教育演講稿600字（30篇）

教育演講稿600字（30篇）教育演講稿600字（通用30篇）教育演講稿600字篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、民警同志們，勞教學(xué)員們：在_年即將過(guò)去、_年即將到來(lái)之際，我們舉辦這次三新文藝演出活動(dòng)是辭舊迎新的一次非常有意義的活動(dòng)，我祝愿大家以飽滿的熱情取得演出活動(dòng)的成功！多年來(lái)，州勞教所就把開(kāi)門辦所走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)作為幫教勞教人員、提高教育挽救質(zhì)量的主要途徑，為此做了大量的卓有成效的工作，譬如：邀請(qǐng)街道社區(qū)進(jìn)行親情教育，邀請(qǐng)社會(huì)各界人士來(lái)所幫教，這些輔助性的教育工作，對(duì)教育挽救勞教人員起到了積極的促進(jìn)作用。隨著勞教事業(yè)的發(fā)展，輔助教育工作更加的完善，同時(shí)也增添了一些新的內(nèi)容。今天開(kāi)展的“新一年，新人生，新目標(biāo)”文藝演出活動(dòng)，是在我們《法制報(bào)》策劃下，在州司法局大力支持下，在州勞教所積極籌措下開(kāi)展的一項(xiàng)輔助性教育活動(dòng)。這次活動(dòng)既體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的精神，又表達(dá)了黨和政府對(duì)勞教人員的高度關(guān)懷。我們希望全體勞教人員在新一年，新人生，新目標(biāo)活動(dòng)的鼓舞下，在黨和政府的感召下，立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，找到真正屬于你們的充滿陽(yáng)光的新人生、新目標(biāo)！最后向大家拜個(gè)早年，祝大家新年好！謝謝大家！教育演講稿600字篇2各位大家好，很高興今天可以站在這里發(fā)表我的演講稿。我以前是一個(gè)整天游手好閑在學(xué)校上課老是分心，還經(jīng)?？葱≌f(shuō)，還被老師沒(méi)收過(guò)。放學(xué)或節(jié)假日回到家里什么都不做每天都做在家里玩電腦看電視，吃呀喝呀。做人做的一只豬，一個(gè)懶鬼差不多，而且我連門都不出，粘著我的電腦，就差沒(méi)有把他娶回家了。但現(xiàn)在我卻站在了臺(tái)上分享我的過(guò)去，而且說(shuō)的臉部紅氣不喘的。因?yàn)槲腋淖兞?，你們相不相信四天可以改變一個(gè)人，而我確確實(shí)實(shí)四天之內(nèi)改變了，每個(gè)成功的人的背后都有一個(gè)成功的教練而我的教練就是一個(gè)出生在平凡得不能再平凡的工薪家庭。她從小就立志一定要成功！出身平凡的她，大學(xué)畢業(yè)選擇0底薪的銷售演講事業(yè)，23歲買寶馬與豪宅，24歲破亞洲紀(jì)錄，25破世界紀(jì)錄，被譽(yù)為“亞洲銷售女神”，26歲結(jié)婚生子，28歲買保時(shí)捷，在今年也就是29歲的她的到了一輛紅色敞篷勞斯萊士，她的名字就叫徐鶴寧，在她的座下有多位身價(jià)千萬(wàn)的千萬(wàn)富豪。如果你想有世界級(jí)的成功，就必須要有一個(gè)世界級(jí)的教練，我知道在場(chǎng)有許多人想成功，但你有沒(méi)有想過(guò)你為什么你這么久了還沒(méi)有成功就是因?yàn)槟銢](méi)有用對(duì)方法，不斷的再兜圈子，但現(xiàn)在有一條捷徑，可以讓你少時(shí)間大成功。其實(shí)沒(méi)個(gè)人都有一個(gè)潛能，但還沒(méi)有激發(fā)出來(lái)，如果你的潛能激發(fā)出來(lái)了你的人生就會(huì)有一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。你們說(shuō)好不好，還沒(méi)有成功的想成功嗎？因已經(jīng)成功了的想更成功嗎？如果事業(yè)遇到關(guān)口了想突破嗎？如果你們的孩子沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的心的話，想讓他成為第一嗎？教育演講稿600字篇3（女）各位領(lǐng)導(dǎo)、（男）各位朋友：今天我們演講的題目是《大有作為新歲月錦繡前程好攀鋼》。（女）依靠發(fā)展，攀鋼建成了我國(guó)重要的、西部最大的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)；（男）依靠發(fā)展，攀鋼實(shí)現(xiàn)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)變；（女）依靠發(fā)展，攀鋼克服前所未有的困難，實(shí)現(xiàn)了三年解困目標(biāo)；（男）依靠發(fā)展，攀鋼將鑄就新的輝煌，實(shí)現(xiàn)新的跨越。（女）作為攀鋼效益增長(zhǎng)點(diǎn)的熱軋板廠，已歷經(jīng)了10個(gè)春秋。（男）10個(gè)春秋，從無(wú)到有，由弱變強(qiáng)，熱軋板廠書寫了一部壯麗詩(shī)篇；昨天100萬(wàn)噸就足以感到自豪，今天已達(dá)到166萬(wàn)噸生產(chǎn)能力，明天一座年產(chǎn)300萬(wàn)噸的板帶廠將巍然聳立在祖國(guó)的大西南；（女）10個(gè)春秋，熱軋板廠走出了一條陽(yáng)光大道：累計(jì)生產(chǎn)板卷800萬(wàn)噸，已形成大梁、管線等系列產(chǎn)品，產(chǎn)品銷往全國(guó)432家用戶，部分產(chǎn)品已闖入國(guó)際市場(chǎng)。（男）10個(gè)春秋，熱軋板廠樹(shù)起了一座亙古不變的豐碑：（女）那就是艱苦奮斗、勇攀高峰的攀鋼精神，（男）那就是頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的熱板精神。（女）在剛剛過(guò)去的365天里，熱軋板廠用創(chuàng)造奇跡的“巨手”，將輝煌又一次重重地刻在了前進(jìn)的年輪上。（男）在嚴(yán)峻形勢(shì)面前，依靠（集團(tuán)）公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和各處室兄弟單位的幫助，全廠職工眾志成城，奮力拼搏，取得了優(yōu)異成績(jī)：（女）產(chǎn)量邊連續(xù)五年以20的速度遞增，產(chǎn)銷率連續(xù)五年實(shí)現(xiàn)100，（男）降本增效成績(jī)顯著，加熱爐煤氣單耗創(chuàng)全國(guó)同等最低，（女）科研雙革成效顯著，開(kāi)發(fā)出不銹鋼等9個(gè)新產(chǎn)品，（男）黨建、思想政治工作、精神文明建設(shè)又上新臺(tái)階，（合）譜寫了板廠發(fā)展史上又一光輝篇章。（女）20__年，是“十五”計(jì)劃的開(kāi)創(chuàng)年，（男）是攀鋼依靠科技發(fā)展的關(guān)鍵年，（女）是熱軋板廠三期技改工程的關(guān)鍵年，（男）是熱軋板廠十年大慶的“歡慶年”。（女）作為熱軋板廠中的一名主人，我們已做好充分的心理準(zhǔn)備，雖然前進(jìn)的道路上充滿荊棘和坎坷，但只要我們加大形勢(shì)任務(wù)教育力度，充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智，抓住一切可以抓住的機(jī)遇，利用一切可以利用的條件，克服一切可以克服的困難，解決一切可以解決的難題，全年170萬(wàn)噸熱軋產(chǎn)量，7110萬(wàn)元利潤(rùn)目標(biāo)就一定能夠順利實(shí)現(xiàn)。（男）作為熱軋板廠中的主人，我們將緊緊抓住改革和市場(chǎng)帶來(lái)的機(jī)遇，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依靠制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，以“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”的氣慨，向技術(shù)挑戰(zhàn)，向科技和管理要效益，實(shí)現(xiàn)更大的騰飛。（女）昨天，成功的喜悅驅(qū)散了重重迷霧，那是一個(gè)晴朗的天；（男）今天，世紀(jì)的朝陽(yáng)已經(jīng)撒落在我們的身上，這是一個(gè)艷陽(yáng)天；（女）明天，一年比一年更加輝煌精彩，那是一片屬于我們的天。（合）相信，我們熱軋板廠全體職工在知形勢(shì)明任務(wù)后，定會(huì)以超常規(guī)的工作和一流的業(yè)績(jī)?yōu)榕输搶?shí)現(xiàn)第三次騰飛做出我們新的貢獻(xiàn)。（女）最后，我們獻(xiàn)上一幅對(duì)聯(lián)祝福板廠，祝愿攀鋼：（男）上聯(lián)是：新世紀(jì)，新目標(biāo)，大有作為新歲月。（女）下聯(lián)是：新機(jī)遇，新氣象，錦繡前程好攀鋼。（合）橫聯(lián)：愛(ài)我攀鋼。教育演講稿600字篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：承蒙組織的信任，讓我擔(dān)任縣教育局黨總支副書記、副局長(zhǎng)，在這非常的時(shí)刻，說(shuō)心里話是壓力多于欣喜，責(zé)任甚于欣慰，多年的教育工作經(jīng)歷，使我深知擔(dān)任縣級(jí)教育行政領(lǐng)導(dǎo)這副擔(dān)子的份量與責(zé)任，更清楚它的意義。它飽含著縣委、政府的高度信任，寄托著在坐每一位同志的殷切希望。過(guò)去的幾年，在歷屆縣委、政府的高度重視下，通過(guò)幾任教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的扎實(shí)工作和全縣教育系統(tǒng)廣大干部職工的共同努力，我縣的教育工作取得了新的成績(jī)。要使全縣教育工作不斷的有新突破，我深知肩上責(zé)任的重大，但既然組織對(duì)我如此的信任，我將義不容辭地承擔(dān)起這個(gè)角色理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，切實(shí)履行好職責(zé)，殫精竭慮干好工作，勤奮學(xué)習(xí)，不辱使命!在今后的工作中我將做到：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)管理知識(shí)，不斷提高自身政治理論素質(zhì)，科學(xué)決策水平，依法行政水平和分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，增強(qiáng)做好教育工作的積極性和主動(dòng)性。二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，尊重團(tuán)結(jié)班子的每一名成員，做到班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相信任、互相尊重、互相支持，取長(zhǎng)補(bǔ)短，真心實(shí)意地與其他同志合作共事，同舟共濟(jì)，增強(qiáng)全局意識(shí)和大局觀念，最大限度地調(diào)動(dòng)每一位班子成員的積極性，發(fā)揮出班子的最佳效能。三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，重視打造求真務(wù)實(shí)、廉潔、高效的班子新形象。切實(shí)深入教育工作第一線，找準(zhǔn)工作著力點(diǎn)和突破口，狠抓教學(xué)質(zhì)量和日常管理，向管理要質(zhì)量，向教研要效果，努力提升育人水平，執(zhí)著追求成才效果。力爭(zhēng)通過(guò)幾年的努力，使全縣的教師逐漸成為素質(zhì)高、教學(xué)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的職工隊(duì)伍，讓質(zhì)量成為廣大教師為之驕傲的資本，讓校園成為教師創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。同時(shí)，提三點(diǎn)希望，與全縣教育管理工作者共勉：一是立足現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我縣教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，全縣廣大教育工作者，特別是在坐的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決的辦法和措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情和工作積極性，做好本職工作，一心一意謀求全縣教育事業(yè)發(fā)展的良策。二是抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，鞏固成果促發(fā)展。