江蘇省揚(yáng)州市儀征實(shí)驗(yàn)中學(xué)東區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月限時(shí)練習(xí)語文試題

-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文限時(shí)練習(xí)時(shí)間：150分鐘滿分：150分一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合。（15分）學(xué)校已經(jīng)準(zhǔn)備了圖書漂流展臺(tái)，籌備小組還搜集準(zhǔn)備了其他相關(guān)材料。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，幫助他們完成下面小題。（一）讀萬卷書人間四月，春暖天艷，書香氤氳。從古今中外歷史中可以清xi地看到這樣的現(xiàn)象：事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得?！爸袊伯a(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！绷?xí)近平總書記深刻指出學(xué)習(xí)的重要性。而讀書是學(xué)習(xí)的重要方式。黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書香社會(huì)建設(shè)進(jìn)展明顯，讀書學(xué)習(xí)wèi然成風(fēng)。閱讀提升人民思想境界、增強(qiáng)人民精神力量的作用更加凸顯，中華民族的精神世界更加厚重深邃。（二）行萬里路①語文課本儼然變成了親子出游的寶藏旅行手冊(cè)。②倘若學(xué)生帶著這本“手冊(cè)”去實(shí)地尋訪，便能領(lǐng)略山川之美。③登泰山，方知“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；到滕王閣，才深刻體會(huì)“天高地迥，覺宇宙之無窮”。④“課本游”“研學(xué)游”等特色旅游已經(jīng)成了一種潮流，很多家長選擇帶孩子去實(shí)地走一走。⑤在飽覽山河的旅程中，孩子們不僅會(huì)感受到各地的風(fēng)土民情，還會(huì)驚嘆大自然的神奇。⑥原本相對(duì)抽象的文字，變成了學(xué)生用腳丈量的現(xiàn)實(shí)，也變成了學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)感受。（三）主題活動(dòng)安排表主題內(nèi)容參加人員時(shí)間地點(diǎn)墨香陣陣寫書心讀書主題書畫展覽全體師生10月18日至22日學(xué)校文化長廊書聲瑯瑯潤校園中外優(yōu)秀詩文朗誦七年級(jí)師生10月19日階梯教室八年級(jí)師生10月20日“愛閱讀”演講比賽八年級(jí)師生10月19日大禮堂九年級(jí)師生10月20日A專題講座如何讀經(jīng)典：從選書到閱讀技巧全體師生10月21日大禮堂青春作伴好讀書2024年度讀書節(jié)啟動(dòng)儀式全體師生10月22日大課間操場(chǎng)備注：朗誦、演講、講座這三項(xiàng)活動(dòng)利用下午的課后服務(wù)時(shí)間開展。1．請(qǐng)根據(jù)語境，為加點(diǎn)字標(biāo)注讀音。（2分）（1）氤氳

