2024年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：古詩(shī)鑒賞課內(nèi)比較閱讀專練 (一)

典題呈現(xiàn)

閱讀下面兩首宋詩(shī)，完成15-16題。

題伯時(shí)天育騾騎圖二首①

黃庭堅(jiān)

其一

玉花照夜今無(wú)種②，物上追風(fēng)亦不傳。

想見真龍如此筆，燕藜沙晚草迷川。

其二

明窗槃礴③萬(wàn)物表，寫出人間真乘黃④。

邂逅今身猶姓李，可非前世江都王。

［注］①伯時(shí)：宋代畫家李公麟的字。天育：天子所畜養(yǎng)的馬。②玉花：玉花駛。照夜：

照夜白。兩者皆為唐玄宗坐騎■名。③槃礴：箕踞而坐，表現(xiàn)不拘形跡的神態(tài)。④乘黃：

傳說(shuō)中的神馬名。⑤江*，王：唐代畫家李緒，善后馬。

15.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.其一前兩句反復(fù)強(qiáng)調(diào)玉花、照夜、追風(fēng)等名馬失傳，為李公麟所畫駿馬的出

現(xiàn)蓄足了氣勢(shì)。

B.其一第四句緊承上句，以景收結(jié)，寫出了詩(shī)人欣賞畫作后想象的駿馬在草原

上奔馳的情景。

C.其二后兩句將李公麟與江都王作對(duì)比，表明了作者認(rèn)為李公麟在畫馬方面技

高一籌的態(tài)度。

D.兩首題畫詩(shī)立意新，入思深，雖視角不同，但前后照應(yīng)，相輔相成，渾然一體，

宛若一詩(shī)。

16.兩首詩(shī)在題詠的側(cè)重點(diǎn)和具體寫法方面有何K同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答案：15.C（“對(duì)比”“技高一籌”錯(cuò)）

16.①第一首側(cè)重題詠馬畫，避開常見的“以畫作真”的寫法，以真龍馬來(lái)對(duì)托

畫中馬，稱贊了李公麟馬畫的逼真?zhèn)魃?。②第二首?cè)重題詠畫家，首先正面描寫

李公麟在明窗前不拘形跡、凝神聚思作畫的神態(tài)，然后以畫家李緒側(cè)面襯托李公

麟，贊揚(yáng)了李公麟畫藝的高超。（6分。每點(diǎn)3分）

設(shè)題角度

從大方面看，一般從“求同”、“求異”或“求同和異”三個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)問題。

從小方面看，可以從詩(shī)歌的體裁、題材、形象、語(yǔ)言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)技

巧等方面設(shè)題。

比較類型

1、不同詩(shī)歌選取的同一意象的寓意比較。

（湖北卷）《丹陽(yáng)送韋參軍》嚴(yán)維和《暮春沸水送別》韓琮問題：兩首送別詩(shī)都

寫到的“水”，各有什么寓意？請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

2、詩(shī)與畫的意境比較。

（廣東卷）《春日登樓懷歸》寇準(zhǔn)問題：北宋翰林圖畫院曾用“野水無(wú)人渡，孤

舟盡日橫”作為考題，奪魁者畫的是“一船天睡舟尾，橫一孤笛”。

你認(rèn)為這幅畫能表現(xiàn)這兩句詩(shī)的內(nèi)容嗎？請(qǐng)說(shuō)明東的理由。

3、同一詩(shī)歌不同版本用語(yǔ)的比較。（福建卷）《與夏十二登岳陽(yáng)樓》李白問題：

詩(shī)中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去"。你認(rèn)為哪一句更妙，

為什么？

4、不同詩(shī)歌相同用詞的比較。（湖南卷）《與浩初上人同看山寄京華親故》柳

宗元和《登崖州城作》李德裕問題：兩詩(shī)都著一“望”字。李詩(shī)之“望”在首句，

實(shí)寫登樓，引領(lǐng)全篇，既表達(dá)了對(duì)君國(guó)的眷念與向往，又蘊(yùn)含了對(duì)“帝京”遙不

可及的感傷。柳詩(shī)之“望”……

5、不同詩(shī)人描寫同一情境所表達(dá)的思想感情比較（天津卷）州歌（其六）》汪

元量問題：簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”

表達(dá)的不同情感。

6.不同詩(shī)歌描寫同一走象的表現(xiàn)手法比較。

高考詩(shī)歌鑒賞比較題型專項(xiàng)指導(dǎo)

詩(shī)歌鑒賞是高考必考題，這是毋庸置疑的。但我們習(xí)慣于單首詩(shī)歌的欣

賞，往往忽視了多首詩(shī)歌的比較鑒賞，這是因?yàn)楸容^鑒賞并非每年必考。

其實(shí)，詩(shī)歌鑒賞是多維度的，比較鑒賞更是詩(shī)歌鑒賞的較高境界。根據(jù)多

年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，掌握了比較鑒賞詩(shī)歌的能力，再來(lái)進(jìn)行單首詩(shī)歌

的鑒賞，事半而功倍;反之，則事倍而功半。下面我們即以實(shí)例從三個(gè)方面

加以解說(shuō)。

一、比較鑒賞題的三大特點(diǎn)

1.銜接教材.，深化運(yùn)用。詩(shī)歌比較鑒賞多為課內(nèi)詩(shī)歌和課外詩(shī)歌之間的

比較。如拿一首我們較熟悉的課內(nèi)詩(shī)歌《雨霖鈴》和一首我們較陌生的詩(shī)

歌《送王昌齡》進(jìn)行L匕較：“（2）這首詩(shī)與柳永《雨霖鈴》詞都運(yùn)用了點(diǎn)

染手法，試賞析本詩(shī)的點(diǎn)染手法?！笔沟每忌菀自趯?duì)照中進(jìn)行合理的

分析，得出全方位的立體的鑒賞結(jié)論。這種選材的最大特點(diǎn)就是很好地銜

接了教材和高考，溝通了課堂與課外，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)和能力的遷移，讓教和

學(xué)變得更加有序化，更加梯度化，在一定程度上避免了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課堂不

