安徽省普通中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估A類指標(biāo)體系及評分細(xì)則(試行)【模板】

附件1安徽省普通中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評估A類指標(biāo)體系及評分細(xì)則（試行）一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)體系主要觀測點及評分細(xì)則必備材料1.辦學(xué)方向（10分）1.1辦學(xué)定位★（5分）全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持面向市場、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，實施精品化、集約化、國際化辦學(xué)，為脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略實施和現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)服務(wù)。引領(lǐng)全省，國內(nèi)一流。1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃與執(zhí)行能夠體現(xiàn)堅持社會主義辦學(xué)方向和內(nèi)涵式發(fā)展道路。（2分）2.近三年學(xué)校面向區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型與技術(shù)進(jìn)步，開展專業(yè)優(yōu)化、社會服務(wù)。（1分）3.學(xué)校在脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略實施和現(xiàn)代化五大發(fā)展美好安徽建設(shè)服務(wù)中有具體舉措，取得成效。（1分）4.學(xué)校牽頭或承擔(dān)省級以上教育教學(xué)改革試點、集團(tuán)化辦學(xué)等項目。（1分）1.學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、校園基本建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)和實訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃。2.近三年學(xué)校年度工作計劃和工作總結(jié)等、自評報告、分項自評報告。3.近三年學(xué)校專業(yè)優(yōu)化、專業(yè)改造調(diào)研、論證、批復(fù)等材料。4.主要專業(yè)數(shù)及每年完成招生計劃。5.國家改革發(fā)展示范學(xué)校批復(fù)材料或承擔(dān)省級以上教育教學(xué)改革項目成果材料。1.2培養(yǎng)目標(biāo)（5分）遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和職業(yè)教育規(guī)律，緊緊圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為核心，以產(chǎn)教融合為路徑，積極構(gòu)建校企協(xié)同育人新機(jī)制，培養(yǎng)具有工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和綜合職業(yè)能力，具有世界眼光的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。1.專業(yè)人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)定位體現(xiàn)遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和職業(yè)教育規(guī)律。（2分）2.人才培養(yǎng)方案體現(xiàn)學(xué)生工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)。（2分）2.創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在現(xiàn)代學(xué)徒制試點、中高職銜接人才培養(yǎng)等方面工作成效顯著。（1分）1.學(xué)校各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。2.學(xué)校實施學(xué)生工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)創(chuàng)新材料等成果。3.現(xiàn)代學(xué)徒制試點、中高職銜接人才培養(yǎng)等方面工作成效材料。2.辦學(xué)條件（20分）2.1校園校舍★（5分）校園占地一般不少于300畝。校舍一般不少于12萬㎡。校園功能分區(qū)布局科學(xué)、功能完善、環(huán)境優(yōu)美，特色鮮明，職業(yè)教育特點突出，充分滿足師生學(xué)習(xí)、工作、生活和學(xué)校發(fā)展要求。1.校園占地面積不少于300畝。（2分）2.校舍建筑面積（不含教職工宿舍等非教學(xué)用房）不少于12萬㎡。（2分）3.校園體育、衛(wèi)生、生活等設(shè)施齊全，開展文明校園創(chuàng)建。（1分）1.學(xué)校土地證或相關(guān)土地證明材料。2.學(xué)校校舍建筑面積統(tǒng)計表、房產(chǎn)證或建筑物竣工驗收相關(guān)材料。3.校園布局平面圖，運動場實景圖片、竣工驗收相關(guān)材料。4.文明校園創(chuàng)建相關(guān)材料。2.2師資隊伍★（8分）建成一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)需要的教師隊伍。專業(yè)教師達(dá)專任教師數(shù)的65%，其中雙師型教師達(dá)75%。主干專業(yè)至少配備具有相關(guān)專業(yè)副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人。碩士及以上學(xué)位教師占專任教師比例達(dá)20%。聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師應(yīng)占專任教師數(shù)的30%左右。有省級名師工作坊；有省級專業(yè)帶頭人或特級教師或正高級教師或教師在指導(dǎo)學(xué)生技能大賽中獲國家一等獎。1.師生比不低于1：20。（1分）2.專任教師具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷達(dá)95%以上；專業(yè)教師達(dá)專任教師數(shù)的65%。（1分）3.“雙師型”教師占專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師的比例達(dá)75％。（1分）4.主干專業(yè)至少配備具有相關(guān)專業(yè)副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人。（1分）5.碩士及以上學(xué)位教師占專任教師比例達(dá)20%。（1分）6.聘請有實踐經(jīng)驗的兼職教師占專任教師數(shù)的比例不少于30%。（1分）7.有省級名師工作坊。（1分）8.有省級專業(yè)帶頭人或特級教師或正高級教師或教師在指導(dǎo)學(xué)生技能大賽中獲國家一等獎。（1分）1.學(xué)校專任教師統(tǒng)計表、花名冊、學(xué)歷學(xué)位證書、職稱證書、技能等級證書，“雙師型”教師證書或證明等。2.各專業(yè)師資配備表及相關(guān)材料。3.兼職教師花名冊、聘用協(xié)議、工資發(fā)放表等。4.省級名師工作坊證明材料。5.省級專業(yè)帶頭人或特級教師或正高級教師或教師在指導(dǎo)學(xué)生技能大賽中獲國家一等獎等方面證明材料。2.3實習(xí)實訓(xùn)場地（3分）場地設(shè)施完善，設(shè)置科學(xué)，使用規(guī)范。有集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)為一體的高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地。每個專業(yè)有3個以上相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地；建成2個以上省級示范實訓(xùn)基地。1.校內(nèi)外實訓(xùn)場地布局合理、工位充足、管理規(guī)范，滿足專業(yè)教學(xué)需要。（1分）2.建有集實踐教學(xué)、社會培訓(xùn)、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術(shù)服務(wù)為一體的高水平職業(yè)教育實訓(xùn)基地。建有2個以上省級示范實訓(xùn)基地。（1分）3.每個專業(yè)有3個以上相對穩(wěn)定的校外實習(xí)基地。（1分）1.各專業(yè)實訓(xùn)室情況一覽表、平面圖、實景圖。2.校內(nèi)實訓(xùn)基地管理制度，省級示范實訓(xùn)基地證明材料。3.各專業(yè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地證明材料及相關(guān)管理制度。4.省級示范實訓(xùn)基地證明材料2.4設(shè)施設(shè)備★（2分）實訓(xùn)設(shè)施和儀器設(shè)備先進(jìn)，信息化程度高，具備技術(shù)研發(fā)、技術(shù)服務(wù)等功能。工科類和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備值不低于8000元，其他專業(yè)不低于6000元。生均圖書40冊（專業(yè)用書一般不少于1/3）；報刊120種以上；教師、學(xué)生閱覽室座位一般不少于專任教師數(shù)的30%和學(xué)生數(shù)的15%。1.工科類和醫(yī)藥類專業(yè)生均儀器設(shè)備值不低于8000元，其他專業(yè)不低于6000元。（1分）2.生均圖書40冊（專業(yè)用書一般不少于1/3），報刊120種以上。（0.5分）3.教師、學(xué)生閱覽室座位一般不少于專任教師數(shù)的30%和學(xué)生數(shù)的15%。（0.5分）1.學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備臺帳。2.學(xué)校館藏圖書和報刊訂閱臺帳。3.學(xué)校各閱覽座位統(tǒng)計表、平面圖、實景圖。2.5信息化建設(shè)★（2分）建成智慧校園，為教育、教學(xué)、管理、科研和決策提供快捷、個性化服務(wù)。信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。廣泛運用云計算、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)，開展線上線下混合式教學(xué)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+”智慧教學(xué)、管理、服務(wù)新模式。1.智慧校園在教學(xué)、管理、科研和決策中發(fā)揮作用。（1分）2.建有支持移動互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，并建有在線開放課程，開展線上線下混合式教學(xué)。（1分）1.學(xué)校教學(xué)用計算機(jī)統(tǒng)計臺帳。2.學(xué)校門戶網(wǎng)址、截圖、寬帶接入證明材料。3.學(xué)校智慧校園各業(yè)務(wù)系統(tǒng)平臺截圖。4.教師運用信息化手段開展教學(xué)及成果相關(guān)證明材料。3.人才培養(yǎng)(30分)3.1立德樹人★(8分)德育工作有創(chuàng)新，成效明顯，形成2個以上有特色的德育品牌項目，在省內(nèi)外產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展力成效顯著。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化與校園文化有機(jī)融合，建設(shè)有鮮明職業(yè)教育特色、時代特征和個性彰顯的學(xué)校文化，文化育人成果豐碩。有標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)中心和教育團(tuán)隊，學(xué)生心理健康檔案和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制健全。