2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷B（解析版）

2022—2023學(xué)年高一下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（統(tǒng)編版）B歷史·全解全析12345678910DCCDCBBBCA11121314151617181920AADBCCDBDA21222324252627282930DDDDCABBBB1．D【詳解】根據(jù)材料“約4000～5500年前的福建縣石山文化遺址中發(fā)現(xiàn)的壺、豆等陶器與贛江、鄱陽湖流域的山背遺址同類器物相似?；洊|地區(qū)乃至珠江三角洲口岸有類似縣石山文化的器物，也有良渚文化的玉琮”可知，不同地區(qū)的的同類器物相似，說明中華文化的多元一體，D項正確；材料強(qiáng)調(diào)兩處文化與珠三角遺址文化的相似性，無法說明源遠(yuǎn)流長，排除A項；廣泛交融說法程度過大，排除B項；材料無法體現(xiàn)中原文化影響深遠(yuǎn)，排除C項。故選D項。2．C【詳解】試題分析：本題考查對西周叛亂知識的記憶能力問題?！把叛浴本褪俏覈钤绲墓糯ㄓ谜Z，相當(dāng)于現(xiàn)在的普通話，與方言相對而言。注意材料要求的是“雅言”最早起源于什么地方，一定是西周的統(tǒng)治中心，西周的都城是鎬京，鎬京在今天陜西境內(nèi)，所以應(yīng)該選擇C項，其他選項都不正確。考點：古代中國的政治制度·商周時期的政治制度·周代的統(tǒng)治3．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，從祭祀祖先場所、“宗廟”到“個體家庭”，先秦時期“家”字含義的演變反映了生產(chǎn)生活的組織經(jīng)歷了從集體到個體的發(fā)展過程，即生產(chǎn)方式發(fā)生了變化，C項正確；“家”字含義的變化不能說明宗族血緣觀念淡化，排除A項；文字逐漸走向統(tǒng)一在材料中并未體現(xiàn)，排除B項；家國同構(gòu)觀念萌生與“家”字含義變?yōu)椤皞€體家庭”不符，排除D項。故選C項。4．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦國在商鞅變法之后確立了中央集權(quán)制度的雛形，國家對社會控制能力較強(qiáng)，能集中全國的人力、物力進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此戰(zhàn)國后期秦國出現(xiàn)了一大批的水利工程，D選項符合題意。商鞅變法時期確立土地私有制，公田制度遭到破壞，A選項說法錯誤。鐵制生產(chǎn)工具的普及并非只在秦國一地，B選項排除。秦國的交通運輸與其他地區(qū)相比并沒有多大優(yōu)勢，C選項排除。5．C【詳解】漢代裁撤王國機(jī)構(gòu)，降低王國官員的品軼，這是打擊諸侯國的舉措，目的在于加強(qiáng)中央集權(quán)，維護(hù)國家政治統(tǒng)一，C正確；地方機(jī)構(gòu)還有郡縣，但是西漢主要針對的是王國機(jī)構(gòu)，因此A不是出發(fā)點，排除；王國官員的俸祿由王國支出而非中央，排除B；D不符合史實，排除。6．B【詳解】據(jù)材料“以避惡逐疫為主旨的端午節(jié)在魏晉南北朝被賦予紀(jì)念歷史名人的內(nèi)涵……最終，以荊楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認(rèn)同”，聯(lián)系所學(xué)知識，魏晉南北朝時期，西、北邊陲的少數(shù)民族不斷向內(nèi)地遷徙，促進(jìn)了民族間的融合與交流以及江南地區(qū)的開發(fā)。同時在江南地區(qū)開發(fā)的過程中，江南許多山區(qū)的少數(shù)民族也逐步與漢族交融?？梢姟扒G楚祭祀屈原之俗得到了廣泛認(rèn)同”是各地文化交流和民族融合的結(jié)果，B選項正確；材料提到，“以避惡逐疫為主旨的端午節(jié)……被賦予紀(jì)念歷史名人的內(nèi)涵”，可見“避惡逐疫”的主旨其實是有所削弱的，A選項錯誤：荊楚一般指今湖北一帶，不屬于中原地區(qū)，且荊楚祭祀屈原之俗得到廣泛認(rèn)同不代表其它各地否定本地的習(xí)俗，C選項錯誤：佛道合流的局面出現(xiàn)在隋唐時期，且各地采用荊楚之俗不能反映出儒佛道合流對思想狀況的影響，D選項錯誤。7．