夠重視的現(xiàn)象。

2.課外比較，遷移運(yùn)用。詩(shī)歌比較鑒賞的另外一種形式就是兩首課外

詩(shī)歌的比較鑒賞。如選用了劉克莊的兩首同題詩(shī)《北來(lái)人》：“這兩首詩(shī)

在敘事上有何特色？試作簡(jiǎn)要分析?！睙o(wú)需看詩(shī)歌內(nèi)容，只需看試題的比

較，就可以看出試題在選材上的特點(diǎn)：即它們是按照詩(shī)歌的題材來(lái)選材的，

或同是寫景詩(shī)，或同是詠物詩(shī)，或同是送別詩(shī)，或同是懷古詩(shī)，或同是山

水田園詩(shī)（一般情況下是這樣選材的，個(gè)別情況例外）。而這些詩(shī)歌的類

別在我們的教材中比比皆是，雖然考試的素材取材于課外，但我們是可以

通過(guò)努力得法于課堂之內(nèi)的。

3.同中求異，異中求同?？v觀高考的比較鑒賞試題，我們可以看到有

三個(gè)大的比較角度：比較其同，比較其異和比較異同。

二、比較鑒賞題的基本方法

對(duì)于詩(shī)歌鑒賞比紋題，除了要運(yùn)用單首詩(shī)歌的鑒賞方法如分析意象、概

括形象、煉字技巧、表現(xiàn)手法、修辭技巧、主旨寓意等之外，還要從以下

幾個(gè)方面加以強(qiáng)化。

（1）要通讀試題所提供的兩首，整體把握其思想內(nèi)容和主要的寫法，

包括作家作品的背景知識(shí)和注釋說(shuō)明。

（2）仔細(xì)審題，要厘清題干中的比較角度：寫作對(duì)象、詩(shī)詞內(nèi)容、思

想感情、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式、修辭技巧、意象運(yùn)用、最有表現(xiàn)力的字詞

等。

（3）既然是比較鑒賞，命題人所給的詩(shī)歌素材中，一定會(huì)有某一方面

的相同點(diǎn)，也一定會(huì)有某一方面的不同黠，所以，答題時(shí)要先找相同點(diǎn)，

再找相異點(diǎn)。

（4）要注意點(diǎn)面結(jié)合，既有總體分析，又有具體分析。表述時(shí)要注意

條理清楚，層次分明，

（5）答題時(shí)一定要用鑒賞術(shù)語(yǔ)，不能說(shuō)外行話，同時(shí)，答案不能“貼

標(biāo)簽”，既有鑒賞術(shù)語(yǔ)，也有根據(jù)詩(shī)詞句子所做的具體分析，所謂“有理

有據(jù)”就是這個(gè)意思，

三、例析比較鑒賞題的四大題型

1.比較鑒賞形象類。

例1閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。

浪淘沙疏雨洗天清

鄧判①

疏雨洗天清。枕蕈涼生。井桐一葉做秋聲。誰(shuí)念客身輕似葉，千里飄零？

夢(mèng)斷古臺(tái)城。月淡潮平。便須攜酒訪新亭②。不見當(dāng)時(shí)王謝宅，煙草青

青。

［注］①鄧炎IJ：南宋詞人，隨文天祥抗元。南宋滅亡，被俘押赴北上。

本詞為北上途經(jīng)建康（今江蘇南京）時(shí)所作。②新亭：在今南京市南，據(jù)

史料記載，西晉滅亡后南渡士人經(jīng)常相邀到此。

賞析本詞和李清照的《聲聲慢》中“桐”“雨”意象的異同。

參考答案：相同：兩首詞的“桐”和“雨”都寄托了作者的悲秋之感和

凄苦哀愁。

不同：李清照借“桐”和“雨”更多地抒發(fā)了自身凄清孤獨(dú)之苦；而鄧

炎IJ則表現(xiàn)了寂寞飄零的無(wú)奈，抒發(fā)亡國(guó)之痛，境界更深遠(yuǎn)。

2.比較鑒賞語(yǔ)言類（煉字、煉句）。

例2閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。

從軍行

李白

百戰(zhàn)沙場(chǎng)碎鐵衣，城南已合數(shù)重圍。

突營(yíng)射殺呼延將，獨(dú)領(lǐng)殘兵千騎歸。

江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

這兩首詩(shī)最后一句中的“獨(dú)”字都有表現(xiàn)力，但內(nèi)涵不同，試作分析。

答案解析兩首詩(shī)最后一句中的“獨(dú)”是“獨(dú)自一人”的意思。李詩(shī)

