貴州省黔南布依族苗族自治州2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1貴州省黔南布依族苗族自治州2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史試卷一、選擇題（本部分共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.公元前578年，晉國與齊、衛(wèi)、魯?shù)葒M成聯(lián)軍西進(jìn)伐秦，周簡(jiǎn)王亦派大夫率軍助戰(zhàn)，秦迎戰(zhàn)于麻隧，秦?cái)　Ｂ樗碇畱?zhàn)是春秋史上規(guī)模較大的戰(zhàn)役。據(jù)此推知（）A.周王室衰微禮崩樂壞 B.列國中晉國實(shí)力最強(qiáng)C.晉勝后實(shí)現(xiàn)兼并天下 D.秦?cái)『箝_啟富強(qiáng)之變【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是春秋戰(zhàn)國時(shí)期（中國）。據(jù)題意可知，春秋時(shí)期列國組成聯(lián)軍討伐秦國，周天子也派出軍隊(duì)助戰(zhàn)，而秦國軍隊(duì)則迎戰(zhàn)列國與周天子組成的聯(lián)軍，并沒有因?yàn)檐婈?duì)中有周天子的軍隊(duì)而避戰(zhàn)，由此說明周天子的地位下降到與列國諸侯類同的地步，體現(xiàn)了周王室的衰微和禮崩樂壞，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容并沒有比較各國實(shí)力，不能說明晉國實(shí)力最強(qiáng)，排除B項(xiàng)；晉國戰(zhàn)勝后也沒有實(shí)現(xiàn)兼并天下，排除C項(xiàng)；秦國的富強(qiáng)之變始于公元前356年的商鞅變法，所以秦?cái)『鬀]有開啟富強(qiáng)之變，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.《大憲章》內(nèi)容包括：肯定國王的合法地位與人身的神圣不可侵犯；保證教會(huì)自由；明確封臣繼承時(shí)所繳費(fèi)金額；沒有普遍協(xié)商不得征稅；罪罰相當(dāng)，合法裁決前任何自由人不得被逮捕、監(jiān)禁、沒收財(cái)產(chǎn)、流放等。這些內(nèi)容反映出（）A.《大憲章》成為英國確立君主立憲制的標(biāo)志B.《大憲章》確立了教會(huì)世俗權(quán)力中心的地位C.《大憲章》相關(guān)內(nèi)容為后世法律所全部沿襲D.《大憲章》是王權(quán)與貴族等勢(shì)力斗爭(zhēng)的產(chǎn)物【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是中古時(shí)期的英國。根據(jù)材料內(nèi)容可知，《大憲章》既保護(hù)了國王的權(quán)力和利益，但同時(shí)也限制了國王的權(quán)力，保護(hù)了貴族的利益，由此可知《大憲章》應(yīng)該是王權(quán)與貴族等勢(shì)力斗爭(zhēng)的產(chǎn)物，D項(xiàng)正確；英國君主立憲制確立的標(biāo)志是《權(quán)利法案》的頒布，排除A項(xiàng)；根據(jù)“肯定國王的合法地位與人身的神圣不可侵犯”可知《大憲章》確定的并不是教會(huì)世俗權(quán)力中心的地位，排除B項(xiàng)；“為后世法律所全部沿襲”的說法過于夸張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.1897年12月，貴州學(xué)政嚴(yán)修上奏：“時(shí)政維新，需才日亟，請(qǐng)破常格，迅設(shè)專科。”1898年，清政府加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科；廢八股，改試策論，以時(shí)務(wù)策命題。上述材料體現(xiàn)了（）A.貴州是推進(jìn)新式教育改革先驅(qū)B.清政府調(diào)整策略以應(yīng)對(duì)近代變局C.清朝以“中體西用”指導(dǎo)教育改革D.廢科舉行新學(xué)是清政府改革之重【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：晚清（中國）。