2024年人教版七年級下冊英語同步單元教案及反思Unit 6 Im watching TV

Unit6I'mwatchingTV.

課時(shí)第一課時(shí)SectionA(1a-2d)

課題Unit6FmwatchingTV.

課型New

1.學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯、短語：

newspaper,use,soup,wash,readanewspaper,makesoup

2.掌握以下句型：

教學(xué)目標(biāo)?—Whatareyoudoing?"I'mwatchingTV.

②一Whal'shedoing?-He'susingthecomputer.

(3)—What'retheydoing?-They'relisteningloaCD.

3.能夠運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)撊藗冋谶M(jìn)行的活動

教學(xué)重點(diǎn)Talkaboutwhatpeoplearedoingbyusingpresentprogresstense.

l.Theformsofv.-ing.

教學(xué)難點(diǎn)

2.Tousepresentprogresslensecorrectly.

課前預(yù)習(xí)Previewthenewwords

教學(xué)方法Situationalapproach;Listcningandspeakingapproach;Communicativcapproach

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

1.Talkwithseveralstudents:

1.通過師生間

T:WhatamIdoing?Oh,I'm

speaking.Andwhatareyoul.Talktotheteacheror的真實(shí)情境交

Step1

doing,xxx?11Stencarefully.際讓學(xué)生初步

Warmupand

listening(toyou).2.Look,listenandlearn

presentthe,感受現(xiàn)在進(jìn)行

S2:I'msitting.thenewwordsand

newwords.

S3:...structures.時(shí)。

2.Showsomepicturestopresentthe

2.利用圖片導(dǎo)

newwordsandstructures.

入新詞語及現(xiàn)

在進(jìn)行時(shí)句型

talkingonreadinganewspaper

thephone

結(jié)構(gòu)。

makingsoupusingthecomputer

1.ShowtheSsthepicturesin1a.

2.GettheSstofinishlal.Lookandmatchthe在學(xué)生匹配完

Step23.Checktheanswersactivitieswiththe

之后、進(jìn)行問答

Lookand4.Askandanswer:picturesinla.

練習(xí).即學(xué)即練

match(1a)T:What'stheboyinPictureddoing?2.Look,listenandanswer

Ss:He'scleaning.theteacher'squestions.即用。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

如果有必要先

Step31.HelptheSstoreadthenamesin1.TheSsreadthenames

Listeninglb.aftertheteacher.領(lǐng)讀1b中的人

(lb)2.Playthetapetwice.2.Listenandfinishlb.

名。

此時(shí)教師注意

1.Askandanswerquestionsabout

Step4whatpeoplearedoinginlawith巡視.隨時(shí)給予

TheSsworkinpairs.

Practice(1c)severalSsfirst.學(xué)生幫助、糾

2.GettheSstoworkinpairs.

正。

Step51.Workon2a1.Listenandmatchthe

在進(jìn)行2b之前

ListeningT:JackandStevearetalkingontheanswerswiththe

讓學(xué)生瀏覽對

(2a-2c)phone.Wcll,whataretheydoingquestions.

now?Let'slistentotheir2.Listenagainandfillin話.對空白處所

conversationandmatchthetheblanks.

缺失的詞語先

questionswithanswers.3.Role-playthe

(Playthetapetwice.)conversationin2b.做一個(gè)預(yù)判很

Checktheanswers:1.a2,b重要。

2.Workon2b

GettheSstogothroughthe

conversationin2bfirst.

Thenplaythetapetwiceagain.

Checkthe

answers:are,doing,watching

TV,listeningtoa

CD,boring,interesting,goto

3.Workon2c

First,gettheSstorole-playthe

conversationinpairs.

Then,getsomepairstoactitout

beforeclass.

l.LettheSslearnaboutthe

conversationandanswerthel.Sslearnaboutthe在聽力練習(xí)和

followingquestions:backgroundofthe

小對話口語練

(1)WhatisLauradoing?conversationbygoing

習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)

Step6(Sheiswashingherclothes.)throughitquicklyand

Role-Play(2)WhatisJennydoing?answerthequestions.行角色對話表

(2d)(SheiswatchingTV.)2.Ssreadthe

演，開展有實(shí)

(3)AreJenny'sparentsathome?conversation

際意義的交際

(No,thearen't.)together,theninpairs.

