專題03-師長(zhǎng)情誼-學(xué)易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編（安徽專用）（解析版）

專題03師長(zhǎng)情誼（解析版）1．（2023·安徽）親情是一份對(duì)家人割舍不斷的情感。下列詩句體現(xiàn)親情的是（

）A．莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 B．接天蓬葉無窮碧，映日荷花別樣紅C．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親【答案】D【詳解】本題考查親情之愛。D：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的意思是獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。故符合題意；A：選項(xiàng)的內(nèi)涵是友情，與題意不符；B：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，描寫的是西湖的秀麗風(fēng)光，與題意不符；C：選項(xiàng)的意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干，與題不符；故本題選D。2．（2023·安徽）某老師在班級(jí)放置“煩惱盒”，讓學(xué)生傾訴情緒，并幫助學(xué)生解決煩惱。老師的做法表明（

）①學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的指導(dǎo) ②學(xué)生的煩惱只有老師才可以解決③學(xué)生的發(fā)展取決于老師的理念 ④學(xué)生的情緒可通過適當(dāng)方式調(diào)節(jié)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查教師的作用、調(diào)控情緒。①④：題干表述的老師的做法表明學(xué)生的成長(zhǎng)離不開老師的指導(dǎo)，學(xué)生的情緒可通過適當(dāng)方式調(diào)節(jié)。故①④符合題意；②：“只有老師解決”的說法過于絕對(duì)了，故②說法錯(cuò)誤；③：此說法過分夸大老師理念的作用，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。3．（2022·安徽）某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個(gè)問題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（

）當(dāng)你與父母意見不一致時(shí)，你的家庭通常如何解決？選項(xiàng)比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A．“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B．“父母說了算”的家庭一定缺少親情C．“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D．現(xiàn)代家庭大多通過互動(dòng)溝通解決問題【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與父母意見不一致時(shí)，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會(huì)有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。4．（2022·安徽）【透視現(xiàn)象明理導(dǎo)行】觀察下列兩幅漫畫，回答問題。(1)漫畫一會(huì)引發(fā)你什么感悟？(2)請(qǐng)你結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析?！敬鸢浮?1)小銘正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時(shí)鼓勵(lì)小銘，這說明了老師是我們成長(zhǎng)的引路人，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(2)①學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。不管是老師的表揚(yáng)還是批評(píng)，我們都要正確對(duì)待，理解老師的良苦用心，與老師和諧相處。②承認(rèn)老師的差別；從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由；了解老師教育行為的目的；主動(dòng)交往，試看主動(dòng)和老師交往，從一個(gè)微笑、一句問候開始，表達(dá)自己對(duì)老師的親近感，拉近師生間的距離?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是漫畫一帶給你的感悟，聯(lián)系漫畫內(nèi)容進(jìn)行分析；第二步：審材料。有效信息：小銘謝謝老師的批評(píng)，老師表揚(yáng)小銘進(jìn)步→小銘尊重老師，老師幫助學(xué)生；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：小銘正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，是尊重老師的表現(xiàn)；老師及時(shí)鼓勵(lì)小銘，這說明了老師是我們成長(zhǎng)的引路人，有利于促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（2）第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體是對(duì)漫畫二中的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析，聯(lián)系漫畫一的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息①：喜歡老師的表揚(yáng)→也應(yīng)該正確對(duì)待老師的批評(píng)；有效信息②：你喜歡什么樣的老師→怎樣與風(fēng)格不同的老師相處；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)+理解老師的良苦用心，與老師和諧相處+怎樣與風(fēng)格不同的老師相處。5．（2021·安徽）家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼,互相幫助,維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這要求的有(