據(jù)材料及所學(xué)可知，1897年到1898年是甲午戰(zhàn)敗后中國內(nèi)憂外患加劇，清政府進(jìn)行維新變法，對(duì)科舉考試進(jìn)行改革來適應(yīng)當(dāng)時(shí)局勢(shì)，B項(xiàng)正確；材料只涉及貴州學(xué)政的上奏，未表明出現(xiàn)時(shí)間早晚，體現(xiàn)不出貴州是教育改革的先驅(qū)，排除A項(xiàng)；中體西用思想是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想，甲午戰(zhàn)敗后標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，與材料時(shí)間不符，排除C項(xiàng)；材料只涉及廢科舉，未涉及廢科舉是改革的重要內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.明洪武三十年二月的會(huì)試中，被錄取的全部都是南方人，北方人無一人被錄取。朱元璋懷疑當(dāng)時(shí)的考試官有徇私舞弊的傾向，便訓(xùn)斥其考試官，并對(duì)考試官嚴(yán)加治罪，隨后錄取的全部為北方人，史稱“南北榜案”。對(duì)“南北榜案”成因解釋最不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.經(jīng)濟(jì)重心南移進(jìn)程正在加速 B.南北經(jīng)濟(jì)狀況影響文化發(fā)展C.國家對(duì)地域政治平衡的需要 D.南北取士不均問題長(zhǎng)久存在【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝時(shí)期（中國）。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，經(jīng)濟(jì)重心在南宋時(shí)期已經(jīng)完成南移，南移進(jìn)程加速的說法不正確，A項(xiàng)符合題意；明朝初期之所以出現(xiàn)“南北榜案”主要是因?yàn)楫?dāng)時(shí)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，南方的教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方；而設(shè)置南北榜則是國家處于地域政治平衡的需要，BC項(xiàng)對(duì)于成因的解釋有一定道理，不符合題意，排除；當(dāng)時(shí)南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高于北方，南方的教育水平也高于北方，所以南北取士不均的問題也是長(zhǎng)久存在，由此引發(fā)了北方士人的怨氣，一定程度上導(dǎo)致了南北榜案的出現(xiàn)，D項(xiàng)不符合題意，排除。故選A項(xiàng)。5.1883年，美國政府頒布《彭德爾頓法》，其中第十四條規(guī)定：“為美國服務(wù)的官員、職員及其他任何人員不允許直接或間接的將權(quán)力移交給任何其他的官員、職員及其他人員，不允許移交給任何參議員或者眾議院成員，也不允許移交給地方代表?！边@一條款（）A.使美國立法與行政權(quán)開始分離 B.有利于文官政治中立的落實(shí)C.反映美國率先實(shí)行了兩官分途 D.確保了文官隊(duì)伍的清正廉潔【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（美國）。據(jù)題意可知，美國《彭德爾頓法》規(guī)定，美國的官員不能將自己掌握的權(quán)力移交給政黨人員，即文官不參與政黨政治，他們不對(duì)任何政黨承擔(dān)政治義務(wù)，不得參加政治活動(dòng)，也不能公開發(fā)表自己的政治觀點(diǎn)，必須忠實(shí)執(zhí)行政府的各項(xiàng)政策，這有利于文官政治中立的落實(shí)，B項(xiàng)正確；美國實(shí)行三權(quán)分立原則，在美國成立之初就實(shí)現(xiàn)了立法與行政權(quán)的分離，排除A項(xiàng)；材料中沒有比較信息，“率先”的說法無從體現(xiàn)，排除C項(xiàng)；這一條款有利于保障文官中立，但不一定能夠確保文官隊(duì)伍的清正廉潔，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.《呂氏鄉(xiāng)約》中關(guān)于過失相規(guī)的內(nèi)容分三種：“犯義之過六，犯約之過四，不修之過五?！比舴噶x之過，罰錢五百，不修之過和犯約之過均罰錢一百，具體的懲罰程度由過錯(cuò)輕重而有所增減；累犯而屢教不改者，將會(huì)聚會(huì)討論，使其退出鄉(xiāng)約。反之，對(duì)德業(yè)善行表現(xiàn)突出者會(huì)有所表彰。由此可知（）A.該鄉(xiāng)約的相關(guān)條款具有法律效力 B.