2.GettheSstoreadthe3.Role-playit.運(yùn)用活動。

conversationafterthetapetwice.

疑問句）

IshelisleningtoaCD?

3.Arethestudentsrunning?（作否定

回答）

No,theyaren't.

4.Sheistalkingonthephone.（改為否

定句）

Sheisn't【alkingonthephone.

5.Maryoftenreadsanewspaper.（用

now來替換often）

Maryisreadinganewspapernow.

Step91.Copyandrememberthenewwordsandphrasesinthislesson.

Homework2.Recite2d.

SectionA（1a-2d）

l.Ncwwords:ncwspapcr,use,soup,wash,moviejust

2.Phrases:readanewspaper,makesoup,talkonthephone,gotothemovies,eat

out

板書設(shè)計(jì)3.Sentences:

?—Whatareyou/ishe（she）/aretheydoing?

—I'm/He's/She's/They'rewatchingTV.

（2）-ThisisJenny.It'sLaurahere.

③Wecaneatout.

在本節(jié)課的教學(xué)活動設(shè)計(jì),能夠創(chuàng)設(shè)豐富的語境，設(shè)置循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)任

教學(xué)反思務(wù).充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，初步感知運(yùn)

用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

第二課時(shí)SectionA(Grammar

課時(shí)

課題Unit6PmwatchingTV.Focus-3c)

課型New

1.學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯、短語：

house,drink,tea,tomorrow,drinktea

2.掌握以下語法：

教學(xué)目標(biāo)①現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

②現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別。

3.學(xué)會運(yùn)用英語談?wù)撊藗冋谧鍪裁?掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句、一般疑問

句及其簡略回答。

教學(xué)重點(diǎn)Presentprogresstense.

教學(xué)難點(diǎn)Thedifferencesbetweenpresentprogresstenseandsimplepresenttense.

課前預(yù)習(xí)Previewthenewwords

教學(xué)方法Situationalapprcach;Communicativcapproach

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

通過復(fù)習(xí)為今

天的語法學(xué)習(xí)

1.Haveadictationofthenewwords

Step1

andexpressions.l.Haveadictation作鋪墊;并通過

Warmupand

2.Letsomepairsrole-playthe2.Role-play2d.角色表演激發(fā)

revise

conversationin2d.

學(xué)生學(xué)英語用

英語的興趣。

Topresentthenewwordswith

followingpictures:

利用圖片直觀

Step2

Lookandlearnthenew

Present呈現(xiàn)單詞，有利

words.

newwordsdrink

于學(xué)生識記。

l.TogettheSstogothroughthe

sentencesinGrammarFocusand

thenfinishthefollowing

conversations.

①一你在做什么事情？

一Whatarcyoudoing?

—我在看電視。

-rmwatchingTV.

②一她在做什么？一What'sshe

Step3

doing?

Grammar

Focus—她在洗衣服。

―She'swashingherclothes.

③一他們在做什么？

一Whataretheydoing?

—他們在聽CDO

-They'relisteningtoaCD.

④一你在做作業(yè)嗎？

-Areyoudoingyourhomework?

—是的，我在做作業(yè)。/不,我沒在

做作業(yè)。我在打掃我的房間。

-YesJam./No,Pmnot-Tm

cleaningmyroom.

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

⑤一他在讀報(bào)嗎？

一Ishereadinganewspaper?

一是的.他在讀報(bào)。/不,他沒在讀報(bào)。

他在打籃球。通過讓學(xué)生研

—Yes,heis./No,heisn't.He'splaying究語料，討論并

basketball.

總結(jié)歸納出語

⑥一他們在使用電腦嗎？

法規(guī)則，從而培

—Aretheyusingthecomputer?

