第四單元 走進(jìn)法治天下（A卷·知識(shí)通關(guān)練） 帶解析

第四單元走進(jìn)法治天下（A卷·知識(shí)通關(guān)練）一、單選題1．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考一模）據(jù)“中國這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)介紹：新時(shí)代十年，全國人大及其常委會(huì)出臺(tái)了一大批與人民群眾幸福美好生活緊密相關(guān)的法律，包括修改食品安全法，修改藥品管理法，修改大氣污染防治法，修改水污染防治法等。這說明（

）①生活離不開法律的規(guī)范和保障

②法律己經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面③法律保障國家權(quán)力運(yùn)行

④法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和履行的義務(wù)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【解析】本題考查法律的知識(shí)點(diǎn)。①②④：新時(shí)代十年，全國人大及其常委會(huì)出臺(tái)了一大批與人民群眾幸福美好生活緊密相關(guān)的法律，說明了人們的生活離不開法律的規(guī)范和保障，法律已經(jīng)滲透到社會(huì)的方方面面，法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和履行的義務(wù)，①②④說法正確；③：題文中主要提及的是我國出臺(tái)一系列的法律，沒有提及國家權(quán)力運(yùn)行，故③不符合題意，故本題選B。2．（2023·廣西崇左·統(tǒng)考一模）2022年10月30日，第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)通過《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》，該法自2023年3月1日起施行。新修訂的婦女權(quán)益保障法充分考慮了婦女面臨的現(xiàn)實(shí)問題，回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切。由此可知（

）A．全國人大代表行使國家立法權(quán)B．法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布C．法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的D．規(guī)則不是一成不變的，可以隨意修改【答案】B【解析】本題考查法律與生活的關(guān)系。B：題文中，新修訂的婦女權(quán)益保障法充分考慮了婦女面臨的現(xiàn)實(shí)問題，回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切，這說明了法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，故B符合題意；A：全國人大常委會(huì)行使國家立法權(quán)，故A錯(cuò)誤；C：法律的強(qiáng)制性在材料未體現(xiàn)，故C不符合題意；D：規(guī)則不是一成不變的，但不可以隨意修改，故D錯(cuò)誤；故本題選B。3．（2023·湖南衡陽·統(tǒng)考二模）中華文化博大精深，一些名言警句寓意深刻，經(jīng)過歲月的沉淀，閃爍著時(shí)代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。從下列名言警句中得到的啟示，正確的是（

）序號名言警句啟示①“木受繩則直，人學(xué)法則慎?！狈梢?guī)范人們的行為，我們要學(xué)法守法②“孝悌也者，其為仁之本歟”在生活中要孝親敬長③“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”沒有朋友的陪伴是十分孤獨(dú)的④“千人同心，則得千人之力”集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】D【解析】本題考查法律的作用、孝親敬長、學(xué)習(xí)、集體的力量。①：“木受繩則直，人學(xué)法則慎”意思是木柴經(jīng)過比對墨線加工才能取直，人學(xué)了法律行為才能變謹(jǐn)慎。這啟示我們應(yīng)學(xué)法守法，規(guī)范自身行為，故①符合題意；②：“孝悌也者，其為仁之本歟”意思是孝順父母、尊敬順從兄長是仁愛的根本。這啟示我們在生活中要孝親敬長。孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)，故②符合題意；③：“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”意思是如果學(xué)習(xí)中缺乏學(xué)友之間的交流切磋，自己一個(gè)人瞑思苦想，不與友人討論，就會(huì)形成學(xué)識(shí)淺薄，見聞不廣。這強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)、共同探討的重要性，并未體現(xiàn)沒有朋友的陪伴會(huì)十分孤獨(dú)，故③錯(cuò)誤；④：“千人同心，則得千人之力”意思是千人一心，就能發(fā)揮千人的力量。這強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)的力量，啟示我們集體的力量來源于共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，故④符合題意；故本題選D。4．（2023·江蘇蘇州·統(tǒng)考二模）現(xiàn)實(shí)生活中因救人反被告的事件時(shí)有發(fā)生，“扶不扶”“救不救”一度困擾公眾。民法典明確了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時(shí)也明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，這有助于解決“英雄流血又流淚”的問題。上述材料表明（