宋代的鄉(xiāng)約具有強(qiáng)制力和約束力C.有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮其基層教化作用 D.成功禁絕了地方不良風(fēng)俗的出現(xiàn)【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是宋代（中國）。據(jù)題意可知，《呂氏鄉(xiāng)約》中規(guī)定，對(duì)于犯有過錯(cuò)的成員要受到懲罰，而德行突出的成員則會(huì)受到表彰，這就是提倡人們不犯錯(cuò)，多行善，從而有利于鄉(xiāng)約發(fā)揮基層教化的作用，C項(xiàng)正確；鄉(xiāng)約具有道德教化的作用，不具有法律效力，因此也不具有強(qiáng)制力和約束力，排除AB項(xiàng)；“成功禁絕”的說法過于夸張絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7.《法國民法典》（頒行于19世紀(jì)初）和《德國民法典》（頒行于19世紀(jì)末），在性質(zhì)和內(nèi)容等方面具有很多相似性。但前者“私人財(cái)產(chǎn)所有權(quán)獲得了最大程度上的保護(hù)，近乎成為一種無限制的私權(quán)”，而后者“對(duì)于國家和公共利益更為關(guān)注，更強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)人作出必要的限制”。兩種民法典的變化體現(xiàn)了（）A.資本主義發(fā)展的階段特征 B.歐洲大陸法系的普遍原則C.資本主義興起的本質(zhì)特征 D.歐洲普通法系的基本原則【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代歐洲。據(jù)題意可知，《法國民法典》和《德國民法典》頒布的時(shí)間存在差異，時(shí)間上的差異使得兩國的資本主義發(fā)展程度不同，從而使得法典內(nèi)容的關(guān)注點(diǎn)不同，所以這兩種民法典的變化體現(xiàn)了資本主義發(fā)展的階段特征，A項(xiàng)正確；法國和德國適用的都是大陸法系，所以無法據(jù)此體現(xiàn)兩種民法典的變化，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料中的時(shí)間可知已經(jīng)不是資本主義的興起階段，也無法體現(xiàn)資本主義興起的本質(zhì)特征，排除C項(xiàng)；法國和德國適用的都不是普通法系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.明初，“云南、湖廣之間，惟恃貴陽一線；有云南，不得不重貴陽”。為經(jīng)略西南戰(zhàn)略大通道，洪武四年（1371年）設(shè)貴州衛(wèi)，招撫少數(shù)民族上層勢(shì)力，并大量屯兵屯田；永樂十一年（1413年）設(shè)貴州行省，其下土司制與府（州）縣制并存。明朝貴州行省的設(shè)立（）A.利于少數(shù)民族地區(qū)羈縻程度的提高B.進(jìn)一步完善國家行政中樞管理體制C.體現(xiàn)了地方治理的務(wù)實(shí)性與靈活性D.成為地方行政管理制度創(chuàng)新的典范【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題、作用題、本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是明朝初年（中國）。據(jù)題意可知，為了穩(wěn)定西南地區(qū)就要重視貴州，因此明朝政府設(shè)置貴州衛(wèi)，體現(xiàn)了地方治理的務(wù)實(shí)性。但貴州衛(wèi)的設(shè)置則招撫當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族上層勢(shì)力，并大量屯兵屯田，這又體現(xiàn)了靈活性。C項(xiàng)正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)的是地方治理的務(wù)實(shí)性與靈活性，并不是提高對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的羈縻程度和進(jìn)一步完善國家行政中樞管理體制，排除AB項(xiàng)；招撫當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族上層勢(shì)力進(jìn)行統(tǒng)治并不是創(chuàng)新手段，以前朝代也有此做法，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.