TheSsdiscussand養(yǎng)學(xué)生的合作

Step3是的.他們在使用電腦。/不,他們沒

findoutthegrammar

Grammar探究能力。注

在使用電腦。他們在體育鍛煉。rulesinpairsor

Focus

一Yes,theyare./No,theyaren't.Thev,regroups.意不要直接把

exercising.語法規(guī)則呈獻(xiàn)

⑦她(現(xiàn)在)在體育鍛煉。

給學(xué)生，然后讓

Sheisexercising(now).

他們?nèi)ニ烙浻?/p>

⑧她經(jīng)常(每周一/每晚/每天早上)體育

n匕

目。

鍛煉。

Sheoftenexercises(onMondays/every

night/inthemornings/etc.)

2.GettheSsworkbythemselvesand

checktheanswerswitheachother.

3.TohelptheSstofindoutthegrammar

rules:

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)

一、用法:表示現(xiàn)在（說話瞬間）逅進(jìn)

行或發(fā)生的動作。

二、句子結(jié)構(gòu)：

1.陳述句：

主語+be(am,is,are)(not)+"ng+...

2.一般疑問句：

Be(Am」s,Are)+主語+v.-ing...

三、常用時(shí)間狀語：

nowjightnow或表示現(xiàn)在情景的

look,listen等。

四、與一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別

一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)賞性、習(xí)慣性的

動作:謂語動詞為原形或第三人稱單

數(shù)_形式；時(shí)間狀語常為

usually,often,sometimes,on

Monday,ever}'day等。

Ssworkbythemselvesandcheckthe

answerswitheachother.

Step41.Workon3a.Nowlet'swritesentencesl.Sswritethe

這個(gè)練習(xí)題是

Practice(3a)followingtheexamples.sentenceswiththe

2.Sswritethesentenceswiththehelpofhelpofthewordsand幫助同學(xué)們理

thewordsandexpressions.expressions.

解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

3.ChecktheanswerswiththeSs.2.Checktheanswers

withtheteacheror態(tài)與一般現(xiàn)在

others.時(shí)態(tài)的區(qū)別用

法;同學(xué)們應(yīng)根

據(jù)上述語法學(xué)

習(xí)內(nèi)容來造句

子。首先，應(yīng)明

確一般現(xiàn)在時(shí)

態(tài)的句子結(jié)構(gòu),

和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

態(tài)的句子結(jié)

構(gòu)。然后，看提

示詞中的時(shí)間

狀語.確定是用

什么時(shí)態(tài)。然

后寫出正確恰

當(dāng)?shù)木渥印?/p>

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

1.Workon3b.TellSstonumberl.Tonumberthe

Step5解題策略：

thesentencesinordertomakeasentencesinorderto

Practice(3b)首先，應(yīng)明確這

telephoneconversation.makeatelephone

2.Checktheanswers:conversation.是一個(gè)電話會

5,82741,3,62.Checktheanswers.

談，因此應(yīng)先通

3.GettheSstopracticethe3.Topracticethe

conversationwithapartner.conversationwitha讀所有的句

partner.子。然后，理解

大意的基礎(chǔ)上，

找出首句。然

后JI貞藤摸瓜，

依次找出卜面

的對話內(nèi)容。

最后.全面的讀

一遍對話，看是

否通順合理。

Workingroups:

Onestudentmakesan

通過游戲開展

activity.Theother

Step6l.Nowlei'splayagame.studentsinthegroups啟實(shí)際意義的

Role-Play(3c)2.Ssplaythegameinagroup.guesswhattheactivity交際運(yùn)用活

is.Thcntaketurnsto

動。

makeactivitiesand

guess.

1.Guidethestudentsto1.Tosummarizetherules

培養(yǎng)學(xué)生探

summarizetherulesofpresentofpresentprogresstense.

Step7

progresstense.2.1bsummarizethe究、歸納總結(jié)

Summarize

2.Guidethestudentstosentencestructuresofthe

能力。

summarizethesentencepresentprogresstense.

structuresofthepresent

progresstense.

元成句子

①一你在做什么事情？

—Whatareyoudoing?

—我在讀書。

一I'mreadingabook.