是說(shuō)此將領(lǐng)獨(dú)自一人率領(lǐng)殘部突破重圍，奪路而歸。一個(gè)“獨(dú)”字凸顯了

此將領(lǐng)的出眾，它似有千鈞之力，壓倒了敵人的千軍萬(wàn)馬，給人以頂天立

地之感。對(duì)這位將軍的英雄氣概，竭盡贊頌之能事。柳詩(shī)是說(shuō)在空靈雪飄

的世界，萬(wàn)物皆退縮隱匿，只有此老漁翁在寒江獨(dú)釣。一個(gè)“獨(dú)”字，突

出了蓑笠翁形象。而寫此形象是為了自喻，表現(xiàn)詩(shī)人在長(zhǎng)期流放過(guò)程中特

立獨(dú)行、不甘屈服的精神。

3.比較鑒賞情感主旨類。

例3閱讀下面的古詩(shī)，完成題目。

君不見魏武草創(chuàng)爭(zhēng)天祿，群雄睚眥相馳逐。

晝攜壯士破堅(jiān)陣，夜接詞人賦華屋。

都邑繚繞西山陽(yáng)，桑榆汗漫漳河曲。

城郭為虛①人代改，但見西園明月在。

鄴傍高冢多貴臣，娥眉曼喙共灰塵。

試上銅臺(tái)歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。

（張說(shuō)《鄴都引》，選自《全唐詩(shī)》）

江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？

人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長(zhǎng)江送流水。

（選自普通高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》）

［注］①虛：廢墟。

請(qǐng)賞析兩詩(shī)中畫橫線詩(shī)句所抒發(fā)的人生感悟的差異。

答案解析“城郭為虛人代改，但有西園明月在“，以都邑變?yōu)閺U墟、

人世盛衰更替與月之千秋永照對(duì)比，突顯人非物換，抒發(fā)了世事滄桑、人

生如寄的感慨?！叭松鸁o(wú)窮已，江月年年望相似”，將人類的代代相

續(xù)與月之永恒不變對(duì)舉，表現(xiàn)宇宙的永恒和生命的無(wú)限，強(qiáng)調(diào)人類的綿延

不絕，抒發(fā)了一種豁達(dá)樂觀的情懷。

4.比較鑒賞技巧類。

例4閱讀下面兩首詩(shī)，完成后面的題目。

春閨思

張仲素

裊裊城邊柳，青青陌上桑。提籠忘采葉，昨夜夢(mèng)漁陽(yáng)。

古意

王駕

夫戍簫關(guān)妾在吳，西風(fēng)吹妾妾憂夫。

一行書信千行淚，寒到君邊衣到無(wú)？

兩首詩(shī)都寫思婦懷人，在表現(xiàn)手法上有何不同？

答案解析第一首間接抒情（借景抒情），寫思婦看到柔嫩的柳條、青

青的桑葉，不由得想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的丈夫，表現(xiàn)對(duì)丈夫的深切的思念。第

二首直抒胸臆，用平實(shí)自然的語(yǔ)言直接訴說(shuō)思婦對(duì)丈夫的關(guān)心懷念。

閱讀下面這兩首詩(shī)詞，完成后面的題目。

塞上聞笛

張祜

一夜梅花笛里飛，冷沙晴檻月光輝。

北風(fēng)吹盡向何處，高入寒云燕雁稀。

夜笛詞

施肩吾

皎潔西樓月末斜，笛聲寥亮入東家。

卻令燈下裁衣婦，誤剪同心一半花。

1.第一首詩(shī)末句中的“稀”字十分精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

2.請(qǐng)聯(lián)系已學(xué)詩(shī)詞，簡(jiǎn)要分析第二首詩(shī)中的“西樓”意象的作用。

參考答案

1.既寫出了笛聲吹向高遠(yuǎn)之處漸漸消逝的情態(tài)，又寫出了邊地高飛大

雁漸高漸遠(yuǎn)漸稀少的情形，表達(dá)了征夫內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼和無(wú)邊的思鄉(xiāng)之愁。

2.2.“西樓”常指女子閨房或傷心地，也是相思與愁緒的代詞，如李

清照“雁字回時(shí)，月滿西樓”，李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”。本詩(shī)中

指女子居所，和“月”的意象組合在一起，暗示了裁衣婦的思遠(yuǎn)閨情。

高考詩(shī)歌鑒賞比較題型專項(xiàng)練習(xí)

一、閱讀下面這首詩(shī)，完成15?16題。

赤壁懷古

蘇轍

新破荊州得水軍，鼓行夏口氣如云。

千股已共長(zhǎng)江險(xiǎn)，百勝安知赤壁焚？

端距①方強(qiáng)要一斗，君臣已定勢(shì)三分。

古來(lái)伐國(guó)須觀釁②，意突成功所未聞。

【注】①播距（zijU）:禽鳥的嘴和爪甲。比喻決勝的武力、武器或力量。②觀釁：

窺伺敵人的間隙。

（曹操剛剛拿下荊州這個(gè)長(zhǎng)江重鎮(zhèn)，又獲得了眾多的水軍，正大張聲勢(shì)地殺向夏

口，氣勢(shì)如虹。此時(shí)的曹操，不但擁有上千艘的戰(zhàn)艦，（因?yàn)檎碱I(lǐng)了荊州）巴經(jīng)

和孫、劉同樣掌控了長(zhǎng)江天險(xiǎn)。此時(shí)此刻，百戰(zhàn)百勝、躊躇滿志的曹操哪里知道

會(huì)在赤壁被烈火焚燒而功敗垂成？他的眼中只能看到自己實(shí)力大增，似乎巳經(jīng)具

備決勝的武力，正要和孫劉聯(lián)軍一決雌雄。他卻沒有看到對(duì)手孫、劉雖然實(shí)力弱

小，但是君臣同心大計(jì)早定。知己而不知彼，結(jié)果不但沒有取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，反

而拉開了三分天下的幕布。古往今來(lái)，征伐敵國(guó)不但要自己做好準(zhǔn)備，更要窺伺

敵人的間隙來(lái)尋找機(jī)會(huì)。否則，想著突然一下子成就功業(yè)，這是沒有聽聞過(guò)的事

情。）

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)所寫之事與《赤壁賦》“破荊州，下江陵”所依據(jù)的歷史事實(shí)基本相同。

B.一二聯(lián)以描寫為主，三四聯(lián)以議論為主，具體分析了曹操赤壁之戰(zhàn)失敗的原因。

C.第三句緊承上句士氣如云的場(chǎng)景，寫千艘戰(zhàn)船橫布長(zhǎng)江，突顯曹軍雄壯氣勢(shì)。

D.“安知赤壁焚”強(qiáng)調(diào)了曹軍在赤壁的意外慘敗，并與結(jié)句“未聞”形成呼應(yīng)。

16.請(qǐng)從內(nèi)容、表達(dá)方式、風(fēng)格中任選兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析本詩(shī)與蘇軾《念奴嬌?赤

