第6課 北宋的政治 帶解析

北宋的政治（新課標背記要點與三年真題）【2022版課標】【2022】版課標·認識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立與北宋強化中央集權和重文輕武的政策?！舅季S導學】【背記要點】知識點一、宋太祖強化中央集權1.建立：960年，后周大將趙匡胤(宋太祖)在陳橋驛發(fā)動兵變，以開封為都城，建立政權，史稱北宋。2.統(tǒng)一：宋太祖和他的后繼者，先南后北，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權，結束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。3.強化中央集權措施：(1)軍事上(集兵權)：①解除禁軍將領的兵權，控制了軍隊；②控制對軍隊的調(diào)動，使禁軍將領有握兵之重而無發(fā)兵之權；③還經(jīng)常調(diào)換軍隊將領，定期換防，使兵不識將，將不專兵。(2)政治上：在中央，采取分化事權的辦法，削弱相權。①設置相當于副宰相的若干人，與宰相共同議政；設立多重機構，分割宰相的軍政、財政大權。在地方，①派文臣擔任各地州縣的長官，②頻繁調(diào)動，三年一輪換；③在各州府設置通判，以分知州的權力。(3)財政上：①取消節(jié)度使收稅的權力，一切稅收由中央掌控。②設置轉運使，把地方財賦收歸中央。4．影響：宋朝把中央集權強化到前所未有的程度，皇權大大加強。知識點二、重文輕武的政策(防止武將對中央集權造成威脅)1.措施:(1)重視文官：①宋太祖重用文官掌握軍政大權，宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，②文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，武將受到多方面的牽制。(2)注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展科舉制。(增加名額，提高地位，授官從優(yōu)，升遷迅速。)文教措施的意義影響：①在全國范圍內(nèi)營造了濃厚的讀書風氣，②也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，③造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。2.重文輕武政策利弊(影響)。(1)積極：①扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣；②杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生；③有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定及經(jīng)濟的發(fā)展。④(文教措施的意義影響)(2)消極：①文臣掌兵，不熟悉軍務，而將不專兵，兵無常帥，嚴重削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。②重文輕武形成了以士大夫為主的官僚集團，③政治機構重疊，相互牽制，官吏冗多，導致政府辦事效率下降，④又增加了朝廷的財政支出。知識點三、王安石變法背景：北宋行政效率低下;在邊疆戰(zhàn)事屢戰(zhàn)屢敗;財政入不敷出;土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏；目的：擺脫統(tǒng)治危機，實現(xiàn)富國強兵；措施：募役法、方田均稅法、農(nóng)田水利法(經(jīng)濟)、保甲法(軍事)；作用：政府的財政收入增加，各地興修水利工程10000多處；結果：新法觸犯了大官僚、大地主的利益，遭到他們強烈反對,宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除?！疽族e提醒】1）北宋雖然結束了五代十國的分裂局面,但并不是一個統(tǒng)一了全國的王朝,與它并立的還有遼、夏等政權。2）宋朝政治特點:①重文輕武,文人治國。②分化事權,內(nèi)外相制。③強干弱枝,守內(nèi)虛外?！練v史解釋】1.宋朝重文輕武的表現(xiàn)。①經(jīng)濟文化興盛，但軍事上卻軟弱至極。②當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務，地位和待遇高于武將。③遇有戰(zhàn)事，由文官掛帥出征。