)①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛∶鹘杩趯W(xué)習(xí)時(shí)間緊從不愿分擔(dān)家務(wù)③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。①③④：孝親敬長(zhǎng)是中華民族美德，我們要從小事做起，如經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?；給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶；積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡。故①③④正確；②：不愿分擔(dān)家務(wù)是錯(cuò)誤的行為，不符合孝老愛親的要求。故排除②；故本題選C。6．（2021·安徽）友誼的天空,承載著我們幾多歡樂、幾多幸福,興許還有困擾和煩憂。下列說法正確的是(

)A．競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,需正確對(duì)待B．朋友違反了校規(guī)校紀(jì),與他劃清界限C．好朋友之間要坦誠相待,不能有保留D．在交往中發(fā)生沖突,將過錯(cuò)推給對(duì)方【答案】A【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。A：朋友可以給我們帶來力量。我們要正確對(duì)待友誼，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，需正確對(duì)待，故A正確；B：朋友違反了校規(guī)校紀(jì)，不是與他劃清界限，而是要主動(dòng)幫助朋友，提供方法，改正其缺點(diǎn)，故排除B；C：好朋友之間要坦誠相待，但可以保留個(gè)人隱私，故排除C；D：將過錯(cuò)推給對(duì)方是錯(cuò)誤的，我們要勇于承擔(dān)責(zé)任，故排除D；故本題選A。7．（2020·安徽）下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有（

）①千教萬教，教人求真 ②談笑有鴻儒，往來無白?、廴诵校赜形?guī)熝? ④師者，所以傳道授業(yè)解惑也A．①② B．①③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查有關(guān)教師職業(yè)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的有①④選項(xiàng)，“千教萬教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點(diǎn)。②③選項(xiàng)不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點(diǎn)，不選。綜上所述，選C。8．（2019·安徽）“2018年最美孝心少年高梓淵每天把家里消毒幾遍,只為讓身患白血病的媽媽保持‘無菌’狀態(tài);李新穎年僅13歲,卻跟患病養(yǎng)父一起扛起家庭的重?fù)?dān);霍培鑫身患重病卻樂觀陽光,學(xué)習(xí)之余拄著拐杖幫媽媽一起賣蛋糕?！毕铝袑?duì)這則先進(jìn)事跡材料擬定的標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．盡孝只在磨難中 B．盡孝事事順父母 C．孝敬父母在當(dāng)下 D．家庭氛圍要民主【答案】C【詳解】本題要求擬定標(biāo)題，材料中高梓淵的事跡，是一種孝敬父母的表現(xiàn)，故擬定主題需要圍繞孝敬父母這一主題，故D項(xiàng)不符合題意，排除，A項(xiàng)錯(cuò)誤，盡孝表現(xiàn)在具體行動(dòng)中，排除；B項(xiàng)錯(cuò)誤，我們要理解父母，但父母的決定未必正確，事事聽從父母安排是愚孝的表現(xiàn)，也是沒有主見的表現(xiàn)；C項(xiàng)孝敬父母在當(dāng)下，符合主題，符合題意，故選C。1．（2023·安徽·統(tǒng)考三模）小羽已經(jīng)按時(shí)上交了作業(yè),但是語文老師檢查數(shù)漏了,在班級(jí)狠狠批評(píng)了他一頓,讓他很沒有面子,他暗下決心,以后再也不聽語文課了。對(duì)此,以下四位同學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．小美:不對(duì),我們要正確對(duì)待老師表揚(yáng)和批評(píng)B．小杰:做得對(duì),老師的錯(cuò)誤憑什么讓學(xué)生背鍋C．小方:做得對(duì),除非語文老師在班級(jí)公開道歉D．小麗:不對(duì),作業(yè)可以不交但語文課必須要聽【答案】A【詳解】要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。A說法正確；BC是不能正確對(duì)待老師批評(píng)的表現(xiàn)；D錯(cuò)誤，不交作業(yè)沒有自覺履行受教育的義務(wù)。故選A。2．（2023·安徽安慶·七年級(jí)?？计谀凹绎L(fēng)家訓(xùn)”的傳承、家譜的延續(xù)，本質(zhì)上仍是生命之鏈的接續(xù)。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是①家譜體現(xiàn)了生命的傳承和接續(xù)②家譜說明了人類生命不斷發(fā)展③每個(gè)人的生命僅是“我”的生命④家譜體現(xiàn)了血脈的傳承A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【答案】B【詳解】材料說明了人類的生命是不斷發(fā)展的，而家譜則體現(xiàn)了這種生命的傳承和接續(xù)，①②④的說法正確且符合題意；③的說法錯(cuò)誤，生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命；所以本題選擇B。3．（2023·七年級(jí)單元測(cè)試）某校開展了以“建設(shè)和諧家庭”為主題的問卷調(diào)查。下表是其中一個(gè)問題的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這一結(jié)果可以反映出（

