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文檔簡介
山東省濰坊市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期中考試(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的句子,要求行款整齊,力求美觀、整潔。
老師經(jīng)常說:“要方方正正寫字,堂堂正正做人……”
________________評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).積累填空。
(1)在中國書法史上,被后人尊為“三大行書”的分別是________的________、_____的________、________的_________。
(2)中國戲曲五大劇種分別是________、________、________、________、_______。2).這次沒有做好準備,臨時抱佛腳,最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________,________________?!弊鳛樽毅憰r刻汲取教訓。3).古詩詞理解型默寫。
讀詩詞,離不開想象:讀《書湖陰先生壁》“______,______”,我可以想象到潔凈清幽,花木整齊的庭院;讀《西江月·夜行黃沙道中》“______,______”,我可以想象在夏夜的鄉(xiāng)間聞稻香、聽蛙鳴、聊豐年的美好畫面;讀杜牧的《江南春》“______,______”,我可以想象江南煙雨迷蒙的春日美景。4).辨字組詞。
竟(
)
啼(
)
境(
)
蹄(
)5).補全詞語,并完成練習。
①(
)然不同
②(
)可思(
)
③(
)箱(
)柜
④見(
)知著
⑤司空(
)(
)
⑥無濟(
)(
)
(1)這么難的題,她竟然第一個做出來了,真讓我覺得(
)。(填序號)
(2)他的鑰匙不見了,(
)地找了半天,還是沒找到。(填序號)
(3)科學家們能從細微的、(
)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。(填序號)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面加點字讀音和詞語書寫完全正確一項是(
)A.初旬(xún)
畏懼(wèi)
千磨萬擊還堅勁(jìng)
萬象更新B.吹噓(xǖ)
旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)
孰為汝多知乎(wèi)
焉知非福C.溫馨(xīn)
暫時(zhàn)
今我來思,雨雪霏霏(yù)
司空見慣D.緯度(wéi)
蝎子(xiē)
寒梅著花未(zhuó)
契而不舍2).下列詞語的書寫和注音完全正確的一組是()。A.徘徊(huí)
戛然而止B.赤裸裸(luǒ)
見微知著C.哀思(āi)
萬不得已D.剝削(xuē)
司空見貫3).將下列句子中畫線部分替換成的四字詞語,不正確的是(
)A.北京冬奧會場館的設(shè)計,真是獨創(chuàng)一格,與眾不同,藏著中國味。(別出心裁)B.這幅畫把兒童天真活潑的神態(tài)刻畫得非常好,非常逼真。(栩栩如生)C.大熊貓拿著嫩竹子,吃得很有滋味的樣子。(津津有味)D.一個沉著,一個急躁,他倆的性格差別很大,一點兒也不相同。(迥然不同)評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).按要求寫句子。
(1)五位壯士完成了任務。(擴句)
______________________
(2)五位壯士的英勇壯舉令人激動。(改為反問句)
___________________
(3)聽了英雄的事跡,使我深受感動。(修改病句)
__________________
(4)班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”(用加點詞造句)
______________________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連。
揪出
腦袋
掀起
壞人
拉開
圍巾
搔搔
帳子2).連一連。
路遙知馬力
近山識鳥音
近水知魚性
日久見人心評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).“這些訓練有素的‘員外服務員’不收小費,不偷吃菜肴?!边@句話插入下面語段的哪個位置最合適(
)
在智利首都圣地亞哥,有一家“動物飯店”,天天顧客盈門。這里招待顧客的服務員都是動物。
A.客人一到,兩只金絲猴立刻拉開大門迎接。
B.一對鸚鵡用英語、法語、西班牙語輪流問好:“歡迎光臨本店,謝謝!”接著長耳犬請顧客入國,并把菜單送到顧客手中。
C.然后黑猩猩和短尾猴來往上菜。
D.因此,一批又一批好奇的食客不斷光顧這里,小店生意十分興隆。2).將下列排列錯亂的句子,整理成一段通順的話,把序號寫在橫線上,再回答問題。
