押廣東卷第5題 （原卷版）

押廣東卷第5題押題方向一：自信、自強、情緒、情感命題點1自信、自強（5年3考）1．選材特點：選取模范人物的先進事跡（最美孝心少年、日常生活中樂觀堅強人物事跡）、學生生活情境等為素材，素材不重復。2．題型特點：選擇題和非選擇題均有考查；選擇題設問類型涉及體現(xiàn)、意義類，類型不重復；非選擇題設問類型為評析類。3．具體考查點：已考：自立、自強（5年3考）；未考：自信。命題趨勢教育部發(fā)布的《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：落實立德樹人根本任務。從全國各省市考查情況來看，自信、自強常以模范人物事跡等為素材，考查自強的重要性和培養(yǎng)自強品質的做法，結合生命的意義、人物品質、傳統(tǒng)美德等考查。命題點2情緒（5年3考）情感（5年2考）1．選材特點：選取社會熱點事件、社會現(xiàn)象、學生生活情境等為素材，涉及范圍比較廣泛，素材不重復。2．題型特點：①情緒：一般以選擇題的形式考查，設問類型涉及認識、啟示、做法類；②情感：選擇題和非選擇題均有考查，設問類型涉及是什么、說明類，不重復設置。3．具體考查點：已考：①情緒：調(diào)節(jié)情緒的原因，調(diào)節(jié)情緒的方法（5年2考），一般單點考查；②情感：情感的種類，傳遞情感正能量。未考：①情緒：情緒的特點，情緒對人的影響；②情感：情緒與情感的關系。命題趨勢教育部發(fā)布的《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：充分考慮城鄉(xiāng)學生學習和生活實際，增強情境創(chuàng)設的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設計水平。近年來，廣東考查情緒的素材涉及社會熱點、生活情境、研究成果、航天員回信、學校升旗儀式等，情境素材豐富，且貼近學生生活實際。從全國各省市考查情況來看，情緒還會以漫畫形式考查。【必備知識】1．獨立思考并不等同于一味追求獨特，要有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。2．培養(yǎng)批判精神要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，要考慮他人的感受，要掌握批判的技巧。3．創(chuàng)造離不開實踐。人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造。4．自信讓我們充滿激情，堅定信心和希望。5．自強可以讓我們更自信；讓青春奮進的步伐永不停息。6．“止于至善”要求從點滴小事做起，向榜樣學習，養(yǎng)成自我省察的習慣。（要求）7．調(diào)節(jié)情緒的方法：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。（方法）【解題技巧】1．排除法。一排價值觀不正確的，二排與材料、主體、題型設問無關的，例如題干設問是做法題、就要排除與主體做法不匹配的或者與設問形式不匹配的意義題、說明題等。2．直選法。針對基礎知識扎實的考生，直選價值觀和知識點正確的選項。1．（2020廣東5）因公交車急剎車，車上一名小學生手里的豆?jié){打翻在車廂的地板上，他立刻拿出紙巾，蹲下來一遍遍地擦拭地上的豆?jié){，直到擦拭干凈。這名小學生的行為體現(xiàn)了（）A．“行己有恥”的心理品質B．“止于至善”的精神追求C．知錯能改的思想意識D．見賢思齊的行為習慣2．（2021廣東2）新冠肺炎疫情之下有些人出現(xiàn)焦慮、沮喪、痛苦等負面情緒。國務院客戶端聯(lián)合健康中國政務新媒體平臺推出了“全國心理援助熱線查詢服務”，幫助群眾應對負面情緒和心理問題。對此，下列觀點正確的是（）A．負面情緒只有立即宣泄出來才能緩解壓力B．調(diào)節(jié)情緒、減輕壓力必須靠專業(yè)人士幫助C．負面情緒的出現(xiàn)會嚴重危害我們的身心健康D．主動調(diào)節(jié)與尋求專業(yè)幫助有助于我們成為情緒的主人3．（2022廣東2）中國航天員王亞平在給學生的回信中寫道：“每每飛臨祖國上空……我的內(nèi)心升騰起的除了震撼，更多的是為生在偉大祖國感到驕傲、生逢偉大時代感到幸運?！彼脑捯l(fā)了學生的共鳴。這說明（）A．美好的情感能夠傳遞正能量B．只有積極情緒才會引發(fā)共鳴C．情感總是短暫而且不穩(wěn)定的D．情緒隨著年齡的增長而改變4．（2019廣東2）高鐵上，無論曉琪怎么講道理，霸占她座位的阿姨都無動于衷，直到找來了乘警才罵罵咧咧地挪開。曉琪很生氣，為平復心情可以（）A．看風景轉移注意力B．與其對罵表達不滿C．鼓動乘客嘲諷對方D．大聲尖叫發(fā)泄情緒1．對于情緒與情感，下列說法正確的是（）①兩者緊密相關，又有區(qū)別②人具有豐富的情緒，不具有豐富的情感③情緒是短暫的、不穩(wěn)定的④情感相對穩(wěn)定，反映對人和對事的態(tài)度A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③2．“讓悲傷變成快樂，讓自卑換上新裝，即使是在最絕望的時候，你依然能看到希望的曙光……”這表明（）A．要做自己情緒的主人 B．人不會產(chǎn)生消極情緒C．人的情緒是復雜多樣的 D．人無法駕馭自己的情緒3．人非草木，孰能無情，我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界。