）A．法律是由國家制定或認(rèn)可的 B．法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．法律規(guī)定與道德要求全相符 D．法律是既約束又保護(hù)著我們【答案】D【解析】本題考查法律的作用。D：題干表述了民法典明確了侵權(quán)人和受益人的各自責(zé)任，同時(shí)也明確了見義勇為者依法不承擔(dān)民事責(zé)任，這說明法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活，即法律是既約束又保護(hù)著我們。D說法正確，符合題意；AB：題干材料沒有體現(xiàn)法律是由國家制定或認(rèn)可的，法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施等內(nèi)容，不符合題意；C：法律規(guī)定與道德要求不完全相符，C錯(cuò)誤；故本題選D。5．（2023·遼寧丹東·校考模擬預(yù)測）法律是治理國家的重器,為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。法律最主要的特征是（

）A．由國家制定或認(rèn)可B．由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施C．體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志D．維護(hù)社會(huì)秩序【答案】B【解析】本題考查法律的特征。B：根據(jù)教材可知，法律最主要的特征是法律是由由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，故B符合題意。A：也是法律的特征，但不是最主要特征。故A不符合題意；CD：這不是法律的特征；CD排除；故本題選B。6．（2023·重慶南岸·統(tǒng)考一模）第十四屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過關(guān)于修改《中華人民共和國立法法》的決定，在原基礎(chǔ)上修訂第六條“立法應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和發(fā)展全過程人民民主，尊重和保障人權(quán)，保障和促進(jìn)社會(huì)公平正義?！边@體現(xiàn)了（）A．法律的最主要特征B．立法活動(dòng)的基本要求C．科學(xué)立法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線D．我國人權(quán)保障已完善【答案】B【解析】本題考查法律的特征。B：題干中，修改《中華人民共和國立法法》的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了立法活動(dòng)的基本要求，B正確；A：法律的最主要特征是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，題干體現(xiàn)的是法律由國家制定或認(rèn)可，A錯(cuò)誤；C：司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線，C錯(cuò)誤；D：我國人權(quán)保障尚不完善，D錯(cuò)誤；故本題選B。7．（2023·河南平頂山·統(tǒng)考一模）堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合，是中國特色社會(huì)主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。習(xí)近平總書記深刻指出，“法律是成文的道德，道德是內(nèi)心的法律”，法律與道德既相互聯(lián)系，又有所區(qū)分。下列四個(gè)選項(xiàng)中，能體現(xiàn)法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征的是（

）A．小明考試作弊，學(xué)校根據(jù)校規(guī)校紀(jì)給予他警告處分B．某食品加工廠制定員工考勤制度C．十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議通過新修訂后的黃河保護(hù)法D．某網(wǎng)民發(fā)布多條詆毀衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，被公安機(jī)關(guān)刑事拘留【答案】D【解析】本題考查法律的特征。D：法律區(qū)別與道德的最主要特征是法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。某網(wǎng)民發(fā)布多條詆毀衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，體現(xiàn)了法律的強(qiáng)制性，D符合題意；A：小明違反校規(guī)校紀(jì)受到警告處分，與法律的強(qiáng)制性無關(guān)，排除；B：某食品加工廠制定員工考勤制度，與法律無關(guān)，排除；C：十三屆全國人大常委會(huì)第三十七次會(huì)議通過新修訂后的黃河保護(hù)法，體現(xiàn)的是法律是由國家制定或認(rèn)可的，排除；故本題選D。8．（2023·廣東深圳·校聯(lián)考二模）為增強(qiáng)青少年識(shí)毒、防毒、拒毒意識(shí)，深圳某街道開展了“禁毒宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，為學(xué)生講解毒品的危害。同學(xué)們紛紛表示，要堅(jiān)決向毒品說“不”。開展此活動(dòng)的原因是（

