2024-2025學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)第5講物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類提升練習(xí)含解析

第5講物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類1．(2024·山西高校附中模擬)化學(xué)與生活親密相關(guān)，下列說法錯誤的是 ()A．乙醇汽油可以削減汽車尾氣污染B．化妝品中添加甘油可以起到保濕作用C．有機(jī)高分子聚合物不能用于導(dǎo)電材料D．葡萄與浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土放在一起可以保鮮【答案】C【解析】A選項(xiàng)，乙醇汽油可降低CO排放量，有效降低碳?xì)浠衔?、酮類等污染物的濃度，削減汽車尾氣污染，A正確；B選項(xiàng)，甘油具有吸濕性，添加到化妝品中有保濕作用，B正確；C選項(xiàng)，某些有機(jī)高分子聚合物可以做導(dǎo)電材料，如聚乙炔、聚苯胺等，故C錯誤；D選項(xiàng)，葡萄在成熟過程中會釋放出乙烯，高錳酸鉀溶液可汲取乙烯，防止水果過度成熟或提早成熟，從而達(dá)到保鮮的目的，D正確。2．(2024·江西省臨川一中質(zhì)檢)化學(xué)與環(huán)境、材料、能源等關(guān)系親密。下列說法正確的是()A．焚燒廢舊塑料以防止“白色污染”B．大量CO2的排放會導(dǎo)致酸雨的形成C．主動開發(fā)風(fēng)力、太陽能發(fā)電，改善能源結(jié)構(gòu)D．水晶、鉆石、紅寶石等裝飾品的主要成分都是硅酸鹽【答案】C【解析】焚燒廢舊塑料會產(chǎn)生有毒氣體，污染環(huán)境，故A錯誤；CO2是大氣的組成成分，大量CO2的排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故B錯誤；風(fēng)力、太陽能對環(huán)境無影響，故C正確；水晶的主要成分是SiO2，鉆石的主要成分是金剛石，紅寶石的主要成分是氧化鋁，以上各物質(zhì)的主要成分都不是硅酸鹽，故D錯誤。3．(2024·河南鄭州外國語學(xué)校模擬)華夏文明源遠(yuǎn)流長，勤勞才智的中國人民探究認(rèn)知世界，創(chuàng)建美妙生活的過程貫穿始終。以下說法從化學(xué)視角理解，錯誤的是()A日照澄洲江霧開，淘金女伴滿江隈(唐)詩中包含了丁達(dá)爾效應(yīng)B高奴出脂水，頗似淳漆，燃之如麻(宋)文中提到的“脂水”指油脂C水銀乃至陰之毒物，因火煅丹砂而出(明)這段記載中，涉及氧化還原反應(yīng)D百寶都從海舶來，玻璃大鏡比門排(清)制玻璃的某成分可用于制造光導(dǎo)纖維【答案】B【解析】A項(xiàng)，霧屬于膠體，可見光通過時(shí)會產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，正確；B項(xiàng)，依據(jù)描述可知“脂水”指的是石油，錯誤；C項(xiàng)，丹砂的主要成分是HgS，由丹砂煅燒制水銀(Hg)，涉及氧化還原反應(yīng)，正確；D項(xiàng)，制玻璃的成分之一二氧化硅可用于制造光導(dǎo)纖維，正確。4．(2024·山東日照一中質(zhì)檢)下列各組物質(zhì)的分類正確的是 ()①混合物：氯水、氨水、水玻璃、水銀、福爾馬林、淀粉②含有氧元素的化合物叫作氧化物③CO2、NO2、P2O5為酸性氧化物，Na2O、Na2O2為堿性氧化物④同素異形體：C60、C70、金剛石、石墨⑤強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電實(shí)力肯定強(qiáng)⑥在熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物為離子化合物⑦有單質(zhì)參與或有單質(zhì)生成的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)A．全部正確 B．①②⑤⑦C．②③⑥ D．