《地震科普》觀后感500字

《地震科普》觀后感500字《地震科普》觀后感500字篇一今天，在學校的組織下我觀看了“地震科普知識”視頻，視頻內(nèi)容向人們展示地震是如何形成，以及如何進行自我保護等等。地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂，產(chǎn)生地震波，從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。地震開始發(fā)生的地點稱為震源，震源正上方的地面稱為震中。破壞性地震的地面振動最烈處稱為極震區(qū)，極震區(qū)往往也就是震中所在的地區(qū)。引起地球表層振動的原因很多，根據(jù)地震的成因，可以把地震分為以下幾種：構造地震、火山地震、塌陷地震、誘發(fā)地震、人工地震。地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也是可以從災難中將傷害降到最低的。1.首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。2.搖晃時立即關火，失火時立即滅火。3.不要慌張地向戶外跑，地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。4.鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保有出口。5.戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。我們大家也要愛護地球，因為地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑瑳]有地球就沒有人類，所以我們一定要珍惜。最后請大家認真學好防震知識，以便在地震來臨之時減少損失，保護好自己的生命、財產(chǎn)安全！《地震科普》觀后感500字篇二在3月28日，我們觀看并學習了“地震科普，攜手同行”的主題活動。在這次活動中，我們看了日本“311大地震”的相關視頻資料。影片中，我看到了被水沖走的房屋、車輛，讓人逃之不及。我被地震、海嘯這樣來勢兇狠的自然災害所震撼到，真是心驚動魄。在這個影片中，我認識到，嚴重的自然災害會給人類帶來嚴重的人員傷亡和經(jīng)濟損失。我還了解到了一個事例。2008年的汶川大地震中，在平武縣南壩鎮(zhèn)的一個幼兒園里，只有大中小三個班。中班的王老師，經(jīng)歷過1976年的松潘地震，經(jīng)常和孩子們做一個叫“地震來了快快跑”的游戲。所以，在地震來臨的時候，孩子們個個沉著冷靜，能像玩游戲時快速地離開教室。而大班和小班的孩子們因為沒有受過防震知識教育，在地震來臨時哭鬧起來，驚慌失措。老師們只能將孩子們一個一個地抱出教室。但時間有限，還有二十多個孩子沒能及時救出，最終失去了寶貴的生命。中班的孩子們都能安全的離開教室，得益于平時扎實的防震減災教育訓練。通過這個事例我知道了面對這些自然災害，因此，我們要多多學習這些自救知識，保護我們自己。防震減災，人人有責。我們應該從小學習地震知識，這些知識伴隨我們一生，讓我們把這些知識傳遞給更多的人。地震雖然可怕，但是只要我們有扎實的自救知識，應對得當，我們就能勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它！《地震科普》觀后感500字篇三今天，我和哥哥一起去紹興科技館參觀了“防震減災”主題科普展。這次展覽主要以直觀的形式給我們介紹了有關地震、火災的知識、防震減災相關的內(nèi)容，以及應付其他自然災害的正確方法。我們還看了一場免費的立體電影。這次參觀給了我很多很多關于“防震減災”的知識，收獲真不小??！地震給我們帶來了許多傷害。比如，生命線破壞、人員傷亡、火災、地表破壞、房子倒塌。地震最大的傷害就是人員傷亡，1558年，由于地震，傷亡人數(shù)83萬余人，是世界上傷亡人數(shù)最多的一年；唐山大地震死亡了24萬余人，是20世紀死亡人數(shù)最多的一次地震。地震還會對鐵路和管道等生命造成巨大的破壞。記得1976年7月28日，河北省唐山市發(fā)生了7.8級地震。頃刻之間，一個百萬人口的城市變成了一片瓦礫，造成24萬傷亡，16萬余人受重傷，給人類的日常生活和經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大的損失，使世界大吃一驚。但是，沒有地球的運動變化，就沒有我們這個美麗多彩的世界！地震之后的巖石是記載歷史的書籍，有一種巖石叫做堿流質(zhì)孚巖，生產(chǎn)在吉林天池，成因是火山爆發(fā)時巖漿中分離出的火山氣體被凍結在浮巖中，氣泡約占巖石總體的百分之七十以上，因而可以浮于水面之上，故被稱作浮巖。參觀了這次科普展，我明白了一個道理，面對災害，科學認識，正確面對，是我們每個人都應該具備的能力。很多時候，多一點常識，就可以挽救一個生命。地震的難民是多么的勇敢，他們沖向自己的生命，保護家人，獲得一個完整美滿的家庭，我們也應該伸出援手，去幫助受難的人，在這里，我還想大聲說：“地震面前，我會是一名小勇士”。《地震科普》觀后感500字篇四地震是自然界十大災害之一，也是損失最為嚴重的自然災害，帶給我們的是破壞和毀滅。因此，“防震減災”是每個人都需要懂得的科普知識。通過短視頻的學習，我了解到一些地震的知識并掌握了防震避險的方法。在家中時，室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。