13.《胡蘿卜先生的長胡子》課件

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胡蘿卜先生的長胡子讀完課題，猜猜這個(gè)故事會(huì)講什么內(nèi)容？luó

bo回顧方法從《總也倒不了的老屋》這篇童話故事中，你學(xué)到了哪些預(yù)測故事情節(jié)的方法？題目插圖故事內(nèi)容閱讀經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)新課導(dǎo)入你見過能用來放風(fēng)箏、晾衣服的胡子嗎？這根神奇的胡子是誰的呢？這節(jié)課，我們跟隨著名兒童文學(xué)作家王一梅一起走進(jìn)童話世界，尋找這根神奇的長胡子。題目預(yù)測讀完題目，讓我們預(yù)測一下，故事會(huì)寫些什么呢？胡蘿卜先生的長胡子

蘿

卜愁

沾

繼

晾

整體感知

讀課文想一想，文章可以分為哪幾個(gè)部分？課文的每部分主要講了什么內(nèi)容？

細(xì)讀品味，體會(huì)情感。了解故事的發(fā)展，預(yù)測后面的故事情節(jié)。課文解讀胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。讀了開頭，你知道了什么？開頭講了胡蘿卜先生那濃密的胡子給他帶來了很多煩惱。并且，胡蘿卜先生的胡子要每天一刮。

胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮。

這是課文第1段，交代了胡蘿卜先生發(fā)愁的原因，因?yàn)樗暮臃浅饷苊刻於急仨毠魏?。常常：這個(gè)詞表示事情發(fā)生的頻率很高，暗示胡蘿卜先生的煩惱不是偶爾的，而是經(jīng)常性的。必須每天刮：這個(gè)短語進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了胡子的濃密給他帶來的麻煩，“必須”表示不可避免，“每天”表示頻率之高，“刮”則是處理胡子的具體動(dòng)作。

有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時(shí)候，胡子沾到了甜甜的果醬。對一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品?。∵@是課文第2段，“匆匆忙忙”說明胡蘿卜先生很可能有什么事兒要去忙，這也為后來他漏刮了一根胡子作了鋪墊。之所以會(huì)漏刮了一根胡子，是因?yàn)楹}卜先生近視?！肮u是多么好的營養(yǎng)品”暗示了這根胡子會(huì)長得很快。我預(yù)測胡子沾到了甜甜的果醬后，變成了果醬的顏色，引來了大家的嘲笑。我是根據(jù)我的生活經(jīng)歷進(jìn)行預(yù)測的。我預(yù)測胡子一定會(huì)長得特別快、特別長。課文中說了“果醬是多么好的營養(yǎng)品啊”，我們小孩子吸收了更多的營養(yǎng)，個(gè)子也會(huì)長得更快的。

閱讀第3自然段，驗(yàn)證猜想：長胡子究竟會(huì)有什么變化？于是，胡蘿卜先生一步一步走的時(shí)候，這根胡子就在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長。只要看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了?！斑@根胡子一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地變長”和我猜想一致?！昂}卜先生走了很長的路”那他的胡子該多長??！胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他完全不知道。

閱讀第6自然段，故事里來了一個(gè)小男孩，他遇到“風(fēng)箏線太短”的困難，那么故事接下來發(fā)展是不是正如同學(xué)們所想的呢？胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著?！斑@繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。

胡子很牢固，適合做風(fēng)箏線。胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。

“這里正好有根繩子，就是不知道夠不夠牢固。”鳥太太說完就扯了扯胡子，她確定足夠牢固，就剪下一段用來晾小鳥的尿布。猜一猜故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？仿照課文說一說。

胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。

......

省略號說明故事沒有結(jié)束，還會(huì)有更有趣的事情發(fā)生。主題概括這篇課文講述了胡蘿卜先生常常為自己的

發(fā)愁，有一天他刮胡子時(shí)剩了一根，結(jié)果這根長長的胡子幫助了放風(fēng)箏的男孩、晾尿布的鳥太太。這個(gè)故事告訴我們要

，也告訴我們自己苦惱的事可能也有它的

。長胡子幫助他人好處

故事還沒有結(jié)束，你認(rèn)為后來可能會(huì)發(fā)生什么事情？你為什么這樣想？聽老師把故事講完，看看自己的預(yù)測和故事有哪些相同和不同。

胡蘿卜先生路過一塊菜地的時(shí)候，他遇到了一個(gè)提著青菜的農(nóng)夫，而恰在此時(shí)，捆青菜的繩子斷掉了，正在他無計(jì)可施的時(shí)候，他看到了胡蘿卜先生的