④大幅度增加科舉取士名額，文舉興盛，武舉錄取人數(shù)較少。2.如何評價北宋的“重文輕武”政策？宋朝為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)實行重文輕武政策，它扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變頻發(fā)的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定，有利于經(jīng)濟繁榮，封建文明發(fā)展到中國封建歷史的巔峰；但也導致宋朝軍事實力較弱，在與周邊少數(shù)民族政權的軍事沖突中處于十分被動的局面，最終導致了國家的滅亡．【三年真題】（一）、2022年中考真題1．（2022年吉林長春）“文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務；武將帶兵打仗要按照朝延預授的‘陣圖’行軍布陣。”這些現(xiàn)象是哪一政策的體現(xiàn)（

）A．休養(yǎng)生息 B．重文輕武C．文化專制 D．閉關鎖國【答案】B【詳解】根據(jù)所學知識，宋朝實現(xiàn)重文輕武的政策，即宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，武將帶兵打仗要按照朝廷預授的‘陣圖’行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權，因此題干描述體現(xiàn)是宋朝重文輕武政策，B項正確；漢朝初年為了穩(wěn)固政權和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取了休養(yǎng)生息的政策，排除A項；文化專制是文化方面政策，不符合題意，排除C項；閉關鎖國是對外關系上的政策，不符合題意，排除D項。故選B項。2．（2022年山東威海）宋太宗曾說：“國家若無外憂，必有內(nèi)患。外憂不過邊事，皆可預防……若為內(nèi)患，深可懼也。”為消除“內(nèi)患”，宋朝（

）A．開創(chuàng)科舉取士制度 B．實行文化專制政策C．實行重文輕武政策 D．設立廠衛(wèi)特務機構【答案】C【詳解】依據(jù)“若為內(nèi)患，深可懼也”和所學知識可知，宋太宗認為外患不如內(nèi)憂，這內(nèi)憂指的是北宋統(tǒng)治者擔心唐朝末年藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將擁兵自重局面的重演，所以北宋初年控制軍權，削弱兵權，將調(diào)兵權和統(tǒng)兵權分離，實行重文輕武的政策，C項正確；隋朝開創(chuàng)科舉取士制度，排除A項；明朝實行文化專制政策，實行“八股取士”，清朝也實行文化專制，大興文字獄，排除B項；為監(jiān)視官民，明朝設立廠衛(wèi)特務機構，排除D項。故選C項。3．（2022年湖南株洲）如表是張敏同學做的學習筆記，依據(jù)筆記判斷他學習的內(nèi)容是目的：防止武將專橫跋扈內(nèi)容：①重用文臣掌握軍政大權②注重發(fā)展文教事業(yè)影響：①扭轉了尚武輕文的風氣②有利于政權的穩(wěn)定A．諸侯爭霸 B．獨尊儒術 C．閉關鎖國 D．重文輕武【答案】D【解析】為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，重用文臣掌握軍政大權，抑制武將，提升文官地位。宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速。北宋的重文輕武政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。據(jù)題干圖文并結合所學知識可知，張敏同學學習的內(nèi)容是重文輕武，D項正確；諸侯爭霸、獨尊儒術和閉關鎖國與題干無關，排除ABC項。故選D項。4．（2022年湖南常德）錢穆在《國史大綱》中寫道：“宋王室的一個歷世相傳的家訓，厥為優(yōu)待士大夫，永遠讓文人壓在武人的頭上?！边@反映了宋朝的治國策略是A．強干弱枝 B．分解相權 C．民貴君輕 D．重文輕武【答案】D【解析】依據(jù)題干“宋王室的一個歷世相傳的家訓，厥為優(yōu)待士大夫，永遠讓文人壓在武人的頭上?！苯Y合課本所學可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行“重文輕武”，抑制武將，提升文官地位；重文輕武扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。