在縣委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，在全縣“普六”、“普九”取得成果的基礎(chǔ)上，我們要不失時(shí)機(jī)地抓住有利機(jī)遇，打牢基礎(chǔ)，鞏固現(xiàn)有成果，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，同心同德，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。__年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇，同時(shí)也將遇到新的困難和問(wèn)題，但我們相信在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一班子人，齊心協(xié)力，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，依法行使行政職能，認(rèn)真履行職責(zé)，與全體教職工一道同心同德，克服困難，勤奮工作，圍繞教學(xué)抓管理，圍繞教學(xué)抓質(zhì)量，努力使全縣的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。教育演講稿600字篇5大家好!“幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在?！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著：感恩的幸福，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我的心里有著說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè)覺(jué)得甘之如飴。記得是兩星期前的一個(gè)下午，我們班連續(xù)上了兩節(jié)自習(xí)課，孩子們個(gè)個(gè)面部表情煩躁，感覺(jué)無(wú)聊。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生講一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣布這一消息時(shí)，他們臉上露出了笑容，立刻精神振奮了。甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。孩子們把目光投向了我，我們一起進(jìn)入了故事的情境。一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒(méi)有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最愛(ài)吃的粘糕，她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著……我哽咽了。沉默之后，我問(wèn)道：“我們感受了什么?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài)，我們每個(gè)人都要懂得的真情。”聽(tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了。接下來(lái)，我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)，那么你們能知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”“我知道，他們的心思就是想讓我們成績(jī)好，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)?！薄拔乙仓溃职謰寢屩粫?huì)給與我們，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程?！甭?tīng)到他們真誠(chéng)的話語(yǔ)，我被他們的懂事和細(xì)膩的情感所感動(dòng)。這時(shí)，我班一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō)：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育，他們費(fèi)盡周折把我轉(zhuǎn)來(lái)，可是我不是罵人，就是打架?！逼痰耐ｎD，我們發(fā)現(xiàn)他有些慚愧的表情，手指不停的撓撓頭，他讓我充滿了期待。終于開(kāi)口了，“我保證：今后我要讓父母放心，做個(gè)聽(tīng)話的好學(xué)生。老師，同學(xué)們，請(qǐng)監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌?？粗麄兡菆?jiān)毅與鼓舞的樣子，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼里流下，……我感覺(jué)他們就在那一刻長(zhǎng)大了，懂事了，我說(shuō)：“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體?！边@是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生無(wú)聊的表情，再也聽(tīng)不到無(wú)奈的嘆息，只會(huì)看到同學(xué)們快樂(lè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，正如他們心語(yǔ)：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。謝謝大家!教育演講稿600字篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!今天我為大家演講的題目是《從心出發(fā)》。有一個(gè)故事，聽(tīng)過(guò)的人都淚流滿面;有一條短信，看過(guò)的人都為之動(dòng)容;有一顆真心，所有的人都為之感動(dòng)!__年4月20日雅安發(fā)生了7級(jí)地震，有一位母親用瘦弱的肩膀，頂住了巨大的水泥板，用彎曲的脊背擋住了重重的瓦礫;用纖弱的雙手抵住了堅(jiān)硬的地板。然而在她身下卻有一個(gè)不滿周歲的嬰兒，嬰兒受到驚嚇哇哇啼哭，她安慰孩子：“寶貝，不哭。”孩子迷茫地望著母親繼而沉沉入睡。漸漸地，母親已經(jīng)筋疲力盡了，但她仍然用盡自己所有的力氣完成了一條短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你有幸能夠存活下來(lái)，一定要記住，媽媽愛(ài)你!”這是母親的遺言，更是母愛(ài)的宣言啊!這個(gè)故事讓我們感到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們遇到困難時(shí)能傾注所有來(lái)幫助我們的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們受到委屈時(shí)能耐心聽(tīng)我們哭訴的人一定是父母;我們應(yīng)該感恩父母，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶h(yuǎn)方學(xué)習(xí)的時(shí)候，依然牽掛我們的一定還是父母。記得放暑假那天下午，爸爸到學(xué)校幫我拿東西，因?yàn)闀咎?，我說(shuō)分兩次拿吧，可是爸爸他卻揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸能行!”爸爸他為了能一次拿完就把被子和書本放在一起，想扛到肩上，可是爸爸他第一次沒(méi)有扛起來(lái)，第二次才勉強(qiáng)把東西扛到了肩膀上，我在后面看著爸爸踉蹌地下了46級(jí)臺(tái)階。到了樓梯口早已是滿頭大汗的他還不忘回頭看我跟上了沒(méi)有，看著爸爸氣喘吁吁的樣子，我問(wèn)：“爸，您累嗎?咱們歇會(huì)兒吧!”可爸卻笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，爸爸不累，我們趕緊回家吧，你媽媽還在盼著你呢!”說(shuō)完爸爸就背著東西往前走，我在后面默默地跟著他，我抬頭看著他那若隱若現(xiàn)的白發(fā)，看著他那不再挺拔的身體，看著他那消瘦的背影，不禁鼻子一酸，眼淚掉了下來(lái)。因?yàn)?，我知道，他把?ài)全部?jī)A注在我身上了。每次回家，看著爸爸媽媽忙碌的樣子，看著他們的頭發(fā)在漸漸變白，看著他們?cè)谝惶焯斓睦先?，可是，我卻無(wú)能為力。但是，我應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感恩父母曾我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我總在心里祈禱：時(shí)光時(shí)光你慢些吧!不要讓他們變得更老了。人生是我們一個(gè)重要的課堂，父母就是這個(gè)課堂上從始至終的教導(dǎo)者。感謝父母為我們付出的一切。用心地去看一眼自己的父母，他們的皺紋越來(lái)越多，他們的頭發(fā)在一天一天地斑白，他們的身體越來(lái)越弱，病越來(lái)越多了，而你有多久沒(méi)有關(guān)心他們了。我們的父母很容易滿足，一句“爸爸媽媽，我愛(ài)你們”就能讓他們淚流滿面，讓我們對(duì)著父母，大聲地喊出：“爸爸媽媽，我愛(ài)你們!”同學(xué)們，烏鴉尚懂反哺之義，羊羔不忘跪乳之恩，更何況我們呢?我希望，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們可以用生活中的點(diǎn)滴去感恩父母，一個(gè)surprise，一頓早餐，甚至是一聲問(wèn)候或是一個(gè)調(diào)皮的玩笑。只要心里裝著父母，任何小事都能讓他們感到幸福，千萬(wàn)別等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔呀!所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從此時(shí)此刻開(kāi)始，感恩父母，從心出發(fā)!我的演講完畢，謝謝大家!教育演講稿600字篇7一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，悄然降臨，四川汶川，8.0級(jí)，特大地震。此次地震波及了到四川、湖南、湖北、山西、陜西、河北、北京等地，殘酷的吞噬了我們近十萬(wàn)優(yōu)秀兒女的生命，無(wú)情的毀蝕著我們?nèi)嗳f(wàn)同胞的身體，更有那此時(shí)可以忽略不計(jì)的許許多多的難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。但是，疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩迨幾R(shí)忠臣,在這次抗震救災(zāi)中，我們教育界同樣收獲了一種寶貴的精神，我們發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實(shí)遍地英雄，他們用自己的血肉之軀，盡寫著師道的偉大，盡釋著人性的光輝。在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護(hù)住4名學(xué)生的譚千秋老師；有救出學(xué)生永失愛(ài)女的劉寧老師；有雙臂緊護(hù)孩子，救得學(xué)生而永遠(yuǎn)的離我們而去的張米亞老師，最讓我們感動(dòng)的是，張米亞老師護(hù)住學(xué)生的鐵一般臂膀堅(jiān)硬得無(wú)法打開(kāi)而不得不鋸掉。太多了，太多了，像天上星星，草上的露珠，多得讓我們數(shù)都數(shù)不清。但我今天要說(shuō)的是，在我們記住這些有名有姓的英雄教師的時(shí)候，我們應(yīng)該還知道在他們的身后還有一大批的無(wú)名英雄教師，我們一樣不能忘記他們。上述所說(shuō)的英雄教師只是他們這群人中的一部分杰出代表，是這群無(wú)名英雄的人群里開(kāi)出的朵朵奇葩。沒(méi)有那些無(wú)名英雄的土地，也就不會(huì)有我們仰為觀止的譚千秋、劉寧、張米亞老師。在那一刻，他們張開(kāi)雙臂，是學(xué)生天使的羽翼！在那一刻，他們敞開(kāi)懷抱，是學(xué)生生命的港灣！在那一刻，他們聲聲呼喚，是世上最動(dòng)聽(tīng)的生命之歌！在那一刻，他們跑動(dòng)的足跡，是孩子永恒的生命旅途！在那一刻，我們的教師，正是用他們“愛(ài)的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！然后，點(diǎn)點(diǎn)燭光，不但都在銘記在地震中逝去、卻將在人們心中永生的師魂，同時(shí)，句句贊歌，也在唱給永把百姓放在心間的高大的人。老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，他們讓所有的人都看到，大愛(ài)原本就是一種本能，一種為人師的本能。