）當(dāng)你與父母意見不一致時(shí)，你的家庭通常如何解決？選項(xiàng)比例你說了算10.43%父母說了算14.31%共同商量解決75.26%A．“你說了算”的家庭親子關(guān)系最平等B．“父母說了算”的家庭一定缺少親情C．“共同商量解決”的家庭沒有矛盾沖突D．現(xiàn)代家庭大多通過互動(dòng)溝通解決問題【答案】D【詳解】本題考查建設(shè)和諧家庭。D：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們與父母意見不一致時(shí)，多數(shù)通過共同商量解決。我們構(gòu)建和諧家庭，需要通過共同溝通解決，故D正確；A：“你說了算”的家庭親子關(guān)系不是最平等的，故排除A；B：“父母說了算”的家庭不一定缺少親情，故排除B；C：“共同商量解決”的家庭也會(huì)有矛盾沖突，故排除C；故本題選D。4．（2023·安徽·七年級(jí)專題練習(xí)）思想品德課上，田曼同學(xué)向同桌借筆，被老師誤認(rèn)為隨便講話而受到批評(píng)，她感到很屈。田曼最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?/p>

）A．當(dāng)面頂撞，維護(hù)自尊 B．尋找機(jī)會(huì)，要求道歉C．忍氣吞聲，委屈自己 D．加強(qiáng)溝通，消除誤會(huì)【答案】D【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。老師的批評(píng)意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己改進(jìn)不足。對(duì)待老師的批評(píng)，我們要把在注意力放在老師批評(píng)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。分析田曼應(yīng)該在合適的時(shí)間和老師溝通，解釋情況，消除誤會(huì)。所以D說法符合題意；ABC說法都是沒有正確對(duì)待老師的批評(píng)，不可取，排除。故選D。5．（2023·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）張桂梅老師扎根貧困山區(qū)40年，傳遞知識(shí)改變命運(yùn)的價(jià)值觀，資助近2000名山區(qū)女孩走出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我們向張老師致敬是因?yàn)樗?/p>

