《老人與海（節(jié)選）》課件高中語文選擇性必修上冊22

美·海明威教學目標1.探討人物形象，把握老圣地亞哥的硬漢特征，掌握“內(nèi)心獨白”描寫方法。2.分析意象的象征意義，了解海明威的“冰山理論”，體會其“電報式”的寫作風格。

1、作者簡介Authorprofile【美】歐內(nèi)斯特·海明威

ErnestMillerHemingway國籍美國職業(yè)作家、記者出生地伊利諾伊州芝加哥市奧克帕克(鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭)生卒年1899年7月21日---1961年7月2日海明威(1899—1961)

海明威從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲進入報界，曾參與兩次世界大戰(zhàn)，出生入死，遍體鱗傷。他曾參加美國對日戰(zhàn)爭和解放巴黎的戰(zhàn)斗。1941年曾來中國采訪，在重慶秘密會見周恩來，寫過6篇有關(guān)中國抗日戰(zhàn)爭的報道。戰(zhàn)爭結(jié)束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年憑《老人與?！帆@諾貝爾文學獎。

晚年身患重病，精神抑郁，1961年不堪病痛折磨，開槍自殺。

非凡的經(jīng)歷孕育出他的“硬漢”性格。1953年，他憑借小說《老人與?！帆@得普利策獎。1954年，又因《老人與?！范@得諾貝爾文學獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，開槍自殺，走完了他輝煌的一生。知人論世20世紀美國小說家。一生充滿傳奇色彩：中學畢業(yè)后進入報界，參加過兩次世界大戰(zhàn)；在戰(zhàn)場上被炸成重傷，身上中的炮彈片有200多塊；在大西洋上做過漁夫，在非洲坦桑尼亞獵過猛獸，在西班牙當過斗牛士?！拔膲矟h”——海明威(1899—1961)2、作者經(jīng)歷Authorprofile【美】歐內(nèi)斯特·海明威

ErnestMillerHemingway主要經(jīng)歷

幾乎沒有哪個美國人比歐內(nèi)斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響。----美國總統(tǒng)

約翰·肯尼迪上過戰(zhàn)場參加過兩次世界大戰(zhàn)，殺過獅子習慣站著寫作十四次腦震蕩兩次墜機身體埋進237塊彈片晚年健康惡化選擇飲彈自盡3、作者成就Authorprofile【美】歐內(nèi)斯特·海明威

ErnestMillerHemingway主要成就諾貝爾文學獎獲得者

“新聞體”小說的創(chuàng)始人美利堅民族的精神豐碑銀制勇敢勛章普利策獎20世紀最著名的小說家之一文壇硬漢成名作：長篇小說《太陽照樣升起》

（1926年）表現(xiàn)戰(zhàn)后青年人幻滅感——“迷惘的一代”的代表作；代表作：長篇小說《喪鐘為誰而鳴》（一譯《戰(zhàn)地鐘聲》）(1940年）經(jīng)典作：中篇小說《老人與?！罚?952年）。4、硬漢形象Authorprofile【美】歐內(nèi)斯特·海明威

ErnestMillerHemingway創(chuàng)作風格“硬漢形象”是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象。這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人等，他們都具有一種百折不撓、堅強不屈的性格，面對暴力和死亡，面對不可改變的命運，都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴和勇氣。

比如《喪鐘為誰而鳴》的主人公軍人羅伯特完成炸橋任務準備撤退時，被敵人炸傷了腿，但受傷的他仍舊拿著槍阻擊敵人，最終不幸犧牲“一個人并不是生來給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他?！?、電報式風格Authorprofile【美】歐內(nèi)斯特·海明威

