濱州醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

濱州醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。

A.應(yīng)有權(quán)利

B.法律權(quán)利

C.自然權(quán)利

D.道德權(quán)利

【答案】：B

2.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。

A.7月15日

B.6月30日

C.7月20日

D7月30日

【答案】：D

3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)（含休學(xué)）未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予（）

A.開(kāi)除

B.記過(guò)

C.退學(xué)

D.留校察看

【答案】：C

4.每筆國(guó)家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。

A.6年

B.8年

C.7年

D5年

【答案】：C

5.下列屬于行政處分的是（）o

A.拘留

B.罰款

C.取消資格

D.降職

【答案】：D

6.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。

A.終身學(xué)習(xí)

B.關(guān)愛(ài)學(xué)生

C.為人師表

D.教書(shū)育人

【答案】：C

7.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí)，此教師處于成長(zhǎng)過(guò)程中的（）階段。

A.關(guān)注發(fā)展

B.關(guān)注學(xué)生

C.關(guān)注情境

D.關(guān)注生存

【答案案D

8.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。

A.生存

B.情境

C.教材

D.學(xué)生

【答案】：D

9.教師根據(jù)各自的特長(zhǎng)，經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的（）

A.領(lǐng)導(dǎo)方式

B.教學(xué)效能感

C.教育機(jī)智

D.教學(xué)風(fēng)格

【答案】:D

10.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展

觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.參觀法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.演示法

D.練習(xí)法

【答案】：C

11.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是（）。

A.情緒強(qiáng)烈，情感內(nèi)容日益豐富

B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系

C.智力發(fā)展尚未達(dá)到最佳水平

D.個(gè)性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定

【答案】：A

12.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于（）。

A.注意的分配

B.注意的穩(wěn)定性

C.注意的轉(zhuǎn)移

D.注意的范圍

【答案】：A

13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）

A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容

B.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程

C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)

D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過(guò)程有別的活動(dòng)

【答案】：A

14.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與

學(xué)生之間是（）

A.教學(xué)關(guān)系

B.道德關(guān)系

C.人格關(guān)系

D.法律關(guān)系

【答案】：D

15.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維

方面的發(fā)展和不斷成熟？（）

A.創(chuàng)造性思維

B.形式邏輯思維

C.辯證邏輯思維

D.抽象邏輯思維

【答案】：C

16.需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（）。

A.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要

B.生理需要、安全的需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

C.生理需要、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要自我實(shí)現(xiàn)需要

D.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要

【答案】：B

17.進(jìn)行高等學(xué)校的課程評(píng)價(jià)時(shí)首先要（）。

A.確定評(píng)價(jià)對(duì)象

B.確定評(píng)價(jià)主體

C.確定評(píng)價(jià)步驟

D.制定課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

【答案】：D

18.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書(shū)標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）

A.奈塞爾

B.布魯納

C.奧蘇泊爾

D.皮亞杰

【答案】：A

19.〃木桶理論〃可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）

A.個(gè)體性

B.道德性

C.穩(wěn)定性

D.整體性

【答案】：D

20.有人說(shuō)〃同行是冤家〃、〃教會(huì)了徒弟，餓死了師傅〃、〃文人相輕〃，這些錯(cuò)誤觀念與（）相

違背

A.嚴(yán)以律已，以誠(chéng)待人

B.學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

C.謙虛為懷，自知之明

D.相互幫助，通力合作

【答案】：C

21.教師是實(shí)施素質(zhì)教育的（）力量，是實(shí)現(xiàn)我市城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌的重要力量。

A.骨干

B.基礎(chǔ)

C.堅(jiān)強(qiáng)

D.基本

【答案】：A

22.下列不屬于教師上課前的“三備”內(nèi)容的是（）。

A.備教案

B.備方法

C.備學(xué)生

D.備教材

【答案】：A

23.心理發(fā)展遵循從低級(jí)到高級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的邏輯，體現(xiàn)了人格發(fā)展基本特性中的（）。

A.定向發(fā)展中的順序性

B.統(tǒng)一發(fā)展中的不均衡性

C.共同模式下的差異性

D.連續(xù)變化中的階段性

【答案】：A

24.高校德育目標(biāo)的確定，必須堅(jiān)持（）。

A.民族傳統(tǒng)

B.時(shí)代特點(diǎn)

C.促進(jìn)高校學(xué)生成才

D.社會(huì)主義方向

【答案】：D

25.教師的基本道德要求是（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.服務(wù)社會(huì)

C.愛(ài)國(guó)守法

D.廉潔從教

【答案】：C

26.用來(lái)衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）o

A.社會(huì)交換

B.交往頻率

C.心理距離

D.卷入程度

【答案】：C

27.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視課程的（）。

A,科學(xué)性和適切性

B.適切性

C.科學(xué)性與有效性

D.科學(xué)性、適切性和有效性

【答案】：D

28.老牌行為主義的代表人物是（）

A.托爾曼

B.華生

C.杜威

D.斯金納

【答案】：B

29.通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。

A.智力

B.知識(shí)遷移

C.思維程序

D.智力技能

【答案】：D

30.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。

A.社會(huì)服務(wù)