情感的作用有（）①情感決定我們的判斷和選擇②情感是人最基本的精神需求③情感隨著情緒的改變而變化④豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物A．①② B．③④ C．②③ D．②④4．小華同學感覺自己最近這段時間在學習上特別容易急躁，于是寫了個“靜”字貼在床頭，經(jīng)常提醒自己控制好自己的情緒。在這里，小華認識自我的途徑和調(diào)節(jié)情緒的方法分別是A．通過自我觀察認識自己注意轉移法B．通過他人了解自己合理宣泄法C．通過自我觀察認識自己理智控制法D．通過他人了解自己注意轉移法5．下列名言警句中，與“天行健，君子以自強不息”所體現(xiàn)的精神相符的是（）A．仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 B．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行C．天生我材必有用，千金散盡還復來 D．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索6．情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。下列古詩文與表達的情感相契合的是（）A．“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”——體現(xiàn)天下為公的勝任感B．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”——體現(xiàn)為國為民的悲憫感C．“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”——體現(xiàn)不怕犧牲的信任感D．“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”——體現(xiàn)為國盡忠的自豪感7．茱萸峰是焦作云臺山的最高峰，是歷代文人墨客的文化圣地。相傳，王維名詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！奔从诖朔逵懈卸?。吟誦此詩踏階而行，你油然而生的正面情感體驗是（）①家鄉(xiāng)秀麗山河帶來的自豪感②山河破碎，救國救亡的使命感③思念家鄉(xiāng)、掛念親朋的焦慮感④河南文化源遠流長的認同感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。增強自控力的方法有誤的是（）A．加強自我監(jiān)控 B．增強“我想要”的力量C．糾正自己的行為，多許諾 D．增強“我不要”的力量9．作家馮驥才曾在文章中指出：“人近中年，常常懊悔青少年時由于貪玩或不明事理，濫用了許多珍貴的時光?！边@給我們的啟示是（）①編織人生夢想，規(guī)劃青春路徑②展現(xiàn)青春才華，激發(fā)潛能活力③克服自身弱點，追求十全十美④激揚青春活力，助力青春成長A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．青春的飛揚、青春的探索需要自信、自強等良好品質。對此，下列認識不正確的是（）A．自強，要靠堅強意志和進取精神去實現(xiàn)B．戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內(nèi)容C．自信讓人充滿激情，自信的人必定能夠成功D．自信的人能獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能押題方向二：友誼網(wǎng)上交友師生交往孝親敬長命題點1友誼（5年2考）網(wǎng)上交友（5年1考）命題點2師生交往（5年3考）1．選材特點：選取模范人物（國家榮譽稱號獲得者）、習近平總書記講話內(nèi)容、學生課堂情境等為素材。2．題型特點：選擇題和非選擇題均有考查，設問結合材料緊密，設問問法靈活；選擇題設問類型涉及是什么、認識類；非選擇題設問類型涉及原因類。3．具體考查點：已考：新時代好老師的要求，教師的作用，正確對待老師的批評，一般單點考查；未考：尊重老師的原因，建立良好的師生關系的做法。命題趨勢教育部發(fā)布的《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：充分考慮城鄉(xiāng)學生學習和生活實際，增強情境創(chuàng)設的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設計水平。近年來，廣東考查師生交往的素材涉及人物事跡、習近平總書記講話內(nèi)容、學生生活情境，素材涵蓋廣泛。命題點3孝親敬長（5年5考，每年必考）1．選材特點：選材內(nèi)容廣泛，包括對聯(lián)（5年2考）、學生生活情境、社會熱點事件（最美孝心少年）、漫畫，素材不重復。2．題型特點：選擇題和非選擇題均有考查；近3年均以選擇題形式考查，涉及體現(xiàn)（5年2考）、建議類等設問類型，不重復設置；非選擇題，設問類型涉及體現(xiàn)、作用類。3．具體考查點：已考：家風（5年2考），孝親敬長的做法（5年2考），化解親子沖突的做法；未考：家的重要性，孝親敬長的原因。4．綜合考查點：自強，傳統(tǒng)美德。命題趨勢教育部發(fā)布的《關于加強初中學業(yè)水平考試命題工作的意見》提出：拓寬試題材料選擇范圍，豐富材料類型。近年來，廣東中考試題以學生生活情境、社會熱點事件、漫畫等素材考查孝親敬長；從全國各省市考查情況來看，孝親敬長還以家庭教育相關法律法規(guī)、數(shù)據(jù)調(diào)查、習近平總書記講話內(nèi)容、教材中的情境、漫畫、名言哲語等為素材考查，材料類型豐富?！