學(xué)生每天至少有1小時的體育鍛煉活動，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率逐年提高。學(xué)生勞動觀念普遍樹立，并具備較高的勞動技能。1.德育課開設(shè)符合教育部《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》要求，建有2個以上有特色的德育品牌項目，在省內(nèi)外產(chǎn)生示范引領(lǐng)作用。（3分）3.文化基礎(chǔ)課能按教育部印發(fā)的教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）規(guī)定開足、開齊、開好。重視培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展力。（1分）4.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、產(chǎn)業(yè)文化、企業(yè)文化與校園文化有機(jī)融合，建設(shè)有鮮明職業(yè)教育特色、時代特征和個性彰顯的學(xué)校文化，文化育人成果豐碩。（1分）5.有標(biāo)準(zhǔn)化的心理輔導(dǎo)中心和教育團(tuán)隊，學(xué)生心理健康檔案和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制健全。（1分）6.學(xué)生每天至少有1小時的體育鍛煉活動，近三年學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率逐年提高（1分）7.學(xué)生勞動觀念普遍樹立，并具備較高的勞動技能。（1分）1.學(xué)校課程表、德育課大綱、德育課教材，傳統(tǒng)文化進(jìn)校園材料。2.學(xué)校特色校園文化建設(shè)材料。3.學(xué)校德育工作組織、實施等過程性材料，德育品牌項目證明材料。4.學(xué)校心理健康教育、輔導(dǎo)等證明材料。5.學(xué)生體育鍛煉活動及體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)證明材料。6.學(xué)生勞動觀念的培養(yǎng)和勞動技能教育證明材料。3.2專業(yè)建設(shè)★(15分)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)、合理，專業(yè)設(shè)置緊密對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，形成5個及以上與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求匹配度高，充分反映地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、企業(yè)發(fā)展要求及職業(yè)崗位變化趨勢的主干專業(yè)；主干專業(yè)支撐相關(guān)專業(yè)聚合形成1-2個專業(yè)群。創(chuàng)新校企合作育人的方式與途徑，形成運行有效的協(xié)同育人機(jī)制，每個主干專業(yè)與3個以上有較大影響力的企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系；所有適合的專業(yè)實施現(xiàn)代學(xué)徒制且成效明顯，并有省級及以上現(xiàn)代學(xué)徒制項目；牽頭組建省級行業(yè)型或跨市的區(qū)域型職教集團(tuán)。廣泛運用項目教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式，一體化教學(xué)深入實施。建成2個以上省級示范專業(yè)。1.專業(yè)建設(shè)規(guī)劃科學(xué)，實施方案可行。（2分）2.專業(yè)設(shè)置上，形成5個及以上適應(yīng)地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和行業(yè)、企業(yè)發(fā)展要求的主干專業(yè)。（2分）3.每個主干專業(yè)與3個以上有影響力的企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系。（2分）4.牽頭或參與組建職教集團(tuán)，并承擔(dān)省級及以上現(xiàn)代學(xué)徒制項目。（2分）5.建立了政府、行業(yè)、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校共同參與的“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”，定期召開專業(yè)建設(shè)研討會，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)。（2分）6.開展教學(xué)模式改革，全面實施一體化教學(xué)。（3分）7.主干專業(yè)特色鮮明，成效明顯，建成2個省級示范專業(yè)。（2分）1.學(xué)校主干專業(yè)建設(shè)規(guī)劃方案。2.學(xué)校專業(yè)情況一覽表；近三年新增專業(yè)調(diào)研、論證和批復(fù)材料。3.各主干專業(yè)校企合作證明材料。4.牽頭或參與組建職教集團(tuán)、開展省級以上現(xiàn)代學(xué)徒制工作證明材料。5.“專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會”相關(guān)活動材料。6.各專業(yè)人才培養(yǎng)方案。7.學(xué)校實施一體化教學(xué)改革相關(guān)材料。8.省級示范專業(yè)證明材料。3.3課程建設(shè)(7分)建立了能力本位、實踐主線、項目主體、科學(xué)實用全覆蓋的專業(yè)課程體系。有能夠反映新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法的精品在線開放課程和課程研發(fā)團(tuán)隊，主干專業(yè)課程均有不少于5門校級以上精品課程。有完善的教材選用制度及校本教材校企合作開發(fā)、審核機(jī)制，主干專業(yè)均有不少于5本特色明顯的校本教材。