5.《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)新聞評(píng)論《人民日?qǐng)?bào)》李斌導(dǎo)入

曾經(jīng)，工匠是一個(gè)中國(guó)老百姓日常生活須臾不可離的職業(yè)，木匠、銅匠、鐵匠、石匠、篾匠等，各類手工匠人用他們精湛的技藝為傳統(tǒng)生活景圖定下底色。隨著農(nóng)耕時(shí)代的結(jié)束，社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠逐漸淡出日常生活，但工匠精神永不過(guò)時(shí)。突破極限精度，將龍的軌跡劃入太空；破解20載難題，讓中國(guó)繁星映亮蒼穹！焊花閃爍，歲月寒暑。高鳳林，為火箭鑄“心”，為民族筑夢(mèng)！一把焊槍，一雙妙手，他以柔情呵護(hù)復(fù)興號(hào)的筋骨；千度烈焰，萬(wàn)次攻關(guān)，他用堅(jiān)固為中國(guó)夢(mèng)提速。李萬(wàn)君，那飛馳的列車，會(huì)記下你指尖的溫度！風(fēng)刀沙劍，面壁一生。洞中一日，筆下千年！六十二載潛心修復(fù)，八十六歲耕耘不歇。李云鶴，用心做筆，以血為墨，讓風(fēng)化的歷史暗香浮動(dòng)，絢爛重生！1．積累文中重點(diǎn)字詞；了解新聞評(píng)論的一般特點(diǎn)。

2．把握文章的主要觀點(diǎn)，理清文章論證思路，掌握其論證方法。3．深刻理解“工匠精神”的內(nèi)涵及其在當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)一積累語(yǔ)文常識(shí)了解文體—新聞評(píng)論【基本思路】第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。第三步：分析論證觀點(diǎn)，要聯(lián)系實(shí)際，緊緊圍繞論點(diǎn)，運(yùn)用各種論證方法。第四步：總結(jié)全文，提出倡議。了解文體—新聞評(píng)論【表現(xiàn)方法】表現(xiàn)方法（1）夾敘夾議：對(duì)一件事發(fā)表看法的文章，它既要寫事又要寫看法，所以，夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。（2）亦理亦情：論述文體，在對(duì)事件作出理性評(píng)判和分析時(shí)，并不排斥動(dòng)之以情的作用。任務(wù)二積累重點(diǎn)字詞（核對(duì)導(dǎo)學(xué)案）1.記字音míngtīzhuózhànyìyōngzhùzhēn2.識(shí)字形zhù鑄造chóu田疇yì造詣zhī脂肪zhàn精湛kān不堪shū特殊zhū誅殺[釋義]①不謀而合：②雕蟲小技：③離群索居：④爐火純青：⑤廢寢忘食：⑥出類拔萃：⑦巧奪天工：⑧格物致知：事先沒有商量過(guò)，意見或行動(dòng)卻完全一致。比喻小技或微不足道的技能。離開集體或群眾，過(guò)孤獨(dú)的生活。道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來(lái)比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。超出同類之上。多指人的品德才能。人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分巧妙。窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。冰心一片：形容性情淡泊，不求名利。任務(wù)三梳理論證思路通讀全文，討論：如何給文章劃分層次？

請(qǐng)概括每一段的主要內(nèi)容，并完成下面的表格。第一段第二段第三段第四段第五段總括時(shí)代特點(diǎn)，用企業(yè)家的話引出工匠精神?！敖场钡暮x以及工匠精神對(duì)企業(yè)和國(guó)家的重要意義。從工匠精神改變世界和中國(guó)的角度論述工匠精神的內(nèi)涵從生命哲學(xué)和人生信念的角度論述工匠精神的內(nèi)涵，也回答了如何踐行工匠精神的問題。再次點(diǎn)明工匠精神對(duì)個(gè)人、企業(yè)、國(guó)家的意義，號(hào)召人人踐行工匠精神?！久鞔_】作者首先闡明工匠精神是時(shí)代的需要，然后分析論述工匠精神的價(jià)值和意義以及工匠精神的內(nèi)涵，最后號(hào)召人們踐行工匠精神。全文可分四部分。第一部分（1）：時(shí)代呼喚工匠精神。第二部分（2-3）：闡述工匠精神的當(dāng)代價(jià)值。第三部分（4）：闡述工匠精神的內(nèi)涵。第四部分（5）：呼吁每個(gè)人都要踐行工匠精神。本文的論證思路是什么?

本文開宗明義,點(diǎn)出時(shí)代需要工匠精神,接著引用《說(shuō)文解字》的觀點(diǎn),點(diǎn)出什么是工匠精神,然后尋因溯果,層層深入,從“為什么”“怎么辦”的角度,闡明該怎樣,不該怎樣。最后聯(lián)系實(shí)際,回扣中心,升華主旨。任務(wù)四賞析論證藝術(shù)討論：文章運(yùn)用了哪些論證方法？

作者運(yùn)用了哪些方法來(lái)論證自己的觀點(diǎn)？

1、引用論證。引用企業(yè)家的話，寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說(shuō)文》里對(duì)“匠”的記載，寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話，是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容,并加以分析論證,從不同的角度對(duì)工匠精神分析論述，可以使文章更有說(shuō)服力，使觀點(diǎn)更加深入人心。

2、類比論證第1段“像手工匠人一樣………企業(yè)……”,將手工匠人和企業(yè)進(jìn)行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。

3、對(duì)比論證第三段“工匠精神從來(lái)都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實(shí)力量”,邊破邊立,寫出了工匠精神的作用。

4、假設(shè)論證如第4段中“倘若沒有……怎能有………假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵。?微任務(wù)二感悟與升華請(qǐng)你選擇一個(gè)角度,對(duì)下面句子進(jìn)行品讀。

的確,倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛,怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出;沒有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界,怎能有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的篤實(shí)。運(yùn)用了排比修辭手法,層層深入地論述了工匠精神的內(nèi)涵和意義,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),使表達(dá)更加有力。(或:運(yùn)用了假設(shè)論證的手法,論述了工匠精神是時(shí)代的要求,強(qiáng)調(diào)了工匠精神的重要性和必要性。)爐火純青的技術(shù)發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛臻于至善、超今冠古的追求冰心一片、物我兩忘的境界格物致知、正心誠(chéng)意的生命哲學(xué)技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念工匠精神內(nèi)涵①②③④⑤⑥任務(wù)五