（2）深邃2．請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）（1）清xī

（2）wèi然成風(fēng)3．閱讀短文（二），按要求完成下面的題目。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞馁e語中心語，并寫在下面的橫線上。（1分）（2）第⑤句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2分）（3）下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是()（2分）A“旅行”的“旅”字，第三筆筆畫是撇。B．第②句是條件復(fù)句。C．“深刻體會(huì)”“天高地迥”“行萬里路”“真實(shí)感受”的短語類型均不一致。D．“登”“已經(jīng)”“潮流”“在”依次是動(dòng)詞、副詞、名詞、介詞。4．請(qǐng)從下面選項(xiàng)中，選擇合適的一項(xiàng)補(bǔ)充在主題活動(dòng)安排表的A處，并說明理由。（2分）①詩書萬卷亦有路②精心選書如擇友選（填序號(hào)），因?yàn)椤?．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．《水滸傳》，又稱《水滸》，是一部以北宋末年農(nóng)民起義為題材的長篇白話小說。B．小說的三要素是人物、故事情節(jié)、環(huán)境。C．在《沁園春·雪》這個(gè)題目中，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，二者都與詞的內(nèi)容有密切關(guān)系。D．閱讀議論文要把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。6．下列句子組成語義連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）①如果你沒有過走進(jìn)別人內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)理解歷史和個(gè)體的復(fù)雜性。②只要你進(jìn)入過一次別人的內(nèi)心世界，你再看待其他人的時(shí)候，你就會(huì)去考量：是不是我把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在了人家身上？③我們以前老講“要推己及人，要學(xué)會(huì)寬恕”，大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問題，即要學(xué)會(huì)去體諒別人。④實(shí)際上，態(tài)度固然重要，但更核心的是能力問題。⑤因?yàn)槿硕家宰晕覟橹行膩砜词澜?，所以才看不到別人經(jīng)歷的東西。A．③①②④⑤ B．③④⑤②① C．③④①⑤② D．①②⑤③④二、名句名篇默寫。（8分）7．根據(jù)內(nèi)容的提示，完成默寫。（1）李白在《行路難》（其一）中用典故，借姜尚、伊尹受重用之事，表明詩人期待得到明主的賞識(shí)的兩句詩是“，”。（2）杜甫在《月夜憶舍弟》中，表現(xiàn)其憂國憂民，思家念親，戰(zhàn)亂年代，白露既降，更是思念故鄉(xiāng)明月的詩句是“，”。（3）蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，借明月表達(dá)了對(duì)親人的美好祝福的兩句詞是：，。（4）歐陽修在《醉翁亭記》中，用簡(jiǎn)筆勾勒出醉翁之態(tài)，可謂醉在其中，樂在其中的兩句是，，太守醉也。三、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）8．小說是大家都喜聞樂見的一種文學(xué)體裁。那生動(dòng)的故事，曲折的情節(jié)，鮮活的人物形象，多樣的表現(xiàn)手法，一定給你留下過深刻的印象。你所在的班級(jí)將要舉行“走進(jìn)小說天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)請(qǐng)你參照示例，圍繞活動(dòng)主題，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)形式。（2分）活動(dòng)一：講述故事，暢談獨(dú)特感受活動(dòng)二：活動(dòng)三：(2)活動(dòng)中，在討論讀“流行作品”與讀“經(jīng)典名著”時(shí)，同學(xué)們主要有以下兩種觀點(diǎn)：一部分人認(rèn)為，應(yīng)該多讀流行作品。另一部分人認(rèn)為，應(yīng)該多讀經(jīng)典名著。這兩種觀點(diǎn)，你更傾向于哪一種？請(qǐng)選擇一種并說說你的理由。（3分）(3)對(duì)話小說人物，能夠讓我們更好地走近人物形象，了解小說的深刻內(nèi)涵。假如你可以穿越時(shí)空，與中年閏土對(duì)話，你想對(duì)他說什么？（3分）四、名著閱讀。（16分）9．下列關(guān)于《水滸傳》《艾青詩選》兩部名著的說法中，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．武松景陽岡打虎、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，他武藝高強(qiáng)、嫉惡如仇、恩怨分明、敢作敢當(dāng)。武松在征討方臘時(shí)因遭暗算失去一臂，后在杭州六和寺出家。B．接受朝廷招安后，宋江等人被奸臣毒害的悲劇結(jié)局，指出了統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者、忠與奸的矛盾的不可調(diào)和性，揭示了農(nóng)民起義的一般歸宿，指出了農(nóng)民階級(jí)的局限性。C．1933年，艾青在獄中寫下一首感人至深的哀歌及贊歌《大堰河——我的保姆》，次年發(fā)表時(shí)首次使用“艾青”這一筆名。D．20世紀(jì)30年代，艾青的詩歌總是充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難悲傷與反抗，具有非常凝重深厚而又大氣的風(fēng)格，如《雪落在中國的土地上》《礁石》。10．在閱讀《艾青詩選》和《水滸傳》時(shí)，小語同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩部名著中都出現(xiàn)了“雪”的描寫，他做了摘錄，請(qǐng)你協(xié)助他完成批注。（5分）篇目文段批注《艾青詩選》雪落在中國的土地上（節(jié)選）沿著雪夜的河流/一盞小油燈在徐緩地移行/那破爛的烏篷船里/映著燈光，垂著頭/坐著的是誰呀？/——啊，你/蓬發(fā)垢面的少婦/是不是/你的家/——那幸福與溫暖的巢穴——/已被暴戾的敵人/燒毀了么？《雪落在中國的土地上》勾勒了三幅流亡圖。讀完節(jié)選的部分，我眼前仿佛呈現(xiàn)出一幅漁民流亡圖，聯(lián)系1937年的時(shí)代背景，這首詩歌的主題應(yīng)該是：（1）。（2分）《水滸傳》林教頭風(fēng)雪山神廟（節(jié)選）話不絮煩，兩個(gè)相別了。林沖自來天王堂取了包裹，帶了尖刀，拿了條花槍，與差撥一同辭了管營。兩個(gè)取路投草料場(chǎng)來。正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來。那雪早下得密了。怎見得好雪？有《臨江仙》詞為證：作陣成團(tuán)空里下，這回忒殺堪憐，剡溪凍住子猷船。玉龍鱗甲舞，江海盡平填。宇宙樓臺(tái)都?jí)旱?，長空飄絮飛綿。三千世界玉相連，冰交河北岸，凍了十余年。作者說這是“好雪”，好在：一是這雪下得極美，鋪天蓋地。詞中多次運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地刻畫雪的特點(diǎn)；二是這雪下得很妙，（2）。（請(qǐng)結(jié)合名著內(nèi)容闡述理由）（3分）11．中外名著中除了“他”之外，還有“她”和“它”。請(qǐng)從以下中任選一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“她”或“它”的看法。（3分）A．《水滸傳》扈三娘