）A．社會(huì)保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一陣地和基礎(chǔ)B．確保未成年人避免沾染不良習(xí)氣，遠(yuǎn)離毒品C．未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)D．政府應(yīng)該加大禁毒宣傳力度，守護(hù)生命健康【答案】C【解析】本題考查保護(hù)未成年人健康成長。C：深圳某街道開展“禁毒宣傳進(jìn)校園”活動(dòng)，開展此活動(dòng)的原因是未成年人辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良誘惑的影響，C符合題意；A：家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一陣地和基礎(chǔ)，A錯(cuò)誤；B：“確保”說法過于絕對，不符合實(shí)際，B錯(cuò)誤；D：此說法是政府的做法，但不是開展此活動(dòng)的原因，D不合題意；故本題選C。9．（2023·重慶潼南·統(tǒng)考二模）為“少年的你”撐好法律“保護(hù)傘”。新修訂的未成年人保護(hù)法自2021年6月1日起施行。新法建立了學(xué)生欺凌防控工作制度；建立了預(yù)防性侵害、性騷擾未成年人工作制度；建立了相關(guān)行業(yè)違法犯罪記錄入職查詢制度等。對未成年人保護(hù)法修訂或?qū)嵤淼挠绊懠霸蛲茖?dǎo)合理的是（

）A．未成年人是國家、民族的未來——對未成年人實(shí)施特殊保護(hù)——促進(jìn)健康成長B．建立健全相關(guān)制度——國家尊重和保障人權(quán)——侵犯未成年人權(quán)益現(xiàn)象減少C．建立違法犯罪記錄入職查詢制度——未成年人依法自律——法律具有規(guī)范作用D．侵犯未成年人事件時(shí)有發(fā)生——修訂未成年人保護(hù)法——杜絕性侵事件發(fā)生。【答案】C【解析】本題考查保護(hù)未成年人。A：推導(dǎo)正確但與未成年人保護(hù)法的修訂無關(guān)，排除A；B：因?yàn)閲易鹬睾捅Ｕ先藱?quán)，所以建立健全相關(guān)制度，從而使侵犯未成年人權(quán)益現(xiàn)象減少，B錯(cuò)誤；C：未成年人保護(hù)法修訂后，建立了違法犯罪記錄入職查詢制度，有利于促進(jìn)未成年人依法自律，表明法律具有規(guī)范作用，故C說法正確；D：杜絕，觀點(diǎn)絕對化，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。10．（2023·安徽阜陽·統(tǒng)考二模）安徽省教育廳印發(fā)的《安徽省義務(wù)教育控輟保學(xué)工作指南》指出，開學(xué)后兩天內(nèi)完成對照學(xué)籍逐一核對返校工作，對未返校學(xué)生要第一時(shí)間聯(lián)系確認(rèn)，了解掌握原因，并及時(shí)勸其到學(xué)校就讀。這樣做的意義有（

）①維護(hù)未成年人受教育的權(quán)利

②促進(jìn)未成年人健康成長③維護(hù)未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)

④引導(dǎo)未成年人自主學(xué)習(xí)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。①②：依據(jù)題文描述，國家對正在接受義務(wù)教育的學(xué)生的輟學(xué)進(jìn)行了具體規(guī)定，這表明了我國維護(hù)未成年人受教育的權(quán)利，促進(jìn)未成年人健康成長，①②說法正確；③：這與未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)無關(guān)，③與題不符；④：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故④與題意不符；故本題選A。11．（2023·山東泰安·?？家荒＃┬滦抻喌摹吨腥A人民共和國體育法》于2023年1月1日正式施行，該法規(guī)定國家將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍。某市中小學(xué)積極落實(shí)《中華人民共和國體育法》，開齊開足體育課，確保體育課時(shí)不被占用，保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉。這說明該市各中小學(xué)（