ErnestMillerHemingway創(chuàng)作風格

1.結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。2.避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。3.鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。4.著力追求一種含蓄、凝練的意境。他創(chuàng)作風格獨特，從來都是站著寫作。海明威是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，以其獨特的藝術(shù)風格和高超的寫作技巧創(chuàng)造了一種簡潔凝練、精當樸素的文體，俗稱“電報式風格”。（言簡意賅，少就是多。）6、冰山理論八分之一八分之七文學作品中的文字和形象文學作品中的情感和思想具體可見蘊含在前者之中四大要素：①簡潔的文字；②鮮明的形象；③豐富的情感；④深刻的思想。用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。寫作背景一戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴風雨中沉沒，富恩特斯搭救了海明威。從此，兩人結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，加上在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。當時這件事深深地觸動了海明威，他認為這是很好的小說素材，于是1951年開始動筆創(chuàng)作，僅用八周就完成了初稿，獲得了友人們一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。

這是一部僅有27000多個單詞的小說，印刷成冊僅120頁，情節(jié)也非常簡單：一位老人獨自駕著小船到遠海，打到了一條大魚，在返航的時候，不斷地被一群鯊魚襲擊，歷經(jīng)艱難搏斗，帶著一副空魚架，終于回到了港灣。故事梗概

1、內(nèi)容簡介Contentsorting老人與海人物事件圣地亞哥叫馬諾林的小孩慈祥、和藹硬漢：堅強不屈、勇往直前善良、大方獅子(象征)出海前夢到與大馬林魚搏斗中夢到回港后夢到前84天第85天第86-87天第88天第89天沒打到魚出海捕魚與大馬林魚搏斗三天兩夜，終于殺死開始返程返回港口倒運釣到大馬林魚血引鯊魚死魚被鯊魚吃完，只剩骨架受了很多傷不肯放手眩暈、疲乏5次襲擊魚叉、木棒、船槳積聚力量，調(diào)動更大的信心和勇氣奮斗的決心永不會變序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局《老人與海》節(jié)選的情節(jié)是：這是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書六分之一。從書中的描寫，我們可以看到，老人與鯊魚的搏斗共分五個回合。

沒被困難嚇倒，內(nèi)心仍有激情和力量這是你接下來要挑戰(zhàn)的對手，你準備好了嗎？一條鏟鼻鯊一條灰鯖鯊兩條鏟鼻鯊兩條鏟鼻鯊群鯊第一回合第二回合第三單回合第四回合第五回合綁了刀的船槳綁了刀的船槳短棍舵柄漁叉、繩子這是你的作戰(zhàn)工具，你有信心挑戰(zhàn)嗎？