B【詳解】依據(jù)材料“民族平等和民族團(tuán)結(jié)是我國的重要民族政策”，結(jié)合所學(xué)可知大昭寺會盟碑體現(xiàn)的是唐朝時期，中原與吐蕃之間的關(guān)系發(fā)展，B項正確；秦兵馬俑遺址是秦始皇的皇陵，沒有體現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)，排除A項；唐招提寺鑒真坐像，體現(xiàn)的是中日關(guān)系發(fā)展，排除C項；敦煌莫高窟，體現(xiàn)的是佛教在中國的發(fā)展，排除D項。故選B項。8．B【詳解】唐代科舉制使得出身低微的士子得以進(jìn)入政壇，這說明唐代的科舉制促進(jìn)了社會階層的流動，B項正確；材料內(nèi)容與君主集權(quán)無關(guān)，排除A項；C項表述絕對，排除C項；李德裕作為士族，同樣為寒素開路，政治矛盾并未激化，排除D項。故選B項。9．C【詳解】材料中為佛教為剃度設(shè)有一定限制，以此與忠君思想或孝道相適應(yīng)，說明佛教傳入中國后主動適應(yīng)現(xiàn)實，C正確；題干無法體現(xiàn)交流頻繁，排除A；材料并未提到儒家思想地位問題，排除B；材料僅涉及佛教與儒家，且只是陳述一種史實，無法得出三教合一開始出現(xiàn)，排除D。10．A【詳解】結(jié)合北宋時期募兵制的士兵目的及人數(shù)可知，過于龐大的軍隊數(shù)量加重了政府的財政負(fù)擔(dān)，A選項符合題意。由于北宋實行重文輕武和文人治國的方針，北宋軍隊?wèi)?zhàn)斗力較低，B選項排除。材料與對地方控制無關(guān)，強(qiáng)調(diào)的是軍事力量，C選項排除。材料與社會貧富分化差距無關(guān)，D選項排除。11．A【詳解】材料反映了行省掌握地方上的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，但是其官吏的選用與所屬軍隊的調(diào)動權(quán)則分別由中書省、吏部與皇帝掌管，體現(xiàn)了其權(quán)力受到一定的限制，說明元朝地方擁有適度的權(quán)力，故A項正確；材料中反映了行省擁有地方的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，“缺乏實際權(quán)力”的表述與題意不合，故B項排除；材料中反映了行省不具備官吏的選用與軍隊的調(diào)用權(quán)力，因此“權(quán)力集中專斷”的表述不合題意，故C項排除；材料中主要反映的是行省的權(quán)力范圍，“君主專制得以加強(qiáng)”不合題意主旨，故D項排除?！久麕燑c晴】行省制起源于元朝，是13世紀(jì)以來中國的主要行政模式，是現(xiàn)代中國省制的開端，對后世影響深遠(yuǎn)。行省在職能和權(quán)力行使方面表現(xiàn)為主要為中央收權(quán)，同時兼替地方分留部分權(quán)力，在中央對地方的行政統(tǒng)屬中發(fā)揮承上啟下和代朝廷統(tǒng)攝節(jié)制的作用，但是在官吏的任免方面，又表現(xiàn)得無甚作為，這也是行省的特點，權(quán)大而不專，從而防止了行省代表中央分馭各地使命的減弱和向地方割據(jù)勢力的轉(zhuǎn)化，既加強(qiáng)了中央集權(quán)，又使行省具有一定的地方權(quán)力。12．A【詳解】把福建的水稻推廣到江浙一帶甚至北方，同時廣南和四川都種植小麥，這反映出宋代土地利用率的提高，A項正確；曹魏時已經(jīng)有翻車，排除B項；僅從水稻種植的推廣不能得出區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡，區(qū)域經(jīng)濟(jì)不僅僅包含農(nóng)業(yè)，排除C項；水稻種植推廣會對飲食習(xí)慣的改變產(chǎn)生一定的影響，但不會根本改變，排除D項。故選A項。13．D【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，文學(xué)創(chuàng)作是時代變遷的反映，宋代文學(xué)風(fēng)格的變化更多的受到的是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，D項正確；科舉制對文學(xué)的影響不是材料的主旨，排除A項；新興市民階層缺乏群體觀念，表述錯誤，排除B項；宋代以后程朱理學(xué)的影響力日漸增強(qiáng)，排除C項。故選D項。14．B【詳解】內(nèi)閣和皇帝交流的方式由面對面到通過票擬，由直接到間接，這從本質(zhì)上反映了皇帝權(quán)力的不斷強(qiáng)化，B正確；材料只提及了票擬制度，并不能得出整個制度系統(tǒng)的規(guī)范性，排除A；內(nèi)閣不是法定一級的中央行政機(jī)構(gòu)，排除C；皇帝怠政不等于政治黑暗，排除D。15．