D項符合題意。排除ABC三項，故選擇D。5.（2022年四川自貢）宋太祖趙匡胤打破傳統(tǒng)中國作風，以務實態(tài)度從事各項政治改革，如收權、分權、重文輕武等防“弊”之政。他這樣做的主要目的為A.促進階層流動B.強化中央集權C.推動教育發(fā)展D.加強思想控制【答案】B【解析】根據(jù)材料“收權、分權、重文輕武等防‘弊’之政”并結合所學可知趙匡胤的這些措施，有利于加強中央集權，B項正確；科舉制有利于促進階層流動，排除A項；趙匡胤的措施主要是政治領域的集權措施，并沒有涉及教育發(fā)展、加強思想控制等信息，排除C、D兩項，故選B項。6．（2022年湖南衡陽）關于宋太祖駕崩前夜宋太宗（時為晉王）的活動，北宋時期有不同記載?！独m(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮。這反映出A．歷史事實都是通過歷史敘述呈現(xiàn)B．同一歷史事實會有不同歷史記載C．歷史敘述不能客觀準確再現(xiàn)歷史事實D．綜合多種歷史敘述即可確認歷史事實【答案】B【解析】依據(jù)題干“《續(xù)湘山野錄》記載，宋太宗當晚曾與其兄宋太祖在宮中飲酒，并宿于宮中；《涑水記聞》則稱，那晚宋太宗并未進宮”的信息可知，同一歷史事實不同的著作會有不同歷史記載，B項符合題意；ACD三項不符合題意；故選B。7．（2022年湖南郴州）宋朝雖經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達，但在與北方少數(shù)民族政權的戰(zhàn)爭中多次失敗，這與其實行的治國政策有關。下列選項最能反映宋朝治國政策的是A．寧為百夫長，不作一書生 B．送子軍中飲，家書醉里題C．文臣不愛錢，武將不惜死 D．做人莫作軍，做鐵莫作針【答案】D【解析】根據(jù)材料“宋朝雖經(jīng)濟繁榮、文化昌盛、科技發(fā)達，但在與北方少數(shù)民族政權的戰(zhàn)爭中多次失敗”，表明宋朝戰(zhàn)斗力弱，結合所學可知，與重文輕武政策有關，做人莫作軍，做鐵莫作針表明宋朝軍人地位的低下，也就是重文輕武政策的表現(xiàn)，D項正確；寧為百夫長，不作一書生意思是，我寧愿做個低級軍官為國沖鋒陷陣，也勝過當個白面書生只會雕句尋章。不能體現(xiàn)重文輕武政策，排除A項；送子軍中飲，家書醉里題意思是今日你我于軍中痛飲，你將走上我來時的路。我乘醉寫下家書，就請你為我傳遞，與重文輕武政策無關，排除B項；文臣不愛錢，武將不惜死反映的是意思是文官廉潔奉公，武將不怕犧牲，與材料無關，排除C項。故選D項。8．（2022年湖北荊州）據(jù)統(tǒng)計，唐朝共取士近3萬名，平均每年取士約100名；宋朝共取士11萬5千余名，平均每年取士約360名。宋朝在科舉取士上的做法A．確保了科舉取士公平 B．促進了文化教育的昌盛C．提高了人才選拔標準 D．形成了完備的考試制度【答案】B【解析】據(jù)統(tǒng)計，唐朝共取士近3萬名，平均每年取士約100名；宋朝共取士11萬5千余名，平均每年取士約360名。宋朝在科舉取士上的做法促進了文化教育的昌盛。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面，B項正確；其余三項材料沒有體現(xiàn)，排除ACD項。故選B項。9．（2022年遼寧沈陽）觀看下面兩幅圖片并閱讀相關文字介紹，回答問題。

圖一：漢初，諸侯王擁兵自重，對中央造成嚴重威脅。漢武帝繼位后，采取一系列措施，加強中央集權。政治上，頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力：將全國劃分為13個州部，分設刺史，負責對轄區(qū)內(nèi)進行巡視監(jiān)察。經(jīng)濟上，改革幣制，將鑄幣權收歸中央：實行鹽鐵官營，收回齊國等諸侯國的私鑄權，由政府壟斷鹽、鐵的生產(chǎn)和銷售。思想上，接受董仲舒的建議，尊崇儒術。這些措施，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。

圖二：北宋建立后，有針對性地采取了一系列強化中央集權的措施。為分散機構權力，在中央、樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為相。樞密院與禁軍管理機構“三衙”分權，前者有調(diào)兵權，后者有統(tǒng)兵權、在地方、包括轉運司在內(nèi)，先后設立了平行的四個路級機構，從不同方面對各州進行監(jiān)控和節(jié)制。州級增設通判，與知州共同簽署文書，彼此制約。通過上述措施，宋朝把中央集權強化到前所未有的程度。(1)上述兩幅圖片中的文物屬于史料類別中的哪一類？A．第一手資料

