蘇教版七年級生物上冊月考試卷及答案

2023年蘇教版七年級生物上冊月考試卷及答案考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、下列營養(yǎng)物質中，都能為人體提供能量的是（）A．維生素、無機鹽、水 B．脂肪、無機鹽、糖類C．糖類、脂肪、蛋白質 D．脂肪、維生索、水2、使植物葉片呈現(xiàn)綠色和花瓣呈現(xiàn)紅色的細胞結構分別是（）A．液泡葉綠體 B．葉綠體液泡C．液泡線粒體 D．葉綠體葉綠體3、在東非大裂谷地區(qū)，導致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．地面食物豐富 B．擴大生活范圍 C．樹上天敵增加 D．森林大量消失4、下列動物中，身體結構呈輻射對稱的是（）A． B．C． D．5、種子萌發(fā)時，首先進行的是（）A．胚根突破種皮發(fā)育成根 B．胚芽發(fā)育成莖和葉C．胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分 D．從周圍環(huán)境吸收水分6、恒溫動物比變溫動物更具有生存優(yōu)勢的原因是（）A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少C．恒溫動物更適應環(huán)境的變化 D．恒溫動物所需的能量少7、在顯微鏡下觀察草履蟲，應在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了（）A．供草履蟲附著B．限制草履蟲的運動，便于觀察C．為草履蟲提供食物D．有利于草履蟲呼吸8、在農業(yè)生產(chǎn)實踐過程中，有時要促進植物的呼吸作用，有時又要抑制植物的呼吸作用。下面四個選項中，與其他三個不同的是（）A．低溫貯藏水果、蔬菜B．農田及時松土C．貯藏糧食時，密閉的糧倉內充加二氧化碳D．小麥種子曬干入倉9、大豆、玉米種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料分別來自（）A．子葉、胚乳 B．胚芽、胚根 C．胚根、子葉 D．胚軸、胚芽10、肺泡中的氧氣進入肺泡周圍毛細血管的血液中，至少通過的細胞層數(shù)是（）A．1層 B．2層 C．3層 D．4層11、為使驗證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗獲得良好效果，實驗中的塑料袋最好為（）A．白色 B．黑色 C．紅色 D．無色12、下列敘述中，哪一項與小腸的吸收功能無關（）A．小腸內表面有環(huán)形皺襞 B．小腸長約5～6米C．小腸內有多種消化酶 D．小腸內表面有小腸絨毛13、下列關于小腸特征的敘述中，與其吸收功能無關的是（）A．小腸內表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛B．小腸絨毛壁及其內毛細血管壁均由一層上皮細胞構成C．小腸內有多種消化酶D．小腸絨毛中有豐富的毛細血管14、發(fā)現(xiàn)一種細長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是（）A．是否有口 B．是否有肛門C．身體是否分節(jié) D．體表是否有黏液15、蛔蟲是常見的腸道寄生蟲。下列哪項特征與它的寄生生活無關（）A．體表有角質層 B．有口有肛門C．生殖器官發(fā)達 D．消化管結構簡單16、綠色開花植物的雙受精是指（）兩個極核都完成受精作用的過程 B．兩個精子分別與兩個卵細胞結合的過程C．兩個精子分別與兩個極核結合的過程D．兩個精子分別與卵細胞和極核結合的過程17、移栽樹苗時，其根部總是帶有一個土坨，這是為了（）A．防止秧苗出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象 B．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷C．有利于根系吸收水分和無機鹽 D．有利于秧苗根的呼吸18、在使用顯微鏡時，如果要使鏡筒升降的范圍比較大，應調節(jié)（）A．轉換器B．細準焦螺旋C．粗準焦螺旋D．鏡臂19、生產(chǎn)生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．水淹后的農田及時排澇促進根部對無機鹽的吸收B．給玉米植株進行人工輔助授粉避免其果穗出現(xiàn)缺?，F(xiàn)象C．利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果降低蔬菜、水果的呼吸作用D．園藝工人在移栽樹苗時去掉部分枝葉降低移栽樹苗的蒸騰作用20、下列關于人體消化吸收的敘述，錯誤的是（）A．胃分泌的膽汁雖不含消化酶，但對脂肪有乳化作用B．食物中的蛋白質要被消化成氨基酸，才能被吸收C．大腸能吸收少量的水分、無機鹽和部分維生素D．消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成21、下列是四種生物的結構示意圖，有關敘述正確的是（）A．甲是大腸桿菌噬菌體，它的細胞結構簡單B．乙是毛霉，其營養(yǎng)菌絲用來吸收水分和無機鹽C．丙是青霉，人類利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是細菌，該細菌有莢膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代22、下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（）A．移栽植物時剪去部分枝葉 B．對移栽后的植物進行遮陽C．對栽培的花卉適時松土 D．選擇陰雨天移栽植物23、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發(fā)育而來A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠24、下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是（）A． B．C．D．25、下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是（）A．作為分解者參與物質循環(huán) B．為許多生物提供食物和能量C．參與了生物圈的水循環(huán) D．維持二氧化碳和氧氣的相對平衡二、填空題（共5個小題，共10分）1、夏天，一般會把水果放在冰箱保存，這主要是為了抑制水果細胞的______。2、幼根的生長一方面要靠____________細胞的分裂增加細胞的數(shù)量，另一方面要靠_______細胞的體積的增大。3、人們把___________植物當做監(jiān)測空氣污染的指示植物。4、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______．5、神經(jīng)元又叫神經(jīng)細胞，包括__________和__________兩部分。三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、健康問題，人人關心，請分析并據(jù)圖回答下列問題：（1）夏季學生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。（用字母表達）（2）過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換，其交換結果是血液變成_____血。（3）過程[D]表示_____與血液的氣體交換，氧氣最終進入組織細胞的_____中被利用。（4）圖中運輸氧的過程是[______]。（用字母表達）（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最先到達心臟四腔中的______。（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊急情況下可少量輸入的血型是___型。（7）輸送血液的泵是_______。2、圖甲和圖乙表示人體吸氣和呼氣時胸廓與膈肌的狀態(tài)，圖丙是呼吸系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖丙中，呼吸道的起點是[1]_________。