室內(nèi)易于形成三角空間的地方還有：1.床邊、堅固家具附近；2.內(nèi)墻墻根、墻角；3.廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。生命只有一次，我們在享受美好生活的同時，更應懂得科學防震，高度重視，讓地震這無情的“殺手”沒有發(fā)揮的余地，遠離傷痛！《地震科普》觀后感500字篇五通過觀看“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式，我感觸頗深。這次活動起到了很好的警示作用，讓我們時刻保持對災難的戒備心，給我們上了一堂最好的實踐課。平時，我們不要把演練當成一種形式，而是要把它當成一種保護自己的方式；不要把學習防震減災當成一項任務，而是要看成一份責任，只有這樣，我們才能讓安全成為生命的保障，用生命抒寫人生偉大的篇章。作為新時代的教師，我們要積極行動起來，多多學習相關的安全知識，提高自我防范意識，才能防患于未然，做到警鐘長鳴。我們要將地震科普宣傳進行到底，帶著我們的少先隊員一起走向美好未來！《地震科普》觀后感500字篇六我國是一個多災多難多地震的國家，在歷史上發(fā)生過不少的大型地震。例如：2007年的汶川大地震就是我國歷史上一次重大的地震，給中國帶來了不少的損失，實際上地震本身所造成的裂縫和和震動對人類的威脅并不大災害性地震所造成的損失不過是房屋倒塌建筑物破壞根據(jù)科學家對世界上130次嚴重的地震的分析來看95%的人員傷亡和財產(chǎn)慘損失是建筑物倒塌所造成的，但由于我國現(xiàn)在的科技還未能將建筑物無限度的加固并且由于階段性的地震預報并未達到人類所期望的精確水平，所以地震這一自然災害對人類的生命還存在的嚴重的威脅。在日本的野田村也就是日本的2011年311大地震的發(fā)生地點，在三月十一日這一天日本發(fā)生了一次巨大的地震，在地震發(fā)生時房屋開始不受控制的搖晃，在地震發(fā)生半個小時，海嘯余震等一系列自然災害接踵而至，這不僅給自然造成個災害也給人類給社會經(jīng)濟造成了嚴重的危害和損失。在二零一二年四月十二日在在印度尼西亞和墨西哥也分別發(fā)生了六級和八級的地震給當?shù)氐木用窈徒ㄖ锒荚斐闪瞬煌潭壬系膿p害。在中國屬于重災區(qū)的平武縣南壩鎮(zhèn)的一個幼兒園有大中小三個班，其中中班的王老師組織大家玩一個叫做地震來了我快跑的游戲。這個游戲主要讓幼兒園中的孩子們正確的認識地震以及真正遇到地震時應該如何保護自己。這一游戲使幼兒園中的孩子們大大程度的遠離了地震這一危害。在2008年的汶川大地震，綿陽市安縣桑棗中學在一分三十六秒內(nèi)，2200多名師生按照演練路線有序疏散到空曠場地，在全部師生安全撤離后，他們所在的教學樓發(fā)生的坍塌，所幸無人員傷亡。以上的實例告訴我們就算地震離你很遠也要做防護演練在真正來臨的那一刻也許可以拯救你的生命。防震減災是一項涉及整個社會的系統(tǒng)工程。從宏觀上講國家要對國土開展地震災害的研究和分化。地震部門做好低著挪動的檢測。其中有一項不可忽視的重要工程經(jīng)常開展向社會各界廣大人民群眾知識的科普！預防地震，從你我做起，從身邊做起！《地震科普》觀后感500字篇七地震作為破壞力極大的自然災害之一，近年來出現(xiàn)的頻率越來越多，因此，今天學校組織同學們觀看有關地震的科普動畫短片。觀后，我深有感觸。我們明白：地震是地殼劇烈運動作用的結果，是地殼巖層能量突然釋放導致周圍巖體運動的一種表現(xiàn)形式，是地球釋放能量最大、破壞力最強的自然災害。短短數(shù)秒便摧毀地面上的一切，還能引發(fā)海嘯、泥石流或火災。學會地震時自救的方法是非常重要的。震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應急防護的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況做出不同的對策。在學校中如果突遇地震時，我們一定要保持冷靜，跟以往地震演練中安排的一樣，聽從老師指令，有秩序地撤離。若來不及撤離時，我們也可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內(nèi)的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可以亂跑或跳樓。在家中，地震一旦發(fā)生，同樣要有清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大?？傊?，震時我們可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少我們的傷亡。作為新時代的青年，我們有義務也有責任去學習并且傳播這些知識，防止遇到危險情況時做出不理智的舉措。《地震科普》觀后感500字篇八眾所周知，科普知識是每個青少年應該了解的非常重要的知識。為了堅決落實科技節(jié)的實踐活動，我們班的每個同學都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。地震，是可怕的自然災害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認識。唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災難：泥石流、火災、水災、