B．第二手資料(2)根據(jù)以上圖片及文字介紹，你能獲取哪些有關政策（措施）方面的歷史信息？信息點一：

信息點二：

信息點三：(3)根據(jù)以上圖文內(nèi)容，你能得出什么歷史結論？【答案】(1)A(2)強化中央集權的朝代名稱；強化中央集權的相關具體措施或內(nèi)容；強化中央集權的影響等(3)強化專制主義中央集權是中國古代政治制度發(fā)展的主要趨勢【解析】（1）結合所學知識可知上述兩幅圖片中的文物屬于與當事人直接相關的實物史料，屬于第一手資料。（2）根據(jù)以上圖片及文字介紹“漢武帝繼位后采取一系列措施，加強中央集權”“北宋建立后，有針對性的采取了一些強化中央集權的措施”可獲取相關的朝代名稱；依據(jù)“政治上，頒布“推恩令”，成功削弱了諸侯王的勢力……”“在中央、樞密院專掌軍政，三司專掌財政，與宰相分權，并增設參知政事為相……”可獲取加強中央集權的相關措施內(nèi)容；依據(jù)“這些措施，使西漢王朝開始進入鼎盛時期”“通過上述措施，宋朝把中央集權強化到前所未有的程度”可獲取加強中央集權措施的影響等等。（3）根據(jù)以上圖文內(nèi)容可知，從西漢漢武帝采取一系列措施加強中央集權到北宋建立后采取一系列措施強化中央集權，可得出強化專制主義中央集權是中國古代政治制度發(fā)展的主要趨勢。（二）、2021年中考真題1．（2021年山東青島）“陳橋兵變”在中國歷史上創(chuàng)造了“不流血而建立一個王朝”的奇跡。這個“大王朝”的建立者是？A．劉邦 B．楊堅 C．李世民 D．趙匡胤【答案】D【解析】根據(jù)材料“陳橋兵變”“不流血而建立一個王朝”并結合所學可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，以開封為都城，建立政權，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖，D項正確；劉邦建立的是西漢政權，排除A項；楊堅建立的是隋朝，排除B項；李世民是唐朝皇帝，排除C項。故選D項。2．（2021年山東日照）五代時期，天子“兵強馬壯者為之”。北宋引以為戒而采取的措施是A．定都東京 B．設置刺史 C．重文輕武 D．削弱相權【答案】C【解析】五代時期，天子“兵強馬壯者為之”。北宋引以為戒而采取的措施是重文輕武，削弱武將的權力，加強中央對地方的控制。宋太祖解除禁軍（國家正規(guī)軍）將領石守信等人的兵權，抽掉各地精兵強將充實中央禁軍，設轉運使收地方財權，C項正確；定都東京屬于政權的建立，與消除“兵強馬壯者為之”信息不符合，排除A項；西漢武帝時期設置刺史制度，排除B項；削弱相權是加強君權的措施，排除D項。故選C項。3．（2021年內(nèi)蒙古赤峰中考真題）秦始皇實行郡縣制，漢武帝頒布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是A．擴大疆域 B．整頓吏治 C．創(chuàng)新行政體制 D．加強中央集權【答案】D【詳解】結合所學內(nèi)容可知，漢武帝頒布“推恩令”是為了削弱地方諸侯勢力，從而加強中央集權；宋太祖任用文臣做知州是為了削弱武將，防范地方割據(jù)勢力的出現(xiàn)，從而加強中央集權。所以其共同目的是加強中央集權，故選D；綜上所述可知ABC與題意不符，排除。4．（2021年黑龍江綏化中考真題）在陳橋驛發(fā)動兵變，建立北宋政權的是A．朱溫 B．趙國胤 C．元昊 D．趙構【答案】B【詳解】依據(jù)所學可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，他的部下?lián)砹⑺敾实?。趙匡胤奪取后周政權，改國號為宋，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是宋太祖，所以建立北宋政權的是趙國胤，B項符合題意；A項建立了后梁政權，排除；C項建立的是西夏政權，排除；D項建立的是南宋政權，排除。故選B。5．（2021年廣西玉林中考真題）北宋初期，宋太祖把原來由武人任職的地方高級長官逐漸改由文官擔任，宋太宗時繼續(xù)抑制武將、提升文官地位，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。這體現(xiàn)北宋的政治特點是A．無為而治 B．外重內(nèi)輕 C．君弱臣強 D．