滑輪課件六年級上學(xué)期科學(xué)青島版

六年級上冊16.滑

輪

濟(jì)南市歷城區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)支持資源任務(wù)一：認(rèn)識滑輪，并說出滑輪的結(jié)構(gòu)特點。任務(wù)二：區(qū)分定滑輪和動滑輪，并研究定滑輪和動滑輪

作用上的不同。任務(wù)三：了解定滑輪和動滑輪在生活、生產(chǎn)上的應(yīng)用。學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備請準(zhǔn)備好下面的材料：1.定滑輪、動滑輪、鉤碼、細(xì)繩、鐵架臺2.探究記錄單滑輪鉤碼鐵架臺用作支架測力計繩子定滑輪的作用探究記錄單實驗次數(shù)鉤碼個數(shù)直接提起鉤碼所用的力用定滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動的方向我們發(fā)現(xiàn)動滑輪的作用探究記錄單實驗次數(shù)鉤碼個數(shù)直接提起鉤碼和滑輪所用的力用動滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動的方向我們的發(fā)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)開始咯！升旗儀式國旗是通過什么裝置升到旗桿頂端的呢？16.《滑輪》軸輪凹槽邊緣有凹槽，可繞中心軸轉(zhuǎn)動的輪子叫滑輪。認(rèn)識滑輪動手嘗試

小組合作：借助繩子和一個滑輪及支架將重物提升到高處，你能想出幾種方法？請用鉤碼替代重物來模擬認(rèn)識滑輪定滑輪動滑輪滑輪固定在一個地方，不能移動?；喓椭匚镆黄鹨苿?。認(rèn)識滑輪定滑輪認(rèn)識滑輪動滑輪認(rèn)識滑輪定滑輪認(rèn)識滑輪兩種滑輪都能提起重物時，什么時候用定滑

輪，什么時候用動滑輪呢？探究滑輪的作用定滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用定滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用1.分工合作。2.正確使用測力計。3.多次實驗，以減小實驗誤差。4.及時并真實記錄所得的數(shù)據(jù)，這是我們發(fā)現(xiàn)問題、獲得結(jié)論的證據(jù)。小提示：探究滑輪的作用定滑輪作用實驗定滑輪的作用探究記錄單實驗次數(shù)鉤碼個數(shù)直接提起鉤碼所用的力用定滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動的方向我們發(fā)現(xiàn)11個0.5牛0.6牛向下向上22個1牛1.1牛向下向上33個1.5牛1.6牛向下向上44個2牛2.1牛向下向上55個2.5牛2.6牛向下向上定滑輪不省力，但可以改變力的方向。探究滑輪的作用動滑輪的作用我們來探究探究滑輪的作用動滑輪的作用提示：研究動滑輪時，要測直接提起滑輪和重物所用的力來比較。我們來探究探究滑輪的作用動滑輪的作用實驗動滑輪作用實驗記錄實驗次數(shù)鉤碼個數(shù)直接提起鉤碼和滑輪所用的力用動滑輪提起鉤碼所用的力用力的方向重物移動的方向我們的發(fā)現(xiàn)11個0.6牛0.3牛向上向上22個1.1牛0.55牛向上向上33個1.6牛0.8牛向上向上44個2.1牛1.05牛向上向上55個2.6牛1.3牛向上向上

動滑輪省力，但不改變力的方向。探究滑輪的作用使用定滑輪不省力但可以改變力的方向。使用動滑輪可以省力，但不改變力的方向。探究滑輪的作用古代人使用定滑輪生活中的滑輪電梯上的定滑輪生活中的滑輪

鏟斗車上的滑輪生活中的滑輪窗簾上的滑輪生活中的滑輪吊車上的滑輪生活中的滑輪滑輪組生活中的滑輪

評測練習(xí)1.不隨重物上下移動的滑輪叫做（）。

A動滑輪

B定滑輪2.隨重物上下移動的滑輪叫做（）。A動滑輪

B定滑輪3.使用（）能改變用力的方向。A動滑輪

B定滑輪4.右圖是（）裝置，既能改變用力方向，又能省力的作用。A動滑輪