預(yù)防校園欺凌霸凌教育主題班會231

杜絕校園霸凌預(yù)防校園凌辱主題班會主講:時間:二XX-XXClickheretoenteryourtext,changethecolororsizeofthetext.Youcanalsoformattheappropriatetextandadjustthelinespacingofthetext.特點種類預(yù)防/霸凌應(yīng)對策略目錄一校園霸凌概述二校園霸凌特點三校園霸凌特點四校園霸凌預(yù)防五遭受霸凌時應(yīng)如何應(yīng)對?校園霸凌概述PART.一>>預(yù)防校園凌辱主題班會<<

LemonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.LemonDropsOatCake.ChocolateCakeGingerbreadSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.何謂校園霸凌?一個學(xué)生長時間、重復(fù)地暴露在一個或多個學(xué)生主導(dǎo)欺負或騷擾行為之中.校園霸凌:schoolbullying專業(yè)定義:系指一個學(xué)生長期重復(fù)被一個或多個學(xué)生欺負或騷擾,或是學(xué)生被鎖定為霸凌對象而成為受凌虐學(xué)生,導(dǎo)致其身心受到嚴重傷害情形.學(xué)校家庭工作場所社區(qū)霸凌會在哪里發(fā)生?霸凌可以發(fā)生在任何人際互動場所中.校園霸凌特點PART.二>>預(yù)防校園凌辱主題班會<<

LemonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.LemonDropsOatCake.ChocolateCakeGingerbreadSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.一.霸凌具有欺侮行為.二.霸凌具有故意傷害意圖.三.被霸凌時間長了,會有心理障礙.四.造成雙方勢力（地位）不對等.五.男孩與女孩同樣地都會有霸凌行為.六.從學(xué)生自我報告研究中發(fā)現(xiàn),男孩比較會進行霸凌行為.七.一般而言,男孩大多只會被男孩霸凌.八.女孩會被男孩及女孩霸凌.九.言語霸凌是最常見霸凌方式.一.男孩比較會使用行為霸凌,女孩則是以散播謠言、社交霸凌為主.霸凌特點一個在學(xué)?；驁F體中不停地對其他同儕或某些特定對象進行傷害、恐嚇、威脅或刻意排擠兒童.霸凌兒童(胖虎型)被霸凌對象,其中有些甚至是長期被霸凌,對身心健康與發(fā)展造成深遠負向影響.受凌兒童(大雄型)是任何一位知道霸凌正在發(fā)生人,旁觀者「看熱鬧」心態(tài),會鼓勵、協(xié)助霸凌兒童進行傷害性行為旁觀者(小夫型)校園霸凌特點PART.三>>預(yù)防校園凌辱主題班會<<

LemonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.LemonDropsOatCake.ChocolateCakeGingerbreadSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.通常是透過說服同儕排擠某人,使弱勢同儕被排拒在團體之外,或藉此切斷他們社會連結(jié),讓他們覺得被排擠.一、關(guān)系霸凌常見,但容易被忽視這一類型霸凌往往牽涉到言語霸凌,常會牽涉散播不實謠言,或是排擠、離間小團體成員伴隨而來人際疏離感,經(jīng)常讓受害者覺得無助、沮喪.此類霸凌亦相當常見,主要是透過語言來來傷害對方.其中包括取綽號、用言語刺傷、嘲笑弱勢同儕、恐嚇威脅等.這種方式很容易使人心理受傷,既快又刺中要害,雖然肉眼看不到傷口,但它所造成心理傷害有時比身體上攻擊來得更嚴重,而且言語上欺負與嘲笑很可能是肢體霸凌前奏曲.二、言語霸凌肉眼看不到傷口,心理傷害大這是所有霸凌中最容易辨認一種型態(tài),它有著相當具體行為表現(xiàn),通常也會在受害者身上留下明顯傷痕,包括踢打弱勢同儕、搶奪他們東西等.另外,霸凌者通常是全校都認識學(xué)生,他們對別人霸凌行為也會隨著他們年紀增長而變本加厲.三、肢體霸凌最令孩子恐懼「性霸凌」具體表現(xiàn)行為如下:一.有關(guān)性或身體部位有害玩笑、評論或譏笑:如黃色笑話、波霸、飛機場、矮冬瓜等.二.對性取向譏笑或是對性行為嘲諷:男人婆、娘娘腔、同性戀都是常見對性取向、性行為嘲笑.四、性霸凌校園里大開黃腔類似性騷擾、性暴力,以身體、性別、性取向、性征作取笑或評論行為；或是以性方式施以身體上侵犯.傳遞與性有關(guān)令人討厭紙條或謠言:孩子之間會流傳關(guān)于性謠言,如誰和誰在廁所接吻,或是誰和誰發(fā)生性關(guān)系.身體上侵犯行為:以性方式摩擦或抓某人身體,或是迫使某人涉入非自愿性行為中；除嚴重性侵害外,舉凡觸碰下體、屁股、胸部、脫褲子、