壁懷古》的不同。（6分）

15.B.（一二聯(lián)以記敘為主。）

16.（1）內(nèi)容：①聚焦的歷史人物不同：蘇轍詩(shī)聚焦于曹操，蘇軾詞聚焦于周瑜。

②情感不同：蘇轍詩(shī)從曹操的失敗中得出結(jié)論，認(rèn)為自古以來(lái)攻伐他國(guó)需要等待

時(shí)機(jī)、準(zhǔn)備充分，想要突然成功是不可能的；蘇軾借追憶周瑜的功業(yè)來(lái)抒發(fā)自己

年華老去、功業(yè)未成的感慨。

（2）表達(dá)方式不同：蘇轍詩(shī)以記敘、議論為主；蘇軾詞以描寫、抒情為主。

（3）風(fēng)格不同：蘇轍詩(shī)樸實(shí)無(wú)華，理性客觀；蘇軾詞雄渾豪放。

二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15?16題。

辰州建中四年多懷°

戎昱

荒徼辰陽(yáng)遠(yuǎn)，窮秋瘴雨深。

主恩堪灑血，邊宦更何心！

海上紅旗滿②，生前白發(fā)侵。

竹寒寧改節(jié)，隼靜早因禽③。

務(wù)退④門多掩，愁來(lái)酒獨(dú)斟。

天涯憂國(guó)淚，無(wú)日不沾襟。

【注】①此詩(shī)作于戎昱被貶辰州（治所辰陽(yáng)，今湖南懷化）任上。②此句指藩鎮(zhèn)

割據(jù)，戰(zhàn)亂四起。③禽：通“擒”。④務(wù)退：處理完公務(wù)之后。

（辰陽(yáng)地處荒遠(yuǎn)的辰州，晚秋時(shí)節(jié)，飽含瘴氣的秋雨綿綿密密。君主的思德隆厚，

值得我拋頭顱灑熱血，即使在邊遠(yuǎn)之地做官又會(huì)有什么別的心思呢？藩鎮(zhèn)割據(jù)，

戰(zhàn)亂四起，還未進(jìn)入老年而白發(fā)早早爬上雙鬢。竹子在寒冷的天氣里難道會(huì)改變

挺拔的節(jié)操？雖然我身處貶謫，就像早早被擒的鷹隼，但仍然靜待為國(guó)效力的時(shí)

機(jī)。我崇尚恬退，院門大多時(shí)候都關(guān)閉著；憂愁襲來(lái)，獨(dú)斟獨(dú)飲。身在天涯，憂

國(guó)憂民，悲愁的淚水沒有一天不沾濕衣襟?。?/p>

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)歌起筆描寫所居之地偏僻荒遠(yuǎn)，又適逢連綿瘴雨，透露出詩(shī)人孤寂傷感的心

境。

B.詩(shī)人此時(shí)雖然遠(yuǎn)離京城，但仍表示為報(bào)答皇恩甘愿傾灑熱血，誓死不移忠貞之

心。

C.詩(shī)人用被擒的隼鳥作比，形象地表達(dá)了對(duì)于自己被貶遠(yuǎn)地的憤怒、怨恨和無(wú)奈。

D.詩(shī)歌的最后四句從日常生活場(chǎng)景入筆，用語(yǔ)平易樸實(shí)，憂國(guó)憂民之俏顯豁濃

烈。

16.后人多認(rèn)為，戎昱在詩(shī)歌創(chuàng)作上追摹杜甫。請(qǐng)以本詩(shī)“海上”兩句與杜甫《登

岳陽(yáng)樓》的“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”兩句為例，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

15.C（"憤怒、怨恨和無(wú)奈”不準(zhǔn)確。從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)的基調(diào)是憂和愁，沒有憤

和恨。"隼靜早因禽"中"靜"應(yīng)理解為靜待為國(guó)效力的時(shí)機(jī)。）

16.這兩聯(lián)詩(shī)句體現(xiàn)了戎詩(shī)與杜詩(shī)的相似之處：①都反映了戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息，

國(guó)家處于動(dòng)蕩離亂之中的現(xiàn)實(shí)，詩(shī)人此時(shí)身體衰弱，處境艱難，報(bào)國(guó)無(wú)門；②都

把對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切擔(dān)憂與個(gè)人心境的苦悶哀傷融合在一起，情感深沉蘊(yùn)藉，感

人至極，彰顯了沉郁的風(fēng)格特點(diǎn)。

三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

聽蜀僧潘彈琴

李白

蜀僧抱綠綺①，西下峨庵峰。

為我一揮手，如聽萬(wàn)壑松C

客心洗流水，馀響入霜鐘。

不覺碧山暮，秋云暗幾重。

【注】①綠綺：古代著名的琴。

(蜀僧懷抱著綠綺琴，來(lái)自遙遠(yuǎn)的峨眉山。為我隨意揮手一彈，如同聽到萬(wàn)壑松

聲。余音裊裊，匯入霜天鐘聲，我心清靜，如經(jīng)流水洗過(guò)。不知不覺，暮色籠罩

青山，秋云黯淡，布滿黃昏天空。)

15.卜列對(duì)這首詩(shī)的埋解和分析，不止確的一項(xiàng)是

A.首聯(lián)把這位音樂家寫得很有氣派，抱著名貴的琴，從峨眉峰翩翩而下，暗含了

詩(shī)人對(duì)他的傾慕。

B.頷聯(lián)正面描寫蜀僧彈琴?！叭f(wàn)壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到

琴聲的鏗鏘有力。

C.頸聯(lián)寫詩(shī)人聽「琴聲，心好像被流水洗過(guò)一般，也借用“高山流水”的典故，

暗含兩人的友誼。

D.李白這首詩(shī)描寫音樂的獨(dú)到之處是，著重表現(xiàn)對(duì)音樂的描摹，表現(xiàn)彈者、聽

者之間感情的交流。

16.音樂是一種難以言傳的藝術(shù)，本詩(shī)的尾聯(lián)和李賀的《李憑箜篌引》中的“吳

質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”對(duì)音樂的描寫既有異曲同工之妙，也有不司之

處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

15.D("著重表現(xiàn)對(duì)音樂的描摹”錯(cuò)誤。對(duì)音樂的描寫只有一句”如聽萬(wàn)壑松"，

其余都著重表現(xiàn)詩(shī)人聽琴時(shí)的感受，表現(xiàn)彈者、口尸者之間的感情交流。)

16.(1)相同點(diǎn)：都運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法。本詩(shī)尾聯(lián)寫到作者沉浸于琴聲之中

的狀態(tài)，感覺時(shí)間過(guò)得快。側(cè)面寫出了琴聲的魅力?！独顟{箜篌引》中的“吳質(zhì)