C【詳解】材料體現(xiàn)的是清政府在不同地區(qū)設(shè)置不同的行政機(jī)構(gòu)，說明的是疆域治理策略靈活，C正確；材料反映的是清政府加強(qiáng)對地方的控制，A排除；材料未涉及邊疆危機(jī)，B排除；材料與中樞機(jī)構(gòu)變化無關(guān)，D排除。故選C。16．C【詳解】根據(jù)“商人開始以‘正人君子’的形象粉墨登場”。同時，小說中缺乏高雅的趣味和華美的文采，而充滿了對世俗人情的玩味、對榮華富貴的渴羨、對公案靈怪的興趣等描述，表明隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市民階層需求的多樣化，文學(xué)的價值不再僅僅是書齋的擺設(shè)和極少數(shù)貴族的供品，這是對市民階層社會價值取向的反映，C項正確；小說中所涉及的內(nèi)容反映了對理學(xué)的反叛，而不是世俗化，排除A項；材料反映了傳統(tǒng)倫理觀念受到挑戰(zhàn)，體現(xiàn)不出根深蒂固，排除B項；中國古代社會商人的社會地位較低，“明顯提高”說法錯誤，排除D項。故選C項。17．D【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，根據(jù)材料“印度人均消費英國棉紗、棉布9.09便士，而中國是0.94便士”說明中國對英國的棉紗的消費量很低，其根本原因是中國自然經(jīng)濟(jì)的抵制。鴉片戰(zhàn)爭對中國經(jīng)濟(jì)有兩方面作用，同時中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)自給自足，鴉片戰(zhàn)爭不會使中國棉花的消費量瞬間減少，所以A不選。鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫打開國門，開始半殖民半封建社會，中國的民族企業(yè)受到封建主義和帝國主義的壓迫，所以B不選。該時期中國的經(jīng)濟(jì)水平整體上是高于印度的，C說法排除掉?？键c：古代中國的經(jīng)濟(jì)?農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度?古代農(nóng)業(yè)的特點18．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知太平天國運動促進(jìn)了漢族官僚地主勢力的崛起，促使清廷向西方學(xué)習(xí)，以曾國藩、左宗棠、李鴻章等為代表的洋務(wù)派掀起洋務(wù)運動，B項正確；新文化運動是學(xué)習(xí)西方的思想，是向西方學(xué)習(xí)的第三步，排除A項；清末新政發(fā)生在20世紀(jì)初，而最開始向西方學(xué)習(xí)是在19世紀(jì)60,70年代，排除C項；甲午中日戰(zhàn)爭是日本發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，不是革命，排除D項。故選B項。19．D【詳解】根據(jù)材料“略者將北京城分為英、俄、日、美、德、奧等幾個占領(lǐng)區(qū)，實行軍事統(tǒng)治”可知是八國聯(lián)軍侵華，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國完全淪為半殖民地半封建社會，故D項正確；《南京條約》是鴉片戰(zhàn)爭以后簽訂的，排除A項；《天津條約》和《北京條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的，排除BC項。故選D項。20．A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)期間特別是1915年《二十一條》簽訂后，日本加緊了對中國的侵略，和曲線①所示的在華商號數(shù)量迅猛增長相對應(yīng)，A項符合題意；1914年到1918年，英德等歐洲列強(qiáng)忙于帝國主義戰(zhàn)爭，減少了對中國的商品輸出和資本輸出，在華商號數(shù)量發(fā)展與曲線①所示不符，BC兩項錯誤；1917年俄國十月革命勝利后，退出了帝國主義陣營，在華商行數(shù)量與圖中曲線①的發(fā)展趨勢并不對應(yīng)，D項錯誤。21．D【詳解】根據(jù)“以辛亥革命后的中國社會現(xiàn)實為認(rèn)識起點”，并對“幾千年歷史凝結(jié)而成的文化傳統(tǒng)”進(jìn)行了“總體性的理性批判”可得出是學(xué)習(xí)西方的民主與科學(xué)，是新文化運動的內(nèi)容，D項正確；ABC項分別是洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命，不符合題意。故選D項。22．D【詳解】依據(jù)題干“這是一個大約12個二十幾歲年輕人參加的會議。