主干專業(yè)均建成包括網(wǎng)絡(luò)課程、通用主題素材庫、名師名課音像等數(shù)字資源，實現(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、在線輔導(dǎo)、考試評價。1.課程體系設(shè)計符合職業(yè)教育規(guī)律。（2分）2.主干專業(yè)均有不少于5門校級以上精品課程和1門以上網(wǎng)絡(luò)課程。（3分）4.有教材選用、審核制度和校本教材校企合作開發(fā)機(jī)制，主干專業(yè)均有不少于5本特色明顯的校本教材。（2分）1.各專業(yè)課程計劃表。2.各專業(yè)實訓(xùn)項目開出率統(tǒng)計表。3.精品課和網(wǎng)絡(luò)課程鏈接、截圖及證明材料。4.學(xué)校教材選用、開發(fā)等制度、校本教材樣本和圖片。5.主干專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程資源統(tǒng)計表、師生網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)習(xí)情況證明材料。4.內(nèi)部治理(15分)4.1領(lǐng)導(dǎo)班子(2分)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治素質(zhì)高，辦學(xué)思想先進(jìn)，掌握職業(yè)教育規(guī)律，實踐經(jīng)驗豐富，管理能力強(qiáng)。黨組織戰(zhàn)斗力強(qiáng)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，切實履行監(jiān)督、保障和參與重大決策職能；完善教職工代表大會制度，群團(tuán)組織作用充分體現(xiàn)。1.校領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉職業(yè)教育規(guī)律。校長符合任職條件，熟悉教學(xué)工作，參與教育教學(xué)改革并有一定研究成果。（1分）2.黨組織戰(zhàn)斗力強(qiáng)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用；加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，建立教代會工作制度，定期召開教職工代表大會，討論學(xué)校重大發(fā)展事項。（1分）1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子情況一覽表，相關(guān)資歷、資質(zhì)證明材料。2.近三年，領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度述職材料，主持或參與教育教學(xué)改革及成果證明材料。3.學(xué)校黨建、群團(tuán)和教代會工作相關(guān)材料。4.2管理機(jī)制(2分)現(xiàn)代學(xué)校制度健全。學(xué)校章程和管理制度特色鮮明，學(xué)校內(nèi)部治理體系完善，學(xué)校治理能力和水平高。積極開展國際交流合作，取得明顯成效。內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)健全，運行高效；形成體現(xiàn)學(xué)校特色的內(nèi)部管理運行機(jī)制，成效顯著。1.學(xué)校章程和制度體系健全；建立學(xué)校、行業(yè)組織、企業(yè)、社區(qū)等共同參與的學(xué)校理事會或董事會，運行有效。（1分）2.內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)健全，崗位職責(zé)明確。建有各項工作規(guī)范、流程和獎懲機(jī)制。（1分）1.學(xué)校章程和管理制度。2.內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)及崗位職責(zé)。4.3教學(xué)管理★(5分)重視教學(xué)管理改革和創(chuàng)新，現(xiàn)代化管理水平高。教學(xué)管理制度完善，教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制運行有效，各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范科學(xué)。深化教學(xué)模式等改革，形成完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價和保障體系，建有教學(xué)運行與診斷信息化平臺，全面開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)，建立質(zhì)量年度報告制度。教研組織機(jī)構(gòu)健全，充分發(fā)揮教科研對教學(xué)改革的引領(lǐng)與服務(wù)功能，成效顯著。教科研成果在教育教學(xué)過程中廣泛推廣運用。1.有科學(xué)的教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。（1分）2.各教學(xué)環(huán)節(jié)有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范。（1分）3.開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)制度，能按時發(fā)布質(zhì)量年度報告。（2分）4.有專門的教學(xué)研究機(jī)構(gòu)；建立相應(yīng)教科研獎勵制度；教科研成果對教學(xué)改革引領(lǐng)作用強(qiáng)。（1分）1.學(xué)校教學(xué)管理制度及教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)材料。2.學(xué)校各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范。3.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、評價和保障機(jī)制相關(guān)材料。4.學(xué)校開展教學(xué)工作診斷與改進(jìn)、質(zhì)量年度報告等材料。