不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔”寫到吳剛、玉兔的狀態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)了李憑彈奏

箜篌的巨大魅力。

(2)不同點(diǎn)：本詩(shī)尾聯(lián)寫出了曲終時(shí)的景色，詩(shī)人聽完蜀僧彈琴，舉目四望，不

知從什么時(shí)候開始，青山已罩成一層暮色，灰暗的秋云層層疊疊，布滿天空?！独?/p>

憑箜篌弓I》中的“吳質(zhì)不眠倚桂樹，露腳斜飛濕夾兔”，詩(shī)人運(yùn)用想象，把讀者

帶進(jìn)更為遼闊深廣、神奇瑰麗的境界。

四、閱讀下面這首宋詞，完成15?16題。

滿江紅

辛棄疾

送徐撫干衡仲之官三山巴時(shí)馬叔會(huì)侍郎帥閩。

絕代佳人，曾一笑、傾城傾國(guó)。休更嘆、舊時(shí)清鏡，而今華發(fā)。明日伏波堂②上客，老

當(dāng)益壯翁應(yīng)說(shuō)。恨苦遭、鄧禹笑人來(lái)，長(zhǎng)寂寂③。詩(shī)酒社，江山籌。松菊徑，云煙屐④。

怕一觴一詠，風(fēng)流弦絕。我夢(mèng)橫江孤鶴去，覺來(lái)卻與君相別。記功名、萬(wàn)里要吾身，佳

眠食。

【注】①三山，福州稱謂。②《后漢書?馬援傳》汜載馬援被拜伏波將軍。③《南

史?王融傳》載南朝齊王融年輕時(shí)自恃才高，急于做到公卿，曾撫案而嘆：“為

爾寂寂，鄧禹笑人?！睎|漢鄧禹輔佐漢光帝得天下，二十四歲即封鄢侯，官拜大

司徒。④云煙屐，登山屐。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.開篇以“絕代佳人”與“而今華發(fā)”對(duì)比，抒發(fā)無(wú)奈悵惘之情。

B.上片羨慕徐撫干年事雖老仍還能為國(guó)效力，慨嘆自身功名遲暮。

C.下片聯(lián)想到詞人在山間賦閑寂寞的詩(shī)酒生活，恐無(wú)人暢敘幽情。

D.詞作多處引用典故，抒寫送別徐撫干到三山為官時(shí)的復(fù)雜情感。

16.《京口北固亭懷古》“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”與本詞“明日伏波

堂上客”，二句在用典目的上有什么異同之處？16分）

15.A（"無(wú)奈悵惘"錯(cuò)）

16.異：前者對(duì)劉寄奴那樣建功立業(yè)的壯舉表示熱叨的向往；后者對(duì)徐撫干到三山

與建功立業(yè)者共事交游表示贊嘆與羨慕。

同：都表現(xiàn)詞人對(duì)建功立業(yè)仰慕與壯志難酬的惆悵。

五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

秋浦D途中

杜牧

蕭蕭山路窮秋雨，漸漸溪風(fēng)一岸蒲。

為問寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？

【注】①秋浦：唐時(shí)為池州州治所在，詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵:在

長(zhǎng)安西南，詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。

（山路上蕭蕭秋雨下個(gè)不停，淅瀝溪風(fēng)吹著溪邊的蒲葦。問剛來(lái)到寒沙安家的鴻

雁，來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)我的老家杜陵嗎？）

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句中“窮秋”點(diǎn)出此行季節(jié)是晚秋："蕭蕭"二字既形容落葉紛紛，也兼寫

山路上秋雨之蕭瑟。

B.第二句不用動(dòng)詞，卻引人想象那兩岸蒲草在風(fēng)雨中搖曳的動(dòng)態(tài)，給讀者留下很

大的藝術(shù)聯(lián)想空間。

C.第三句運(yùn)用擬人手法，把南飛的大雁看成是帶來(lái)家鄉(xiāng)音訊的使者，顯現(xiàn)出詩(shī)人

旅程的孤獨(dú)與岑寂。

D.結(jié)尾急切的詢問，把作者對(duì)故鄉(xiāng)親人的懷念，把宦途的感觸、羈旅的愁思，

直接強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)。

16.本詩(shī)前兩句，與杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”兩句，

在語(yǔ)言表達(dá)及意境、情感等方面有哪些異同點(diǎn)，請(qǐng)賞析。（6分）

15.D（"直接強(qiáng)烈"錯(cuò)誤，應(yīng)該是"曲折委婉"。）

16.相同點(diǎn)：①都運(yùn)用了融情于景的寫法。借秋景營(yíng)造一種寒冷凄清氛圍，融入

了詩(shī)人內(nèi)心之悲情。②運(yùn)用擬聲詞入詩(shī)，不僅訴諸視覺，也訴諸聽覺。

不同點(diǎn)：①意境上：杜牧詩(shī)中描寫山路上蕭蕭瑟瑟的秋雨下個(gè)不停，淅淅瀝瀝的

溪風(fēng)吹著蒲葦，營(yíng)造出寒冷凄迷的氛圍，意境更加蕭索凄寒；杜甫詩(shī)中描寫落葉

無(wú)邊無(wú)際紛紛揚(yáng)揚(yáng)而下，奔流不盡的長(zhǎng)江洶涌澎湃而來(lái)，描繪出秋天肅穆蕭殺、

空曠遼闊的景色，境界壯闊磅礴，意境更加深遠(yuǎn)。②情感上：杜牧詩(shī)勾畫出一幅

風(fēng)雨凄迷的行役圖，表達(dá)了作者被貶官時(shí)的痛苦，抒發(fā)了作者在旅途中的孤寂煩

悶之情；杜甫詩(shī)在蕭瑟的景物和深遠(yuǎn)的意境中，傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感

愴以及對(duì)生命有限、宇宙永恒的感懷。

六、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15-16題。

效古秋夜長(zhǎng)

