《新媒體營銷》課程教學大綱

《新媒體營銷》教學大綱課程編號：06220083英文名稱：NewMediaMarketing學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：市場營銷學、管理學課程類別：專業(yè)拓展課程（選修）授課對象：工商管理專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第5學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標《新媒體營銷》是研究和解決新媒體營銷理論與實務的一門學科，是工商管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過新媒體營銷課程的學習讓學生們了解并掌握新媒體營銷的基本知識、最新發(fā)展以及相關原理，新媒體營銷的最新發(fā)展狀況，熟練掌握并了解門戶網站營銷、網絡視頻營銷、搜索引擎營銷、電子郵件營銷、網上論壇營銷、博客營銷、微博營銷、微信營銷、手機媒體營銷以及數字媒體營銷等新媒體營銷的概念、特征、營銷的特征以及主要載體，通過大量案例分析，使得學生能夠接觸到業(yè)界前沿的最新成果。課程教學堅持理論與實踐相結合的原則，突出新媒體營銷應用實踐，注重新媒體營銷領域的新知識、新技術、新方法的挖掘和提煉。主要內容：本課程主要讓學生掌握利用新媒體平臺進行營銷的基本方法和技巧。以微博、微信等新媒體頻臺為基礎，借助圖片、視頻編輯軟件的運用，能夠熟練撰寫新媒體營銷策劃方案并進行實施。整個教學過程以實戰(zhàn)操練為主，教師提供新媒體營銷項目背景、素材和基本要求，學生根據提供的基本資料基礎之上發(fā)揮創(chuàng)意，撰寫新媒體營銷策劃方案并進行實時。本課程擬達到的課程目標:闡明本課程在人才培養(yǎng)過程中的地位及作用，明確學生學習本課程后在知識、能力及素質發(fā)展等方面應達到的目標。課程目標1：在專業(yè)知識方面，能正確理解新媒體的內涵及特征、新媒體營銷的內涵、特點及主要載體。能正確理解新媒體營銷的主要形式及內涵，并理解主要新媒體平臺的傳播特點及營銷應用，初步具備新媒體營銷思維。課程目標2：在專業(yè)能力方面，能夠專業(yè)地界定新媒體和新媒體營銷，具備合理應用新媒體營銷思維開展營銷活動的能力。具備新媒體營銷項目團隊所要求的基本的資料收集匯總能力、軟文寫作能力、學習能力、創(chuàng)新管理能力。能夠對新媒體營銷方案效果進行評價，并通過評價知道下一步的營銷方案的制定。課程目標3：專業(yè)素質方面，學生能有意識的關注新媒體相關動態(tài)，激發(fā)對新媒體營銷等探索意識，培養(yǎng)學生的探索及創(chuàng)新二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重2-3溝通協(xié)作能力課程目標1，2M2-6持續(xù)學習能力課程目標2，3M3-2科學運營能力課程目標1，2，3M3-3經營管理能力課程目標1，2M4-1組織協(xié)同能力課程目標2，3M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1認識新媒體營銷能夠專業(yè)地界定新媒體和新媒體營銷，具備合理應用新媒體營銷思維開展營銷活動的能力。4理論1，2，32新媒體營銷團隊素養(yǎng)具備新媒體營銷項目團隊所要求的基本的資料收集匯總能力、軟文寫作能力、學習能力、創(chuàng)新管理能力4理論1，2，33微信營銷掌握微信營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，34微博營銷掌握微博營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，35視頻營銷掌握視頻營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，36自媒體營銷掌握自媒體營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，37移動營銷掌握移動營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，38游戲營銷掌握游戲營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，39社群營銷掌握社群營銷的手段和方法，適當導入營銷活動中，進行有效的策劃，制定可行的營銷方案。3理論1，2，310新媒體整體營銷通過對新媒體營銷方案實施的效果進行有效評價，并通過評價指導下一步的營銷方案的制定3理論1，2，3合計32注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括演示、驗證、綜合、設計等。四、課程教學方法集中講授、小組討論等教學方式五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內容、考核標準、成績占比等，考核方法、內容應突出“學生中心、產出導向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占30%、章節(jié)測試成績占10%、課程論文成績占10%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）課程目標5（分值）合計1平時作業(yè)105555302章節(jié)測試05500103課程論文00550104期末考試10510101550課程目標對應分值2015252020100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.章節(jié)測試與評價標準章節(jié)測試根據測試題目及評分標注進行打分（百分制）。3.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。4.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材1．《新媒體營銷》，肖憑主編，中國人民大學出版社，2018年2月版；2．《新媒體營銷概論》，勾俊偉主編，人民郵電出版社，2019年2月版。（二）參考資料1．《新媒體營銷概論》，勾俊偉主編，人民郵電