5.學(xué)校教育教學(xué)改革成果材料。6.學(xué)校教科研工作及相關(guān)成果材料。4.4學(xué)生管理(4分)學(xué)生管理制度完善，執(zhí)行效果好，管理水平高。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)指導(dǎo)和頂崗實習(xí)及就業(yè)跟蹤管理成效顯著。學(xué)生資助體系和監(jiān)管機(jī)制完善，國家助學(xué)金和免學(xué)費補(bǔ)助資金管理規(guī)范，學(xué)生資助工作成效好。實習(xí)學(xué)生按規(guī)定參加實習(xí)責(zé)任保險。班團(tuán)組織運行有力，學(xué)風(fēng)好，班風(fēng)好，學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生會、社團(tuán)建設(shè)成效顯著，學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)成果豐碩。1.學(xué)生管理制度健全，信息化管理水平較高；安全崗位責(zé)任制落實到位，安全預(yù)防措施、應(yīng)急處置方案科學(xué)、可行。（1分）2.學(xué)籍管理規(guī)范化、科學(xué)化；學(xué)生資助體系制度健全，執(zhí)行到位。（1分）3.開展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)指導(dǎo)、頂崗實習(xí)及就業(yè)跟蹤管理；按規(guī)定組織實施實習(xí)責(zé)任保險。（1分）4.班團(tuán)組織運行有力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生日常行為規(guī)范；學(xué)生會、社團(tuán)建設(shè)有成效，學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督、自我服務(wù)有成果。（1分）1.學(xué)校學(xué)生管理制度，安全責(zé)任制落實情況。2.學(xué)校學(xué)籍管理、資助管理等工作材料。3.學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)指導(dǎo)、頂崗實習(xí)及就業(yè)跟蹤管理等材料。4.學(xué)校班級、學(xué)生會、社團(tuán)組織開展活動材料。5.學(xué)校學(xué)生日常管理過程性材料。4.5后勤保障(2分)后勤管理機(jī)構(gòu)運行高效，管理制度執(zhí)行效果好，信息化手段輔助管理成效顯著。1.資產(chǎn)管理、校園管理、餐飲管理等后勤管理機(jī)構(gòu)設(shè)置健全，制度執(zhí)行效果好，信息化手段輔助管理成效明顯。（1分）2.學(xué)生對校園生活服務(wù)滿意度高。（1分）1.學(xué)校資產(chǎn)、后勤管理制度，資產(chǎn)臺帳。2.學(xué)生對校園生活服務(wù)滿意度測評材料。5.質(zhì)量效益(20分)5.1辦學(xué)規(guī)模★(6分)學(xué)歷教育在校生不少于5000人（體育、藝術(shù)、特殊教育等專門化學(xué)校、特色學(xué)校可適度放寬要求）；各類培訓(xùn)年均3000人次以上。面向區(qū)域開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需人才。1.近三年平均全日制在校生規(guī)模不少于5000人。（4分）2.近三年年均開展職業(yè)培訓(xùn)3000人次以上。（2分）1.學(xué)籍系統(tǒng)在校生數(shù)截圖。2.學(xué)校社會培訓(xùn)臺帳。5.2培養(yǎng)質(zhì)量★(8分)教學(xué)成果顯著，獲得國家級教學(xué)成果獎或省級教學(xué)成果一等獎。在校生年鞏固率達(dá)98%以上；學(xué)生參加省級及以上行政部門舉辦的技能大賽成績優(yōu)異，獲國家級二等獎及以上獎項。畢業(yè)生取得若干專業(yè)能力證書比例達(dá)到60%以上，就業(yè)率達(dá)98%以上，對口就業(yè)率達(dá)80%以上，就業(yè)質(zhì)量高。涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。1.獲得國家級教學(xué)成果獎或省級教學(xué)成果一等獎。（2分）。2.近三年，在校生年鞏固率達(dá)95%以上。（1分）2.學(xué)生在省、國家職業(yè)院校技能大賽獲得省級一等獎3個以上，或國家級二等獎及以上1個。（2分）3.近三年，畢業(yè)生取得若干專業(yè)能力證書比例達(dá)到60%以上；就業(yè)率達(dá)98%以上，對口就業(yè)率達(dá)80%以上。（2分）4.畢業(yè)生中有一批優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型。（1分）1.近三年招生、畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計表。2.學(xué)生在省級以上技能大賽獲獎情況。3.近三年就業(yè)率、對口就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量情況。4.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型材料。5.學(xué)校獲得教學(xué)成果獎的證明材料5.3社會效益(6分)主干專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配度達(dá)90%以上。學(xué)校對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)突出、社會聲譽好。用人單位滿意度、學(xué)生滿意度均達(dá)90%以上。學(xué)校參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)有成果；主動參與美好鄉(xiāng)村、美好社區(qū)建設(shè)，成效突出。學(xué)校主干專業(yè)建設(shè)帶動本校其他專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展