）①增加了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間②認(rèn)真貫徹國家的教育方針③切實(shí)履行對未成年人的保護(hù)職責(zé)④以前沒有組織學(xué)生開展體育活動(dòng)A．①② B．②③ C．③④ D．②④【答案】B【解析】本題考查對未成年人的特殊保護(hù)。②③：題干中通知的實(shí)行，實(shí)際就是對未成年人的保護(hù)，保護(hù)他們的身心健康，這樣做是認(rèn)真貫徹國家的教育方針，切實(shí)履行對未成年人的保護(hù)職責(zé)，所以，②③正確；①：題干體現(xiàn)了增加學(xué)生鍛煉時(shí)間，體現(xiàn)不出增加了學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，①排除；④：以前也組織學(xué)生開展體育活動(dòng)，只是沒有時(shí)間上的限制，④錯(cuò)誤；故本題選B。12．（2023·山東濟(jì)寧·濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)校考一模）黨的二十大報(bào)告多次提到“法治”，首次用一個(gè)章節(jié)來專門部署法治建設(shè)，提出在法治軌道上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。同時(shí)，法治也與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活離不開法律的規(guī)范和保障，后面這句話告訴我們（

）A．只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自己的權(quán)益就會(huì)受到保護(hù)B．法治與我們相伴一生，并限制著我們的各項(xiàng)自由C．法治時(shí)代，我們要依法辦事，不需要道德來協(xié)調(diào)D．我們享有法律規(guī)定的權(quán)利，也須履行法律規(guī)定的義務(wù)【答案】D【解析】本題考查增強(qiáng)法治意識(shí)。D：根據(jù)所學(xué)，增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長的基本要求，青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動(dòng)者。告訴我們享有法律規(guī)定的權(quán)利，也須履行法律規(guī)定的義務(wù)，D正確；A：“只要......就”說法絕對化，A錯(cuò)誤；B：法治與我們相伴一生，并保障著我們的自由，B錯(cuò)誤；C：法治時(shí)代，我們要依法辦事，但也需要道德來協(xié)調(diào)，C錯(cuò)誤；故本題選D。13．（2023·廣東·模擬預(yù)測）2022年11月26日上午，吉安市吉州區(qū)某小區(qū)居民朱某（男，44歲）被確診為新冠肺炎陽性病例。經(jīng)調(diào)查，11月22日13時(shí)至16時(shí)許，朱某等4人相邀在位于吉州區(qū)某小區(qū)劉某經(jīng)營的麻將館打麻將。劉某違反“暫停密閉場所營業(yè)”的疫情防控管理規(guī)定，致多人在其經(jīng)營的麻將館聚集，造成疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。目前，公安機(jī)關(guān)已對劉某違反防疫政策違法行為依法立案調(diào)查，對朱某等4名參與賭博人員將依據(jù)《治安管理處罰法》予以行政處罰。對這案件理解不正確的是（

）A．法律通過制裁違法犯罪維護(hù)我們合法權(quán)益B．朱某應(yīng)該樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事C．法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D．違反疫情防控管理規(guī)定一定會(huì)受到行政處罰【答案】D【解析】本題考查對法律特征、依法辦事的認(rèn)識(shí)和把握。ABC：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，公安機(jī)關(guān)已對劉某違反防疫政策違法行為依法立案調(diào)查，對朱某等4名參與賭博人員將依據(jù)《治安管理處罰法》予以行政處罰。這說明法律通過制裁違法犯罪維護(hù)我們合法權(quán)益；朱某應(yīng)該樹立法治意識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事；法律由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，所以ABC說法正確，但不合題意；D：“一定”的說法過于絕對，只有違反行政法規(guī)的行為才受到行政處罰，D說法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選D。14．（2022·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考二模）下圖警示我們要（

