第六單元 學(xué)寫故事訓(xùn)練-2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元寫作課堂（部編版）原卷版

第六單元學(xué)寫故事訓(xùn)練（原卷版）1．文題一（1）以小組為單位，圍繞一個(gè)話題，同學(xué)自由發(fā)揮想象，開展故事接龍活動(dòng)。文題二（2）在你的身邊或社會(huì)上，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的或有意義的事。以某一件事為素材，展開合理的想象，自擬題目，寫一篇故事。不少于600字。600字文題三（3）我們熟悉的各種事物都可能引發(fā)故事，比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。以《的故事》為題，寫篇作文。要求：①填完整題目，寫自己真正的見聞感受。②不要少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。600字2．閱讀下面的文字，按要求作文?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部生活教科書，書中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義都會(huì)成為我們精神生活最重要的支柱。請(qǐng)你選擇感受最深的一點(diǎn)寫一篇600字以上的讀后感。寫作要求：（1）題目自擬，立意自定。（2）文中不要出現(xiàn)考生信息的人名、校名、地名等。600字3．請(qǐng)以《有_______相伴滋味長(zhǎng)》為題寫一篇作文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整再寫作；②不少于600字。600字4．（2）讀下面材料，然后作文。一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”要求：①請(qǐng)根據(jù)以上材料寓意，選好角度，自擬題目，寫一篇文章。②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。③寫出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。600字5．按要求作文重讀一本老書，就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的感受；再游一次名勝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的景致；回望走過(guò)的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成熟；回味親友的關(guān)愛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)被忽略的幸?！灰行?，只要留意，我們也會(huì)在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的不平凡。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫一篇作文，不少于600字。600字6．作文。上學(xué)期我們共讀了《西游記》，也許你對(duì)八戒如豬般食吃做的性格記憶猶新；本學(xué)期讀完《駱駝祥子》，也許你對(duì)祥子如駱駝般吃苦耐勞的品質(zhì)感慨良多……文學(xué)作品塑造的諸多人物形象，由于其性格、品質(zhì)等方面可能和某種動(dòng)物的特性近，作家以藝術(shù)手法讓二者相互聯(lián)系，讓人物形象明突出。我們身邊形形色色的人，是不是也可以想象成某種動(dòng)物？為什么？如“像老虎一樣的媽媽”“像老虎一樣的爸爸”“像老虎一樣的我”。請(qǐng)你充分發(fā)揮想象力，以“像一樣的”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于600字，不超過(guò)900字；③不得涉及真實(shí)的校名、班名、人名，如不可避免，則以xx代替：④不得抄襲、套作。600字7．閱讀下面的文字，按要求作文。成長(zhǎng)的路上，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)景，所以收藏了許多。把美好定格在心中，那是一生的快樂(lè)；把快樂(lè)定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感動(dòng)……請(qǐng)以“把定格在心中”為題，寫一篇不少于600字的作文?！咎崾九c要求】(1)請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。(4)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。600字8．半命題作文。春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹；失敗也并不簡(jiǎn)單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋……請(qǐng)以“，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)填寫在橫線上，進(jìn)行寫作。②文體自選，詩(shī)歌除外；

③書寫工整，卷面整潔；④不得套作抄襲；⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。600字9．直抒胸臆,即作者直接對(duì)有關(guān)的人物、事件等表明愛憎之情的一種抒情方式。這種寫作方式的好處就是給予讀者真情實(shí)感,使讀者感覺親切自然,如同身臨其境,從而引發(fā)讀者的同感和共鳴。請(qǐng)你運(yùn)用直抒胸臆的方法,寫一個(gè)不少于100字的片段。100字10．請(qǐng)以“感悟人生”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②600字左右；③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；④不得抄襲。600字11．朱世英聞晦堂“君子小有過(guò)失就被人責(zé)難，而小人終日為惡人們?yōu)楹尾灰詾槿?？”晦堂說(shuō)：“君子之德，比美玉焉，有瑕生內(nèi)，必見于外，故見者稱異；小人者，日日所作，無(wú)非過(guò)惡，又安用言之？”其實(shí)，換一個(gè)思路，一切有了答案，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，以“換一個(gè)思路”為話題，寫一篇300字左右的片段作文。300字12．世上誰(shuí)沒有追求？誰(shuí)沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖，也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦……請(qǐng)以“渴望得到________”為題寫一篇作文。要求：①字?jǐn)?shù)不得少于600字。②文體不限(詩(shī)歌除外)。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。600字13．從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題