④⑥【答案】D【解析】①中水銀為純凈物；②中也可能為含氧酸、含氧酸鹽或堿式鹽等；③中NO2不是酸性氧化物，Na2O2是過氧化物；⑤強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電實(shí)力不肯定強(qiáng)；⑦有單質(zhì)參與或有單質(zhì)生成的反應(yīng)不肯定是氧化還原反應(yīng)，猶如素異形體之間的轉(zhuǎn)化。5．(2024·沈陽二中模擬)下列關(guān)于膠體的說法正確的是 ()A．從外觀上無法區(qū)分FeCl3溶液和Fe(OH)3膠體B．納米材料粒子直徑一般在10－9～10－7m之間，因此納米材料屬于膠體C．Fe(OH)3膠體電泳的試驗(yàn)中，陰極旁邊顏色加深，陽極旁邊顏色變淺，證明Fe(OH)3膠體帶正電D．將碳酸鈣經(jīng)過特別加工制成納米碳酸鈣，化學(xué)性質(zhì)沒有明顯變更【答案】D【解析】A項(xiàng)，F(xiàn)eCl3溶液呈棕黃色，F(xiàn)e(OH)3膠體呈紅褐色，可以從外觀上區(qū)分二者，錯誤；B項(xiàng)，膠體是分散質(zhì)粒子直徑大小在10－9～10－7m之間的分散系，納米材料不是分散系，錯誤；C項(xiàng)，F(xiàn)e(OH)3膠體電泳的試驗(yàn)中，陰極旁邊顏色加深，陽極旁邊顏色變淺，是因?yàn)镕e(OH)3膠體中膠粒帶正電，而膠體呈電中性，錯誤；D項(xiàng)，顆粒大小變更了，組成微粒沒有變更，化學(xué)性質(zhì)沒有明顯變更，正確。6．(2024·湖南長沙一中模擬)下列生活中的做法沒有利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 ()A．葡萄酒中添加二氧化硫B．長途運(yùn)輸魚苗時(shí)，人們常在水中加入少量過氧化鈣固體C．用過氧化氫溶液漂洗衣服上的污漬D．夏天超市用干冰給物質(zhì)降溫【答案】D【解析】葡萄酒中添加二氧化硫的作用是抗氧化、防腐、殺菌，利用了SO2的化學(xué)性質(zhì)，A項(xiàng)不符合題意；加入的過氧化鈣與水會發(fā)生氧化還原反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，B項(xiàng)不符合題意；過氧化氫具有氧化性，可以漂白衣物，C項(xiàng)不符合題意；干冰為固體二氧化碳，受熱后干脆汽化，汲取四周的熱量達(dá)到降低溫度的效果，所以這種做法利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，D項(xiàng)符合題意。7．(2024·河北石家莊二中模擬)分類法是一種行之有效、簡潔易行的科學(xué)方法，某同學(xué)用如表所示的形式對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行分類，其中甲與乙、丙、丁是包含關(guān)系。甲乙、丙、丁①常見干燥劑濃硫酸、石灰石、堿石灰②常見合金不銹鋼、青銅、生鐵③腐蝕品濃硫酸、燒堿、硝酸④堿性氧化物過氧化鈉、氧化鎂、氧化鐵⑤弱電解質(zhì)醋酸、一水合氨、水其中正確的組合是 ()A．①② B．③④⑤C．②③⑤ D．①④⑤【答案】C【解析】石灰石不能用作干燥劑，故①錯誤；不銹鋼、青銅、生鐵都是合金，故②正確；濃硫酸、燒堿和硝酸都具有很強(qiáng)的腐蝕性，故③正確；過氧化鈉不屬于堿性氧化物，故④錯誤；醋酸、一水合氨、水都存在電離平衡，故⑤正確。8．(2024·河北正定中學(xué)調(diào)研)下列說法正確的是 ()A．煤的氣化、液化是物理變更，煤的干餾是化學(xué)變更B．C60、液氯是單質(zhì)，HD、干冰是化合物C．煙、霧屬于膠體，能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)D．可用熱的飽和碳酸鈉溶液除去金屬表面的石蠟【答案】C【解析】A項(xiàng)中煤的氣化、液化也為化學(xué)變更；B項(xiàng)中HD也是單質(zhì)；D項(xiàng)中Na2CO3溶液呈堿性，能使油脂發(fā)生水解反應(yīng)，但石蠟的成分是烴類，故熱的飽和Na2CO3溶液無法除去金屬表面的石蠟。9．(2024·遼寧葫蘆島高級中學(xué)質(zhì)檢)下列有關(guān)物質(zhì)及其變更的說法中，正確的是()A．化學(xué)變更會產(chǎn)生新元素B．向煮沸的1mol·L－1NaOH溶液中滴加FeCl3飽和溶液制備Fe(OH)3膠體C．