會議是在上海法租界的一所女子學(xué)校(暑假放假)里召開的……乘火車轉(zhuǎn)移到(嘉興南湖)湖上的一所游艇中繼續(xù)討論?！笨芍牧现兴f的會議是指中共一大，1921年，中共一大在上海法租界召開，會議的最后一天轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖上的一艘游船上舉行，中共一大宣告中國共產(chǎn)黨的誕生，這是開天辟地的大事，使得中國革命面貌煥然一新，D正確；1924年國共兩黨實現(xiàn)第一次合作，建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，1937年國共兩黨實現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，A排除；大革命失敗后，1927年八七會議召開，給思想紊亂中的中共指明了方向，B排除；1935年召開的遵義會議在危急關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，成為中共歷史上重要的轉(zhuǎn)折點，C排除。故選D。23．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，1931年11月中華蘇維埃共和國在江西瑞金宣告成立，其中④是瑞金，因此D正確，ABC排除。故選D。24．D【詳解】從材料反映的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織成員的人數(shù)和所占人口比例的增加，說明通過抗日戰(zhàn)爭國共力量對比的變化趨勢不斷加強(qiáng)。D項正確；抗日戰(zhàn)爭勝利后，民族矛盾和階級矛盾仍然未能徹底解決，反帝反封建的革命任務(wù)尚未完成，不存在革命工作中心轉(zhuǎn)移的條件，排除A項；工農(nóng)武裝割據(jù)局面的形成是在國共十年對峙時期，從時間上可排除B項；材料反映的是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的力量的壯大，排除C項。故選D項。25．C【詳解】根據(jù)材料可知，到1943年上半年，大后方工廠總數(shù)、資本總額較戰(zhàn)前均有增加，且主要分布于川渝、湘桂、陜甘等內(nèi)陸地區(qū)。結(jié)合所學(xué)可知，這主要是抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，為適應(yīng)抗戰(zhàn)需要，大量民族工業(yè)內(nèi)遷的結(jié)果，故C項正確；材料未體現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，故A項錯誤；材料未涉及官僚資本，故B項錯誤；材料只反映了大后方工廠數(shù)量和分布情況，無法說明大后方重工業(yè)發(fā)展迅速，故D項錯誤。26．A【詳解】本題考察解放戰(zhàn)爭中劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河后的戰(zhàn)略意圖，屬于對基礎(chǔ)知識的考察，根據(jù)所學(xué)知識即可得出答案，選A項。【考點定位】必修一·近代中國的民主革命·新民主主義革命之解放戰(zhàn)爭。27．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，一五計劃初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，B選項符合題意。一五計劃只是為了工業(yè)化奠定基礎(chǔ)，“初步完成”這一表述錯誤，A選項排除。1952年底，我國的國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)基本完成，C選項排除。一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，并不會導(dǎo)致輕重比例協(xié)調(diào)發(fā)展，D選項排除。28．B【詳解】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，從1958年開始，由于在經(jīng)濟(jì)工作中指導(dǎo)思想上的“左”傾錯誤和嚴(yán)重的自然災(zāi)害，給我國國民經(jīng)濟(jì)造成了長達(dá)三年的嚴(yán)重困難局面。