）①是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人 ②決定著每個(gè)學(xué)生的人生目標(biāo)③具有愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì) ④放棄自我追求，只為奉獻(xiàn)他人A．②④ B．①③ C．①④ D．②③【答案】B【詳解】本題考查對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。①③：依據(jù)題文描述，我們之所以向張老師致敬，是因?yàn)樗菍W(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人，具有愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)，故①③說法正確；②：“決定著”夸大了張老師的作用，觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；④：放棄自我追求的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，故排除④；故本題選B。6．（2023·安徽蚌埠·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）李林是一名非常聰明的中學(xué)生，他非常喜歡數(shù)學(xué)，而對(duì)語文不感興趣。老師、家長(zhǎng)一批評(píng)他，他還振振有詞地說：“語文，不用聽老師的課，憑我的聰明也可以無師自通?！蹦阏J(rèn)為李林的做法①不對(duì)，任何一門功課的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和教誨②對(duì)，因?yàn)樗斆鳍鄄粚?duì)，老師是我們學(xué)習(xí)、生活的指導(dǎo)者④對(duì)，只要學(xué)好數(shù)理化就可以，其他的功課學(xué)不學(xué)都無所謂A．③④ B．①③ C．②④ D．①④【答案】B【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)識(shí)，題文中的李林沒有認(rèn)識(shí)到老師的重要性，他應(yīng)該知道，任何一門功課的學(xué)習(xí)都離不開老師的指導(dǎo)和教誨，老師是我們學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者，①③符合題意，②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，偏科不利于自身全面發(fā)展，所以正確答案選B。7．（2023·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期末）尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。下列同學(xué)的做法中，屬于尊重老師的表現(xiàn)的是A．小德認(rèn)為美術(shù)是副科，因此對(duì)美術(shù)老師不理不睬B．小法覺得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新老師，上課時(shí)故意睡覺C．小強(qiáng)總把老師的正確批評(píng)當(dāng)耳邊風(fēng)，經(jīng)常頂撞老師D．小美每次向老師請(qǐng)教問題后，都會(huì)說聲“謝謝”【答案】D【詳解】尊重老師意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。小美每次向老師請(qǐng)教問題后，都會(huì)說聲“謝謝”，對(duì)老師有禮貌，是尊重老師的做法，D符合題意。對(duì)美術(shù)老師不理不睬、上課時(shí)故意睡覺、頂撞老師都是對(duì)老師的不尊重，ABC說法正確。故選D。8．（2023·安徽·九年級(jí)專題練習(xí)）當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們可以充當(dāng)“黏和劑”，培養(yǎng)自己的協(xié)調(diào)能力。下列做法能夠體現(xiàn)這種協(xié)調(diào)能力的有（

）①幫助家庭成員舒緩情緒②支持弱者，偏袒被欺負(fù)的一方③引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)④幫助家庭成員走出“面子”困境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①③④：當(dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們應(yīng)該幫助家庭成員舒緩負(fù)面的情緒，引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，幫助家庭成員走出“面子”困境。故①③④正確；②：因?yàn)楫?dāng)家庭成員之間發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，我們應(yīng)該明確自己是不偏不倚的中立者。故排除②；故問題選C。9．（2023·安徽·統(tǒng)考一模）結(jié)合圖，下列對(duì)孝敬父母的理解正確的是①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

②孝敬父母是每個(gè)公民的法律義務(wù)③孝敬父母就是要聽從父母的一切教導(dǎo)④孝敬父母是未成年人長(zhǎng)大后的事A．①② B．③④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】本題考查的是孝敬父母。題干體現(xiàn)子女要孝敬我們的父母，因?yàn)樾⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)，①②符合題意。③錯(cuò)誤，我們不可能聽從父母的一切教導(dǎo)，違背道德和法律的就不能聽。④錯(cuò)誤，未成年人可以從精神上安慰父母。故選A。10．（2023·安徽合肥·校聯(lián)考一模）尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，贊美教師的詩句數(shù)不勝數(shù)，下列屬于贊美教師的詩句是：①捧著一顆心來，不帶半根草去 ②誰言寸草心，報(bào)得三春暉；③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】本題是考查理解老師。對(duì)題肢進(jìn)入分析，從而得出正確選擇。據(jù)教材分析，①③是贊美老師的；②是感恩父母，排除；④是愛國表現(xiàn)，排除。故選A。第II卷（非選擇題）11．（2023·安徽銅陵·七年級(jí)?？计谀疚拿饔卸Y，傳承美德】賞析下圖漫畫，回答下列問題。（1）兩幅漫畫說明了家庭生活中要傳承的傳統(tǒng)美德和家人間要相待。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)兩幅漫畫中人物行為進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。【答案】（1）孝親敬長(zhǎng)；以禮。（2）①“孝”是中國家庭文化中的重要精神內(nèi)涵；文明有禮體現(xiàn)了一個(gè)人的良好品質(zhì)；②孝親敬長(zhǎng)是傳統(tǒng)美德，也是法定義務(wù)；文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，展示良好的個(gè)人形象；③家庭生活中，我們要多做家務(wù)事，理解尊重長(zhǎng)輩；與長(zhǎng)輩講話，用語文明；態(tài)度謙和等。【詳解】（1）本題考查孝敬父母，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。觀察漫畫中的人物對(duì)話，可以看出體現(xiàn)出對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝敬。依據(jù)教材知識(shí)，從家庭生活中要傳承孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德和家人間要以禮相待。（2）本題為行為評(píng)析題，考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力。依據(jù)教材知識(shí)，從為什么要孝敬父母、文明有禮的重要性和如何孝敬父母方面來回答。12．（2023·安徽蚌埠·七年級(jí)統(tǒng)考期末）【體味親情孝親敬師】材料一