《威斯特伐利亞和約》確認(rèn)了國家主權(quán)、維護(hù)和平、協(xié)商解決等國際關(guān)系準(zhǔn)則；《國際聯(lián)盟盟約》提出“締約各國保持其和平與安全，特允承受不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)”；《聯(lián)合國憲章》規(guī)定“以和平方法且依正義，解決破壞和平之國際爭(zhēng)端”。材料反映近現(xiàn)代國際法（）A.充分尊重各國獨(dú)立主權(quán) B.集體協(xié)調(diào)機(jī)制不斷完善C.有效遏制霸權(quán)主義擴(kuò)張 D.高度重視維護(hù)世界和平【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代歐洲。根據(jù)“確認(rèn)了國家主權(quán)、維護(hù)和平、協(xié)商解決等國際關(guān)系準(zhǔn)則”、“締約各國保持其和平與安全，特允承受不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)”、“以和平方法且依正義，解決破壞和平之國際爭(zhēng)端”等信息可知，這些國際法的制定都是意圖維護(hù)國際和平，所以材料反映了近現(xiàn)代國際法高度重視維護(hù)世界和平，D項(xiàng)正確；材料主旨反映的是對(duì)國際和平的重視，并不是強(qiáng)調(diào)充分尊重各國獨(dú)立主權(quán)和集體協(xié)調(diào)機(jī)制，排除AB項(xiàng)；這些國際法只能體現(xiàn)對(duì)國際和平的重視，但并不能真正遏制霸權(quán)主義的擴(kuò)張，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.2023年11月中旬，中美元首在美國舊金山舉行會(huì)晤。主席在會(huì)晤中指出：大國競(jìng)爭(zhēng)解決不了中美兩國和世界面臨的問題，這個(gè)地球容得下中美兩國。中美各自的成功是彼此的機(jī)遇。這反映出（）A.沖突對(duì)抗是時(shí)代潮流 B.合作共贏是時(shí)代潮流C.沖突對(duì)抗時(shí)代主題 D.合作共贏是時(shí)代主題【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代中國和世界。根據(jù)“大國競(jìng)爭(zhēng)解決不了中美兩國和世界面臨的問題，這個(gè)地球容得下中美兩國”可知，主席是強(qiáng)調(diào)中美之間應(yīng)該合作共贏，而不應(yīng)該相互競(jìng)爭(zhēng)敵對(duì)，由此反映出合作共贏是時(shí)代潮流，B項(xiàng)正確；當(dāng)今的時(shí)代潮流是合作共贏，而不是沖突對(duì)抗，排除AC項(xiàng)；當(dāng)今的時(shí)代主題是和平與發(fā)展，而不是合作共贏，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.秦朝建立后，鑄“半兩”圓錢為通行全國的法定貨幣。為了保證貨幣重量的統(tǒng)一，杜絕私鑄，當(dāng)時(shí)的秦王朝鑄造了為數(shù)不多的“重四兩”的秦權(quán)錢（見下圖），以檢驗(yàn)“半兩錢”的分量。這種權(quán)錢（）①規(guī)范全國錢幣的鑄造②加強(qiáng)秦朝的中央集權(quán)③奠定古代貨幣的形制④成為全國流通的貨幣A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空：秦朝（中國）。據(jù)材料及所學(xué)可知，秦朝鑄造權(quán)錢來檢驗(yàn)半兩錢的分量，有利于統(tǒng)一規(guī)范全國貨幣的鑄造標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了秦朝中央對(duì)地方管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)。①②正確，A項(xiàng)正確；秦半兩錢是統(tǒng)一全國貨幣的形制，③錯(cuò)誤。權(quán)錢是檢驗(yàn)貨幣分量，不是貨幣，④錯(cuò)誤，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.南宋士人魏掞之發(fā)現(xiàn)了建炎年間以來因糧食不足而引發(fā)的幾次亂事，于是向提舉常平公事袁復(fù)一求米貸民，“（袁復(fù)一）遂置倉于長(zhǎng)灘鋪……民賴以濟(jì)，草寇遂息”。