）①學(xué)習(xí)法律，懂得自己不違法就行

②依法辦事，養(yǎng)成尊法守法的習(xí)慣③善待生命，遛狗是不應(yīng)該牽繩的

④文明養(yǎng)犬，不做傷害他人的事情A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】本題考查依法辦事。②④：你不牽著狗，我就牽著你，警示我們要依法辦事，養(yǎng)成尊法守法的習(xí)慣，文明養(yǎng)犬，不做傷害他人的事情，②④正確；①：不僅要懂得自己不違法，還要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益等，①錯(cuò)誤；③：為了安全，遛狗應(yīng)該牽繩，③錯(cuò)誤；故本題選C。15．（2023·四川廣元·統(tǒng)考一模）2022年2月17日，教育部政策法規(guī)司副司長王大泉在教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)上介紹：在防治校園欺凌方面，中小學(xué)法治副校長可發(fā)揮重要作用，其中包括教育和矯治實(shí)施欺凌行為的學(xué)生等。而作為青少年，要防止校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)該（

）A．制定法律法規(guī)，保護(hù)未成人的健康成長 B．增強(qiáng)法律意識(shí)，努力提高自我保護(hù)能力C．事不關(guān)己、多一事不如少一事 D．學(xué)會(huì)依法辦事，依法制裁相關(guān)侵害行為【答案】B【解析】本題考查增強(qiáng)法制觀念。B：青少年要避免校園欺凌事件發(fā)生，應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)，努力提高自我保護(hù)能力，做到依法辦事，B說法正確；AD：說法不是青少年能做的，應(yīng)排除；C：錯(cuò)誤，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，是缺乏同違法犯罪作斗爭的意識(shí)；故本題選B。16．（2023·山西太原·山西大附中?？级＃┪闯赡耆耸巧鐣?huì)的弱勢群體，侵犯未成年人的事件時(shí)有發(fā)生。為此，全國各地中小學(xué)開展各種形式的安全、法制教育活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到了一些法律知識(shí)，了解到一些避免受到侵害的方法。這些活動(dòng)的開展（

）①體現(xiàn)了對未成年人的家庭保護(hù)

②能徹底避免未成人意外傷害的發(fā)生③能提高未成年人自我保護(hù)的能力

④能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念A(yù)．①③④ B．②③④ C．③④ D．①②③④【答案】C【解析】本題考查特殊保護(hù)。③④：全國各地中小學(xué)開展各種形式的安全、法制教育活動(dòng)，能提高未成年人自我保護(hù)的能力，能增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，③④正確；①：體現(xiàn)了對未成年人的學(xué)校保護(hù)，①錯(cuò)誤；②：“徹底避免”，說法太絕對，②錯(cuò)誤；故本題選C。二、非選擇題17．（2023·山東德州·?？家荒＃┲醒胛拿鬓k等4部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于規(guī)范網(wǎng)絡(luò)直播打賞加強(qiáng)未成年人保護(hù)的意見》。要求，嚴(yán)控未成年人從事主播，平臺(tái)不得為未滿16周歲的未成年人提供網(wǎng)絡(luò)主播服務(wù)。判斷：理由：【答案】正確。此舉體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，為未成年人健康成長營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：對未成年人的特殊保護(hù)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問題核心素養(yǎng)：健全人格【解析】第一步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正確；觀點(diǎn)正誤：正確；第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，說明判斷依據(jù)；判斷依據(jù)：這體現(xiàn)了對未成年人的政府保護(hù)，為未成年人健康成長營造清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；第三步：整合信息，組織答案。18．（2022·山東德州·統(tǒng)考一模）國家要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)，其他時(shí)間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。有人認(rèn)為這完全限制了未成年人的網(wǎng)絡(luò)生活。()理由：______?！敬鸢浮垮e(cuò)誤；這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，能有效防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：特殊保護(hù)能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力核心素養(yǎng)：法治觀念【解析】第一步：讀題，提煉核心觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：國家要求所有網(wǎng)絡(luò)游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時(shí)至21時(shí)向未成年人提供1小時(shí)服務(wù)，其他時(shí)間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的做法完全限制了未成年人的網(wǎng)絡(luò)生活。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷看法錯(cuò)誤。論據(jù)：網(wǎng)絡(luò)保護(hù)及其影響。第三步：組織答案。得分點(diǎn)①：看法錯(cuò)誤；得分點(diǎn)②：這一規(guī)定體現(xiàn)了對未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)+有效防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，切實(shí)保護(hù)未成年人身心健康。19．（2023·湖南益陽·統(tǒng)考一模）材料一