一搏二搏三博四搏五搏攻擊者

數(shù)量或規(guī)模

間隔時間

老人作戰(zhàn)工具結(jié)局

大灰鯖鯊一條一小時后魚叉、繩子殺死灰鯖鯊，大魚被吃掉四十磅。加拉諾鯊兩條兩個鐘頭后綁著刀子的船槳一死一傷，大魚被吃掉四分之一。鏟鼻鯊一條接著綁著刀子的船槳殺死了鯊魚，刀子被折斷。加拉諾鯊兩條太陽快落山短棍兩條鯊魚受重傷，大魚被咬爛一半。鯊魚成群結(jié)隊半夜短棍、舵柄老人被擊垮了，大魚只剩下殘骸。鯊魚的數(shù)量越來越多工具越來越殘破搏斗越來越吃力魚肉越來越少閱讀課文，按照表格提示，梳理老人與鯊魚的搏斗的情節(jié)。老人是在何種狀況下與怎樣的鯊魚進行搏斗的？老人年老體衰精疲力盡雙手受傷渾身疼痛沒有食物寒冷饑餓缺乏武器孤立無援……鯊魚體格龐大接二連三成群結(jié)隊兇殘強悍狡猾貪婪……對比——力量懸殊的對抗小說通過描寫緊張的搏斗過程，為我們展現(xiàn)了老人的形象。請說說作者是如何刻畫這一人物的？人物形象塑造手法正面描寫外貌描寫語言描寫動作描寫神態(tài)描寫細節(jié)描寫側(cè)面描寫環(huán)境烘托人物襯托其他對比、白描物象襯托心理描寫動作描寫“老人聽見大魚的皮肉被撕裂的聲響，把魚叉猛地向下扎進鯊魚的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點上。這兩條線其實并不存在。真實存在的只有沉重而尖銳的藍色鯊魚腦所在的位置，老人直刺上去。他使出全身力氣，用鮮血模糊的雙手把魚叉結(jié)結(jié)實實的刺了進去?！保ǖ?段）可見老人反應迅速，體現(xiàn)出老人經(jīng)驗豐富，沉著、勇敢、智慧。動作描寫（83段）鯊魚成群結(jié)隊地游了過來，直撲向大魚……他用棍子朝鯊魚的頭直打過去……他只能憑感覺和聽覺拼死拼活地一頓棍棒打下去。覺得棍子被什么東西抓住了，就這么丟了武器。（84段）他把舵柄猛地從舵上扭下來，用它亂打亂砍一氣，雙手緊攥著，一次又一次地猛砸下去。（85段）最后，有條鯊魚朝魚頭撲來，他知道這下子全完了。他掄起舵柄砸向鯊魚頭，正打在它的嘴上，那嘴卡在沉甸甸的魚頭上，撕咬不下。他又接二連三地掄起舵柄。他聽見舵柄斷了，就用斷裂的手柄刺向鯊魚。老人已筋疲力盡，但仍不放棄，堅持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)老人的勇敢執(zhí)著。側(cè)面襯托作者多次對鯊魚進行描寫的目的何在?（1）用鯊魚襯托“一條鯊魚轉(zhuǎn)了個身，鉆到小船底下不見了，它用嘴拉扯著死魚，老人覺得小船在晃動。另一條用它一條縫似的黃眼睛注視著老人，然后飛快地游來，半圓形的上下顎大大地張開著，朝魚身上被咬過的地方咬去。它褐色的頭頂以及腦子跟脊髓相連處的背脊上有道清清楚楚的紋路，老人把綁在槳上的刀子朝那交叉點扎進去，拔出來，再扎進這鯊魚的黃色貓眼。鯊魚放開了咬住的魚，身子朝下溜，臨死時還把咬下的肉吞了下去?！保ǖ?5段）

側(cè)面襯托作者多次對鯊魚進行描寫的目的何在?（1）用鯊魚襯托

寫鯊魚游得快，身子強健，狡猾兇殘，兇猛異常。這樣描寫鯊魚是為了反襯老人的堅強與自信，善斗與果敢，突出勇敢、不服輸?shù)挠矟h形象?！疤炜罩械姆e云堆疊得很高，上方還有相當多的卷云，由此老人知道這風會刮上整整一夜?！保ǖ?段）（2）用自然環(huán)境襯托文章開始的這段環(huán)境描寫用云塊的聚散預示氣候的變化，暗示著圣地亞哥的處境將變得很嚴峻，“還要刮一整夜的小風”，則說明老人航海經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨嚴峻的處境，這為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富的經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊敗鯊魚的侵犯做了鋪墊?！艾F(xiàn)在一片漆黑，不見光亮，也沒有燈火，只有風在吹……”（第72段）（2）用自然環(huán)境襯托寫出了圣地亞哥所處環(huán)境的黑暗、孤寂、蒼涼、危險，遠離人煙，深不可測。表現(xiàn)圣地亞哥無助的悲涼，反襯他的勇敢和堅強。內(nèi)心獨白本文的一大特點就是有大量人物的內(nèi)心獨白，它有什么特點？在文中有什么作用？