________因此,植樹造林是保護土地、保護大自然的重要舉措。
________森林有保持水土的功能。林木盤根錯節(jié)的根系能減少雨水對土壤的沖刷。
________下雨時,樹冠不僅可以截留相當數(shù)量的降水,而且可以阻止雨水直接沖擊土壤。林下的枯枝落葉層能阻止地表徑流,使大量水分滲入地下,把地表徑流減低到最小程度。如果沒有森林,就會出現(xiàn)“有雨洪水泛濫,無雨干旱成災”的狀況。
________1975年河南駐馬店地區(qū)連降三天大雨,該地區(qū)的板橋水庫和漫灘水庫大壩崩塌,造成巨大損失;而同一地區(qū)的薄山水庫和東風水庫卻安然度險,正是因為水庫上游森林覆蓋高達90%,森林截留雨水,延緩了洪水入庫時間而得以保全水庫。
________如果沒有森林的保護,大雨一來,濁流滾滾,人們花幾千年時間開墾的一層薄薄的土壤,便會被雨水沖刷無存。這些泥沙流入江河,還會淤塞水庫,使其失去蓄水能力。
________森林不僅能保持水土,還能涵養(yǎng)水源。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。
1.《江上漁者》的詩人是宋朝的范仲淹。_____
2.過年時吃年糕,寓意萬事如意年年高。_____
3.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”句中的“固”是“本來”的意思,“或”是“或者”的意思。_____
4.湯姆、哈克、貝琪都是《湯姆?索亞歷險記》中的人物。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩,完成練習。十一月四日風雨大作(其二)[南宋]陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。(1)用自己的語言描繪“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”這兩句詩所描繪的畫面。
______________
(2)下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(
)A.“尚思為國戍輪臺”中,“思”字強烈地表達了詩人希望報效祖國的愛國之情。B.由于“僵臥孤村”,而且風雨大作,所以詩人情不自禁地哀嘆連連。C.“鐵馬冰河入夢來”,“夢”字幻化出的是詩人魂牽夢繞的情境。D.全詩奔放雄沉而又略帶蒼涼,愛國之情,感人肺腑。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).第三部分習作。
生活處處都有驚喜,結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,以“
讓生活更美好”為題,寫出什么讓你感受到生活更加美好,寫的時候注意把原因?qū)懬宄?。(不少?00字)請把作文寫在試卷背面的作文格里。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課內(nèi)對比閱讀?!具x文①】這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳,跳房子,等母親回來。我看著天看著云彩走,等母親回來,焦急又興奮。我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子,沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報,那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子,一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色,院子很大,空空落落。(節(jié)選自《那個星期天》)【選文②】在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?(節(jié)選自《匆匆》)1.判斷下列說法是否正確。(對的寫“√”,錯的寫“×”)
a.閱讀選文①的內(nèi)容,我知道作者最喜歡看畫報。(
)
b.選文②第一段中的大量問句表明作者對自己的生活毫無計劃,因此迷茫。(
)
c.選文①的第一句話是這一段的中心句。(
)
d.選文②的內(nèi)容表達了作者對時間的眷戀和對生活的失望之情。(
)
2.選文①中“我”做了四件事,用簡潔的語言補充完整。
_________→看云彩走→_________→翻看畫報
3.讀選文②中畫橫線的部分,仿寫句子。
過去的日子如_______,被__________。
4.選文①和選文②都表達了真實的情感,方式卻截然不同。
a.選文①中作者將焦慮的心情融入_____________中,_______(直接
間接)表達了真實的情感。這樣的表達方式的好處是:____________________。
b.選文②則用一連串的問句_______(直接
間接)表達了作者對時光流逝的惋惜與感嘆。這樣的表達方式的好處是:____________________。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)語境,用“
”給下列加點字選擇正確的讀音。
張教授創(chuàng)(chuàng
chuāng)立的心臟(zàngzāng)微創(chuàng)(chuàng
chuāng)手術(shù)減輕了病人的痛苦。2).用“”選擇括號內(nèi)正確的字。
元(宵霄)
清(翠脆)
(撥拔)弄
(袋貸)款
(辯辨)論
苦(型刑)評卷人得分12、語言表達(每題6分共1題)1).按要求寫句子。
(1)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么
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