在孩子們的歌聲里，是危難時(shí)刻的“天使”。在這個(gè)中華民族的災(zāi)難時(shí)刻，譜寫著一曲偉大的旋律。在這個(gè)中華民族的災(zāi)難時(shí)刻，讓人們看到中華民族偉大復(fù)興的希望。記住我們這次5.12抗震救災(zāi)中的所有有名的無(wú)名的英雄吧，向我們偉大的教師致敬！教育演講稿600字篇8親愛(ài)的老師、同學(xué)們：寒假校領(lǐng)導(dǎo)向我們推薦了《教師怎樣教育自己的孩子》，我饒有興趣地讀了起來(lái)，書中的許多觀點(diǎn)和做法令我茅塞頓開(kāi)，明白了許多。這本書收錄了大到高等學(xué)院的教授，小至普通小學(xué)的教師寫的在教育自己子女時(shí)的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。這本書不同于以往的是，不僅僅編錄了成功的教育經(jīng)驗(yàn)，也收錄了不成功的例子。不同的孩子的教育及老師們?cè)趯?duì)待自己的孩子時(shí)的不同做法，讓我們可以從中學(xué)到很多。我比較欣賞這篇文章——《袖兒，生命的另類成長(zhǎng)》，特別欣賞當(dāng)孩子中考成績(jī)不夠理想時(shí)的與孩子的一番談話，他們首先分析了孩子的成績(jī)，認(rèn)為并不滿意，勉強(qiáng)進(jìn)了重點(diǎn)高中，因?yàn)閿?shù)學(xué)和語(yǔ)文得A，但英語(yǔ)卻只得B。但是家長(zhǎng)對(duì)孩子有信心，原因是：初中的學(xué)習(xí)你沒(méi)有全力以赴，還有潛力可挖;二是數(shù)學(xué)得A，說(shuō)明腦子聰明，以你的聰明加上勤奮，應(yīng)該不在話下;三是家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)你提出嚴(yán)格要求，你便心生懈怠，你現(xiàn)在這樣的成績(jī)，家長(zhǎng)也有責(zé)任，在你懈怠的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)提醒你，你要理解。四是在高中，要有思想準(zhǔn)備，老師會(huì)嚴(yán)格要求，要善待老師的嚴(yán)格要求，如果適應(yīng)就說(shuō)明你長(zhǎng)大了。讀了《教師應(yīng)該怎樣教育孩子》這本書，我知道了在教育孩子時(shí)，只要我們從孩子的角度去考慮，許多問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了。教師教育的學(xué)生有很多，但自己的孩子卻只有一個(gè)，該怎樣教育，對(duì)于別人的方法，只能是借鑒，更重要的是應(yīng)該從自身出發(fā)，根據(jù)孩子的特質(zhì)實(shí)施教育。教育演講稿600字篇9幼兒教師——古老而年輕的職業(yè)。說(shuō)它古老，是因?yàn)樗殡S著人類教育的產(chǎn)生而產(chǎn)生，從人類蒙昧?xí)r代至當(dāng)今的文明時(shí)代，無(wú)不深深烙下它曲折而蒼桑的足跡，在歲月的流逝中跌蕩起伏，吹奏著它多姿多彩的生命的旋律。說(shuō)它年輕，是因?yàn)樗拿质嵌嗝锤挥星啻号c活力，幼兒教師，孩子的指引者，孩子的大伙伴，活潑可愛(ài)的“孩子王”。它的名字，讓人不禁聯(lián)想到妖嫩的鮮花叢中微笑著的一張“孩子氣”的臉，讓人聯(lián)想到初春展現(xiàn)勃勃生機(jī)的春草所沐浴的朝陽(yáng)，溫馨而甜美。幼兒教師，是美的職業(yè)。社會(huì)上普遍認(rèn)同這一觀點(diǎn)：幼兒教師美。但她不僅僅是因?yàn)橛變航處熑后w給人以外在美的感受，更重要的是我們的職業(yè)充滿了人性的色彩，我們?yōu)榱撕⒆樱瑸榱私逃?，為了社?huì)而工作。我們的對(duì)象是美的天使，是純潔嬌嫩的小精靈，是全世界、全人類的希望，他們凝聚著人的生命發(fā)展的理想和憧憬，而我們正在抒寫著最美的人生樂(lè)章~~~~~~~~幼兒教育是開(kāi)啟智慧潛能的金鑰匙，而我們教師正是金鑰匙的持有者。幼兒教育——基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是奠定著每個(gè)生命絢麗成長(zhǎng)的基石，它蘊(yùn)育著生命發(fā)展的潛能，蘊(yùn)含著生命發(fā)展多方向的可能性?？茖W(xué)的金鑰匙是催化生命成長(zhǎng)的催化劑，“催促”著生命茁壯成長(zhǎng)。幼兒教師是時(shí)代的旗手，是邁向信息時(shí)代、邁向現(xiàn)代化、國(guó)際化的啟蒙者。在邁向信息化的當(dāng)今時(shí)代，信息技術(shù)把幼教推上科教平臺(tái)，在素質(zhì)教育中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行信息搜集、信息獲取，探索綜合信息，學(xué)會(huì)觀察，激發(fā)強(qiáng)烈的探索欲，已成為幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，拓展幼兒的生活世界、心靈世界的組成部分。信息時(shí)代，我們幼兒教師和我們的孩子們一起在信息的發(fā)現(xiàn)、探索中翱翔！當(dāng)今時(shí)代是國(guó)際化的時(shí)代，加入“WTO”世貿(mào)組織使教育融入全球化的人類活動(dòng)新潮流中，在橫向化、縱向化交錯(cuò)的網(wǎng)絡(luò)世界中飛速發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新已成為時(shí)代的強(qiáng)音。國(guó)際化、全球化把我們的職業(yè)推向了更崇高的境界，更崇高的地位，我們培養(yǎng)的孩子不僅僅是一個(gè)“浙江人”、一個(gè)“中國(guó)人”、而是一個(gè)“全球人”！當(dāng)今時(shí)代是快步邁向現(xiàn)代化的時(shí)代，黨的__大指出我國(guó)跨世紀(jì)的目標(biāo)是基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，現(xiàn)代化給我們帶來(lái)教育新概念，教育新技術(shù)，教育新理念。新一輪教育現(xiàn)代化的滾滾洪流，推動(dòng)著我們必須注入濃厚的現(xiàn)代特色，灌注科學(xué)、民主、開(kāi)拓的精神，樹(shù)立新世紀(jì)主要課題——“人文關(guān)懷”。幼兒教師更是永恒的職業(yè)。有人類，就有教育，就有幼兒教育這塊芬芳的土地。在這里，無(wú)數(shù)的生命蠢蠢欲動(dòng)，向世界展現(xiàn)著自己天真、純潔、富有想象力的生命動(dòng)態(tài)，向人類綻放著真、善、美的故事。有人類，就有社會(huì)，就有社會(huì)的發(fā)展，面對(duì)新一代，面對(duì)未來(lái)，面對(duì)永久的教育和永久的發(fā)展，“可持續(xù)戰(zhàn)略”已成為全球的共同教育的戰(zhàn)略目標(biāo)?！吧强沙掷m(xù)發(fā)展的，教育是可持續(xù)發(fā)展的教育”，教育是永恒的。作為新世紀(jì)的幼兒教師，我們應(yīng)達(dá)成一種共識(shí)：“我們所面對(duì)的對(duì)象是可持續(xù)發(fā)展的?！蔽覀兯鎸?duì)的戰(zhàn)略目標(biāo)更是永恒的主題——“可持續(xù)戰(zhàn)略”目標(biāo)。教育是永恒的，幼兒教師是永恒的職業(yè)！教育演講稿600字篇10評(píng)委老師好！大家好！我叫，今年8歲了，是來(lái)自高新二小二年級(jí)三班的學(xué)生。今天，我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《男孩和蘋果樹(shù)》。很久很久以前，有一棵又高又大的蘋果樹(shù)。一位小男孩，天天到樹(shù)下來(lái)，他爬上去摘蘋果吃，在樹(shù)蔭下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹(shù)，蘋果樹(shù)也愛(ài)和他一起玩耍。后來(lái)，小男孩長(zhǎng)大了，不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹(shù)下，很傷心的樣子。蘋果樹(shù)要和他一起玩，男孩說(shuō)：“不行，我不小了，不能再和你玩，我要玩具，可是沒(méi)錢買?！碧O果樹(shù)說(shuō)：“很遺憾，我也沒(méi)錢，不過(guò)，把我所有的果子摘下來(lái)賣掉，你不就有錢了？”男孩十分激動(dòng)，他摘下所有的蘋果，高高興興地走了。然后，男孩好久都沒(méi)有來(lái)。蘋果樹(shù)很傷心。有一天，男孩終于來(lái)了，蘋果樹(shù)興奮地邀他一起玩。男孩說(shuō)：“不行，我沒(méi)有時(shí)間，我需要一幢房子，你能幫忙嗎？”“我沒(méi)有房子，”蘋果樹(shù)說(shuō)，“不過(guò)你可以把我的樹(shù)枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái)，拿去搭房子?！庇谑悄泻⒖诚滤械臉?shù)枝，高高興興地運(yùn)走去蓋房子?？吹侥泻⒏吲d，蘋果樹(shù)好快樂(lè)。從此，男孩又不來(lái)了。蘋果樹(shù)再次陷入孤單和悲傷之中。許多年后，男孩終于回來(lái)了，蘋果樹(shù)說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，只剩下枯老的樹(shù)根了”男孩說(shuō)：“現(xiàn)在我感到累了，什么也不想要，只想要一個(gè)休息的地方?！薄昂冒?！老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的，來(lái)啊，坐到我上面休息吧！”男孩坐下來(lái)，蘋果樹(shù)高興得流下了眼淚。這就是我們每個(gè)人的故事。這棵樹(shù)就是我們的爸爸媽媽。小時(shí)候，我們喜歡和爸爸媽媽玩，長(zhǎng)大后，我們就離開(kāi)他們，只在需要什么東西或者遇到麻煩的時(shí)候，才回到他們身邊。無(wú)論如何，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在那兒，傾其所有使我們快樂(lè)。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！永遠(yuǎn)愛(ài)你們！教育演講稿600字篇11尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！我演講的題目是《用愛(ài)播種教育的田園》。著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大力量，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是教師的天性，從一個(gè)個(gè)黃金般的青春年華到桑榆晚霞，有多少不知疲倦的跋涉者，留下一行行奮進(jìn)的足跡，三尺講臺(tái)寫就無(wú)悔人生。到現(xiàn)在，我才在三尺講臺(tái)上耕耘五載，可以說(shuō)是一個(gè)還摸不到門道的新手。從懵懂中走來(lái)的我，一邊摸索一邊教學(xué)，但我依然懂得一個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，那就是用愛(ài)心教育每一個(gè)學(xué)生。記得我剛調(diào)到四中小學(xué)部的時(shí)候，擔(dān)心城里的孩子調(diào)皮搗蛋，不聽(tīng)調(diào)遣，心里越想越害怕，有時(shí)還特意唬著個(gè)臉，給自己壯膽子，可是幾天下來(lái)，同學(xué)們給我的印象全然消除了我起初的擔(dān)心，他們天真活潑，大膽可愛(ài)，熱愛(ài)老師。特別是教師節(jié)那天，我收到他們精心繪制的賀卡，用零花錢買來(lái)的塑料花和各種小禮物，這是搭建師生愛(ài)心的橋梁，那永遠(yuǎn)不會(huì)凋零的塑料花，比玫瑰嬌艷，比牡丹雍容，比水仙高雅，是我九月里見(jiàn)到的最美麗最馨香的花朵。從那天起，我更加用心地?fù)湓谖业男√斓乩?，看他們一張張燦若星辰的笑臉，聽(tīng)他們瑯瑯悅耳的讀書聲，對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)我鼓勵(lì)加鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子我耐心加耐心。我們班一個(gè)叫易學(xué)智的同學(xué)在開(kāi)學(xué)不久，不小心讓車給撞傷了腿，耽誤了將近一個(gè)月的功課，腿傷還沒(méi)好清，他就來(lái)上學(xué)了，可是落下的一大堆功課，一下子讓他覺(jué)得如墜云里霧里。為了讓他能盡快撿起丟下的功課，每次我都利用空閑時(shí)間，坐在他座位旁，耐心地給他講解每個(gè)習(xí)題，直到他弄懂為止。每次家長(zhǎng)來(lái)接他的時(shí)候，都對(duì)我投來(lái)充滿謝意的眼光。