在抗擊新冠疫情，“停課不停學(xué)”期間，小明的爺爺主動(dòng)購買了一部新的智能手機(jī)專供小明上網(wǎng)課用，爸爸常常善意地提醒小明每天按時(shí)上網(wǎng)課，并細(xì)心地輔導(dǎo)作業(yè)，媽媽經(jīng)常跟小明耐心溝通作好心理疏導(dǎo)，并變著花樣做各種美味佳肴，讓小明度過了一段愉快而健康的日子，感悟到了“家”的意味。材料二

一個(gè)人的成長(zhǎng)，不僅是知識(shí)的豐富，更是心理品質(zhì)的成熟。成長(zhǎng)路上，離不開親人的陪伴，更離不開老師的指導(dǎo)、教誨。老師不僅給了我們知識(shí)，也在我們心田播下了“真善美”的種子，我們感恩老師。(1)小明感悟到“家”是怎樣的意味？(2)《道德與法治》課上，在“孝親敬師”方面，思政課老師把哪些“真善美的種子”埋進(jìn)了你的心田？(3)請(qǐng)寫一句感恩父母或感恩老師的話?！敬鸢浮?1)①家是我們身心的寄居之所。②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。③家是代代相傳、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。(2)①內(nèi)心要尊重父母長(zhǎng)輩，尊重老師。②對(duì)父母長(zhǎng)輩、老師要有禮貌。③如果與父母長(zhǎng)輩、老師發(fā)生矛盾，首先冷靜，然后主動(dòng)溝通、主動(dòng)化解。④以寬容友善的態(tài)度對(duì)待父母長(zhǎng)輩、老師。⑤己所不欲，勿施于人，學(xué)會(huì)換位思考，求同存異。以合適的方式對(duì)待父母長(zhǎng)輩、老師，有錯(cuò)就改。(3)辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長(zhǎng)，嘔心厲血?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)家的意味的理解，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題要求回答思政課老師把哪些“真善美的種子”埋進(jìn)了學(xué)生的心田，屬于開放性試題，言之有理即可。（3）本題要求寫一句感恩父母或感恩老師的話，屬于開放性試題，言之有理即可。13．（2023·安徽蚌埠·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）老師每天與學(xué)生們學(xué)習(xí)生活在一起，朝夕相處中培養(yǎng)了深厚的感情，當(dāng)然也難免會(huì)產(chǎn)生一些誤解或矛盾。于是，校園里演繹了許多師生之間的故事。針對(duì)這一現(xiàn)象，七年級(jí)(1)班決定召開一次別開生面的“師生懇談會(huì)”，現(xiàn)邀請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你為本次“師生懇談會(huì)”設(shè)計(jì)一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2）請(qǐng)你為本次懇談會(huì)設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。（3）建立良好的師生關(guān)系，需要我們的共同努力，談?wù)勀愕男袆?dòng)。（4）“師生懇談會(huì)”結(jié)束時(shí)，要求每位學(xué)生對(duì)老師說出一句自己的肺腑之言，你會(huì)說什么？【答案】（1）師生共努力，共奏和諧曲；建溝通橋梁，促師生和諧等等。（2）第一個(gè)環(huán)節(jié)：分組討論，為什么要尊重老師；第二個(gè)環(huán)節(jié)：講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心幫助同學(xué)的感人故事；第三個(gè)環(huán)節(jié)：師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型師生關(guān)系。（3）①尊重不同風(fēng)格的老師；②正確對(duì)待老師的批評(píng)；③關(guān)系、體貼和理解老師；④主動(dòng)與老師溝通等。（4）老師，您為了我們的進(jìn)步付出了很多，真心謝謝您。【詳解】（1）因?yàn)槭恰皫熒鷳┱剷?huì)”，所以可圍繞師生共努力，共奏和諧曲；建溝通橋梁，促師生和諧等題目設(shè)定。本問為開放性試題，符合題意即可。