重文輕武【答案】D【詳解】根據(jù)所學知識，為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權，后來的宋太宗繼續(xù)采用抑制武將，提升文官地位，文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。這體現(xiàn)的是北宋的重文輕武的特點，D正確；無為而治、外重內(nèi)輕、君弱臣強都不是題干體現(xiàn)的北宋的政治特點，排除ABC。故選D。6．（2021年青海中考真題）對比歸納法是學習歷史的常用方法。小李同學在學習魏晉南北朝歷史和遼宋夏金歷史時，歸納了這兩個歷史時期時代的共同特征。以下歸納的主題正確的是A．政權并立與民族交融 B．統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固C．早期國家與社會變革 D．繁榮與開放的時代【答案】A【詳解】結合所學知識可知，魏晉南北朝時期的時代特征是政權分立與民族交融，遼宋夏金時期的時代特征是政權并立與民族交融。故A符合題意；統(tǒng)一多民族國家的建立與鞏固是秦漢時期的時代特征，排除B；早期國家與社會變革是夏商周時期的時代特征，排除C；繁榮與開放的時代是隋唐時期的時代特征，排除D。故選A。7．（2021年山東聊城中考真題）作為宋代中央最高軍事機構的樞密院,長期由文官掌握,這種現(xiàn)象被稱作“文臣主樞密”,宋代實施這一政策的主要目的是A．提升官員素質 B．發(fā)展文教事業(yè)C．緩和階級矛盾 D．穩(wěn)固國家政權【答案】D【詳解】由題干中的“作為宋代中央最高軍事機構的樞密院,長期由文官掌握”，然后結合所學知識可知，宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定，所以D項符合題意；ABC項都不是其主要目的，排除。故本題答案為D。8．（2021年成都中考真題）北宋建立后，為根除唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)、武將專權等弊端，采取了一系列加強專制主義中央集權的措施。其中，與“杯酒釋兵權”這一典故對應的是A．經(jīng)常調(diào)換軍隊的將領 B．解除禁軍將領的兵權C．分化事權以削弱相權 D．派文臣擔任地方長官【答案】B【詳解】宋代推行“強干弱枝”政策，加強中央對軍隊的控制，著名的“杯酒釋兵權”就是趙匡胤為了解除禁軍初級將領的兵權而采取的措施，B符合題意；ACD項與“杯酒釋兵權”無關，排除。故選擇B。9．（2021年浙江麗水中考真題）據(jù)《麗水地區(qū)志》記載，在科舉制存在的近1300年時間里，麗水共有進士120人，宋代占98人，考取進士人數(shù)最多，其主要原因是A．娛樂場所瓦子出現(xiàn) B．政治、文化中心南移C．重武輕文政策影響 D．文人注重學思考【答案】B【詳解】結合所學知識可知，南宋時期我國的經(jīng)濟重心南移完成，伴隨著經(jīng)濟重心的南移，文化教育也得到了相應的發(fā)展，因此推動“麗水地區(qū)的進士數(shù)量增加”，B正確；AD與材料無關，排除；C說法錯誤，排除。故選B。10．（2021年湖南婁底中考真題）鑒于往事，資于治道。閱讀材料，回答問題。（地方管理）材料一①郡縣制度②刺史制度③三省六部制④八股取士⑤行省制度⑥取消行中書省，設“三司”⑦分大都督府為五軍都督府⑧設軍機處（人才選拔）材料二根據(jù)儒家“征召有才能的人才能更好地解決國家種種問題"的基本信條，隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門。——摘編自張國安《中國古代文官選拔制度及其現(xiàn)代借鑒》（治國之道）材料三唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制……使唐朝進入了鼎盛時期。（安邦之策）材料四為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。當時的文官擔任中央和地方的要職，甚至主持軍務。武將帶兵打仗要按照朝廷授的“陣圖"行軍布陣……——以上兩則材料均摘編自人教版七年級《中國歷史》下冊（1）從材料一的表中，找出下列各朝代中央對地方管理的制度或措施，將序號填入表格。朝代秦朝漢朝元朝明朝制度或措施（2）材料二中的“選官制度”是什么？該制度的創(chuàng)立有何意義？（3）根據(jù)材料三，歸納“盛世”和“鼎盛"局面出現(xiàn)的共同原因。（4）材料四反映的是宋朝的什么政策？該政策有何積極作用和消極影響？