如今，易學(xué)智又能開(kāi)心地和大家一起學(xué)習(xí)一起玩耍，我非常開(kāi)心。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的時(shí)候，我總能看到那一群群天真爛漫的孩子，那一張張春蕾般的笑臉，那一雙雙渴望求知的眼睛，那一聲聲老師好輕叩我的耳膜，我認(rèn)為教育就是最朝陽(yáng)的行業(yè)，我就是最幸福的老師。陶行知先生還說(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！痹谶@傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，我會(huì)像蜜蜂一樣，采過(guò)很多花，釀就更多蜜，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情曉之以理，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，教育他們做人的道理，用綠葉的情懷襯托紅花的人生。正如泰戈?duì)栒f(shuō)的那樣：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。三寸粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)。教師之責(zé)任，任重而道遠(yuǎn)。山登絕頂我為峰，莫管風(fēng)逐秀林木。在漫漫的教學(xué)生涯中，我將一如既往地執(zhí)著于教育，他日桃李園中芳菲一片，必定有幾朵嬌艷之花，凝聚著我繽紛的瓔珞。教育演講稿600字篇12尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已近一個(gè)月，開(kāi)學(xué)的情形依然歷歷在目，新校園的每個(gè)角落似乎都在訴說(shuō)著學(xué)校的變化、老師的辛勞。在上周一的班會(huì)上，我們觀看了短片《回眸》，聽(tīng)著鏗鏘有力的音樂(lè)，看著幾個(gè)月來(lái)老師和工人們?yōu)樾滦^(qū)忙碌的身影，我們內(nèi)心的感激和感動(dòng)油然而生。我們今天能在這么美麗、舒適的校園里生活，是老師們犧牲了多少休息時(shí)間，付出了多少的努力和汗水換來(lái)的?。≈蒙頋崈舻男@、明亮的教室、寬敞的餐廳、廣闊的操場(chǎng)，在這樣一個(gè)充滿愛(ài)和溫馨的校園，我們?cè)跄懿蝗?ài)護(hù)它，珍惜它。青春猶如礪沙的金石，經(jīng)歷時(shí)間的淘洗，閃爍著璀璨奪目的光華。我們正值青春年少，是否在用行動(dòng)展現(xiàn)自己的青春熱情？環(huán)顧身邊，大家是否時(shí)時(shí)在用文明秩序約束自己，珍惜、愛(ài)護(hù)校園呢？愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)，一定是懂禮講禮的人。明白事理，見(jiàn)到老師熱情問(wèn)好，和同學(xué)相處文明禮讓，遇事顧全大局，尊重他人，做事盡心盡力。愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)，一定是遵守秩序的人。午餐時(shí)，自覺(jué)排隊(duì)，安靜就餐，值日到位，杜絕浪費(fèi)；丟垃圾時(shí)，自覺(jué)分類，愛(ài)護(hù)環(huán)境；上下樓梯，不爭(zhēng)不搶，保持安靜。放學(xué)時(shí)，路隊(duì)整齊有序，安全出入學(xué)校，遵守交通規(guī)則。宿舍里，互幫互助，體諒他人，保持整潔。事事體現(xiàn)原樣交接的優(yōu)秀品質(zhì)。愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。對(duì)知識(shí)充滿渴望，對(duì)學(xué)習(xí)有自己的計(jì)劃，時(shí)刻堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者，常問(wèn)為什么，愛(ài)問(wèn)為什么？認(rèn)真鉆研，不怕困難。愛(ài)護(hù)校園的同學(xué)，一定是有愛(ài)心有責(zé)任感的人。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，保護(hù)班級(jí)的一桌一椅，關(guān)心身邊的同學(xué)，熱心班級(jí)的事務(wù)，視班級(jí)和學(xué)校為自己第二個(gè)家。懂得感恩，感激父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，懂得珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)環(huán)境。一滴水蘊(yùn)藏著大海的精髓，一束光能折射太陽(yáng)的光輝，一件小事也能反映出一個(gè)人的修養(yǎng)?！巴瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。同學(xué)們，讓我們播下遵守秩序的種子，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)我們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，讓青春之花在嶄新的校園散發(fā)清香，在收獲時(shí)節(jié)掛滿累累碩果！教育演講稿600字篇13加強(qiáng)普法教育，提高公民法律意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的重要途徑，也是建設(shè)平安德城的重要舉措。多年來(lái)，我院在做好審判工作的同時(shí)，充分發(fā)揮審判職能優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展普法教育，取得了良好的社會(huì)效果。一是深入校園，開(kāi)展“警校共建”活動(dòng)。與農(nóng)校等10余所大中小學(xué)校建立了“警校共建”基地，派任法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展法制講座、指導(dǎo)學(xué)生建立模擬法庭等形式多樣的校園普法活動(dòng)，深受學(xué)校師生的歡迎。二是深入社區(qū)，開(kāi)展“法官進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。不定期組織審判人員深入社區(qū)開(kāi)展法律宣傳咨詢活動(dòng)，教育引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法，依法維權(quán)。三是深入農(nóng)村，開(kāi)展“送法下鄉(xiāng)”活動(dòng)。建立了便民訴訟網(wǎng)絡(luò)，在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村設(shè)立便民訴訟聯(lián)系點(diǎn)，法官定期巡回辦案,并就一些贍養(yǎng)、土地權(quán)屬糾紛等典型案件現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)庭，切實(shí)做到“審理一案，教育一片”，有力地促進(jìn)了轄區(qū)農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。四是深入企業(yè)，促進(jìn)企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)。組織法官經(jīng)常深入企業(yè)，為企業(yè)員工講解勞動(dòng)法、合同法等與企業(yè)關(guān)系密切的法律知識(shí)，提高職工的依法維權(quán)意識(shí)和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。五是深入行政執(zhí)法部門，提高行政人員的執(zhí)法水平。今年以來(lái)，我院行政庭的法官先后6次深入工商局、衛(wèi)生局等行政執(zhí)法單位開(kāi)展專題法制講座。六是認(rèn)真堅(jiān)持公開(kāi)審判制度，對(duì)依法應(yīng)當(dāng)公開(kāi)審理的案件一律公開(kāi)開(kāi)庭審理，并為群眾旁聽(tīng)和新聞媒體采訪提供便利條件。同時(shí)，強(qiáng)化裁判文書的說(shuō)理性，使其成為展示司法公正和進(jìn)行普法教育的有效載體。七是利用報(bào)紙、電視臺(tái)等新聞媒體，采取以案釋法的形式，積極宣傳法律知識(shí)。今年來(lái)，我院先后在各級(jí)新聞媒體上發(fā)表稿件百余篇，有力促進(jìn)了普法工作的開(kāi)展。提高公民的法律意識(shí)，增強(qiáng)公民的法制觀念，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要長(zhǎng)期不懈地開(kāi)展普法教育。在以后的工作中，我院將從增強(qiáng)實(shí)效出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，積極探索，把普法教育深入持久地開(kāi)展下去。教育演講稿600字篇14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)同事們：下午好！我叫王強(qiáng)，來(lái)自于行政部警隊(duì)。我演講的題目是———忽視細(xì)節(jié)的代價(jià)。我們?yōu)槭裁匆⒅丶?xì)節(jié)？《素質(zhì)讀本》里有這樣一段話，細(xì)節(jié)是魔鬼！細(xì)節(jié)能決定一切！任何一項(xiàng)工程，都可以分解成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格地執(zhí)行這個(gè)細(xì)節(jié)，可使其變成一種優(yōu)點(diǎn)。俗話說(shuō)，失敗是缺點(diǎn)的積累，成功是優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揮。在現(xiàn)實(shí)生活中，在人們的潛意識(shí)里，道理都懂。《讀本》中關(guān)于細(xì)節(jié)的部分內(nèi)容，讓我想起在部隊(duì)服役期間，發(fā)生的一段刻骨銘心的往事，那是__年的5月24日，星期五，我所在的南京戰(zhàn)區(qū)某集訓(xùn)隊(duì)正在例行車炮場(chǎng)日，那天天氣很好，戰(zhàn)友們心情也不錯(cuò)，似乎，還沉浸在前一天實(shí)彈射擊的興奮之中，一邊交流著射擊體會(huì)，一邊準(zhǔn)備擦拭步—槍?！芭觥保∫宦曂蝗缙鋪?lái)的槍響，驚呆了所有聽(tīng)到聲音的人，沒(méi)等大伙回過(guò)神來(lái)，戰(zhàn)友趙軍已迎頭倒地，滿臉是血，由于子彈從穿過(guò)他的頭部，連醫(yī)院都沒(méi)能堅(jiān)持到……霎那間，朝夕相處的戰(zhàn)友陰陽(yáng)兩隔。事故原因查明，前一天射擊考核時(shí)，一名戰(zhàn)士沒(méi)有驗(yàn)槍就直接把裝有子彈的步—槍帶回了營(yíng)區(qū)，軍械保管員在收槍入庫(kù)時(shí)，考慮到都是基層單位的軍械員，天天在和槍打交道，不會(huì)有事，便直接將槍入庫(kù)，等第二天，出事戰(zhàn)友趙軍又嚴(yán)重違反驗(yàn)槍規(guī)定，一邊用眼睛往槍膛里看，一邊實(shí)施驗(yàn)槍。隨著扳機(jī)的扣動(dòng)，悲劇發(fā)生了，一個(gè)年輕的生命畫上了遺憾的句號(hào)。一個(gè)疏忽，就是一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽，斷送了一個(gè)鮮活生命。一個(gè)細(xì)節(jié)的疏忽，使我那年輕的戰(zhàn)友，仍下了他發(fā)白年邁的雙親！血的教訓(xùn)不僅給我留下了永遠(yuǎn)的心痛和遺憾，更讓我感受到了生命是如此的脆弱。我在警隊(duì)工作，時(shí)常會(huì)碰到一些，比如騎摩托車超速、工作累了趴在或坐在設(shè)備上休息等等違章、違規(guī)現(xiàn)象，每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)緊張，生怕我來(lái)不及糾正他們的危險(xiǎn)行為而發(fā)生事故。有少數(shù)同事不理解，認(rèn)為小事一樁，沒(méi)什么大不了，還有的認(rèn)為，是執(zhí)勤人員與他們過(guò)不去……我想，這樣的誤會(huì)，如果能讓他們，在下次把車速放慢那么一點(diǎn)點(diǎn)，如果這樣的誤會(huì)，能給所有萬(wàn)力人帶來(lái)一絲平安的保障，哪怕受再多的委屈、有再多的不解，我們都心甘情愿。相反，自己的能力與工作要求的差距有多大，是否完全盡職盡責(zé)？是否力求將工作做到最好？無(wú)不讓我汗顏。反思身邊出現(xiàn)的工傷、消防隱患，又有多少是源于天災(zāi)呢？