有沉淀析出的變更不肯定是化學(xué)變更D．液氯、乙醇、NH3均屬于非電解質(zhì)【答案】C【解析】化學(xué)變更產(chǎn)生新物質(zhì)，不產(chǎn)生新元素，A項(xiàng)錯誤；制備Fe(OH)3膠體是向沸水中滴加飽和FeCl3溶液并接著煮沸至液體呈紅褐色，B項(xiàng)錯誤；有沉淀析出的變更不肯定是化學(xué)變更，如飽和溶液在外界條件變更時(shí)析出溶質(zhì)，屬于物理變更，C項(xiàng)正確；液氯屬于單質(zhì)，既不是電解質(zhì)也不是非電解質(zhì)，D項(xiàng)錯誤。10．(2024·黑龍江雙鴨山一中模擬)我國科學(xué)家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子(直徑為1.3×10－9m)復(fù)原了磁性?！扳捥肌狈肿拥慕Y(jié)構(gòu)和性質(zhì)與人體內(nèi)的血紅素及植物體內(nèi)的葉綠素特別相像。下列說法不正確的是()A．此項(xiàng)工作可廣泛應(yīng)用于光電器件、生物技術(shù)等方面B．“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達(dá)爾效應(yīng)C．此項(xiàng)工作可以用來變更分子的某些物理性質(zhì)D．“鈷酞菁”分子既能透過濾紙，也能透過半透膜【答案】D【解析】“鈷酞菁”的分子直徑為1.3×10－9m，所形成的分散系屬于膠體，膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜，D錯誤。11．(2024·山東青島二中調(diào)研)有些古文或諺語包含了豐富的化學(xué)學(xué)問，下列說明不合理的是 ()選項(xiàng)古文或諺語化學(xué)說明A粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間只發(fā)生物理變更B以曾青涂鐵，鐵赤色如銅置換反應(yīng)C煮豆燃豆萁化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能D雷雨發(fā)莊稼自然固氮【答案】A【解析】“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”詩句中涉及的反應(yīng)有石灰石加熱分解生成CaO和二氧化碳，生石灰與水的反應(yīng)，氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng)，皆為化學(xué)變更，A項(xiàng)錯誤；“曾青”是CuSO4溶液，鐵與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)，B項(xiàng)正確；“豆萁”是大豆的秸稈，主要成分為纖維素，燃燒纖維素的過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能，C項(xiàng)正確；雷雨天氣時(shí)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)有N2＋O2eq\o(=,\s\up7(放電))2NO，2NO＋O2=2NO2，3NO2＋H2O=2HNO3＋NO，HNO3與土壤中的弱酸鹽反應(yīng)生成硝酸鹽，農(nóng)作物汲取NOeq\o\al(－,3)中化合態(tài)的N而生長旺盛，其中第一個反應(yīng)屬于自然固氮，D項(xiàng)正確。12.(2024·江蘇淮陰中學(xué)模擬)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備試驗(yàn)。甲同學(xué)向1mol·L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液；乙同學(xué)干脆加熱煮沸飽和FeCl3溶液；丙同學(xué)向25mL沸水中逐滴加入1~2mLFeCl3飽和溶液，接著煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱。試回答下列問題：(1)其中操作正確的同學(xué)是；若丙同學(xué)試驗(yàn)中不停止加熱，會看到。

