Unit6《Lovely Animals：Lesson2》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊

Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年重大版（2024）英語三年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年重大版英語三年級上冊，三年級2班

3.授課時間：2024年10月15日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)重大版英語三年級上冊Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)動物名稱，如cat、dog、rabbit等，以及相關(guān)形容詞，如cute、funny等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠用英語描述動物的特征，并在實(shí)際情景中進(jìn)行交流。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握Unit6《LovelyAnimals：Lesson2》中動物名稱和相關(guān)形容詞的英語表達(dá)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行簡單的英語對話，提高口語交流能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識，描述動物特征，增強(qiáng)觀察和表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握動物名稱詞匯，如cat、dog、rabbit等，這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識。

-學(xué)習(xí)并運(yùn)用形容詞cute、funny等來描述動物的特征，這是培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的關(guān)鍵。

-通過圖片和實(shí)際情景，進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)，如："Thisisacutecat.""Ilikethefunnyrabbit."這些對話練習(xí)是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-正確發(fā)音動物名稱和形容詞，對于三年級學(xué)生來說，一些詞匯的發(fā)音可能較為困難，如rabbit的發(fā)音。

-在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行對話，學(xué)生可能會在句子結(jié)構(gòu)上感到困惑，如何正確使用is和like等關(guān)鍵詞。

-區(qū)分不同動物的形容詞描述，如cute和funny的區(qū)別，以及如何根據(jù)動物的特征選擇合適的形容詞。

-理解并運(yùn)用thereis/are句型來介紹動物，這是本節(jié)課的一個語法難點(diǎn)，學(xué)生需要掌握如何根據(jù)單復(fù)數(shù)變化使用thereis或thereare。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：交互式智能平板、電腦、投影儀

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺

-信息化資源：PPT課件、動畫視頻、音頻材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、游戲互動五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示各種動物的圖片，吸引學(xué)生的注意力。

-提問：“你們能告訴我這些動物的名字嗎？”引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的動物名稱。

-引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)更多關(guān)于可愛的動物的知識，以及如何用英語描述它們?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：展示課文中的圖片和對話，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解課文內(nèi)容。

-聽力訓(xùn)練：播放課文錄音，要求學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，同時回答與課文內(nèi)容相關(guān)的問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯，如cat、dog、rabbit以及形容詞cute、funny等，并通過例句展示如何使用這些詞匯。

-語法講解：介紹thereis/are句型，并用實(shí)物或圖片進(jìn)行演示，幫助學(xué)生理解并掌握其用法。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論不同動物的特征，并嘗試用英語描述它們。

-角色扮演：選取幾組學(xué)生，讓他們扮演不同的角色（如動物管理員、游客等），用英語介紹動物并描述其特征。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-對話練習(xí)：提供一些動物圖片，要求學(xué)生根據(jù)圖片用英語進(jìn)行對話，如：“Thisisacutecat.Ilikeit.”

-設(shè)計活動：要求學(xué)生選擇一種動物，用英語寫一段描述其特征的短文，并在班上分享。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述動物特征的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享他們在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論哪些部分覺得容易，哪些部分覺得困難，以及如何克服困難。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中用英語描述他們喜歡的動物，并準(zhǔn)備在下一節(jié)課上分享。六、教學(xué)反思

這節(jié)課孩子們的參與度很高，他們能夠很好地掌握動物名稱和形容詞的使用。但在實(shí)際對話練習(xí)中，一些學(xué)生對thereis/are句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要在未來的課程中加強(qiáng)練習(xí)。另外，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在描述動物時，語言表達(dá)還不夠豐富，我會考慮提供更多樣化的例句來幫助他們提升表達(dá)能力。整體來看，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)英語。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，每位學(xué)生需要完成一份關(guān)于“我喜歡的動物”的英語小作文。在這篇作文中，學(xué)生需要用英語描述他們最喜歡的動物的外貌特征，例如大小、顏色以及性格等，并使用我們在課堂上學(xué)習(xí)的形容詞，如cute、funny等。

2.學(xué)生還需要設(shè)計一個簡單的英語對話，模擬在動物園或家中與朋友談?wù)撟约合矚g的動物。對話中需要包含至少一種動物名稱、一個形容詞以及thereis/are句型的使用。

反饋方式：

1.在學(xué)生提交作業(yè)后，我會逐一進(jìn)行批改，針對每個學(xué)生的作文和對話，給出具體的評價和建議。我會注意學(xué)生的詞匯使用、語法結(jié)構(gòu)和句型應(yīng)用，同時也會鼓勵他們嘗試使用更多課堂上學(xué)習(xí)的表達(dá)。

2.在下一次英語課上，我會挑選幾份優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行課堂分享。被選中的學(xué)生將有機(jī)會在全班同學(xué)面前朗讀自己的作品，這將是一個很好的展示和激勵機(jī)會。其他學(xué)生也將從中學(xué)習(xí)到如何更好地描述動物和構(gòu)建對話。

3.對于需要額外幫助的學(xué)生，我會安排課后輔導(dǎo)時間，幫助他們理解課程內(nèi)容，提高英語表達(dá)能力。

4.我還會在課堂上進(jìn)行一個小測驗(yàn)，以檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能夠跟上課程的進(jìn)度。八、九結(jié)語

今天我們一起學(xué)習(xí)了很多關(guān)于可愛動物的知識，大家都能用英語描述它們了，這真的很棒！在整個課程中，我看到你們積極參與，勇敢地用英語表達(dá)自己的想法，這讓我非常高興。記住，學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了能夠用它來交流，讓我們的世界變得更加豐富多彩。

在接下來的學(xué)習(xí)中，希望大家能夠繼續(xù)練習(xí)今