如果當(dāng)時(shí)有人提醒，哪怕多留個(gè)心眼，說(shuō)不定情況就會(huì)好很多。但這時(shí)的如果已是那么的蒼白無(wú)力。深刻的教訓(xùn)告訴我們：誰(shuí)小看事故，誰(shuí)就要替事故埋單。通過(guò)對(duì)《素質(zhì)讀本》的學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到了細(xì)節(jié)的重要性，認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)靠素質(zhì)立身的社會(huì)，是一個(gè)不進(jìn)步就退步的社會(huì)，是一個(gè)不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰的社會(huì)！同事們：一個(gè)優(yōu)質(zhì)的萬(wàn)力輪胎需要全體員工百分百的努力，而廢品可能只需要一個(gè)員工的一道工序就可以造就。讓我們把握好生活和工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高抵抗陋習(xí)的免疫力，努力增加參與競(jìng)爭(zhēng)的籌碼，共同創(chuàng)造萬(wàn)力輪胎輝煌的明天！教育演講稿600字篇15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家上午好！我叫，是時(shí)化街社區(qū)主任，根據(jù)組織安排，今天我在此對(duì)“五心教育”作發(fā)言，我的發(fā)言如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我提出來(lái)，我本人虛心接受，并立即予以改正。下面以我個(gè)人的理解對(duì)“五心教育”發(fā)言。談到“五心教育”，首先要了解“五心教育”的主題是什么？“五心”即對(duì)黨忠心、真心為民、清心律已、公心用權(quán)、用心干事。我在社區(qū)工作八年了。在這段時(shí)間里，我深刻的體會(huì)到，作為一個(gè)社區(qū)工作者，必須要干一行，愛(ài)一行，專一行，把群眾的事情當(dāng)成我自己家里面的事來(lái)做，“責(zé)任大于能力”，必須有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，才能在自己平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在這八年時(shí)間里，在鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)心、支持下，不管是我自己負(fù)責(zé)的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時(shí)任務(wù)，我都能高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量完成，實(shí)現(xiàn)了我當(dāng)初剛踏上這個(gè)崗位的誓言：一絲不茍、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、為人民服好務(wù)。作為社區(qū)工作者，我們離人民群眾最近，我們最能體會(huì)到群眾的心聲，我們最能了解百姓的冷暖。做一名合格的社區(qū)干部，首先，要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，時(shí)刻牢記“為人民服務(wù)”這五個(gè)字，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高工作的科學(xué)性，提高政治敏感性，埋頭苦干，扎實(shí)工作，腳踏實(shí)地做好本職工作。其次，要深入群眾走家串戶，了解最直接的社情民意，解決群眾最直接的疑難問(wèn)題，熟悉社區(qū)每一家人的生產(chǎn)、生活情況，關(guān)心社區(qū)困難人群的生活，將群眾冷暖掛心上，把百姓憂愁放手邊。我們時(shí)化社區(qū)的工作重點(diǎn)是商貿(mào)活鎮(zhèn)，為居民增加經(jīng)濟(jì)收入、搞好場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生和為居民服好務(wù)、辦好事。積極動(dòng)員商戶做大做強(qiáng)產(chǎn)業(yè)，在他們遇到資金困難的時(shí)候，為他們提供小額無(wú)息貸款信息，幫助他們度過(guò)難關(guān)；在管理場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生中，社區(qū)為了給居民一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境、突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生10余次，清理垃圾場(chǎng)垃圾數(shù)次，在突擊場(chǎng)鎮(zhèn)衛(wèi)生當(dāng)中，社區(qū)干部不怕太陽(yáng)曬，不怕雨淋，臉曬脫皮，手都打起血泡，可是大家都沒(méi)有一句怨言，迎得了群眾的一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)居民大會(huì)、院壩會(huì)等形式，大力宣傳黨的政策，給居民講不要亂丟垃圾，家庭、鄰里要和諧，不要吵架，不要參加組織，遵經(jīng)守法，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)。我們社區(qū)有位王正文老人，90歲高齡，在一組鐵路邊居住，兒子多年前已死亡，媳婦已于去年死亡，家中只剩下年邁體弱的她，在今年的人大代表活動(dòng)日中，我們社區(qū)去看望了王正文老人并為她買去了禮品，說(shuō)服已出嫁的女兒回家來(lái)照顧老人，目前老人的生活很穩(wěn)定?？偟恼f(shuō)來(lái)，我們做的工作是很平凡的，但我相信做好身邊的每一件小事，為群眾辦好事、辦實(shí)事、依法辦事，就不辜負(fù)黨委政府對(duì)我的培養(yǎng)，群眾對(duì)我的信任，為廣興鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)中國(guó)最美鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)自己的一分力量。教育演講稿600字篇16上午好!上周，我們學(xué)生會(huì)組織了一次學(xué)生道德水平調(diào)查測(cè)試，在參與答卷的同學(xué)中，完全不知道父母生日的占31.3%，只知道父親或者母親生日的占68.4%;在家里能主動(dòng)積極學(xué)習(xí)、完成家庭作業(yè)而不用家長(zhǎng)督促的占69.1%，能主動(dòng)完成作業(yè)但需要家長(zhǎng)督促的占30.7%;當(dāng)在街上遇到乞丐、殘疾人或失業(yè)者想你伸向乞討之手時(shí)，選擇慷慨解囊、盡自己所能幫助他們的占63.1%，選擇心生憐憫、同時(shí)感覺(jué)自己很幸運(yùn)的占36.6%;當(dāng)排隊(duì)買東西或乘公交車時(shí)，遇到老弱病殘?jiān)袝r(shí)，經(jīng)常讓隊(duì)或讓座的占67.7%，偶爾讓隊(duì)或讓座的占32%。還有其他的很多選項(xiàng)，例如，你是否主動(dòng)幫父母做家務(wù)、是否信守承諾、是否主動(dòng)撿起景區(qū)垃圾等等。通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大部分同學(xué)都能做到尊敬孝敬父母，遇到重大事情會(huì)征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，主動(dòng)與家長(zhǎng)談自己的學(xué)習(xí)和學(xué)校的事;在社會(huì)上積極履行公民職責(zé)，救助弱勢(shì)群體，熱心公益事業(yè);待人誠(chéng)懇，與人為善。但也有很多同學(xué)表現(xiàn)得不令人滿意，究其原因是他們品行自私，心胸狹隘，目光短淺，價(jià)值觀扭曲，根本不懂得“孝誠(chéng)愛(ài)禮”的內(nèi)涵，這不能不引起我們的深思。同學(xué)們，“孝誠(chéng)愛(ài)禮”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孝敬父母、友愛(ài)姐弟、承擔(dān)家務(wù)、為父母掙光添彩是我們義不容辭的責(zé)任;誠(chéng)實(shí)守信、公正無(wú)私、遵紀(jì)守法、積極向上是我們必須具備的道德修養(yǎng);愛(ài)護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè)、為社會(huì)奉獻(xiàn)智慧才華是我們每個(gè)人應(yīng)有的基本素質(zhì);文明有禮，仁者愛(ài)人、胸懷博大是我們的不懈追求?！拔拿骰?孝誠(chéng)愛(ài)禮”主題教育活動(dòng)就是給我們提升品格、完善人格的有力舉措，也必將為彌補(bǔ)學(xué)校德育方面的不足提供良機(jī)。為此，我們學(xué)生會(huì)希望全體同學(xué)認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)展好《文明基因-孝誠(chéng)愛(ài)》教育讀本學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合書中生動(dòng)的生活情境、醒目的一組組數(shù)字、有趣的實(shí)踐試題和經(jīng)典故事，深刻思考其中蘊(yùn)含的深刻人生哲理。積極開(kāi)展“文明基因-孝誠(chéng)愛(ài)禮”實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中實(shí)踐，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高自己的思想道德水平。同學(xué)們要結(jié)合每日反思開(kāi)展好“孝誠(chéng)愛(ài)禮”教育反思活動(dòng)，對(duì)照著優(yōu)秀榜樣，反思、查找自身的不足，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，改正不良言行，在反思中提高。同學(xué)們，孝，使我們擁有感恩的心，使世界充滿善良與感動(dòng);誠(chéng)，使我們彼此信任，使世界充滿真誠(chéng)和友誼;愛(ài)，使我們心靈相通，使世界充滿溫暖與博大;禮，使我們文明、高尚，使世界更加和諧美好!讓我們用自己的言行去踐行“孝誠(chéng)愛(ài)禮”，從小事做起，從身邊做起，使我們的人格不斷完善，品格更加崇高。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!教育演講稿600字篇17時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過(guò)了七年的從教生涯?；赝^(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長(zhǎng)嘆：生活原來(lái)給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的感動(dòng)，我們追求，我們執(zhí)著？？七年前，告別了夢(mèng)幻般的學(xué)生時(shí)代，我成為了一名人民教師。第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！才幾天工夫，我先前良好的自我感覺(jué)就一掃而空，面對(duì)一大群麻雀似的孩子們，我才真正意識(shí)到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺(tái)站上去容易，要站好可真難啊！這難道就是我要為之奮斗一生、奉獻(xiàn)一生的事業(yè)嗎？我有點(diǎn)茫然。這時(shí)候，一位老教師看破了我的心事，對(duì)我說(shuō)：“教師的工作是細(xì)致的，繁瑣的，有時(shí)甚至很苦很累，但有一句話說(shuō)得好：教師干的活是良心的活呀！”聽(tīng)了這語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我感覺(jué)臉紅心跳，也豁然開(kāi)朗：“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照??！從此以后，每當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一張張生動(dòng)活潑的面孔，一聲聲清脆熱情的問(wèn)候；每當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙清澈純真的眼睛，觸摸到一顆顆等待塑造的無(wú)邪心靈，我知道，我的心和他們貼得更緊，我的情和他們靠得更近！