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次對加強(qiáng)少年兒童保護(hù)工作作出重要指示批示。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年檢察機(jī)關(guān)救助未成年被害人1.7萬余人，發(fā)放救助金2225萬余元，幫助未成年被害人盡快走出困境。此外，2022年檢察機(jī)關(guān)辦理未成年人公益訴訟案件9700件，同比增長近50%。為未成年人健康成長撐起一片“法治艷陽天”。材料二

小強(qiáng)7歲父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)。父親脾氣暴躁，時(shí)常打罵他，母親也很少來看望他。進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆車或去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。閱讀材料，回答問題：(1)為什么要為未成年人健康成長撐起一片“法治艷陽天”？(2)針對父母的行為，小強(qiáng)可以通過哪些途徑求助？(3)小強(qiáng)的經(jīng)歷對未成年人的成長有什么啟示？【答案】(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來，對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。(2)向居委會(huì)或村委會(huì)求助；向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)求助；向?qū)W校求助；向當(dāng)?shù)貗D聯(lián)求助等。(3)家庭教育或家庭保護(hù)對未成年人的健康成長非常重要，當(dāng)自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，要懂得依法維權(quán)；青少年要增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)；青少年要提高抵制不良誘惑的能力；交友要謹(jǐn)慎等。【分析】考點(diǎn)考查：對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因、維權(quán)途徑、依法維權(quán)、慎重交友等。能力考查：分析和描述能力。核心素養(yǎng)：法治觀念。【解析】（1）本題考查對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查未成年人維權(quán)途徑，可以根據(jù)教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本問的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要調(diào)用依法維權(quán)、慎重交友等有關(guān)知識(shí)，從啟示類問題的角度分析作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：小強(qiáng)7歲父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)。父親脾氣暴躁，時(shí)常打罵他，母親也很少來看望他→聯(lián)系家庭保護(hù)的作用。關(guān)鍵詞②：進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆車或去網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲，經(jīng)常上課遲到或者曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉→聯(lián)系慎重交友和增強(qiáng)法治意識(shí)等。第三步：整合信息，組織答案。20．（2023·吉林延邊·統(tǒng)考一模）閱讀材料，回答問題。以下是某校七年一班李想同學(xué)的校園生活片段。片段一

14歲的學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常曠課上網(wǎng)吧，后來為了籌錢上網(wǎng)持刀搶劫被抓。小強(qiáng)雖是未成年人，但因違反刑法，最終因搶劫罪被判刑。(1)小強(qiáng)因搶劫罪被判刑，體現(xiàn)了法律具有哪些特征？片段二

政教處對學(xué)生提出如下要求：男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得單獨(dú)討論問題；男生女生不得……(2)同學(xué)們不認(rèn)同這些要求，理由是什么？片段三

小敏喜歡數(shù)學(xué)老師的機(jī)智幽默，我卻喜歡英語老師的博聞多才，體委卻說：“體育老師最帥?！?3)面對不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該怎樣做？【答案】(1)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。(2)與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶Ψ缴砩峡吹侥承﹥?yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。(3)我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得學(xué)習(xí)的地方；無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重；承認(rèn)老師的差別，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)；了解老師教育行為的目的，主動(dòng)交往?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：法律的特征、異性交往、接納風(fēng)格不同的老師。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格、道德修養(yǎng)、法治觀念?！窘馕觥浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用法律的特征的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：小強(qiáng)雖是未成年人，但因違反刑法，最終因搶劫罪被判刑→可鏈接法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對全體社會(huì)成員具有普遍約束力。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用異性交往的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：