第二單元第5課二、《制作扇面圖》教學(xué)實(shí)錄　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

第二單元第5課二、《制作扇面圖》教學(xué)實(shí)錄2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：初中信息技術(shù)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課內(nèi)容為人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第二單元第5課《制作扇面圖》。本節(jié)課主要教授學(xué)生使用計(jì)算機(jī)軟件制作扇面圖，通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解扇面圖的基本概念，掌握制作扇面圖的方法和步驟，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)內(nèi)容包括：扇面圖的基本概念、制作扇面圖的步驟、實(shí)例分析等。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、分析、處理和應(yīng)用信息的能力，通過(guò)制作扇面圖，提高學(xué)生對(duì)信息數(shù)據(jù)的敏感度和處理信息的興趣。

2.信息加工與創(chuàng)造：使學(xué)生掌握使用計(jì)算機(jī)軟件制作扇面圖的基本技能，提升學(xué)生的信息加工能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能。

3.信息倫理與安全：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵循倫理規(guī)范，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保證信息安全。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是教授學(xué)生如何使用計(jì)算機(jī)軟件制作扇面圖。具體包括扇面圖的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用場(chǎng)景，以及利用信息技術(shù)工具（如Excel、WPS表格等）進(jìn)行扇面圖的創(chuàng)建、編輯和美化。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.扇面圖的基本概念及其在數(shù)據(jù)展示中的應(yīng)用。

b.使用計(jì)算機(jī)軟件繪制扇面圖的步驟和技巧。

c.扇面圖的美化和調(diào)整方法，使其更具可視化和吸引力。

-難點(diǎn)：

a.扇面圖的精確數(shù)據(jù)輸入和調(diào)整，確保圖表的準(zhǔn)確性和美觀性。

b.針對(duì)不同類型的數(shù)據(jù)，選擇合適的扇面圖展示方式。

c.扇面圖的個(gè)性化設(shè)計(jì)，如何運(yùn)用色彩、字體和布局提升圖表的表現(xiàn)力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容旨在通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握扇面圖的制作方法，培養(yǎng)他們運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：通過(guò)講解扇面圖的概念、特點(diǎn)和應(yīng)用，為學(xué)生提供必要的理論知識(shí)。

-案例分析法：展示優(yōu)秀的扇面圖案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的制作技巧和設(shè)計(jì)理念。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握扇面圖的制作方法和步驟。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示扇面圖的制作過(guò)程，增加視覺(jué)沖擊力，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：利用計(jì)算機(jī)軟件（如Excel、WPS表格）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生直觀地看到扇面圖的制作過(guò)程。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料，拓寬知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示扇面圖的實(shí)例，如天氣分布扇面圖、市場(chǎng)調(diào)查扇面圖等，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：你們?cè)谀睦镆娺^(guò)扇面圖？它在生活中有哪些應(yīng)用？

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-講解扇面圖的基本概念、特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景。

-演示使用Excel軟件制作扇面圖的基本步驟，包括數(shù)據(jù)輸入、圖表選擇、調(diào)整圖表樣式等。

-學(xué)生跟隨教師操作，嘗試使用Excel制作簡(jiǎn)單的扇面圖。

-分發(fā)練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-學(xué)生分小組，討論如何將所學(xué)的扇面圖制作技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-每個(gè)小組分享討論結(jié)果，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一組實(shí)際數(shù)據(jù)，嘗試制作扇面圖。

-學(xué)生在計(jì)算機(jī)上實(shí)際操作，制作個(gè)性化的扇面圖。

-學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)扇面圖在信息表達(dá)中的重要作用。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，討論遇到的問(wèn)題和解決方法。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：制作一個(gè)關(guān)于班級(jí)同學(xué)興趣愛(ài)好的扇面圖，下節(jié)課分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時(shí)間。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)生掌握了扇面圖的基本制作方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多實(shí)踐，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生們對(duì)于扇面圖的基本概念掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)在數(shù)據(jù)輸入和調(diào)整圖表樣式時(shí)遇到了一些困難。我想，下次可以增加一些針對(duì)性的練習(xí)，讓學(xué)生更加熟練地操作軟件。另外，學(xué)生們?cè)诨?dòng)討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極，他們提出的想法很有創(chuàng)意，這也讓我看到了他們?cè)谛畔⒓庸づc創(chuàng)造方面的潛力?？偟膩?lái)說(shuō)，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但還有一些細(xì)節(jié)需要改進(jìn)，我會(huì)繼續(xù)努力，讓學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)課上收獲更多。七、教學(xué)評(píng)估與改進(jìn)

1.教學(xué)評(píng)估

今天的課程讓我看到了學(xué)生們?cè)谛畔⒓夹g(shù)方面的潛力和熱情。從他們對(duì)扇面圖概念的理解，到實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題，再到互動(dòng)討論時(shí)的積極參與，都讓我感到欣慰。學(xué)生們對(duì)于新知識(shí)的接受能力較強(qiáng)，能夠快速理解扇面圖的作用和制作方法。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成扇面圖的制作，這說(shuō)明他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)展現(xiàn)出的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也讓我看到了他們?cè)谛畔⒓庸づc創(chuàng)造方面的進(jìn)步。但是，我也注意到，在數(shù)據(jù)輸入和圖表樣式調(diào)整方面，一些學(xué)生還存在操作不熟練、理解不深入的問(wèn)題，這需要我們進(jìn)一步的教學(xué)指導(dǎo)。

2.教學(xué)改進(jìn)

為了讓學(xué)生們更好地掌握扇面圖的制作技能，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)：

-增加課堂練習(xí)的針對(duì)性，特別是在數(shù)據(jù)輸入和圖表樣式調(diào)整方面，可以設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中遇到并解決問(wèn)題。

-引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生了解扇面圖在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，從而提高他們的信息意識(shí)和應(yīng)用能力。

-在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出更多的想法和問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-對(duì)于操作不熟練的學(xué)生