閱讀09 課外文言文閱讀（原卷版）

閱讀09課外文言文閱讀一、閱讀下面的文言文，完成問題。田文論功服吳起吳起者，衛(wèi)人也，好用兵。嘗學(xué)于曾子。吳起為西河守①，甚有聲名。魏置相，相②田文。吳起不悅，謂田文曰：“請(qǐng)與子論功，可乎？”田文曰：“可?！逼鹪唬骸皩⑷娛故孔錁匪罃硣桓抑\子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸爸伟俟?，親萬民，實(shí)府庫，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸笆匚骱佣乇桓覗|向，韓趙賓從，子孰與起？”文曰：“不如子?！逼鹪唬骸按巳?，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少國疑③，大臣未附，百姓不信，方是之時(shí)，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦??！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。（司馬遷《史記·孫子吳起列傳》節(jié)選）注：①（守）郡守。②（相）名詞作動(dòng)詞，做丞相。③（主少國疑）國君年輕，國內(nèi)人心不穩(wěn)。1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）嘗學(xué)于曾子（_______）（2）實(shí)府庫（_______）（3）韓趙賓從（_______）（4）屬之子矣（_______）2.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）將三軍使士卒樂死敵國不敢謀子孰與起3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？4.文章最后的“吳起乃自知弗如田文”中的“乃”的意思，常用的有以下幾種：①于是、就；②才；③竟然。你覺得哪個(gè)解釋更符合文章的本意？說說你的理由。二、閱讀下面的文言文，完成問題。傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏尋夏南奔。有氣干，拳勇過人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳騁。年二十余，有友人之書而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓①之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每嘆日：“上馬能擊賊，下馬作露布②，唯傅修期耳?！保ā侗笔贰じ涤懒袀鳌罚┳ⅲ孩賉讓]責(zé)備。②[露布]公開的文告。5.下列加點(diǎn)詞意思相同的一組是（）。A.蒙辭以軍中多務(wù)不辭而別 B.自以為大有所益精益求精頭C.自青州入魏，尋復(fù)南奔尋根問底 D.涉獵經(jīng)史，兼有才干品學(xué)兼優(yōu)6.下列“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。A.大兄何見事之晚乎 B.洪仲深讓之而不為報(bào)C.韓娥不敢辭，然百計(jì)避之 D.信常從人寄食飲，人多厭之7.用“/”給下面的句子斷句，斷二處。幼隨叔父洪仲自青州入魏尋復(fù)南奔8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。有友人與之書而不能答。9.根據(jù)文章的意思，用自己的話回答下列問題。（1）傅永為什么能夠“發(fā)憤讀書”？（2）根據(jù)畫線句，在表現(xiàn)人物的才略上本文和《孫權(quán)勸學(xué)》運(yùn)用了什么相同的手法？（3）呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？三、閱讀下面的文言文，完成問題。景公出獵，上山見虎，下澤見蛇。歸召晏子而問之，曰：“今日寡人出獵，上山則見虎，下澤則見蛇，殆所謂之不祥也？”晏子曰：“國有三不祥，是不與焉。夫有賢而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所謂不祥，乃若此者也。今上山見虎虎之室也下澤見蛇蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而見之，曷為不祥也？”（節(jié)選自西漢·劉向《說苑》）10.下列句中加點(diǎn)的詞意思相同的一組是（）。A.殆所謂之不祥也/思而不學(xué)則殆B.夫有賢而不知，一不祥/以我酌油知之C.所謂不祥，乃若此者也/若屈伸呼吸，終日在天中行至D.如虎之室，如蛇之穴而見之/如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)11.用三條“/”為文中畫線的句子斷句。今上山見虎虎之室也下澤見蛇蛇之穴也12.根據(jù)晏子的觀念，一個(gè)國家怎樣才是吉祥的事情？結(jié)合文本，說說自己的理解。四、閱讀下面的文言文，完成問題。解縉①敏對(duì)馮夢(mèng)龍解縉嘗從游內(nèi)苑②。上③登橋，問縉：“當(dāng)作何語？”對(duì)曰：“此謂一步高一步?！鄙洗笳f。一日，上謂縉曰：“卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩?！笨N方吟曰：“君王昨夜降金龍?！鄙襄幄茉唬骸笆桥畠??！奔磻?yīng)曰：“化作嫦娥下九重。”上曰：“已死矣。”又曰：“料是世間留不住。”上曰：“已投之水矣。”又曰：“翻身跳入水晶宮?！鄙媳居幯砸岳е?。既得詩，深嘆其敏。（注釋）①解縉：明朝人。②內(nèi)苑：御花園。③上：指明成祖朱棣。④遽：立刻。13.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）。A.解縉/嘗從游內(nèi)苑 B.