我堅(jiān)信：皮革馬利翁能用真情讓石頭變成少女，我也一定能夠用我的青春、智慧、仁愛(ài)、激情乃至畢身的心血，去培育每一粒種子，讓每一株幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)！在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是，我為自己能夠從事這種綿延亙古、傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪。我為自己的追求畢生不悔！我站在人生的舞臺(tái)上，學(xué)生期待的目光就是我的掌聲，學(xué)生揮舞的畢業(yè)證書就是我的鮮花！在這里，我要大聲地說(shuō)：“做光榮的人民教師，是我無(wú)悔的選擇！”我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。教育演講稿600字篇18大家好！今天我演講的題目是：《我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為教育終不悔》。我是三甲鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師，至今從教已有五年了，五年的執(zhí)著，五年的努力、五年的真心付出，讓我不斷脫變。記得剛?cè)雿彆r(shí)，每當(dāng)看到孩子入園，哭鬧不止，父母焦急萬(wàn)分時(shí)，我總是手忙腳亂的，孩子哭，家長(zhǎng)急，我更慌。而現(xiàn)在的我總能從容的去應(yīng)對(duì)這一切狀況！然而我知道我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我愛(ài)的孩子們，是他們讓我感到幼教工作的快樂(lè)與幸福，是他們給了我自信讓我找到作為人師的支撐點(diǎn)，是他們給予了更多執(zhí)著幼教事業(yè)的理由；我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)每天見(jiàn)面的同事們，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)默默支持我的家長(zhǎng)朋友，她們一句句溫暖的話語(yǔ)讓我感到教師職業(yè)的無(wú)上榮光。清晨，當(dāng)我踏著輕快的步子來(lái)到幼兒園里，微笑著接待那一張張揚(yáng)起的小臉時(shí)，我就覺(jué)得世界是如此的美好?？吹揭浑p雙明亮的小眼睛，摸著一顆顆溫?zé)岬男∧X瓜、拉著一雙雙溫暖的小手，我沒(méi)有辦法不去愛(ài)他們，我將我的心融進(jìn)她們所在的每一個(gè)角落。在有的人眼中我們幼兒教師就是高級(jí)保姆，因?yàn)槲覀円芾砗⒆拥某院壤觯珊⒆觽儾贿@樣認(rèn)為，我們?cè)诤⒆友壑心鞘莾H次于媽媽，甚至比愛(ài)媽媽更愛(ài)的老師，因?yàn)槔蠋煶讼駤寢屢粯诱疹櫵齻兺?，還會(huì)和他們一起做很好玩的游戲、還會(huì)給他們講很好聽(tīng)的故事、還會(huì)帶著他們一起探索大自然的奧秘。我覺(jué)得每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界！而我的使命就是和孩子們?cè)谝黄?，用青春和誓言詮釋幼教職業(yè)的本質(zhì)—————"愛(ài)與職責(zé)"。我是一名青年，也許在"三晉名鎮(zhèn)舒心三甲"的建設(shè)中我不能夠做出凸顯的成績(jī)，也許在家鄉(xiāng)的建設(shè)大軍中我毫無(wú)名氣，但是在家鄉(xiāng)的幼教事業(yè)中我可以立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，我以我的渺小來(lái)做好孩子們受教育的基礎(chǔ)。陶行知先生說(shuō)得好：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范，也是我教師工作的一面鏡子，時(shí)刻提醒自己作為師者的責(zé)任，用我的愛(ài)與尊重去照亮孩子心靈窗戶里的那盞盞燭光。彈指一揮，五年過(guò)去了，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘，默默的奉獻(xiàn)著，本著對(duì)事業(yè)的衷心，對(duì)幼兒的愛(ài)心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來(lái)的信心，我將繼續(xù)在咱們?nèi)祖?zhèn)的幼教崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程，共成長(zhǎng)！我愿青春獻(xiàn)家鄉(xiāng)心為幼教終不悔！教育演講稿600字篇19各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我的題目是《青春獻(xiàn)教育》。當(dāng)你面對(duì)一雙雙求知若渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你闊步走向神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——是民族的發(fā)展、幼教的昌盛，還是學(xué)生的未來(lái)？毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是我們應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，你是否想到了如何讓自己的青春更加美麗？青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出。忘不了40分鐘內(nèi)老師們縱橫馳騁的奕奕神采，更忘不了上課之前三四個(gè)小時(shí)的精心備課；忘不了文化科老師為批改作業(yè)而通宵達(dá)旦的挑燈夜戰(zhàn)，更忘不了藝體科老師為排練節(jié)目而犧牲假日的辛勤操勞。他們的敬業(yè)風(fēng)范，他們的獻(xiàn)身精神，為我們樹(shù)立了一座座不朽的豐碑。他們那一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)校之心，那一腔腔沸騰的熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！雖然我工作不久，但在這將近900個(gè)日日夜夜里，卻體味到了教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，感受到了不畏艱苦、孜孜不倦的博大情懷。從剛走上講臺(tái)的第一天起，我就堅(jiān)定了自己的信念——一定要成為學(xué)生的良師益友！所以，在以后的日子里，我在忘我的工作著，一刻不停地在學(xué)生貧乏的心靈中播撒知識(shí)的種子，在學(xué)生不成熟的骨骼中燒鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活中融入快樂(lè)與笑聲……學(xué)生遲到了，我不是大聲訓(xùn)斥她的違紀(jì)，而是關(guān)切的詢問(wèn)她遲到的原因；學(xué)生生病了，我專心地陪著她在醫(yī)院打點(diǎn)滴到深夜；學(xué)生犯錯(cuò)誤了，我會(huì)耐心地給她講道理；學(xué)生學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)真心地去幫她找到退步的原因……其實(shí)，這只不過(guò)是一些很平常、瑣碎的事情，甚至，今天在座的每一位老師都比我做得還要多，還要好。但我想說(shuō)，雖然我們的工作是平凡的，但平凡中孕育著偉大；我們的工作是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。選擇了這些平常、瑣碎的事情，就等于選擇了奉獻(xiàn)。我們不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘霖。我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是神圣的，教育的未來(lái)需要我們年輕人奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。朋友們，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。教育演講稿600字篇20寒假結(jié)束了。由于假期生活相對(duì)自由輕松，有的學(xué)生會(huì)迷戀電視；有的學(xué)生會(huì)迷戀網(wǎng)絡(luò)；有的學(xué)生還會(huì)沉浸在自由散漫的狀態(tài)中，不能盡快適應(yīng)學(xué)校生活，因此，收心教育就成為開(kāi)學(xué)初的當(dāng)務(wù)之急。班主任及時(shí)做好收心教育工作，能為新學(xué)期打造一個(gè)良好的開(kāi)端。做好準(zhǔn)備學(xué)校提前做好準(zhǔn)備工作。例如教師的任課、教具和學(xué)具用品的發(fā)放等，全都要在開(kāi)學(xué)之前安排好，使學(xué)生一到校就能按部就班地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不至于學(xué)生到校了，一切工作還沒(méi)開(kāi)始。進(jìn)入角色既然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，教師先要把心收回來(lái)。即使學(xué)生的教材和學(xué)具還沒(méi)有完全發(fā)放，也不能讓學(xué)生在教室里空坐著，要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，以另一種形式把課上好。及時(shí)溝通開(kāi)學(xué)初，班主任要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在假期中的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是對(duì)那些平時(shí)比較散漫的學(xué)生，更要及時(shí)進(jìn)行溝通，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)促膝長(zhǎng)談。營(yíng)造氛圍搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，辦好板報(bào)，增添一些新的裝飾，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。上好班會(huì)新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生們的心都還沉浸在假期生活的回憶與體味中，同學(xué)之間很久沒(méi)有見(jiàn)面，自然要聊一聊。班會(huì)上，可以先讓學(xué)生交流自己在假期中遇到的開(kāi)心的事、難忘的事，有趣的書，特殊的網(wǎng)絡(luò)，不同尋常的旅游等，讓他們盡情地說(shuō)，然后把未盡的寫進(jìn)日記中。要對(duì)學(xué)生們說(shuō)最關(guān)鍵的一點(diǎn)：新學(xué)期要有新氣象，每一個(gè)同學(xué)都要在新的起跑線上有新的突破。完善制度建立新的班級(jí)組織，幫助學(xué)生收心。完善各項(xiàng)班級(jí)制度是幫助學(xué)生收心的另一“妙招”。注意一些細(xì)節(jié)，別讓個(gè)別平時(shí)散漫的學(xué)生影響到其他人的心理狀態(tài)。開(kāi)展活動(dòng)開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，不僅能豐富學(xué)生的生活，而且能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力、向心力。展示作業(yè)開(kāi)學(xué)前幾天，把教室當(dāng)作一個(gè)假期作業(yè)展廳，把學(xué)生的假期作業(yè)分類進(jìn)行展出，學(xué)生們走進(jìn)教室就能欣賞到自己的作品：各科作業(yè)的整齊端正，作文內(nèi)容的精彩紛呈，書法作品的俊秀飄逸，讀書筆記的生動(dòng)有趣學(xué)生還可以參與評(píng)議，并授予最佳之星。這樣的活動(dòng)，既能讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待假期作業(yè)，又能最大限度地發(fā)揮他們的能力，還能為開(kāi)學(xué)生活增添一份興奮，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣。樹(shù)立榜樣及時(shí)總結(jié)，樹(shù)立榜樣，迅速穩(wěn)定班風(fēng)?？