颈貍渲R】1．朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（作用）2．友誼不是一成不變的；競爭并不必然傷害友誼；友誼不能沒有原則。3．建立友誼需要開放自己；需要持續(xù)的行動；需要掌握方法。（做法）4．呵護友誼要用心去關懷對方；尊重對方；正確處理沖突；正確對待交友中受到的傷害。（做法）5．網(wǎng)上交友要學會理性辨別、慎重選擇；要有一定的自我保護意識；將網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重；要遵守法律、法規(guī)。（做法）6．與異性交往，需要我們做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體。（原則）7．老師是我們學習的指導者和成長的引路人，是人類文明的主要傳承者之一。（作用）8．我們要學會正確對待老師的表揚和批評。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡。（態(tài)度）9．孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。（原因）10．盡孝在當下。我們要學會尊敬、傾聽和感恩，用行動表達孝敬之心。（做法）11．為創(chuàng)建和諧家庭出力，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。（做法）【解題技巧】1．排除法。一排價值觀不正確的，二排與材料、主體、題型設問無關的，例如題干設問是做法題、就要排除與主體做法不匹配的或者與設問形式不匹配的意義題、說明題等。2．直選法。針對基礎知識扎實的考生，直選價值觀和知識點正確的選項。1．（2020廣東6）家風正，則民心淳；民風正，則社稷安。每到春節(jié)，很多家庭都選擇了如“忠厚傳家遠，孝悌守業(yè)長”“成事成名成偉業(yè)，立人立德立家風”等對聯(lián)，對聯(lián)的字跡雖經(jīng)風吹日曬或有模糊，但好家風代代相傳?？梢姾眉绎L（）A．是一個家庭文化的延續(xù)，是有形的財富B．是推動全家努力奮斗、名利雙收的法寶C．是家庭興旺和社會穩(wěn)定的精神源泉之一D．是中華民族特有的傳統(tǒng)美德和精神支柱2．（2022廣東5）九年級小楊同學最近很苦惱：中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學校，父母卻希望他選擇離家近的學校。他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當?shù)慕ㄗh是（）A．學會獨立思考，挑戰(zhàn)父母權威B．參加集體活動，消除心中煩惱C．體諒孝敬父母，服從長輩安排D．積極有效溝通，爭取父母理解3．（2018廣東11改編）右邊圖中的情景，給做子女的啟示是（）A．尊敬雙親長輩，理性地溝通B．盡力在物質生活上幫助父母C．親近父母，傾聽父母的心聲D．真心給予父母精神上的慰藉4．（2019廣東10）“真正的朋友，會在你獲得成功的時候為你高興；會在你遇到悲傷的時候給你鼓勵；會在你犯錯誤的時候給你正確的批評”。這道出了（）A．友誼是一種親密平等的關系B．朋友見證和決定人們成長的歷程C．要真誠地和所有人交朋友D．真摯友誼對生命成長有重要意義1．小軍同學通過參加當?shù)厥罴佘娛卵袑W夏令營結識了很多朋友。他們共同參與了一系列活動，如唱軍歌、學習推演、編織草帽、進行各類球賽、練習避險自救等。對此理解正確的是（）A．朋友圈擴大了，與朋友的活動內(nèi)容豐富了B．朋友圈縮小了，但與朋友交往卻更深入了C．參加研學活動是擴大交往范圍的最佳方式D．只有和見識廣的人交友才有利于拓寬視野2．馬上就上初中了，小強也想和新同學做朋友，可是他太害羞，也不太愛說話，內(nèi)向的他到現(xiàn)在他還沒有交到朋友。作為小強的同學，你可以跟他說建立友誼需要我們（）①敞開心扉，開放自己②掩蓋自身缺點，順從對方意愿③主動去認識和結交朋友④與所有人交往，成為朋友A．①③ B．②④ C．③④ D．①④3．漫畫《競爭與友誼》給我們的啟示有（）①競爭并不必然傷害友誼②競爭會破壞和葬送友誼③競爭與友誼不可以兼得④競爭中欣賞朋友的成就A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．小楊同學在填報中考志愿時想選擇自己喜歡的學校，父母則希望他選擇離家近的學校，他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。對此。最恰當?shù)慕ㄗh是（）A．體諒孝敬父母，服從長輩安排 B．參加集體活動，轉移注意力C．積極有效溝通，爭取父母理解 D．學會獨立思考，培養(yǎng)批判精神5．通過網(wǎng)上聊天，小玲認識了網(wǎng)友小飛，他們在很多問題上觀點一致，小玲視小飛為知己。小飛向小玲介紹了自己的真實信息后，相約小玲見面。你建議小玲①可以見。但必須提高警惕性，加強自我保護意識②可以見。因為為小飛已經(jīng)說山了自己的真實信息，很真誠③不能見。網(wǎng)絡倍息具有虛擬性，小飛的信息不一定真實④不能見。網(wǎng)絡上的人都是騙子A．①② B．③④ C．①③ D．②③6．“不輔導作業(yè)母慈子孝，一輔導作業(yè)雞飛狗跳”因輔導作業(yè)導致家長血壓升高、親子暴力沖突等現(xiàn)象時有發(fā)生，不少家庭因此蒙上陰影。針對上述情形，孩子和家長之間應（）A．調(diào)控情緒，消除親子沖突B．杜絕輔導，培養(yǎng)自立能