1960年冬，黨中央和毛澤東決定對國民經(jīng)濟(jì)實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”的方針，調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)各部門的比例關(guān)系，恢復(fù)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，充實以工業(yè)品為原料的輕工業(yè)和手工業(yè)品的生產(chǎn)，到1965年，原定的各項調(diào)整任務(wù)均順利完成，國民經(jīng)濟(jì)調(diào)整取得了顯著成就，因此B選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的是此時期農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)等經(jīng)濟(jì)部門的發(fā)展，并未反映經(jīng)濟(jì)所有制結(jié)構(gòu)的變化；C選項錯誤，合作化運動發(fā)生于1953-1956年三大改造時期，與材料時間不符；D選項錯誤，計劃經(jīng)濟(jì)體制的弊端一直存在，并未被解決。故正確答案為B選項。29．B【詳解】根據(jù)題干“土地的使用權(quán)可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓”結(jié)合所學(xué)可知，國有土地有償使用，有利于完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，健全市場體系，充分發(fā)揮市場作用，適應(yīng)了新時期中國經(jīng)濟(jì)體制變革的需要，B項正確；土地的所有制性質(zhì)沒有發(fā)生變化，仍然是集體土地所有制，排除A項；題中并沒有提及城市經(jīng)濟(jì)體制改革問題，排除C項；1992年才提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的目標(biāo)，且與題中描述不相關(guān)，排除D項。故選B項。30．B【詳解】鄧小平認(rèn)為“社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)”，這有利于解放思想，打破傳統(tǒng)社會主義理論（市場經(jīng)濟(jì)只存在于資本主義社會）的束縛，故選B；1978年十一屆三中全會重新確立了黨的實事求是的思想路線，排除A；1979年1月1日中美已經(jīng)建立外交關(guān)系，排除C；1992年中共十四大確立了我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)——建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，排除D。31．【答案】(1)【選答一】贊成積貧積弱說：北宋初期中央集權(quán)導(dǎo)致了冗兵、冗官、冗費，加重了財政負(fù)擔(dān)，形成積貧局面；加強(qiáng)對軍隊的控制，導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降，在與遼、西夏和金的戰(zhàn)爭中敗多勝少，形成積弱局面。【選答二】贊成造極之世說：宋代加強(qiáng)了中央集權(quán)，有效解決了地方割據(jù)問題，社會長期穩(wěn)定；農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)；理學(xué)興起將儒學(xué)推向新的高度；四大發(fā)明完成并產(chǎn)生世界影響；適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的市民文化興起；門第觀念淡化，人身和社會控制松弛【選答三】兩方面說：北宋存在對邊疆少數(shù)民族戰(zhàn)爭敗多勝少的“積弱”局面和國家財政入不敷出的“積貧”局面。北宋社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展達(dá)到前所未有的高度，思想和科技、文藝方面也有許多創(chuàng)新性的成果，確實是“造極之世”。(2)【選答一】三則史料均為北宋時人所書寫，與記錄的事件在時間上接近（1）。三則史料都記載了宋太祖解除石守信等大將兵權(quán)的過程，可以相互印證（2）。所記載的釋兵權(quán)的事情與北宋初年的歷史背景和政治形勢相符合。因此，趙匡胤解除諸將兵權(quán)的記載是可信的【選答二】從選取的史料類型來看，都屬于私人筆記（或二手史料），記載帶有主觀色彩，可信度存疑（或史料價值較低）。從選取的史料內(nèi)容看，三則是料對這一事件具體過程的敘述存在差異和矛盾之處。因此，杯酒釋兵權(quán)需要進(jìn)一步考證。