錢起

秋漢飛玉霜，北風(fēng)掃荷香。

令情紡織孤燈盡,拭淚相思度漏長(zhǎng)。

檐前碧云靜如水,月吊棲烏啼鳥起。

淮冢少婦事鴛機(jī),錦幕云屏深掩扉。

白玉窗中聞落葉,應(yīng)憐寒女獨(dú)無(wú)衣。

15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.前兩句分別從視覺到嗅覺、由長(zhǎng)空到大地渲染了一種寒涼蕭瑟的秋H氛圍。

B.三四兩句暗示寒女紡織之艱辛，身世之孤苦，為人織布卻身心俱寒的凄涼。

C.七八兩句描寫一位富家少婦，住在錦幕云屏的家中與寒女形成了鮮明對(duì)比。

D.“白玉窗中”人是作者自身的寫照，“應(yīng)”寫出作者對(duì)寒女們的同情與關(guān)心。

16.“檐前碧云靜如水”與“蕩胸生曾云”（杜甫《望岳》）兩處“云"一靜一動(dòng)，

在表達(dá)感情上各得其妙。請(qǐng)分別賞析。（6分）

15.D（"應(yīng)”是希望，是呼吁，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)中"白玉窗中"的人沒有去可憐同情寒

女無(wú)衣。反推白玉窗中的人不是作者自指，而是上文中的富貴少婦。從"白玉"

二字亦可佐證。）

16.“碧云靜”①實(shí)寫戶外的風(fēng)平云靜。②運(yùn)用了反襯手法，以云之靜反襯女子一

夜未眠洶涌澎湃的自傷之情、思念之情。

“生曾云"①實(shí)寫泰山云蒸霞蔚，壯闊宏偉之景。②以升騰的層云襯托作者開闊

的胸襟，無(wú)畏的雄心，表達(dá)作者對(duì)大自然（泰山）的喜愛贊嘆之情。

七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15?16題，

九月二十八日五鼓起坐抽架上書得九域志?泣然有感*：

陸游

一事無(wú)成老已成,不堪歲月又崢嶂。

愁生新雁寒初下,睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。

行年七十初心在,偶展輿圖淚自傾。

【注】①九域志：北宋地理名著，以熙寧、元豐間四京、二十三路行政區(qū)劃為標(biāo)

準(zhǔn)。②本詩(shī)作于慶元二年秋（1196年），作者閑居山陰。

（一件事情都沒有做成，衰老卻已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。歲月總是無(wú)情流逝，讓人無(wú)法承

受。秋寒初生，我的憂愁就像新近返回的大雁絡(luò)繹不絕。夢(mèng)中驚起，東方既白，

殘燈尚明。天地之間，哪里會(huì)容納金人這樣的丑類？功名和事業(yè)恐怕正是屬于那

些立志恢復(fù)的讀書人。眼看就要七十歲了，但是我殺敵報(bào)國(guó)復(fù)興宋室的初心仍然

鮮活如初，偶爾展讀大宋地圖，眼淚就不由自主地傾瀉如雨。）

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)題點(diǎn)明寫作的時(shí)間、事件、情感，“泣然”泡含詩(shī)人的家國(guó)之情。

B.首聯(lián)中詩(shī)人不能忍受歲月的不斷流逝，抒發(fā)了自己年老無(wú)成的慨嘆。

C.天寒欲曉北雁南飛，詩(shī)人以新雁自況，表達(dá)了對(duì)收復(fù)北方失地的信心。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，詩(shī)人年老仍初心不改，偶然看到北宋地圖不禁落淚。

16.本詩(shī)中的“書生”形象和《沁園春?長(zhǎng)沙》中“書生意氣，揮斥方遒”的“書

生”形象有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。（6分）

15.C（"以新雁自況，■達(dá)對(duì)收復(fù)J匕為夫地的信十二Jt誤）

16.①同：都是有理想有抱負(fù)的愛國(guó)者形象。②異：本詩(shī)中的“書生”是一個(gè)年逾

古稀、壯志猶存的愛國(guó)詩(shī)人：《沁園春?長(zhǎng)沙》中的"書生”是一個(gè)立志救國(guó)、勇

于拼搏、直面困難的青年知識(shí)分子。

八、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。

祭常山回小獵

蘇軾

專蓋前頭點(diǎn)皂旗，黃茅岡下出長(zhǎng)圍。

弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。

回望白云生翠檄①，歸來(lái)紅葉滿征衣。

圣明若用西涼簿②，白羽猶能效一揮。

【注】①峨：大山上的小山。②西涼簿：謝艾，西涼名將，儒生出身，曾任主薄。

（青色車篷前飄蕩著黑色旗幟，儀衛(wèi)何等威風(fēng)凜凄。黃茅岡布列士兵，組成又長(zhǎng)

又廣的合圍狩獵陣式。矯馬騰躍在秋天勁風(fēng)之中，鬃毛飄灑、馬蹄立空揚(yáng)塵，蒼

鷹追逐著野兔，擦地疾速而飛。回首仰望那空中的白云，從翠綠的山岑升騰而出。

踏上滿獲獵物的歸程，紅葉飄落征衣滿塵。朝廷若用知兵善戰(zhàn)的書生為將，我還

能搖動(dòng)著白羽扇指麾三軍?。?/p>

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.詩(shī)人參加了黃茅岡舉行的一次習(xí)射會(huì)獵，狩獵場(chǎng)面相當(dāng)氣派。

B.詩(shī)人從狩獵全景中選取兩個(gè)最為英武的場(chǎng)面，著重加以描寫。

C.歸來(lái)時(shí)，蒼翠的山峰煙霧繚繞，漫天的紅葉暗示著獵物豐碩。

D.整首詩(shī)感情激昂，氣勢(shì)飛動(dòng)，對(duì)仗工整，遣詞用字尤見功力。

16.蘇軾的詞作《江城子?密州出獵》題材與本詩(shī)接近，詞的下片有“持節(jié)云中，

何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”幾句，與本詩(shī)尾聯(lián)互相闡發(fā)，