B．《朝花夕拾》衍太太C．《昆蟲記》松毛蟲

D．《艾青詩選》太陽12．《水滸傳》第六十八回《宋公明夜打曾頭市

盧俊義活提史文恭》里有這樣一段話：梁山泊主將宋江手書回復(fù)曾頭市主曾弄帳前：國以信而治天下，將以勇而鎮(zhèn)外邦。人無禮而不成，財(cái)無義而不取。梁山泊與曾頭市自來無仇，各守邊界。奈緣爾將行一時(shí)之惡，惹數(shù)載之冤。若要講和，便須發(fā)還二次原奪馬匹，并要奪馬兇徒郁保四，犒勞軍士金帛。忠誠既篤，禮數(shù)休輕。如或更變，別有定奪（主張）。根據(jù)摘錄文字的相關(guān)情節(jié)，說說“財(cái)無義而不取”的意思。（2分）(2)閱讀名著，可以豐富情感、拓展思維，也可以啟迪智慧、提升閱歷。請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)《水滸傳》中“人無禮而不成”這句話的感悟。（3分）五、古詩文閱讀。（16分）百日誓師，問鼎穹窿。老師帶領(lǐng)同學(xué)們研讀了幾篇與姑蘇相關(guān)的詩文，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，完成下面小題?！炯住?/p>

蘇臺(tái)①覽古

李白舊苑荒臺(tái)楊柳新，菱歌②清唱不勝春。只今惟有西江月，曾照吳王宮里人?！疽摇?/p>

越中覽古

李白越王勾踐破吳歸，義士還鄉(xiāng)盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。【注】①蘇臺(tái)：姑蘇臺(tái)，是吳王夫差特意修建，用來和西施嬉戲作樂的地方。這首詩是詩人李白在游覽已被燒毀的姑蘇臺(tái)時(shí)所作。②菱歌：采菱人唱的歌?！颈坑喂锰K臺(tái)記

宋犖予再蒞吳將四載①，欲訪姑蘇如未果。丙子五月廿四日，雨后，自胥江泛舟出日暉橋，觀農(nóng)夫插蒔，婦子滿田塍，泥滓被體，桔槔與歌聲相答，其勞苦殊甚。迤邐過橫塘，群峰翠色欲滴。未至木瀆二里許，由別港過兩小橋，遂抵如下。山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜②耳。舍舟乘竹輿，緣山麓而東，稍見村落，竹樹森蔚，稻畦相錯(cuò)如繡。山腰小赤壁，水石頗幽，仿佛虎丘劍池。夾道稚松叢棘，薝葡③點(diǎn)綴其間如殘雪，香氣撲鼻。時(shí)正午，赤日炎歊④，從者皆喘汗。予興愈豪，褰衣賈勇如猿踏而上。陟其巔，黃沙平衍，南北十馀丈，闊數(shù)丈，相傳即胥臺(tái)⑤故址也，頗訝不逮所聞。吾友汪鈍翁《記》稱：“方石中穿，傳為吳王用以竿旌者”。又“矮松壽藤，類一二百年物”。今皆無有。獨(dú)見震澤⑥掀天陷日，七十二峰出沒于晴云浩淼中。環(huán)望穹窿、靈巖、高峰、堯峰諸山一一獻(xiàn)奇于臺(tái)之左右。而霸業(yè)銷沉，美人黃土，欲問夫差之遺跡，而山中無人能言之者，不禁三嘆。從山北下，抵留云庵。庵小，有泉石，僧貧而無世法⑦，酌泉烹茗以進(jìn)。山中方采楊梅，買得一筐，眾皆飽啖，仍攜其馀返舟中。時(shí)已薄暮，飯罷，乘風(fēng)容與而歸。待行者，幼子筠、孫韋金、外孫侯晸。六日前，子至⑧方應(yīng)該北上，不得與同游。賦詩紀(jì)事，悵然者久之。（選自清·宋犖（luò）《西陂類稿》）【注釋】①再蒞吳將四載：宋犖于康熙二十六年（1687）曾任江蘇布政使，后由江西巡撫調(diào)任江蘇巡撫，任職地點(diǎn)皆在蘇州，故云“再蒞吳”。下文中的胥江、橫塘、木瀆、虎丘等，皆為蘇州地名。②阜：土山。③薝（zhān）葡：梔子花。④炎歊（xiāo）：熱氣。⑤胥臺(tái)：即姑蘇臺(tái)。⑥震澤：即太湖世法：⑦世法：世俗的禮法。無世法即不能依世俗禮法予以盛大的招待。⑧子至：兒子宋至。13．請(qǐng)根據(jù)表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字。（4分）加點(diǎn)字方法解釋緣山麓而東〖課內(nèi)遷移法〗緣溪行（《桃花源記》）①未至木瀆二里許〖課內(nèi)遷移法〗一百許里（《與朱元思書》）②時(shí)已薄暮〖查閱字典法〗A．少，小

