主題三 任務(wù)一 認(rèn)識畫筆 教學(xué)實錄 -2023-2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊

主題三任務(wù)一認(rèn)識畫筆教學(xué)實錄-2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：主題三任務(wù)一認(rèn)識畫筆

授課年級：七年級

教材版本：2023—2024學(xué)年桂科版初中信息技術(shù)七年級下冊。

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和使用畫筆工具，讓學(xué)生掌握基本的畫圖技巧，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生在實踐中掌握畫筆的使用方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)圖形圖像處理打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，通過認(rèn)識畫筆工具，提高信息獲取與處理能力。

2.增強學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵在畫圖過程中嘗試不同技巧，發(fā)揮創(chuàng)意。

3.培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力，確保學(xué)生能夠熟練運用畫筆完成指定任務(wù)。

4.提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用意識，理解畫筆工具在生活中的實際應(yīng)用。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示有趣的畫作，引發(fā)學(xué)生對畫筆工具的好奇心。

-情境模擬：設(shè)定一個創(chuàng)作任務(wù)，例如設(shè)計一張節(jié)日賀卡，讓學(xué)生在情境中實踐畫筆的使用。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：學(xué)生分小組，討論如何利用畫筆工具完成創(chuàng)意作品，并分享各自的想法。

-角色扮演：學(xué)生扮演小畫家，展示自己的作品，并解釋創(chuàng)作過程中的技術(shù)運用。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在完成作品后，反思使用畫筆工具時的難點和收獲。

-同伴評價：學(xué)生相互評價對方的作品，提出改進(jìn)意見，促進(jìn)彼此的成長。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備與畫筆工具相關(guān)的操作演示視頻，以及優(yōu)秀畫作圖片，用于課堂導(dǎo)入和示范。

2.閱讀材料：提供有關(guān)畫圖軟件使用技巧的簡短文章，幫助學(xué)生理解畫筆工具的更多應(yīng)用。

3.在線工具：利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，指導(dǎo)學(xué)生使用在線畫圖軟件，實時練習(xí)和展示自己的作品。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一系列用畫筆工具創(chuàng)作的有趣畫作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注畫筆的多樣性和創(chuàng)造性。接著提出本節(jié)課的任務(wù)：“今天我們將一起探索如何使用畫筆工具，創(chuàng)作出屬于你們自己的作品?！?/p>

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師演示畫筆工具的基本操作，包括選擇畫筆、調(diào)整大小、顏色和透明度等。隨后，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)這些基本操作，并在教師的指導(dǎo)下嘗試不同的畫筆效果。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成小組，每組選擇一個主題，例如“我的夢想”或“最喜歡的季節(jié)”，并使用畫筆工具合作創(chuàng)作一幅畫作。學(xué)生在創(chuàng)作過程中可以互相討論，分享技巧和創(chuàng)意。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每個小組展示他們的作品，并簡要解釋創(chuàng)作思路和使用的技巧。其他學(xué)生提供反饋和建議。最后，教師總結(jié)本次課的重點，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索畫筆工具，創(chuàng)作更多作品。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生對于畫筆工具的基本操作掌握得不錯，但在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)對于創(chuàng)作主題的理解不夠深入，作品缺乏創(chuàng)意。我應(yīng)該在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)加入更多關(guān)于創(chuàng)意思維的引導(dǎo)，幫助他們更好地發(fā)揮想象力。另外，個別學(xué)生在使用畫筆工具時遇到了技術(shù)問題，下次課我可以準(zhǔn)備一些更詳細(xì)的操作指南，或者預(yù)留更多時間進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能順利完成任務(wù)。七、結(jié)語

今天我們一起探索了畫筆工具的奇妙世界，通過實踐操作，大家都展現(xiàn)出了自己的創(chuàng)造力和藝術(shù)才華?？吹侥銈兊淖髌罚曳浅８吲d，也很期待看到你們在未來的學(xué)習(xí)中能夠創(chuàng)作出更加精彩的作品。記住，信息技術(shù)不僅僅是操作技能的學(xué)習(xí)，更是一種創(chuàng)新和表達(dá)的途徑。希望你們能夠?qū)⒔裉鞂W(xué)到的技能應(yīng)用到日常生活中，用信息技術(shù)去創(chuàng)造、去分享、去表達(dá)自己的思想和情感。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，一起探索更多有趣的內(nèi)容。加油，孩子們，我相信你們都能做得更好！八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：準(zhǔn)備一系列教學(xué)視頻，包括畫筆工具的基本操作演示、不同畫筆效果展示以及創(chuàng)意繪畫過程記錄，幫助學(xué)生直觀理解畫筆工具的使用方法和創(chuàng)作過程。

-圖片資源：收集不同風(fēng)格和主題的畫作圖片，用于展示畫筆工具在不同場景下的應(yīng)用效果，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-音頻資源：挑選輕松愉快的背景音樂，為學(xué)生創(chuàng)作環(huán)節(jié)營造良好的氛圍。

2.閱讀材料：

-教材配套閱讀：提供教材中關(guān)于畫圖軟件使用技巧的章節(jié)，讓學(xué)生在課后自主閱讀，加深對畫筆工具的理解。

-擴(kuò)展閱讀：收集有關(guān)數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意繪畫的短文或書籍節(jié)選，鼓勵學(xué)生在課外閱讀，拓寬知識視野。

-案例分析：整理一些經(jīng)典畫作案例，分析其創(chuàng)作思路和技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

3.在線工具：

-畫圖軟件：推薦使用易于操作的在線畫圖軟件，如Canvas、Pixlr等，讓學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行繪畫練習(xí)。

-教學(xué)平臺：利用校園教學(xué)平臺，發(fā)布課程通知、教學(xué)資源、作業(yè)任務(wù)等，方便學(xué)生及時獲取學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-互動論壇：創(chuàng)建在線討論區(qū)，鼓勵學(xué)生分享自己的作品和創(chuàng)作心得，促進(jìn)交流與學(xué)習(xí)。

4.實踐資源：

-創(chuàng)作任務(wù)單：設(shè)計一系列創(chuàng)作任務(wù)，包括指定主題的繪畫、創(chuàng)意設(shè)計等，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)技能應(yīng)用于實踐。

-練習(xí)冊：提供與教材配套的練習(xí)冊，包含豐富的練習(xí)題目，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-作品展示平臺：建立線上作品展示平臺，定期展示學(xué)生優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

5.技術(shù)支持：

-技術(shù)指南：編寫詳細(xì)的技術(shù)操作指南，包括畫筆工具