請(qǐng)分析這幾句和本詩(shī)尾聯(lián)在手法和情感上的相似之處。

15.C（"漫天的紅葉暗示著獵物豐碩“錯(cuò)誤。頸聯(lián)寫罷獵歸來(lái)的風(fēng)度神采。經(jīng)過(guò)

緊張的圍獵，詩(shī)人現(xiàn)在一身輕快，不由回過(guò)頭去眺望方才廛戰(zhàn)之處，但見常山白

云繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似在不斷吐出云氣。俯視自己，一路歸來(lái)，火紅的楓葉已

落滿了征衣。二句表現(xiàn)了詩(shī)人顧盼自如的神態(tài)，而白云、綠嶺、紅葉，色彩對(duì)比

鮮明，更增強(qiáng)了詩(shī)情中的畫意，并沒有暗示獵物豐碩。）

16.都運(yùn)用了用典的手法，一個(gè)以馮唐自比，一個(gè)以謝艾自許，傾吐懷抱，表現(xiàn)

出馳騁疆場(chǎng)的豪情，表達(dá)了想要報(bào)國(guó)的迫切之情。

九、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。

定風(fēng)波?次高左藏使君韻8

黃庭堅(jiān)

萬(wàn)里黔中一漏天，屋居終日似來(lái)船。及至重陽(yáng)天也霽，催醉，鬼門關(guān)外蜀江前。莫笑老

翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛②？戲馬臺(tái)③南追兩謝，馳射，風(fēng)流猶拍古人肩。

【注】①黃庭堅(jiān)貶謫黔州期間創(chuàng)作的一首詞。②華顛：白頭。③戲馬臺(tái)：項(xiàng)羽所

筑，今江蘇徐州城南。劉裕北征，會(huì)僚屬于此，賦詩(shī)為樂，謝瞻和謝靈運(yùn)各賦《九

日從宋公戲馬臺(tái)集送孔令》一首。

（黔中陰雨連綿，仿佛天漏，遍地都是水，終日被困家中，猶如待在一艘破船上。

久雨放晴，又逢重陽(yáng)佳節(jié)，在蜀江之畔暢飲狂歡。不要取笑我，雖然年邁但氣概

仍在。請(qǐng)看，老翁頭上插菊花者有幾人呢？吟填詞，堪比戲馬臺(tái)南賦詩(shī)的兩謝。

騎馬射箭，縱橫馳騁，英雄直追古時(shí)風(fēng)流人物。）

15.卜列對(duì)這首詞的理解和賞析，不止確的一項(xiàng)是

A.上闋首二句起調(diào)低沉，用比喻手法寫出秋雨使人只能困居于室內(nèi)，室內(nèi)卻漏雨

積水的艱難處境。

B.上闋后三句寫重陽(yáng)放晴，又逢佳節(jié)，催發(fā)詞人以鬼門關(guān)的險(xiǎn)峻來(lái)襯托內(nèi)心抑郁

愁苦，借酒消愁。

C.本詞通過(guò)重陽(yáng)即事感懷，借謝胳、謝靈運(yùn)戲馬臺(tái)賦詩(shī)之典，將詩(shī)人豪爽的氣概

表現(xiàn)得淋漓盡致。

D.全詞結(jié)構(gòu)上一抑三揚(yáng)，從雨天困居的沉悶走向“馳射”“拍肩”的暢快，語(yǔ)

意疏宕，意境開闊。

16.有人評(píng)價(jià)黃庭堅(jiān)詞“入于蘇而又出于蘇”。本詞下闋在寫法上“入于蘇”，

情感上“出于蘇”，請(qǐng)結(jié)合蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》的下闋對(duì)此簡(jiǎn)要分析。

15.B（"催發(fā)詞人以鬼門關(guān)的險(xiǎn)峻來(lái)襯托內(nèi)心抑郁愁苦，借酒消愁"說(shuō)法錯(cuò)誤，

”及至重陽(yáng)天也霽"中"及至""也"體現(xiàn)詞人喜出望外的心情，生出"催醉"

之意，并非借酒消愁。"鬼門關(guān)"是用其險(xiǎn)峻來(lái)襯托忘懷得失的胸襟和兀傲之氣，

并非襯托內(nèi)心抑郁愁苦。）

16.寫法上“入于蘇"：都把自己和古人作對(duì)比，都寫到"白發(fā)"。

情感上"出于蘇"：①蘇詞中，頭白蒼老卻功業(yè)無(wú)成的蘇軾，與年華方盛即卓有

建樹的周瑜形成對(duì)照，帶有自嘲自傷的意味，表達(dá)了蘇軾有志報(bào)國(guó)卻功業(yè)未就的

憂憤之情（或“表達(dá)了對(duì)周瑜的仰慕之情，渴望現(xiàn)實(shí)中也有如此豪杰”）。②黃

庭堅(jiān)表達(dá)了自己"風(fēng)流"不遜于二謝的豪邁情懷，并以"白發(fā)簪花"這種不入俗

眼的舉止，強(qiáng)調(diào)了自己不向命運(yùn)屈服的博大胸懷，抒發(fā)了老當(dāng)益壯、窮且益堅(jiān)的

樂觀奮發(fā)精神。

十、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15—16題。

題老學(xué)庵壁

陸游

此生生計(jì)愈蕭然，架竹苫的只數(shù)椽。

萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年。

太平民樂無(wú)愁嘆，衰老形枯少睡眠。

喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣。

【注】此詩(shī)為陸游晚年蟄居故鄉(xiāng)山陰時(shí)所作，此時(shí)金兵已占領(lǐng)北方領(lǐng)土，宋朝統(tǒng)

治者偏安江南一隅。老學(xué)庵，陸游書齋名。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.詩(shī)人一生酷愛讀書，哪怕晚年生計(jì)艱難，也要蓋上一間書齋，以此來(lái)打發(fā)無(wú)聊

難捱的時(shí)光。

B.頷聯(lián)中“古今”與“昏曉”相對(duì)，“永日”與“流年”相對(duì)，精煉準(zhǔn)確地概括

了作者終生與書為伴，以書開導(dǎo)人生的讀書生涯。

C.詩(shī)人對(duì)生活要求不高，書齋沒有書童，請(qǐng)一個(gè)南村的跛腳童子也無(wú)所謂，司時(shí)