B．減輕，減少C．迫近，接近

D．淡，不濃③頗訝不逮所聞〖語境分析法〗結(jié)合語境（上下文）推斷④《蘇臺(tái)覽古》開頭兩句描繪了怎樣的畫面？（2分）【甲】【乙】?jī)墒自娭小爸唤裎┯形鹘隆焙汀爸唤裎┯喧p鴣飛”這兩句詩運(yùn)用了相同的手法，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，說說其表達(dá)效果。（3分）16．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①山高尚不敵虎丘，望之又一荒阜耳。②竹樹森蔚，稻畦相錯(cuò)如繡。17．作者宋犖當(dāng)時(shí)是蘇州的地方官，他慕名前往姑蘇臺(tái)游覽，但文中卻說“頗訝不逮所聞”，“而山中無人能言之者，不禁三嘆?！庇腥苏J(rèn)為作者會(huì)失望而歸，也有人認(rèn)為作者此游不會(huì)失望而歸。你同意誰的看法呢？請(qǐng)結(jié)合文中語句說說你的理解。（3分）六、非連續(xù)性文本閱讀。（10分）閱讀下面文章，完成小題。濕地與人類的發(fā)展材料一：濕地作為地球三大生態(tài)系統(tǒng)之一，幾乎涵蓋陸地上所有相對(duì)固定的天然或人工水體，還包括水深低于6米的海域。濕地與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)。分布在城市中的城市濕地更是具有獨(dú)特作用，是城市生態(tài)人文系統(tǒng)中不可缺少的部分：濕地提供水源，為城市發(fā)展提供基礎(chǔ)保障；濕地調(diào)節(jié)氣候；凈化空氣，為保持城市空氣清新提供保障；濕地維持生物多樣性，可以給城市提供鳥語花香的生態(tài)環(huán)境；濕地為城市提供旅游、度假等休閑場(chǎng)所，為城市居民帶來幸福享受，為城市和諧發(fā)展提供保障。材料二：近年來，襄陽履行“三年還一個(gè)大美襄陽”承諾，加強(qiáng)水系治理與水資源保護(hù)，實(shí)施長江大保護(hù)十大標(biāo)志性戰(zhàn)役，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，取得積極成效。襄陽圍繞打造“美麗漢江”，啟動(dòng)包括搬遷沿江15公里范圍內(nèi)21家化工企業(yè)；整治市區(qū)4處黑臭水體；取締漢江干線非法碼頭408家；開展整治農(nóng)業(yè)面源污染、整治河道非法采砂、尾礦綜合治理、漢江兩岸造林綠化、飲用水源地保護(hù)、企業(yè)非法排污整治等內(nèi)容的漢江流域水生態(tài)環(huán)境整治專項(xiàng)戰(zhàn)役。與此同時(shí)，襄陽采取退耕還林、退田還濕、取締采砂、景觀綠化、建設(shè)生態(tài)監(jiān)測(cè)站等措施，形成以谷城漢江國家濕地公園、樊西月亮灣濕地公園、長壽島國家濕地公園等為主要節(jié)點(diǎn)，漢江重要支流為脈絡(luò)的襄陽市“大漢江濕地生態(tài)系統(tǒng)”。經(jīng)漢江水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心檢測(cè)，漢江襄陽段水質(zhì)確定為Ⅱ類，部分指標(biāo)趨向Ⅰ類。材料三：作為國際《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)主辦城市的武漢，是一個(gè)因濕地而生的城市，濕地面積達(dá)16.24萬公頃，占全市國土面積的18.9%。建有1個(gè)國際重要濕地、5個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)和6個(gè)國家濕地公園。其中，沉湖濕地位于武漢市蔡甸區(qū)西南部，屬于古云夢(mèng)澤的一部分。沉湖濕地野生動(dòng)植物資源豐富：有濕地維管束植物330種，其中國家Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)植物4種。有動(dòng)物資源561種，其中國家Ⅰ級(jí)保護(hù)鳥類有14種。沉湖濕地被譽(yù)為“濕地水禽遺傳基因保存庫”。保護(hù)區(qū)設(shè)立以來，沉湖濕地生態(tài)環(huán)境明顯改善，濕地生態(tài)系統(tǒng)功能和生物多樣性明顯提升，主要保護(hù)對(duì)象鳥類數(shù)量穩(wěn)步增長。武漢在保護(hù)濕地時(shí)，并沒有把人和城市的發(fā)展同濕地保護(hù)對(duì)立起來，在保護(hù)生物多樣性的同時(shí)，也注重人居環(huán)境的改善、城市的整體發(fā)展。18．下列詩句中沒有寫到濕地的一項(xiàng)是（