通過檢測練習(xí),

②一他在讀報(bào)嗎？

便于學(xué)生了解

一自hereadinganewspaper?

獨(dú)立元成檢測練習(xí)，進(jìn)行自U對本節(jié)課

Step8一是的，他在讀報(bào)。/不,他沒在

Consolidation自我評價(jià)。的詞匯、句型、

讀報(bào)。他在喝茶。

語法等的掌握

—Yes,heis./No,heisn't.He's

drinkingtea.情況。

③看.她在洗衣服。

Look!Sheiswashingclothes.

④她每晚打電話。

Shetalksonthephoneevery

night.

Step9

RevisethesentencesstructuresinGrammarFocus.

Homework

SectionA(GrammarFocus-3c)

一、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài):表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進(jìn)行或發(fā)生的動作。

板書設(shè)計(jì)二、句子結(jié)構(gòu)：

1.陳述句:主語+be(am,is,are)(not)+v.-ing+...

2.一般疑問句:Be(Am,Is,Are)+主語+v.-ing...

給學(xué)生一定數(shù)量的語料,讓他們?nèi)w納總結(jié)語言規(guī)律.充分發(fā)揮學(xué)生的主

教學(xué)反思

體作用，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究，重視知識的生成過程。

課時(shí)第三課時(shí)SectionB(la-le)

課題Unit6I'mwatchingTV.

課型New

1.學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯:

pool,shop,supermarket,man

2.掌握以下句型：

教學(xué)目標(biāo)

一Isthemanswimminginariver?

一No,heisn't.He'sswimminginapool.

3.能夠運(yùn)用所學(xué)的句型談?wù)撍苏谶M(jìn)行的活動。

教學(xué)重點(diǎn)Presentprogresstense.

教學(xué)難點(diǎn)Howtousepresentprogresstensecorrectly.

課前預(yù)習(xí)Previewthenewwords

教學(xué)方法Situationalapproach;Listeningandspeakingapproach;Communicativeapproach

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

Freetalk:

利用身邊的人

T:Whatareyoudoing,XXX?

Step1

SI:Tmreadingabook.Tomakeconversations物活動，復(fù)習(xí)現(xiàn)

Reviseandwarm

T:Ishereadingabook?withtheteacher,在進(jìn)行時(shí)的用

up

S2:Yes,heis.

法。

Step2Showpicturesandteach:Lookandlearnthenew

利用圖片直觀

Presentnewpool,shopjnan,etc.words.

words呈現(xiàn)單詞，有利

于學(xué)生識記。

ashop

aman

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

l.T:Lookatthepictures

below.Wherearethey?Whatare

theydoing?Pleaselookatthe

l.Ssworkin

picturesandfillintheblanks.

pairs.Discussthepictures

2.Ssworkinpairs.Discussthe

abouttheplacesandthe通過兩人小組

picturesabouttheplacesandthe

Step3activitiestheyarc合作完成la,從

activitiestheyaredoing.Thenfill

Writinganddoing.Thenfillinthe

intheblanks.而為1b的ask

oralpracticeblanks.

3.LetsomeSsreadtheiranswers

(la&1b)2.SomeSsreadtheirandanswer做

totheclassandchecktheanswers.

answerstotheclassand好鋪墊。

Answers:

checktheanswers.

1.supermarketshopping

3.Toaskandanswer.

2.libraryreading

3.poolswimming

4.GettheSstoaskandanswer

Step4WorkonIc:l.Tolistenandwritethe

在播放聽力之

Listening(1cl.T:NowIwillplayarecordingofplacesandactivities.

前,要引導(dǎo)學(xué)生

&Id)aconversation.Writetheplaces2.Tochecktheanswers.

andactivitiesyouhearinthechart.通讀表格作好

2.Sslistenandwritetheplacesand

預(yù)判。

activities.

3.Playtherecordingagainforthe

Sstochecktheanswers.

Answers:

Alicesupermarketbuyingmilk

andbread

Mikeschoolplayingbasketball

Lisalibraryreading

1.Nowlet'smakeaconversation通過利用“信

usingtheinformationinthechart.