（2）人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過圖丙中的[2]_________。

（3）霧霾天氣PM2.5超標，對人體造成危害，PM2.5進入人體的途徑為_______。

A．外界→咽→喉→食道→肺B．外界→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺C．外界→鼻→氣管→肺D．外界→鼻→咽→喉→食道→氣管→肺（4）圖甲表示_____(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時膈肌_________。

（5）圖乙表示______(填“吸氣”或“呼氣”)狀態(tài)，此時胸廓的上下徑________。3、下課鈴響了，同學們匆匆地跑出教室，直奔餐廳。同學們看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫熱。請據(jù)圖回答問題。（1）同學們由明亮的室外進入相對較暗的餐廳，瞳孔________（填變大或變?。?，以便進入更多的光線。（2）能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[]____的折射，在[]____上成像，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域形成了視覺。（3）能夠聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[]_____的振動，刺激了[]______內的聽覺感受器，并最終在大腦皮層的一定區(qū)域產(chǎn)生了聽覺。（4）看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫熱，都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息，這些感覺最終都是在_______形成的。四、實驗探究題。（共2個小題，共14分）1、光合作用和呼吸作用是綠色植物重要的生理活動，為驗證綠色植物光合作用、呼吸作用的原料及產(chǎn)物，設計了如圖所示的實驗裝置，裝置中A,B均是透明的。請據(jù)圖回答：(1)某同學想用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。①取兩套裝置，分為甲組和乙組，在甲組的A瓶中注入____，作為對照。在乙組的A瓶中注入____，②將兩套裝置放置在適宜的光照條件下，一段時間后，檢測B瓶中空氣成分的變化來確定植物是否進行光合作用。理論上分析：甲組B瓶中空氣成分的變化是__________，乙組B瓶中空氣成分的變化是_________(2)另一位同學想利用此裝置驗證二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物，那么，他應在A瓶內注人澄清的石灰水，延長導管使之沒入A瓶液面以下；同時，還應將B瓶______________(3)又有一位同學把圖中的A撤去，B瓶連通二氧化碳濃度測定儀，將其置于室外培養(yǎng)，測定一天中密閉的B瓶內二氧化碳濃度變化，繪制了如圖所示的曲線。影響b-f段二氧化碳濃度變化的主要因素是_；一天中綠色植物在_____（曲線上兩點之間）段的光合作用最強，在_________（a-g）點綠色植物積累的有機物最多；綠色植物在一天內積累了有機物，從圖中可以找到的依據(jù)是__________。2、為探究綠色植物的生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：①按下圖連接好實驗裝置，關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時（光照前阻斷葉片間有機物的運輸）。③打開閥門①，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。④打開閥門②，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。請分析回答：（1）步驟①暗處理的目的是：。（2）步驟③木條能復燃，則該氣體是，請寫出綠色植物釋放該氣體的生理活動的表達式。（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的（填生理活動）。（4）步驟⑤中，若只有A葉片變藍色，則結論是。五、資料分析題（共5分）1、分析資料，回答相關問題：資料一：每年的3月24日是“世界防治結核病日”，結核病是伴隨人類歷史最長，造成人類死亡最多的慢性傳染病，由結核桿菌導致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種卡介苗可以有效預防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結核病人可以得到有效治療并治愈。材料二：近幾年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的，該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其它體液等途徑傳播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。（1）資料一中的結核桿菌與動、植物細胞在結構上的主要區(qū)別是，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有_____________。資料二中埃博拉病毒的結構簡單，由___________________________組成。（2）從傳染角度分析，結核桿菌和埃博拉病毒屬于______________，結核病人和埃博拉出血熱患者屬于________________。（3）接種卡介苗后，能刺激人體內的淋巴細胞產(chǎn)生相應的___________抵抗結核桿菌，但它不能對埃博拉出血熱病毒發(fā)揮作用的原因是____________________。（4）為了更好的控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施：①用紫外線、福爾馬林等對室內外環(huán)境進行消毒②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察④打噴嚏或咳嗽時應用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應該妥善棄置等上述預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是__________（填寫序號）。

參考答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、C2、B3、D4、A5、D6、C7、B8、B9、A10、B11、B12、C13、C14、C15、B16、D17、B18、C19、A20、A21、C22、C23、D24、B25、A二、填空題（共5個小題，共10分）1、呼吸作用2、分生區(qū)伸長區(qū)3、苔蘚4、生物圈5、細胞體突起三、識圖分析題（共3個小題，共21分）1、A動脈組織細胞線粒體C右心房O心臟2、鼻咽B吸氣收縮呼氣變小3、變大4晶狀體7視網(wǎng)膜8鼓膜10耳