）（2分）A．晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）B．河漢清且淺，相去復(fù)幾許？（《古詩十九首·迢迢牽牛星》）C．八月湖水平，涵虛混太清。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）D．一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。（許渾《咸陽城東樓》）19．閱讀材料，說說武漢和襄陽生態(tài)文明建設(shè)中哪些措施突出了城市濕地的作用。（4分）20．結(jié)合這三則材料，說說城市的濕地建設(shè)還需要做些什么，并引用《岳陽樓記》中的詩句來形容濕地魚鳥嬉戲的美好景色。（4分）七、文學(xué)類文本閱讀。（14分）四季平安①這么大的雪，小楊不會(huì)來了吧。②一場(chǎng)雪封實(shí)了白露河兩岸。白露河在這兒打了一個(gè)大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上。現(xiàn)在，在大娘眼里，這鳥兒是巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間煽動(dòng)著翅膀。③小楊是她的幫扶責(zé)任人。他初來的時(shí)候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺(tái)上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯，土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說，他家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個(gè)遠(yuǎn)門親戚，小楊還真認(rèn)得。④小楊說，大娘啊，現(xiàn)在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，明個(gè)你申請(qǐng)個(gè)最低生活保障金……這我都知道，我老了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨時(shí)，小楊要和大娘合個(gè)影，臉朝床里，怎么勸都扭不過來。大娘說，回去問你爹媽，咱這白露河邊可是有規(guī)矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會(huì)吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才不好意思地說，我在省城工作的女朋友想看看我工作的樣子。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發(fā)往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機(jī)伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊也笑了。⑤從縣醫(yī)院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時(shí)候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會(huì)過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅，紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。⑥來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。⑦元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時(shí)間有點(diǎn)小事，顧不上來了，有事給我打電話。小楊給大娘買了個(gè)老年手機(jī)，教會(huì)了大娘一個(gè)動(dòng)作，摁住鍵盤上的“1”不動(dòng)，小楊的手機(jī)被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學(xué)手機(jī)充電、接聽、撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊(duì)員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結(jié)婚了。⑧總得給他們做點(diǎn)啥。大娘有了心事，老了不中用了，做點(diǎn)啥呢？大娘想起她年輕時(shí)的一件老活計(jì)來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，呈現(xiàn)出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開；手，漸漸靈巧起來；臉，漸漸泛起了喜色。她要把我們春天的草綠，夏天的花紅，秋天的天藍(lán)，冬天的雪白，一針一線地繡出來。小楊來時(shí)，她總悄悄地把活計(jì)藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。⑨小楊說今天來給她送對(duì)聯(lián)。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里跳蕩著各式各樣的光，晃著大娘的眼睛。一轉(zhuǎn)眼，敞開著羽絨服，臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小楊讓大娘到廚房里燒水打面漿。