B.文化傳承

C.培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才

D.科學(xué)研究

【答案】：C

31.提倡程序教學(xué)和機(jī)器教學(xué)的心理學(xué)家是（）。

A.奧蘇伯爾

B.布魯納

C.斯金納

D.桑代克

【答案】：C

32.高等教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

A.高等教育教學(xué)活動(dòng)

B.高等教育教學(xué)大綱

C.高等教育教學(xué)計(jì)劃

D.高等教育目的

【答案】：D

33.準(zhǔn)確覺(jué)察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技

術(shù)是指（）。

A.共情

B.情感回應(yīng)

C.內(nèi)容反應(yīng)

D.具體化

【答案】：A

34.（）是集體成員知識(shí)水平、道德水平、價(jià)值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。

A.集體輿論

B.集體凝聚力

C.集體目標(biāo)

D.集體規(guī)范

【答案】：A

35.根據(jù)已有的歸因研究，與個(gè)體的責(zé)任判斷相關(guān)聯(lián)的是歸因的（）。

A.道德性

B.穩(wěn)定性

C.可控性

D.原因源

【答案】：C

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體

系的特點(diǎn)是（）o

A.管、辦、評(píng)分開(kāi)

B.以第三方評(píng)價(jià)為核心

C.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)

D.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)

【答案】：ABCD

37.下列選項(xiàng)中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？

A.難以消除性

B.目的性

C.延遲性

D.可減低性

【答案】：ACD

38.人格發(fā)展理論的主要流派包括（）。

A.精神分析理論

B.認(rèn)知一一行為理論

C.特質(zhì)理論

D.人本主義理論

【答案】：ABCD

39.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。

A.不徇私情

B.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力

C.正確處理部門(mén)之間、部門(mén)內(nèi)部各種關(guān)系

D.按原則辦事

【答案】：ACD

40.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）

A.邏輯推理

B.抽象思維

C.守恒性

D.思維可逆性

【答案】：CD

41.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）

A.物質(zhì)環(huán)境

B.經(jīng)濟(jì)環(huán)境

C.心理環(huán)境

D.人際環(huán)境

【答案】：ACD

42.相對(duì)于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。

A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)

B.在道德意識(shí)上有更高的要求

C.在道德行為上有更突出的示范性

D.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格

【答案】：ABC

43.高等學(xué)校發(fā)展科學(xué)的職能包括（）。

A.科學(xué)研究

B.基礎(chǔ)研究

C.開(kāi)發(fā)性研究

D.應(yīng)用研究

【答案】：BCD

44.自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法的職業(yè)行為要求（）。

A.學(xué)好法律知識(shí)

B.做愛(ài)國(guó)守法的模范

C.將愛(ài)國(guó)守法融于教育實(shí)踐活動(dòng)中

D.正確處理愛(ài)國(guó)與守法的關(guān)系

【答案】：BCD

45.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為（??）

A.內(nèi)隱性

B.觀念性

C.客觀性

D.簡(jiǎn)縮性?

【答案】：ABD

46.廣義的課程評(píng)價(jià)涉及到下列哪幾個(gè)方面？（）。

A.對(duì)課程方案實(shí)施結(jié)果的評(píng)價(jià)

B.對(duì)課程方案制訂結(jié)果的評(píng)價(jià)

C.對(duì)課程方案制定過(guò)程的評(píng)價(jià)

D.對(duì)課程方案實(shí)施過(guò)程的評(píng)價(jià)

E.對(duì)課程設(shè)置的評(píng)價(jià)

【答案】：ABCD

47.從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則？（）

A.導(dǎo)之以行

B.曉之以理

C.動(dòng)之以情

D.持之以恒

【答案】：ABCD

48.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（）

A.激勵(lì)

B.意向

C.認(rèn)知

D.情感

【答案】：BCD

49.高校教師職業(yè)道德的作用（）。

A.對(duì)社會(huì)生活的促進(jìn)作用

B.對(duì)學(xué)生的教育作用

C.對(duì)教育過(guò)程的調(diào)節(jié)作用

D.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

【答案】：ABC

50.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）0

A.組織研究隊(duì)伍

B.選定研究類(lèi)型

C.規(guī)定研究步驟

D.確定研究時(shí)間

【答案】：AD

51.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。

A.使用規(guī)格

B.教學(xué)反思

C.重點(diǎn)難點(diǎn)

D.規(guī)范和要求

E.培養(yǎng)方向

【答案】：ADE

52.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）

A.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展

B.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

C.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向

D.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)

【答案】：