（2）因?yàn)槭恰皫熒鷳┱剷?huì)”，所以懇談會(huì)可從分組討論為什么要尊重老師；講述發(fā)生在自己身邊的老師關(guān)心幫助同學(xué)的感人故事；師生相互交流，相互提出意見或建議，共同建立新型師生關(guān)系等活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)定。本問為開放性試題，符合題意即可。（3）本問考查如何建立良好的師生關(guān)系，是對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的考查。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可從尊重不同風(fēng)格的老師；正確對(duì)待老師的批評(píng)；關(guān)系、體貼和理解老師；主動(dòng)與老師溝通等角度組織答案。（4）本問為開放性試題，只要學(xué)生寫出自己對(duì)老師感謝的話即可。14．（2023·安徽淮南·七年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》規(guī)定，與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常回家看望或者問候老年人。據(jù)第六次全國人口普查的數(shù)據(jù)顯示，我國60歲以上老年人人口已達(dá)1.78億人，其中不少人過著子女不在身邊或沒有子女的“空巢”生活。（1）一般來說，家庭是由、或關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）為什么我國把“?；丶铱赐蛦柡蚶夏耆恕睂懭敕?？（3）如果你的爺爺奶奶單獨(dú)生活，你可以幫助他們做些什么？（至少寫出兩條具體的做法）（4）家和萬事興。為實(shí)現(xiàn)家庭幸福美滿，構(gòu)建和諧家庭，我們需要做出哪些努力？【答案】（1）婚姻、血緣、收養(yǎng)。（2）①在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。③孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。④有利于弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營造和諧家庭氛圍，讓家更美好。（3）平時(shí)打電話問候，周末去看望爺爺奶奶；幫助他們打掃房間，做家務(wù)；幫助他們買藥，帶他們體檢；帶他們?nèi)ダ戆l(fā)、幫助他們洗衣服；陪他們散步、去公園遛彎等等。（4）①家庭成員之間和睦相處是重要條件；②互相信任、體諒和包容，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突；③積極參加家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣；④分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、共同協(xié)作營造良好的家庭氛圍；⑤不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)；⑥以良好的心態(tài)面對(duì)家庭的變化，才能讓親情更濃，家庭更和睦。【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)等知識(shí)的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查家庭組成的關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，家庭是由婚姻、血緣、收養(yǎng)結(jié)合成的親屬關(guān)系。（2）本題考查我國要把“?；丶铱赐蛦柡蚶夏耆恕睂懭朔傻脑?。從為什么要孝敬父母的原因和這樣做的意義等方面來回答。依據(jù)教材知識(shí)，孝敬父母的原因是“孝”是重要的精神內(nèi)涵，中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。意義從對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，造和諧家庭氛圍，讓家更美好等方面來回答。（3）本題考查如何踐行孝親敬長(zhǎng)，屬于做法類問題。依據(jù)教材知識(shí)，從盡孝在當(dāng)下，孝雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事情，從現(xiàn)在開始，從小事做起，聽取他們的意見和教導(dǎo)，與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩之情等方面來回答。（4）本題考查如何建立良好的家庭關(guān)系。依據(jù)教材知識(shí)，可從家