內(nèi)心獨白分為有聲的語言和無聲的心理描寫兩種，是現(xiàn)代小說特別是意識流小說的一種重要的表達手法。其特點是用第一人稱直接或用其他人稱間接描寫人物的意識和潛意識活動，以表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。由于意識活動的無邏輯性和隨意性，這種表達手法往往打破了線性發(fā)展的結(jié)構(gòu)，不受時間、空間、邏輯、因果關(guān)系的制約，常常出現(xiàn)時空的顛倒和跳躍。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。（12）不抱希望才愚蠢呢，他想。（21)不過只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。(51)跟它們斗，我要跟它們一直斗到死。(71)——勇敢無畏、永不屈服可誰知道呢，說不定有個好結(jié)果呢。(47)興許你還能交上好大的運氣呢。（75）船還是好好的，他想。除了船舵，它還算是完好無損。（87）——積極樂觀、充滿希望我現(xiàn)在真希望是一場夢，希望根本沒有釣上這條魚，而是獨個兒躺在床上鋪的舊報紙上。(11)這下子它們算是把我打垮了，他想，我太老了。（51）“老家伙，你累了，”他說，“你從骨子里累了”。（53）“我不能指望干掉它們了，他想”（63）但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。（82）“夜里，有些鯊魚來襲擊大魚的殘骸……老人毫不理睬，除了掌舵以外，什么都不在意?！保?8） ——厭煩、焦慮、后悔、想放棄這些內(nèi)心獨白有什么特點？在文中有什么作用？特點：忠實地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實地再現(xiàn)了老人的思想與感受。作用：1、展現(xiàn)人物性格。老人是在大海中獨自與大魚、鯊魚斗爭，與海洋斗爭，通過獨白來展示老人豐富的內(nèi)心世界，塑造老人硬漢性格形象，展現(xiàn)了他憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進行抗爭的精神。2、推動情節(jié)發(fā)展。這些獨白，反映出老人對現(xiàn)狀的理智分析，也推動了情節(jié)的進一步發(fā)展，暗示老人將面臨一個接一個的挑戰(zhàn)。3、揭示小說主題。突出了精神上永不可被戰(zhàn)勝的主題。不矛盾老人心理也有動搖的時候，這與打不敗的精神是否矛盾？請結(jié)合文本具體分析。使人物形象更豐滿、更真實。有短暫的猶豫、畏懼心理，幾乎是每個為戰(zhàn)斗而耗盡精力的戰(zhàn)斗者的本能想法，但當情勢危急時，他又毫不猶豫地投入戰(zhàn)斗。打不敗的精神不僅體現(xiàn)在老人與鯊魚的搏斗中，更體現(xiàn)在老人與那個內(nèi)心動搖、懷疑、試圖認輸妥協(xié)的自我搏斗中。這種搏斗的勝利，更真實地詮釋了打不敗的精神——人不能被自己打敗。打不敗的真正價值正在于此。老人的形象：技藝精湛、經(jīng)驗豐富、清醒理智、從容鎮(zhèn)定樂觀、剛毅頑強、直面失敗、不抱怨、善于反思、普通的漁夫，平凡的老者成功的失敗者，失敗的悲情英雄鐵骨錚錚的硬漢硬漢形象電報式語言風格01結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡單，人物少到不能再少，主人公性格單一而鮮明。

02語言樸實無華，多采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的獨白。

03鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。

04著力追求一種含蓄、凝練的意境。①結(jié)構(gòu)的簡單性。人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫圣地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞圣地亞哥與被大馬林魚吸引來的鯊魚之間的搏斗展開，可謂單純而集中。電報式語言風格②語言樸實無華，多采用直截了當?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的獨白。避免使用過多的描寫手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，往往用樸素的語句直接呈現(xiàn)場景和形象，充滿內(nèi)在張力，給人深刻印象；在塑造圣地亞哥這一形象時，筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的五個場景上。鯊魚的來勢兇猛，用大量使用心理描寫，表現(xiàn)老人沉著迎戰(zhàn)、機敏矯捷，可謂生動逼真。③鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。文中很少直接表露感情，總是凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊含在自然的行文或簡潔的對話中，展現(xiàn)小說冷靜、密實的敘事風格。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。如“老頭兒用魚叉攮到鯊魚頭上的時候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻的聲音。”④著力追求一種含蓄、凝練的意境（冰山原則）。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在