（5）根據(jù)以上材料并結合所學，談談古代中國的治國理政有哪些經(jīng)驗值得吸收借鑒?！敬鸢浮浚?）秦朝①；漢朝②；元朝⑤；明朝④⑥⑦。（2）科舉制，該制度的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。（3）善于用人、重視經(jīng)濟發(fā)展、善于改革、關注民生等。（4）重文輕武政策；該政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將擁兵自重的情況，有利于政權的穩(wěn)固和社會穩(wěn)定；造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。但是宋朝重文輕武，導致國家軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，人民負擔加重。（5）善于改革，發(fā)展經(jīng)濟，關注民生；重視人才的培養(yǎng)與任用；對各級官吏要加強監(jiān)督等?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一，結合所學知識可知，①秦朝地方實行郡縣制度；②漢朝設立刺史制度；③隋唐時期實行三省六部制；④明朝推行八股取士；⑤元朝創(chuàng)立行省制度；⑥明朝取消行中書省，設“三司”；⑦明代分大都督府為五軍都督府；⑧清朝雍正時期設軍機處。因此序號填入表格，秦朝①；漢朝②；元朝⑤；明朝④⑥⑦。（2）根據(jù)材料二“隋唐時期把平等競爭機制引入選官制度，向社會各階層人才打開了入仕的大門”，可知與科舉制相關，結合所學知識可知，隋煬帝設置進士科，標志著科舉制的正式創(chuàng)立。科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革。因此“選官制度”是科舉制，該制度的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。（3）根據(jù)材料三，由“他廣納賢才，知人善任，同時減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施”，可知任用賢才、發(fā)展生產(chǎn)、注重改革；由“唐玄宗前期勵精圖治，重用賢能，實行了一系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制”，可知重用賢能、實行改革、發(fā)展經(jīng)濟。因此“盛世”和“鼎盛"局面出現(xiàn)的共同原因，在于善于用人、重視經(jīng)濟發(fā)展、善于改革、關注民生等。（4）根據(jù)材料四“宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成”，結合所學知識可知，宋朝實行重文輕武的政策；宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。因此材料反映的是宋朝的重文輕武政策；該政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將擁兵自重的情況，有利于政權的穩(wěn)固和社會穩(wěn)定；造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。但是宋朝重文輕武，導致國家軍隊戰(zhàn)斗力削弱，政府行政效率下降，人民負擔加重。（5）結合所學知識可知，古代中國的治國理政值得吸收借鑒的經(jīng)驗，善于改革，發(fā)展經(jīng)濟，關注民生；重視人才的培養(yǎng)與任用；對各級官吏要加強監(jiān)督等。（三）、2020年中考真題1．（2020年浙江溫州）關于禁軍之策，宋神宗闡述：禁軍二十二萬，“京師十萬余，諸道十萬余”，使京師之兵與諸道之兵“內(nèi)外相制”，天下因此安定百余年。這一策略A．導致了武將專權 B．分割了宰相權力 C．提高了文官地位 D．加強了中央集權【答案】D【解答】題干材料主要是讓地方與中央總兵力上保持平衡，在總體上保持了對局部的地方的優(yōu)勢有利于控制地方，D項正確；導致了武將專權，與上述布局沒有直接關系，排除A；北宋的軍事布局反映了其強干弱枝、守內(nèi)虛外的特點，加強中央禁軍也是吸取歷史教訓，加強中央集權的需要，軍制改革事關中央集權與削弱相權無關，排除B；材料沒有體現(xiàn)提高了文官地位，排除C項。2．（2020年四川樂山）制作時間軸有助于培養(yǎng)歷史時空觀念，如圖中①處對應的朝代是西周 秦朝 宋朝 D．