息差”進(jìn)行口

AsksomeSstogiveamodel:LSsworkwiththeir

語結(jié)對活動，在

S1:1sAliceplayingbasketball?partnersandmaketheir

Step5

S2:No,sheisn't.She's...conversations.交流信息過程

Pairwork(1e)

2.Ssworkwiththeirpartnersand2.LetsomeSsactout

中.進(jìn)行真實(shí)的

maketheirconversations.theirconversation.

交際問答活

3.LetsomeSsactouttheir

conversation.動。

培養(yǎng)學(xué)生探

GuidethestudentstosummarizeTosummarizehowto

Step6

howtoadd-ingtothewordslikeadd-ingtothewordslike究、歸納總結(jié)

Summarize

shop,swim,etc.shop,swim,etc.

能力。

續(xù)表

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

教師設(shè)置鞏固檢測練習(xí)：

Step7獨(dú)立完成檢測練通過檢測練習(xí),

I.寫出下列詞的-ing形式

Consolidation習(xí)，進(jìn)行自我評價(jià)。便于學(xué)生了解

readreadingbuybuying

writewrilinguseusing自己對本節(jié)課

swimswimmingshopshopping

的詞匯、句型、

II.單項(xiàng)選擇

語法等的掌握

(C)l.—IsDaviddoinghomework

now?情況。

—No.Heisintheriver.

A.swimB.swims

C.swimmingD.swiming

(B)2.—WhereisJenny

________now?

Atashopnearherhome.

A.buyingB.shopping

C.buyD.shop

(A)3.Thereisonlyonein

thisschool.

A.manteacher

B.mcnteachers

C.manteachers

D.menteacher

(D)4.一Isyourbrotherdoinghis

homework?

—.Heisplayingtennis.

A.Yes,hedoes

B.Yes,heis

C.No,hedoesn't

D.No,heisn't.

(C)5.一Whereisyourfather,Tom?

一Heisswimming.

A.attheshop

B.atthelibrary

C.inthepool

D.atthesupermarket

Step81.Recitenewwords.

Homework2.Prepare2a-2b.

SectionB(la-le)

l.Newwords:pool,shop,supermarket,man

板書設(shè)計(jì)2.Structures:

—Ishedoing....?

—Yes,heis./No,heisn't.He's…

本節(jié)課內(nèi)容相對簡單應(yīng)創(chuàng)設(shè)豐富的語境加大學(xué)生的聽說練習(xí)。同時(shí)，要

教學(xué)反思注意雙寫輔音字母再加-ing的情況，例

:swim-swimming;shop-shopping°

課時(shí)第四課時(shí)SectionB(2a-SclfCheck)

課題Unit6PmwatchingTV.

課型New

1.學(xué)習(xí)并掌握下列詞匯、短語：

race,host,study,slate,American,dragon,any,other,young,child(children),miss,wish,delicio

us,still,theUnitedStates,DragonBoatFestivaljivingroom

2.掌握以下句型：

教學(xué)目①WhattimeisitinBeijing?

②WhatdoeshethinkabouthishomeinChina?

標(biāo)

③HisdadandunclearewatchingtheboatracesonTV.

④...soit'slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.

@Themotherisreadingastorytoheryoungchildren.

@ZhuHuimisseshisfamilyandwishestohavehismom'sdeliciouszongzi.

⑦…butthere\still4knoplacelikehome”.

3.①能夠理解時(shí)間表達(dá)法

②掌握一定的閱讀技巧

③能夠運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行寫作

教于重l.Tomasterthekeywordsandexpressionsin2b.

點(diǎn)2.7bunderstandandmasterthestructuresofpresentprogresstensein2b.

教學(xué)難

Thekeywordsandexpressionsin2b.

點(diǎn)

課前預(yù)

PreviewthenewwordsandlearnthebackgroundofDragonBoatFestival.

習(xí)J

教學(xué)方

Situationalapproach;Task-basedapproach

法

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動備課札記

l.T:What'sthetimenow?/What

timeisi