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文檔簡介

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育,創(chuàng)新鑄魂興未來。短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)研究

課題設(shè)計(jì)論證一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價(jià)值研究現(xiàn)狀在短視頻時(shí)代,積極老齡觀逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。短視頻平臺(tái)如抖音、快手等,為老年人提供了展示自我、交流互動(dòng)的廣闊空間。然而,老年人在短視頻中的形象往往被固化,呈現(xiàn)出單一、刻板的特征。同時(shí),老年人在短視頻中的參與度較低,傳播力有限。因此,研究短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)具有重要意義。選題意義(1)提升老年人在短視頻中的形象:通過研究短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播,有助于打破對(duì)老年人的刻板印象,提升老年人在短視頻中的形象,促進(jìn)社會(huì)對(duì)老年人的理解和尊重。(2)提高老年人的媒介素養(yǎng):通過研究媒介干預(yù)策略,有助于提高老年人在短視頻中的參與度和傳播力,促進(jìn)老年人更好地融入短視頻時(shí)代,提升老年人的生活質(zhì)量。(3)豐富積極老齡觀的研究內(nèi)容:短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)研究,有助于豐富積極老齡觀的研究內(nèi)容,為相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展提供實(shí)證支持。研究價(jià)值(1)理論價(jià)值:本研究有助于豐富積極老齡觀的理論體系,為相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展提供實(shí)證支持。(2)實(shí)踐價(jià)值:本研究提出的媒介干預(yù)策略,可以為短視頻平臺(tái)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)等提供實(shí)踐指導(dǎo),促進(jìn)老年人在短視頻中的積極傳播。(3)社會(huì)價(jià)值:本研究有助于提高社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注,促進(jìn)社會(huì)對(duì)老年人的理解和尊重,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究內(nèi)容研究目標(biāo)(1)分析短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播現(xiàn)狀。(2)探討短視頻背景下積極老齡觀的媒介干預(yù)策略。(3)提出短視頻背景下積極老齡觀的傳播優(yōu)化建議。研究對(duì)象短視頻平臺(tái)上的老年人群體,包括活躍在抖音、快手等短視頻平臺(tái)的老年用戶。研究內(nèi)容(1)短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播現(xiàn)狀:分析老年人在短視頻中的形象、參與度、傳播力等方面的情況。(2)短視頻背景下積極老齡觀的媒介干預(yù)策略:探討如何通過短視頻平臺(tái)、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)等途徑,提高老年人在短視頻中的參與度和傳播力。(3)短視頻背景下積極老齡觀的傳播優(yōu)化建議:針對(duì)研究發(fā)現(xiàn)的問題,提出相應(yīng)的傳播優(yōu)化建議。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談、案例研究等多種研究方法,對(duì)短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)進(jìn)行深入探討。首先,通過文獻(xiàn)綜述了解相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ);其次,通過問卷調(diào)查和深度訪談收集老年人在短視頻中的形象、參與度、傳播力等方面的數(shù)據(jù);最后,通過案例研究分析短視頻背景下積極老齡觀的媒介干預(yù)策略,并提出傳播優(yōu)化建議。研究方法(1)文獻(xiàn)綜述:通過查閱相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)資料,了解積極老齡觀、短視頻傳播、媒介干預(yù)等方面的研究現(xiàn)狀和理論基礎(chǔ)。(2)問卷調(diào)查:設(shè)計(jì)問卷調(diào)查,收集老年人在短視頻中的形象、參與度、傳播力等方面的數(shù)據(jù)。(3)深度訪談:對(duì)部分老年用戶進(jìn)行深度訪談,了解他們?cè)诙桃曨l中的使用體驗(yàn)和傳播行為。(4)案例研究:分析短視頻平臺(tái)上老年用戶的成功案例,探討媒介干預(yù)策略的有效性。創(chuàng)新之處(1)研究對(duì)象創(chuàng)新:本研究將短視頻平臺(tái)上的老年人群體作為研究對(duì)象,關(guān)注老年人在短視頻中的形象、參與度、傳播力等方面的情況。(2)研究方法創(chuàng)新:本研究采用問卷調(diào)查、深度訪談、案例研究等多種研究方法,對(duì)短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)進(jìn)行深入探討。(3)研究內(nèi)容創(chuàng)新:本研究提出了短視頻背景下積極老齡觀的傳播優(yōu)化建議,為相關(guān)領(lǐng)域的理論發(fā)展和實(shí)踐指導(dǎo)提供參考。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)(1)理論基礎(chǔ):本研究基于積極老齡觀、短視頻傳播、媒介干預(yù)等理論基礎(chǔ),為研究提供理論支撐。(2)數(shù)據(jù)基礎(chǔ):通過問卷調(diào)查、深度訪談等途徑收集老年人在短視頻中的形象、參與度、傳播力等方面的數(shù)據(jù)。(3)案例基礎(chǔ):分析短視頻平臺(tái)上老年用戶的成功案例,探討媒介干預(yù)策略的有效性。保障條件(1)人員保障:組建一支由教育科研專家、短視頻平臺(tái)運(yùn)營人員、老年服務(wù)機(jī)構(gòu)代表等組成的研究團(tuán)隊(duì),確保研究工作的順利進(jìn)行。(2)資金保障:申請(qǐng)相關(guān)教育科研經(jīng)費(fèi),為研究提供資金支持。(3)技術(shù)保障:利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,如大數(shù)據(jù)分析、人工智能等,提高研究效率和準(zhǔn)確性。研究步驟(1)準(zhǔn)備階段:組建研究團(tuán)隊(duì),制定研究方案,申請(qǐng)研究經(jīng)費(fèi)。(2)實(shí)施階段:進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談、案例研究等研究工作。(3)總結(jié)階段:整理研究數(shù)據(jù),分析研究結(jié)果,撰寫研究報(bào)告,提出傳播優(yōu)化建議。綜上所述,短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)研究具有重要的理論價(jià)值、實(shí)踐價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。本研究將通過文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、深度訪談、案例研究等多種研究方法,對(duì)短視頻背景下積極老齡觀的群體傳播與媒介干預(yù)進(jìn)行深入探討,并提出相應(yīng)的傳播優(yōu)化建議。(課題設(shè)計(jì)論證共2031字)課題評(píng)審意見:本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索,展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體,研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范,確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究,不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí),還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度,對(duì)問題的剖析深入透徹,提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外,本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性,為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角??傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題,對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn):1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究,是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn),能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理,研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范,以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持,是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值,能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用,解決方案是否具備可行性,是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題

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