【詳解】（1）【選答一】根據(jù)“積貧積弱說”可得出贊成積貧積弱說：結(jié)合所學(xué)可得出北宋初期中央集權(quán)導(dǎo)致了冗兵、冗官、冗費，加重了財政負(fù)擔(dān)，形成積貧局面；加強(qiáng)對軍隊的控制，導(dǎo)致軍隊?wèi)?zhàn)斗力下降，在與遼、西夏和金的戰(zhàn)爭中敗多勝少，形成積弱局面?！具x答二】根據(jù)“造極之世說”可得出贊成造極之世說：論述時可概括得出，宋代加強(qiáng)了中央集權(quán)，有效解決了地方割據(jù)問題，社會長期穩(wěn)定；農(nóng)業(yè)手工業(yè)發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)；理學(xué)興起將儒學(xué)推向新的高度；四大發(fā)明完成并產(chǎn)生世界影響；適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的市民文化興起；門第觀念淡化，人身和社會控制松弛。（2）【選答一】根據(jù)“《丁晉公談錄》（北宋丁謂所著筆記）”“《王文正公筆錄》（北宋王曾所著筆記）”等內(nèi)容可得出三則史料均為北宋時人所書寫，與記錄的事件在時間上接近（1）。結(jié)合材料的內(nèi)容可得出三則史料都記載了宋太祖解除石守信等大將兵權(quán)的過程，可以相互印證。所記載的釋兵權(quán)的事情與北宋初年的歷史背景和政治形勢相符合。因此，趙匡胤解除諸將兵權(quán)的記載是可信的。32．【答案】(1)戰(zhàn)爭：第二次鴉片戰(zhàn)爭。目的：進(jìn)一步打開中國市場。影響：中國半殖民地半封建社會程度加深(2)探索：器物-洋務(wù)運動；制度——戊戌維新運動或戊戌變法、辛亥革命（或清末新政或預(yù)備立憲）；文化-新文化運動。歷史作用：①洋務(wù)運動引進(jìn)了資本主義國家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)；開啟了中國早期現(xiàn)代化的歷程或中國近代化的第一步；（任意1點，言之成理即可）②戊戌維新運動推動了中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播；在一定程度上沖擊了舊式官僚體制，政治上主張君主立憲政體；（任意2點，言之成理即可）③辛亥革命推翻了2000多年的封建君主專制制度；建立了亞洲第一共和國：使民主共和觀念深入人心；（任意2點，言之成理即可）④新文化運動沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，推動了思想文化革新，促進(jìn)了國人思想的啟蒙和解放或空前的思想解放運動。（任意1點，言之成理即可）(3)時間：1921年。奮斗目標(biāo)：推翻資產(chǎn)階級；建立無產(chǎn)階級專政；實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義。名稱：遵義會議。理由：會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位；糾正了軍事上的左傾錯誤；挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。【解析】(1)戰(zhàn)爭：根據(jù)材料一的侵略國家及皇帝可以判斷出是第二次鴉片戰(zhàn)爭。目的：結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭是為了進(jìn)一步打開中國市場。影響：結(jié)合所學(xué)知識可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國半殖民地半封建社會程度加深。(2)探索：結(jié)合所學(xué)知識可知，器物層面的探索如洋務(wù)運動；制度層面的探索如戊戌維新運動或戊戌變法、辛亥革命（或清末新政或預(yù)備立憲）；文化層面的探索如新文化運動。歷史作用：結(jié)合所學(xué)知識可知，洋務(wù)運動引進(jìn)了資本主義國家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，開啟了中國早期現(xiàn)代化的歷程或中國近代化的第一步；戊戌維新運動推動了中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了舊式官僚體制，政治上主張君主立憲政體；辛亥革命推翻了2000多年的封建君主專制制度；建立了亞洲第一共和國，使民主共和觀念深入人心；新文化運動沖擊了封建思想的統(tǒng)治地位，推動了思想文化革新，促進(jìn)了國人思想的啟蒙和解放或空前的思想解放運動。(3)時間：材料三的內(nèi)容出