刹捎冒嗉?jí)日記的形式請(qǐng)學(xué)生輪流記載每天的情況，班主任及時(shí)總結(jié)、表?yè)P(yáng)。每所學(xué)校，每個(gè)班主任，每名教師都有自己的“錦囊妙招”。只要用心抓住開(kāi)學(xué)的所有細(xì)節(jié)，采取有效的方法，都會(huì)取得良好的教育效果教育演講稿600字篇21有人說(shuō)世界上最幸運(yùn)的事莫過(guò)于自己所喜歡的又恰好是自己所做的。我想我正是這幸運(yùn)中的一個(gè)，我所從事的職業(yè)正是我所鐘愛(ài)和喜歡的。在我熱愛(ài)的崗位上耕耘八年深深的感到在教師這份工作中不能缺少愛(ài)。我熱愛(ài)我的職業(yè)，熱愛(ài)我的學(xué)生，熱愛(ài)我的集體。把自己的一腔熱情投入到摯愛(ài)的工作中，把愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓孩子成長(zhǎng)的每一天都充滿愛(ài)。愛(ài)，是教師的全部財(cái)富。愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師德報(bào)告團(tuán)兩位老師的精彩講座不約而同的證實(shí)了有愛(ài)教育才能煥發(fā)勃勃生機(jī)，有愛(ài)教育才有鮮活的生命力！一、愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)工作教師工作是瑣碎的，重復(fù)的甚至是枯燥的。我們要從瑣碎中發(fā)現(xiàn)神奇；從重復(fù)中找到創(chuàng)意；于枯燥中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。師德報(bào)告團(tuán)事跡老師深深的感染了我，他們用心工作，用積極和快樂(lè)影響身邊的每一位孩子。家訪一次不難，兩次不難，難的事這樣的事情做上一百次甚至更多。我們的老師視他為樂(lè)趣，這樣的老師怎么能不成為師之楷模，又怎么能不被學(xué)生愛(ài)戴！我愛(ài)我的工作，就要向他們一樣把每一件事認(rèn)真做好，堅(jiān)持做好，教育無(wú)小事，備一節(jié)好課、認(rèn)真批改好作業(yè)，關(guān)心每一個(gè)孩子。我們山區(qū)的孩子單純可愛(ài)，每一次作業(yè)的后面貼上可愛(ài)的粘貼也能讓他們十分高興。時(shí)常幫他們洗洗黑黑的小手也能讓他們倍感溫暖。所以我想愛(ài)我們的工作就是把我們能做的事情都做好，愛(ài)工作，愛(ài)孩子，讓我們帶著快樂(lè)出發(fā)，一定會(huì)滿載而歸！二、能愛(ài)善愛(ài)，嚴(yán)與愛(ài)同行愛(ài)是一門藝術(shù)，我們不僅要能愛(ài)，而且要善愛(ài)?！皭?ài)”要一視同仁。學(xué)生沒(méi)有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們?！皭?ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。做一個(gè)理想的老師需要知識(shí)和高于知識(shí)的智慧，需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量，還需要方法和高于方法的能力。對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)格的，不放過(guò)錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行教育，以促其不斷進(jìn)步，這才是善愛(ài)?！皭?ài)”要以理解，尊重，信任為基礎(chǔ)。平等，民主，學(xué)生病了像親人一樣關(guān)心他們；學(xué)生進(jìn)步了，不斷的鼓勵(lì)他們；成長(zhǎng)的過(guò)程我們要不斷的鞭策指引他們。有人說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽覀円衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的美麗。三、讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。似乎十分平淡，也十分平凡，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái)；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。我們用語(yǔ)言來(lái)播種、用粉筆來(lái)耕耘、用汗水來(lái)澆灌、用心血來(lái)滋潤(rùn)。對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開(kāi)一扇扇窗戶，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。愛(ài)能改變誤入歧途的孩子，愛(ài)使我們與孩子的溝通更容易，愛(ài)能播種，愛(ài)能傳承！我有感于師德報(bào)告團(tuán)的演講，感謝學(xué)校給我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望在我們的崗位上會(huì)做得更好。讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光。教育演講稿600字篇22親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！當(dāng)我剛踏上教學(xué)崗位時(shí)，曾深陷入一種苦惱的泥潭之中。我常常是信心十足地走進(jìn)教室，結(jié)果卻是垂頭喪氣地逃出教室。教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，課堂的構(gòu)想與現(xiàn)實(shí)，反差何其之大！是我的備課不夠精細(xì)嗎？不是！每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)單元時(shí)間，我都精心地打磨過(guò)，是我的教學(xué)理念不夠深刻嗎？也不是！我可是通讀了許多理論專著，外國(guó)的蘇霍姆林斯基、我國(guó)的葉圣陶、古代的《學(xué)記》、現(xiàn)代的《教育心理學(xué)》我都涉獵過(guò)。正當(dāng)處于疑惑的迷霧之中時(shí)，閃現(xiàn)了一絲光亮——“新教育”?！靶陆逃崩砟?，是一種返樸歸真的理念，是一種刪繁就簡(jiǎn)的理念。我認(rèn)為新教育之新就體現(xiàn)在一個(gè)“情”字！給學(xué)生一個(gè)“情感的課堂”，讓情感在課堂上飛揚(yáng)，讓激情在課堂上燃燒，讓人性在課堂上閃耀，讓課堂成為幸福的樂(lè)園。人的情感是相通的。當(dāng)我“捧著一顆心”來(lái)到課堂，我的學(xué)生用他們的赤子之心來(lái)回報(bào)我。這樣，我們就體驗(yàn)到了心心相印的美妙，也體味到了心靈諧振的樂(lè)趣。我用血濃于水的親情、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)情，來(lái)熏陶學(xué)生的故里情，并由此升華到愛(ài)國(guó)之情。朱自清的散文《背影》是一篇寫父愛(ài)的文章?！案笎?ài)”在中學(xué)生心中是一份隱藏較深的情感，特別是面對(duì)農(nóng)村的留守學(xué)生，他們不能夠理解如山的父愛(ài)，無(wú)法切實(shí)感受到朱自清筆下深沉博大的父愛(ài)，要走進(jìn)作者的心靈并不是容易的事。上這課時(shí)我首先讓他們明白文章中的父愛(ài)，不是一般情況下的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，而是濃烈、深沉、厚重的，是一種含淚的愛(ài)。這份愛(ài)表現(xiàn)在父親為我所作的一件件小事里，深藏在父親為我買橘子時(shí)的那份艱難和不易中。作者為這份愛(ài)而感動(dòng)，不僅僅是因?yàn)楦赣H的年老力邁，臃腫蹣跚，更是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)的處境艱難。再讓學(xué)生想想自己的父親，為生活所苦，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，滿臉滄桑，日漸蒼老，讓他們感動(dòng)著作者的感動(dòng)，從而真正理解作者的情感，與作者產(chǎn)生共鳴。在一次作文課上，我滿懷深情的給他們朗誦那篇表現(xiàn)母愛(ài)的范文《瘋娘》時(shí)，全班異常安靜，當(dāng)我念到“……娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊攥著一個(gè)，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住娘，說(shuō)：‘娘啊，我的苦命的娘啊，兒悔不該說(shuō)這桃子甜啊，是兒子要了你的命……娘啊，您活著沒(méi)享一天福啊……’我將頭貼在娘冰涼的臉上，哭得漫山遍野的石頭都陪著我落淚……”此時(shí)，男生個(gè)個(gè)表情凝重，而女生個(gè)個(gè)熱淚盈眶，我知道感染他們的不僅僅是文中的瘋娘，還有我的深情。是啊，母愛(ài)是偉大的，不管是富貴還是貧窮，不管是尊榮還是卑微都那么動(dòng)人心魄。在我的感召下，學(xué)生掩藏在內(nèi)心深處又極易忽視的情感得以喚醒，之后母愛(ài)在他們筆下得以涓涓流淌。教育演講稿600字篇23尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！生命是獨(dú)特而寶貴的，世界也因此而變得精彩。生活中的交通安全和我們息息相關(guān)，就像我們的朋友一樣。日夜守在我們身邊，教育我們。每個(gè)人都知道如何遵守交通規(guī)則，但有些人充耳不聞，視而不見(jiàn)。遵守交通規(guī)則被忽視，導(dǎo)致交通事故奪走了許多人的生命，使人們意識(shí)到可怕的交通事故。以最近一次交通事故為例。都是年輕的少年。因?yàn)樗麄儾蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，一瞬間，死亡奪走了他們的生命，這成了血的教訓(xùn)。“大紅”這樣的例子很少嗎？我們經(jīng)常在新聞上看到一些交通事故，大多數(shù)是由酒后駕車引起的。這些“大紅”的例子告訴人們：開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車！其他司機(jī)和行人有時(shí)闖紅燈，這是安全隱患。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約有9萬(wàn)人死于交通事故。這么大的數(shù)字肯定會(huì)讓你震驚。但是只要我們少造成一次事故，我們就會(huì)讓一個(gè)美麗的家庭更加幸福。為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，為了我們不再失去親人，我們都應(yīng)該行動(dòng)一致，遵守交通規(guī)則，停下來(lái)三分鐘，而不是爭(zhēng)論一秒鐘。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)敲響交通安全的警鐘，永遠(yuǎn)記住血的教訓(xùn)，遵守交通規(guī)則，快樂(lè)上學(xué)，安全回家，讓安全永遠(yuǎn)活在世界上！教育演講稿600字篇24書籍是人類的朋友！讀好一本好書，可以讓自己終身受益。最近，我讀完了孟繁華老師主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》這一本書，書中內(nèi)容既有家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期望、有孩子們的心聲、有老師內(nèi)心深處的感慨、也有“問(wèn)題”學(xué)生成才的故事。這一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，讓我深深認(rèn)識(shí)到：教育好孩子，從賞識(shí)開(kāi)始。“期望每個(gè)教師都能夠賞識(shí)自己的學(xué)生，進(jìn)而享受到被賞識(shí)者成功的喜悅與快樂(lè)，這是每一位為人師者的幸福和快樂(lè)?！弊鳛榻處?，我們應(yīng)如何賞識(shí)學(xué)生呢？現(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，談?wù)剳?yīng)從以下幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)。1、關(guān)愛(ài)孩子，做孩子的良師益友。教育的秘訣是真愛(ài)。賞識(shí)孩子并且為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展前景考慮，為他們提供最適當(dāng)?shù)慕逃绞?