清朝【答案】C【解析】結合所學知識可知，960年，趙匡胤建立北宋，1127年，金滅北宋。1127年，趙構建立南宋，1276年，元滅南宋。故圖中①處對應的朝代是宋朝，故C符合題意；西周是公元前1046年建立，排除A；秦朝是公元前221年建立，排除B；清朝是1636年建立，排除D。故選C。3．（2020年安徽）北宋中期，蔡襄指出：“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也?！边@反映出北宋治國的特點是A．休養(yǎng)生息 B．兵民合一 C．重文輕武 D．外重內(nèi)輕【答案】C【解析】考查點：重文輕武。解題思路：題干的“今世用人，大率以文詞進。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也?！笔墙忸}的關鍵信息。結合所學知識可知，北宋實行重文輕武政策。題干的“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；錢谷之司，文士也；邊防大帥，文士也；天下轉運使，文士也；知州郡，文士也。”表明北宋的文臣受到重用，這反映出北宋治國的特點是重文輕武，故C符合題意；休養(yǎng)生息是西漢初年實行的政策，排除A；兵民合一與題干信息不符，排除B；外重內(nèi)輕在題干材料中不能體現(xiàn)，排除D。故選C。4．（2020年貴州黔西南）宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來的科舉制，對宋朝社會產(chǎn)生了深遠的影響。該影響主要表現(xiàn)在A．發(fā)展了商業(yè)經(jīng)濟 B．調(diào)和了民族關系C．造就了文治局面 D．活躍了市民生活【答案】C【分析】本題主要考查宋朝的重文輕武政策的相關史實。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定?！窘獯稹繐?jù)所學知識可知，宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制。宋初大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，進士不僅授官從優(yōu)，而且升遷迅速?？婆e制度的發(fā)展，對宋代社會產(chǎn)生了深遠影響，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選：C。5．（2020年山東濟寧）宋真宗曾賦《勸學》：“男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向密前讀?！边@反映出宋代選拔人才主要依據(jù)A．科舉成績 B．道德表現(xiàn) C．門第高低 D．血緣親疏【答案】A【解析】材料的意思是男人如果想實現(xiàn)生平最大的志向,就得勤快地抱著六經(jīng)在窗前讀。由此可知，宋代選拔人才的主要依據(jù)是科舉成績。A正確；科舉采用分科考試選拔人才的方式，以才能作為選拔的標準，因此BCD錯誤。綜上故選A。6．（2020年湖南懷化）“萬般皆下品,唯有讀書高”、“做人莫做軍,做鐵莫做針”。材料主要反映了宋朝A．重文輕武 B．等級森嚴 C．商業(yè)繁榮 D．休養(yǎng)生息【答案】A【解析】考查點：北宋的統(tǒng)治。解題思路：據(jù)“萬般皆下品，惟有讀書高””做人莫做軍，做鐵莫做針?！钡刃畔⒖芍彼巫x書人地位高，軍人的地位很低，表明宋朝重文輕武。根據(jù)所學知識可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖推行重文輕武政策，抑制武將，提升文官地位。A正確。材料中并沒有涉及到封建社會的等級制度，B錯誤；宋代商業(yè)經(jīng)濟發(fā)達，但在材料中沒有體現(xiàn)，C錯誤；休養(yǎng)生息是指大動亂、大變革之后王朝所采取的減輕人民負擔，恢復生產(chǎn)，安定社會秩序的措施。在材料中沒有體現(xiàn)，D錯誤。綜上故選A。7.（2020年湖南郴州）2020年復學后出現(xiàn)在校園園中的“禮物”（左圖），它的設計來源于于宋朝的長翅帽（右圖）。宋朝出現(xiàn)這種特定服飾是為防止官員上朝時交頭接耳 B．服飾結構發(fā)展令核化、域儀化的象C．為了區(qū)分官員和平民的身份 D．宋朝官員為了防疫需要而采取的措施【答案】A【解析】依據(jù)所學知識可知，宋太祖趙匡胤發(fā)明了宋朝官帽“長翅帽”，其原因是宋太祖坐上龍椅后很不放心當年一起闖天下的同僚，尤其討厭文武大臣在朝堂中交