掀裙子、偷看上廁所、偷看換衣服,或是學(xué)童間流行游戲俗稱「阿魯巴」、「爆內(nèi)褲」、「千年殺」皆屬此類三.四.這是受凌兒童長期遭受欺壓之后反擊行為.通常面對霸凌時他們生理上會自然予以回擊；有時候被害者則是為了報復(fù),對著曾霸凌他人口出威脅.也有部分受凌兒童會去欺負比他更弱勢人,這都屬于反擊型霸凌.必須注意是,有時此類霸凌結(jié)果相當可怕,在美國甚至有孩子因受不了長期欺凌而攜槍至學(xué)校射殺同學(xué)與老師.五、反擊型霸凌受害者與加害者一線之隔隨著網(wǎng)絡(luò)世界發(fā)展,另一種新興霸凌方式－網(wǎng)絡(luò)霸凌（cyberbully）也開始出現(xiàn)；孩子身處信息爆炸環(huán)境,能以快速、多元且便利管道來交友、聊天、玩游戲,而在網(wǎng)絡(luò)世界里,由于隱匿性高、傳播范圍無遠弗屆,孩子很容易成為網(wǎng)絡(luò)世界霸凌者.孩子使用網(wǎng)絡(luò)散布謠言、留下辱罵或嘲笑字眼等,倘若孩子經(jīng)常從事這些行為,就是網(wǎng)絡(luò)世界霸凌者.六、網(wǎng)絡(luò)霸凌速度快、管道多、殺傷力大已經(jīng)做出一些會對別人造成傷害玩笑舉動,但自己可能毫無自覺.一.網(wǎng)絡(luò)小搗蛋依霸凌程度可分為下列三種經(jīng)常做一些危險、錯誤且應(yīng)該受管教和約束行為.比方說未經(jīng)別人同意之下,就張貼別人照片,或公布別人秘密,或匿名威脅別人等「網(wǎng)絡(luò)小混混」二.網(wǎng)絡(luò)小混混重復(fù)且多次在網(wǎng)絡(luò)上做出各種傷害人舉動,而且已有犯罪之虞.比方說寄色情或恐怖電子信件給別人、如黑客般侵入別人計算機,或故意寄病毒給別人…等瀕臨犯罪邊緣三.網(wǎng)絡(luò)小霸王校園霸凌預(yù)防PART.四>>預(yù)防校園凌辱主題班會<<

LemonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.LemonDropsOatCake.ChocolateCakeGingerbreadSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.不做受害者不做欺凌者不做附和者或冷眼旁觀者預(yù)防“校園霸凌”,應(yīng)做到“三不”不攜帶較多錢和手機等貴重物品,不公開顯露自己財物.前往廁所、樓道拐角或者學(xué)校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時盡量

結(jié)伴而行.與同學(xué)友好相處,寬容、理性、平和解決矛盾,

不采用過激方式.提升自我防護意識和防護能力,平時加強身體素質(zhì)訓(xùn)練,以便在危險時刻進行自保.避免成為霸凌者目標一三四五故意毆打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人財物、故意非法傷害他人行為有可能構(gòu)成我國刑法中尋釁滋事罪、強制侮辱罪、搶劫罪、故意傷害罪等.拒絕成為欺凌者一.拒絕煽風(fēng)點火,拒絕成為欺凌者“幫兇”.二.拒絕當事不關(guān)己旁觀者,適當對被欺凌者表達同情和關(guān)心.三.在能力范圍內(nèi)施以援手,幫助被欺凌者.四.及時向老師、家長報告,甚至報警.拒絕成為附和者或冷眼旁觀者遭受霸凌時應(yīng)如何應(yīng)對?PART.五>>預(yù)防校園凌辱主題班會<<

LemonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.LemonDropsOatCake.ChocolateCakeGingerbreadSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread.一.機智選擇應(yīng)對方式如果與對方能力相當,要明確冷靜告訴對方停止欺凌行為.一味忍讓或者緊張不安,只會助長欺凌者囂張氣焰.如果對方人多,實力懸殊,要看準時機,迅速離開；跑不掉時可以拖延時間再求助,生命安全第一.校園欺凌具有反復(fù)性、長期性特點,不及時處理很有可能導(dǎo)致更持久、更嚴重欺凌.因此,第一次被欺凌后一定要及時向老師、家長求助,不管遭遇了怎樣恐嚇,不要自己承受身體和心理上創(chuàng)傷.被欺凌不是你過錯.發(fā)現(xiàn)自己閃光點,樹立信心,多交一些好朋友.二.及時求助三.不要責(zé)備自己杜