，這才是真正關(guān)愛(ài)學(xué)生的最佳體現(xiàn)。孩子永遠(yuǎn)是孩子；學(xué)生永遠(yuǎn)是學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)校里難免會(huì)做出一些不如人意的事情，作為教師，應(yīng)允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，給予學(xué)生承認(rèn)與改正的機(jī)會(huì)。特別是那些所謂的問(wèn)題學(xué)生或“雙差生”，我們的關(guān)愛(ài)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是真正的雪中送炭，他們更加需要格外精心的關(guān)愛(ài)與愛(ài)護(hù)。給他們鼓勵(lì)、賞識(shí)，尊重他們的人格，重建他們的信心和呵護(hù)，讓他們充滿自信心地走向人生，這才是“師恩再造”的表現(xiàn)。2、教師與學(xué)生必須是站在理解與對(duì)話的平臺(tái)上。人是靈魂的載體。人與人之間心靈的溝通和理解至關(guān)重要。只有善于理解生命，才能真正地達(dá)到與孩子的情感方面的交流，心靈的契合，同時(shí)也得到孩子的理解。我們要站在孩子角度多想想，想清楚他們想些什么，做些什么，需要些什么。不要把教師的角色擺在高高的位置上，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，學(xué)生必須永遠(yuǎn)聽(tīng)從老師的話去做，這樣的話，很容易導(dǎo)致"恨鐵不成鋼"式的悲劇，從而讓學(xué)生遭受心靈上的傷害。當(dāng)前的教學(xué)改革理念是以人為本，在教學(xué)過(guò)程中，“教”是起著主導(dǎo)地位，“學(xué)”是“教”的目的，教師與學(xué)生是“授者”和“受者”的關(guān)系，如果僅有單方面存在，教學(xué)目的就無(wú)法實(shí)現(xiàn)，而如果雙方不能溝通，就談不上合作，效果很難達(dá)到理想的境界，因而教學(xué)的成就決定于雙方的配合。教師應(yīng)該允許學(xué)生有不同觀點(diǎn)，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，而不要輕易否定學(xué)生的看法。3、給予學(xué)生自信，想信學(xué)生能行。學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生是有獨(dú)特個(gè)性的人，學(xué)生是蘊(yùn)力的人。美國(guó)教學(xué)家把成功教育學(xué)生的奧秘概括為“信任學(xué)生”四個(gè)字。我國(guó)當(dāng)代教育家陶行知先生也說(shuō)，“相信兒童，解放兒童”。也是把相信學(xué)生放在首位。《華盛頓先生》這個(gè)故事就是敘述的是華盛頓當(dāng)年教學(xué)時(shí)，因?yàn)橄嘈乓粋€(gè)“弱智班學(xué)生”，給予機(jī)會(huì)，解放了這位學(xué)生被禁錮的心智，解放了學(xué)生被束縛的個(gè)性，最后這位學(xué)生也像華盛頓先生一樣自信，并獲得了偉大成就。賞識(shí)教育的圖案標(biāo)志是豎起的大的拇指，在大拇指里面有一張生動(dòng)活潑的笑臉，仿佛孩子受到賞識(shí)后發(fā)出的會(huì)心一笑。一個(gè)賞識(shí)的微笑，就像陽(yáng)光照在含苞欲放的花朵上。對(duì)教育演講稿600字篇2520__年9月1日上崗至此已經(jīng)半年多了，在蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園從教的幾個(gè)月里，我收獲著驚喜，收獲著快樂(lè)，收獲著成長(zhǎng)，也收獲著將來(lái)。依稀記得，第一天上崗那天我邁進(jìn)中心幼兒園的大門，是那么的激動(dòng)，興奮，忐忑，緊張。激動(dòng)的是我終于成為一名幼兒教師，實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)便有的夢(mèng)想，興奮的是我來(lái)到蔭營(yíng)聯(lián)校西垴幼兒園這個(gè)全新的工作團(tuán)隊(duì)里，忐忑的是擔(dān)心自己的能力不足以做好幼教的工作，緊張的是如何面對(duì)那些幼小的，稚嫩的，可愛(ài)的孩子們。我的教育夢(mèng)演講稿上班的第一天在匆忙中過(guò)去了，我感受頗深。各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，和諧的團(tuán)隊(duì)，有序的工作，可愛(ài)的孩子們都給我流下了深刻的印象。領(lǐng)導(dǎo)的期望與囑托，教師們循循善誘的教導(dǎo)，孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，使我堅(jiān)定樹(shù)立起做好這份工作的決心和信心。當(dāng)然，這里還有我的第一個(gè)教師節(jié)，那天一個(gè)一個(gè)祝福我教師節(jié)快樂(lè)的短信。工作幾個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感受到了作為一名幼兒教師的幸福和滿足。記得第一次面對(duì)孩子們和他們進(jìn)行活動(dòng)，是我真正從教的第一節(jié)課，真正的面對(duì)孩子上的第一節(jié)課。與我面試時(shí)面對(duì)考官上的課完全不同，這可是實(shí)戰(zhàn)的一節(jié)課。我特別緊張，擔(dān)心他們聽(tīng)不懂，害怕他們對(duì)我的課沒(méi)有興趣。我偷偷看了我班李老師一眼，李懷英老師給予我了鼓勵(lì)與信任的目光，為我打氣。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，深呼吸了一下，回過(guò)頭去對(duì)孩子們說(shuō)“1，2，3”，孩子們馬上回應(yīng)我“小手放腿上，小朋友們坐好了”。我立馬又跟了一句“小眼睛”，孩子們?cè)俅雾懥恋幕亓宋乙痪洹翱蠢蠋煛?。有了孩子的積極響應(yīng)，我也沒(méi)有那么緊張了，接下來(lái)我順利完成了我的第一節(jié)課。后面日子里的音樂(lè)活動(dòng)，美術(shù)活動(dòng)，科學(xué)活動(dòng)……都在和孩子們快樂(lè)的度過(guò)。我喜歡和孩子們打成一片，玩成一片。一起戶外做操、游戲，每次玩的都滿頭大汗。天氣好的時(shí)候，我會(huì)帶著孩子們走出教室，一起來(lái)感受陽(yáng)光的溫暖，一起看天空飛機(jī)飛過(guò)時(shí)留下的一條條白色印記等等。我熱衷于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。我知道孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是進(jìn)步一大步。當(dāng)然，我清醒的認(rèn)識(shí)到，我的從教路不會(huì)是平坦的。真正成為一名合格的幼兒教師要走路還很長(zhǎng)，工作中肯定會(huì)遇到種.種困難，對(duì)此，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，不畏困難，勇于克服。我從教這半年里是在有意義的工作中度過(guò)的。此刻的很多策略，思路，想法也是要在以后的工作中落實(shí)的。我愛(ài)幼教這一行，我將會(huì)在幼教這條路上不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，不斷運(yùn)用。即便是有時(shí)很累，但是我體驗(yàn)著我的充實(shí)與快樂(lè)。我愛(ài)幼教這一行，我愿意為其付出，愿意為其成長(zhǎng)。教育演講稿600字篇26尊敬的老師、同學(xué)們：大家好！世界是美麗的，春有煙波畫船，夏有朝云暮卷，秋有天高云淡，冬有冰肌玉骨，可是這美麗的背后是需要挫折的磨礪的。在人生的旅途中，我們?cè)叫性竭h(yuǎn)，路途中的絆腳石屢屢將我們絆倒，路邊的棘草一次又一次在我們幼小的心靈上劃出一道道困苦的痕跡，應(yīng)對(duì)人生道路上的溝壑荊棘，我們是膽怯，是退縮，還是勇往直前。貝多芬以他的行動(dòng)為我們做出了最好的詮釋。自幼雙耳失聰，命運(yùn)給了他音樂(lè)的天賦，卻不讓他聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音，應(yīng)對(duì)如此的不公，跌宕起伏的人生，他并沒(méi)有退縮，不能聽(tīng)聞，他便用一根筷子抵住牙齒，經(jīng)過(guò)振動(dòng)來(lái)創(chuàng)作，在這種情景下，同樣創(chuàng)造出了“此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞”的《月光曲》。他自我曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”他成功了，是挫折讓他變得美麗。挫折如一把大火，它能夠?qū)⑽覀兊囊庵驹綗綀?jiān)，也能夠?qū)⑽覀儾豢耙粨舻木駸秊榛覡a。其實(shí)挫折并不是什么洪水猛獸，它只是上天為了考驗(yàn)我們而派發(fā)到我們身邊的戴著魔鬼面具的小天使，它苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。但只要我們堅(jiān)持一種淡定和渴求挫折的心態(tài)，定會(huì)在刺骨的寒冷后，散發(fā)出陣陣梅花撲鼻香。曼德拉的27年牢獄之災(zāi)，將他魯莽浮躁的內(nèi)心磨礪得理智而豁達(dá)樂(lè)觀，也將他解放黑人、為黑人爭(zhēng)取與白人平等地位的意志磨得更加堅(jiān)定。這位令人敬畏的南非總統(tǒng)的一生，如一杯香茗，在經(jīng)歷了挫折的浸泡后，最終向世人們散發(fā)出濃郁的芳香，他經(jīng)過(guò)挫折，讓自我成為人們心目中最美的人。俄國(guó)著名作家陀思妥耶夫斯基說(shuō)過(guò)：“我不懼怕挫折，只怕我配不上那高貴的挫折。”挫折如一朵云，它非但不會(huì)將山峰隱藏，反而為山峰增添了一絲美麗。僅有經(jīng)歷了挫折的人，才會(huì)去感恩，去回報(bào)，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；才會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的高尚；才會(huì)有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的執(zhí)著和那份“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天上云卷云舒”的氣度與胸懷。人生如一顆顆璀璨的珍珠，挫折便如打磨我們的蚌；人生如一杯杯香濃的咖啡，挫折便如浸泡我們的沸水；人生如一朵朵堅(jiān)韌的梅花，挫折便如刺骨的寒風(fēng)。“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”讓我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí)大聲喊一句：“挫折，你也美麗！”教育演講稿600字篇27文課堂教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的最直接體現(xiàn)，以真實(shí)為本，樸實(shí)為妙，扎實(shí)為絕，去除雜念，真心處之，這便是我的語(yǔ)文教學(xué)觀。語(yǔ)文教學(xué)說(shuō)到底就是一種藝術(shù)，藝術(shù)的高境界就是樸實(shí)，是無(wú)法之法，無(wú)藝之藝，真心處之，渾然天成。語(yǔ)文課的形，容易操作，劇場(chǎng)化的轟動(dòng)效果也容易模仿。而語(yǔ)文課的內(nèi)核，就要靠深厚的人文內(nèi)含去感染學(xué)生。那實(shí)際流露的是一種人生態(tài)度，是你的一顆心在支撐。心是浮躁的、急功近利的，課是很容易流露出跡象來(lái)的。記得這次開(kāi)課前的兩次試教都以失敗告終，靜下心來(lái)仔細(xì)回想找原因時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是上課前沒(méi)有真心處之、急于求成。課堂環(huán)節(jié)太多，上課不扎實(shí)、求花哨，總是用空泛的概念強(qiáng)行嫁接課文豐厚的內(nèi)涵；有時(shí)又過(guò)分擔(dān)心，有幾個(gè)環(huán)節(jié)又提前設(shè)置；感情沒(méi)有真實(shí)地流露出來(lái)，沒(méi)有牽引孩子們的身心沉浮于字里行間，沒(méi)能使孩子們昂揚(yáng)起率真靈動(dòng)的激情。孩子們也沒(méi)有真心待我，而我無(wú)動(dòng)于衷，還要擺一副英雄姿、做一副神仙態(tài)。后來(lái)經(jīng)過(guò)專家、