此謂/一步高一步C.化作嫦娥/下九重 D.上本/欲詭言以困之14.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）說（2）方（3）料15.翻譯文中劃線句子。（1）卿知宮中夜來有喜乎？可作一詩。（2）上本欲詭言以困之。既得詩，深嘆其敏。16.結(jié)合短文內(nèi)容，說說解縉是一個(gè)怎樣的人。五、閱讀下面的文言文，完成問題。紀(jì)昌學(xué)射《列子?湯問》甘蠅，古之善射者，彀弓①而獸伏鳥下。弟子名飛衛(wèi)，學(xué)射于甘蠅，而巧過其師。紀(jì)昌者，又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰：“爾先學(xué)不瞬，而后可言射矣?！奔o(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺②。三年后，雖錐末倒眥，而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰?！拔匆?，必學(xué)視而后可。視小如大，視微如著，而后告我?！辈躁螈蹜沂陔虎埽厦娑?。旬日之間，浸⑤大也；三年之后，如車輪焉。以睹余物，皆丘山也。乃以燕角之弧，荊蓬之簳⑥射之，貫虱之心，而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”注釋：①彀（gòu）：拉。②牽挺：織布機(jī)的梭子。③牦：牛尾巴。④牖（yǒu）：窗戶。⑤浸：逐漸。⑥荊蓬之簳（gǎn）：北方的蓬竹做成的旗桿。17.對(duì)下列語句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的是（）。A.爾先學(xué)不瞬（瞬：瞬間） B.雖錐末倒眥（眥：眼角）C.貫虱之心（貫：射穿） D.而懸不絕（絕：斷）18.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）紀(jì)昌歸，偃臥其妻之機(jī)下，以目承牽挺。（2）飛衛(wèi)高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”19.請(qǐng)談?wù)劚疚暮汀顿u油翁》在文章主旨道理的表達(dá)上有何異同？六、閱讀下面的文言文，完成問題。鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)①。年十三，魏文帝②聞之，語其父鐘繇曰：“令卿二子來?！庇谑请发垡?。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！睆?fù)問會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！庇种耽芨笗儗?，因共偷服藥酒。其父時(shí)覺，且假寐以觀之。毓拜而后飲，會(huì)飲而不拜。既而問毓何以拜，毓曰：“酒以成禮，不敢不拜?！庇謫枙?huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！保ㄗ⑨專孩倭钭u(yù)：美好的聲譽(yù)。②魏文帝：指曹丕。③敕：皇帝的命令。④值：正趕上。20.解釋下列句子加點(diǎn)的詞。（1）魏文帝聞之_____（2）毓對(duì)曰____（3）卿何以不汗____（4）假寐以觀之____21.下列“而”字與“毓拜而后飲”的“而”意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。A.俄而雪驟 B.擇其善者而從之 C.博學(xué)而篤志 D.人不知而不慍22.下列對(duì)文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“又值父晝寢，因共偷服藥酒?！钡囊馑际牵河智》晁麄兊母赣H白天睡覺，于是就一起偷喝藥酒。從這處可以看出倆兄弟幼時(shí)的調(diào)皮。B.鐘氏兩個(gè)兒子少負(fù)盛名，所以引得魏文帝的好奇，下旨前來一探究竟。C.同樣是緊張，兩人的答案卻不相同。鐘毓出汗，而鐘會(huì)不汗都體現(xiàn)了緊張對(duì)皇上的尊敬。D.讀了文章，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟都很聰明，但性格截然不同。鐘毓機(jī)智聰明，能言善辯；鐘會(huì)老實(shí)厚道。23.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。又問會(huì)何以不拜，會(huì)曰：“偷本非禮，所以不拜?！逼摺㈤喿x下面的文言文，完成問題。門人邱生言門人邱生言，有一官赴任，舟泊灘河，夜半有數(shù)盜執(zhí)炬露刃入，眾皆懾伏。一盜拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿驚。即割一左耳，敷以藥末①，曰：數(shù)日勿洗，自結(jié)痂愈②也。遂相率呼嘯去。怖幾失魂其創(chuàng)果不出血亦不甚痛旋③即平復(fù)。以為仇耶？不殺不辱，以為盜耶？未劫一物。既不劫不殺不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又贈(zèng)以良藥，是專為取耳來也？取此耳又何意耶？千思萬索，終不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：茍得此盜，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所見之理耳。然則論天下事，可據(jù)理以斷有無哉?。ㄟx自紀(jì)昀《閱微草堂筆記卷二十一·灤陽續(xù)錄三》，有刪改）（注釋）①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久24.請(qǐng)用“/”給下面文字?jǐn)嗑?。（限斷三處）怖幾失魂其?chuàng)果不出血亦不