也說(shuō)明了詩(shī)人生計(jì)艱難，照應(yīng)了開頭的“蕭然”。

D.老學(xué)庵是陸游晚年生活的精神家園，哪怕它十分簡(jiǎn)陋，他依然寫詩(shī)作記，并

題寫在墻壁上。

16.有人說(shuō)“太平民樂無(wú)愁嘆”與《永遇樂?京口北固亭懷古》中“佛貍祠下，

一片神鴉社鼓”有相仿之意，清談一談你的看法。（6分）

15.A（"無(wú)聊難捱"錯(cuò)誤，詩(shī)人把書齋看成精神家園，"古今""昏曉""永

日""流年"都寫出了詩(shī)人讀書之廢寢忘食。）

16.①《永遇樂》中，這兩句是說(shuō)如今的中原淪陷區(qū)的百姓已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，

竟至于對(duì)異族君主頂禮膜拜。②本詩(shī)"太平民樂無(wú)愁嘆”是說(shuō)統(tǒng)治者偏安江南一

隅，百姓安于現(xiàn)狀，只有高興，沒有愁嘆。③這兩首詩(shī)都表達(dá)了收復(fù)失土刻不容

緩之意，如果繼續(xù)拖延，民心日去，中原就收不回了。

H"一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15~16題。

金陵酒肆留別

李白

風(fēng)吹柳花滿店杳，吳姬壓酒唉客嘗。

金陵子弟來(lái)相送，欲行不行各盡觴“

請(qǐng)君試問東流水，別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)？

【注釋】①吳姬：這里指賣酒女。②壓酒：壓糟取酒。古時(shí)新酒釀熟，臨飲時(shí)方

壓糟取用。

15.下列對(duì)詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的概括分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句一個(gè)“香”字，用得極妙，不僅有柳花的“香”，還有店外飄來(lái)的其他花

香，店內(nèi)橫溢的酒香，也暗示了“金陵子弟”來(lái)相送的濃濃情意。

B.作者運(yùn)用了抑揚(yáng)手法來(lái)抒情。春色迷人，花香滿店，吳姬勸酒，暢飲佳釀，但

是卻面臨著別離之愁，先揚(yáng)后抑，在繁華熱鬧中愈見愁苦。

C.全詩(shī)的惜別之情飽滿酣暢，吳姬勸酒的熱情，金陵子弟相送的友情，欲行不行

的留情，放在“滿店香”的氛圍中，使情感表達(dá)飽滿酣暢，有強(qiáng)烈的感染力C

D.詩(shī)歌綜合運(yùn)用了多種手法，全詩(shī)語(yǔ)短情長(zhǎng)，而又熱情洋溢，語(yǔ)言流暢明快，

自然天成。充分體現(xiàn)了李白詩(shī)歌語(yǔ)言清新俊逸、情韻悠長(zhǎng)的特點(diǎn)。

16.本詩(shī)的結(jié)尾兩句，歷來(lái)為人所稱道。不過(guò)有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，這兩句固是佳句，

但純以抒情與境界而言，與同樣用“東流水”抒情的李煜《虞美人?春花秋月何

時(shí)了》的結(jié)尾相比，還是略遜一籌。結(jié)合詩(shī)歌，淡談你對(duì)這一觀點(diǎn)的看法。（6

分）

15.B（不是抑揚(yáng)，而是以樂寫哀（或反襯）。以春色之美、情誼之深反襯離別之

愁。）

16李煜《虞美人》在情感與境界上確實(shí)更勝一籌c

（1）抒情上：①兩首詩(shī)同樣通過(guò)“東流水"抒情，但李煜是亡國(guó)之后，被拘禁于

汴京時(shí)寫的《虞美人》，詩(shī)句中既有故國(guó)之思，更有國(guó)破家亡之恨。情感意蘊(yùn)豐

富而深沉，李白詩(shī)中感情則比較單純，只是寫離別時(shí)的不舍。②李煜《虞美人》

中，以"春水"作喻，江水浩蕩東去，既寫出愁之廣闊，又寫出愁之無(wú)盡，而春

水浩蕩，更顯出愁之深重。李白的詩(shī)句中運(yùn)用對(duì)2,但局限于"誰(shuí)短長(zhǎng)"，只寫

愁之無(wú)盡，在感情的深沉、厚重上有所不如。

（2）境界上：③李煜《虞美人》結(jié)尾“一江春水向東流"，以江水東去，寫愁之

廣闊，以春水東流，寫愁之無(wú)盡，在空間、時(shí)間上都大大拓展了，境界闊大，氣

象超邁。李白的詩(shī)句只是單純地對(duì)比“別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)”，在境界上也遜色一籌。

十二、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面15-16小題。

致酒行

李賀

零落棲遲一杯酒，主人奉觴客長(zhǎng)壽。

主父①西游困不歸，家人折斷門前柳。

吾聞馬周②昔作新豐客，天荒地老無(wú)人識(shí)。

空將箋上兩行書，直犯龍顏請(qǐng)恩澤。

我有迷魂招不得，雄雞一聲天下白。

少年心事當(dāng)孥云，誰(shuí)念幽寒坐嗚呃。

【注】①主父：《漢書》載：“主父偃西入關(guān)見衛(wèi)將軍，衛(wèi)將軍數(shù)言上，上不省。

資用乏，留久，諸侯賓客多厭之?！雹隈R周：《舊唐書》載，馬周投宿新豐被旅

店主人輕視，后至長(zhǎng)安做中郎將常何的門客。貞觀五年，他代何條陳多事皆合上

意，后被授監(jiān)察御史。

（我潦倒窮困漂泊落魄，唯有借酒消愁，主人持酒相勸，相祝身體健康。當(dāng)年主

父偃向西入關(guān)，資用困乏滯留異鄉(xiāng)，家人思念折斷了門前楊柳。我聽說(shuō)馬周客居

新豐之時(shí)，天荒地老無(wú)人賞識(shí)。只憑紙上幾行字，就博得了皇帝垂