(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的試驗(yàn)操作及現(xiàn)象是。

(3)丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行下列試驗(yàn)：①將其裝入U(xiǎn)形管內(nèi)，用石墨作電極，接通直流電，通電一段時(shí)間后發(fā)覺陰極旁邊的顏色漸漸變深，這表明。

②向其中加入稀硫酸，產(chǎn)生的現(xiàn)象是。

【答案】(1)丙紅褐色沉淀(2)用激光筆照耀，若有一條光亮的“通路”，則有膠體生成(3)①Fe(OH)3膠粒帶正電②先生成紅褐色的沉淀，后溶解為黃色溶液【解析】(1)甲同學(xué)向1mol·L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液，會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成紅褐色沉淀；乙同學(xué)干脆加熱飽和FeCl3溶液，三價(jià)鐵會水解生成紅褐色沉淀；制備氫氧化鐵膠體的方法是向25mL沸水中逐滴加入1~2mLFeCl3飽和溶液，接著煮沸至液體呈紅褐色，停止加熱，若丙同學(xué)試驗(yàn)中不停止加熱，會看到紅褐色沉淀。(2)丁達(dá)爾效應(yīng)是膠體特有的性質(zhì)，可用來鑒別膠體，當(dāng)用激光筆照耀膠體時(shí)，會有一條光亮的“通路”。(3)①通電時(shí)帶正電荷的粒子向陰極移動，陰極旁邊的顏色漸漸變深，證明Fe(OH)3膠粒帶正電。②向氫氧化鐵膠體中逐滴加入過量H2SO4溶液，H2SO4電離出的SO42-使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉，H+使Fe(OH)3沉淀溶解，會視察到先出現(xiàn)紅褐色沉淀，后沉淀13.(2024·浙江臺州中學(xué)模擬)對于數(shù)以千萬計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng)，分類法的作用幾乎是無可替代的。如圖為一“鏈狀連環(huán)”圖案，圖案上由左到右分別寫了H2、CO2、Na2O、NaCl、FeCl3五種物質(zhì)，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分由左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)請將分類依據(jù)代號填入相應(yīng)的括號內(nèi)。()兩種物質(zhì)都不是電解質(zhì)()兩種物質(zhì)都是鈉的化合物()兩種物質(zhì)都是氧化物()兩種物質(zhì)都是鹽(2)用干凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1mol·L-1的如圖中一種化合物的飽和溶液，可制得一種紅褐色膠體。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②如何用較簡潔的方法推斷膠體是否制備勝利?

。

③向該膠體中逐滴加入鹽酸，會出現(xiàn)一系列變更：a.先出現(xiàn)紅褐色沉淀，緣由是；

b.隨后紅褐色沉淀溶解，此反應(yīng)的離子方程式是。

【答案】(1)ACBD(2)①FeCl3+3H2OFe(OH)3(膠體)+3HCl②若該分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，則制備勝利，否則不勝利③a.電解質(zhì)溶液稀鹽酸使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉，產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀b.Fe(OH)3+3H+==Fe3++3H2O【解析】(1)H2和CO2都不是電解質(zhì)，CO2、Na2O都是氧化物，Na2O和NaCl都是鈉的化合物，NaCl和FeCl3都是鹽。(2)FeCl3溶液滴入沸水中可制得Fe(OH)3膠體。少量稀鹽酸可使Fe(OH)3膠體發(fā)生聚沉產(chǎn)生沉淀，當(dāng)稀鹽酸的量較多時(shí)，F(xiàn)e(OH)3沉淀與HCl發(fā)生中和反應(yīng)，離子方程式為Fe(OH)3+3H+==Fe3++3H2O。14．(2024·安徽淮北一中模擬)對于數(shù)以千萬計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng)，分類法的作用幾乎是無可替代的。如圖為一“鏈狀連環(huán)”圖案，圖中相連的兩種物質(zhì)均可歸屬為一類，相交部分從左到右A、B、C、D為其相應(yīng)的分類依據(jù)代號。請回答下列問題：(1)請將分類依據(jù)代號填入相應(yīng)的橫線上。兩種物質(zhì)都是非電解質(zhì)________；兩種物質(zhì)都是鈉的化合物________；兩種物質(zhì)都是氧化物________；兩種物質(zhì)都是鹽________。(2)用干凈的燒杯取少量蒸餾水，用酒精燈加熱至沸騰，向燒杯中逐滴加入1mol·L－1的如圖中一種化合物的飽和溶液，可制得一種紅褐色膠體。①反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________________________________。②如何用較簡潔的方法推斷膠體是否制備勝利？_______________________________