長(zhǎng)灘社倉的設(shè)立（）A.解決了農(nóng)民的糧食問題 B.確保了社會(huì)的長(zhǎng)治久安C.蘊(yùn)含了一定的人文關(guān)懷 D.標(biāo)志著賑貸業(yè)務(wù)的開始【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空：宋朝（中國）。據(jù)材料及所學(xué)可知，南宋官員袁復(fù)一設(shè)長(zhǎng)灘社倉來救濟(jì)百姓糧食，緩解了社會(huì)矛盾，這一舉措含有民本思想，蘊(yùn)含一定的人文關(guān)懷，C項(xiàng)正確；“解決了”說法絕對(duì)，排除A項(xiàng)；“確保了”說法絕對(duì)，排除B項(xiàng)；材料只涉及設(shè)立救濟(jì)的社倉，不能得出是賑貸業(yè)務(wù)的開始，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13.據(jù)考古發(fā)現(xiàn)可知，在距今七八千年的黃河中下游的裴李崗文化遺址中，不僅出現(xiàn)了粟類和稻類的農(nóng)作物，還出土了與之相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，諸如石斧、石鏟、石刀、石鐮、石磨盤和石磨棒等。這些發(fā)現(xiàn)證實(shí)了（）A.農(nóng)耕生產(chǎn)已經(jīng)代采集漁獵活動(dòng) B.粟稻是古代先民的主要食物來源C.我國是最早種植水稻和粟的國家 D.人類征服和利用自然的能力提高【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是原始社會(huì)時(shí)期的中國。根據(jù)“出土了與之相對(duì)應(yīng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，諸如石斧、石鏟、石刀、石鐮、石磨盤和石磨棒等”可知，當(dāng)時(shí)的原始先民已經(jīng)會(huì)制造石制工具，說明人類征服和利用自然的能力提高，D項(xiàng)正確；這些發(fā)現(xiàn)可以證明原始先民開始了農(nóng)耕生產(chǎn)，但不能判斷是否取代了漁獵活動(dòng)，排除A項(xiàng)；雖然裴李崗的先民種植粟類和稻類農(nóng)作物，但材料中沒有比較信息，不能說明粟稻是主要的食物來源，也無法說明我國是最早種植水稻和粟的國家，排除BC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.某同學(xué)將研究咖啡的資料整理如下表，根據(jù)目錄，以下最適合作為該表主題的是（）第一部分咖啡原產(chǎn)自非洲的埃塞俄比亞第二部分17世紀(jì)，咖啡開始?xì)W洲流行第三部分美國的咖啡當(dāng)然來自歐洲第四部分17世紀(jì)，荷蘭人將咖啡引到了自己的殖民地印度尼西亞第五部分17世紀(jì)，法國人也開始在非洲種植咖啡第六部分亞洲的咖啡都是歐美影響的結(jié)果A.咖啡的傳播與種植分布 B.咖啡的傳播與殖民擴(kuò)張C.咖啡的傳播與文化交流 D.咖啡的傳播與經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代世界。根據(jù)“美國的咖啡當(dāng)然來自歐洲”、“將咖啡引到了自己的殖民地印度尼西亞”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，咖啡原產(chǎn)非洲，隨著歐洲對(duì)非洲的殖民侵略，歐洲殖民者將咖啡帶到歐洲，然后再從歐洲帶到世界各地，所以咖啡的傳播與歐洲的殖民擴(kuò)張有關(guān)，因此最適合表格信息的主題應(yīng)該是咖啡的傳播與殖民擴(kuò)張，B項(xiàng)正確；非洲咖啡的對(duì)外傳播與歐洲殖民擴(kuò)張有關(guān)，ACD項(xiàng)中都沒有提及歐洲殖民擴(kuò)張的信息，并不是最適合的主題，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.古代中國某一時(shí)期，犁、耙、耱、耬車、石轉(zhuǎn)磨、翻車等新式農(nóng)具紛紛出現(xiàn)，黃河流域獲得大力開發(fā)，大型農(nóng)田灌溉工程相繼興建，精耕細(xì)作技術(shù)的發(fā)展也獲得新的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這最主要是因?yàn)椋ǎ〢.生產(chǎn)力的發(fā)展 B.社會(huì)轉(zhuǎn)型的推動(dòng)C.各國變法影響 D.文化下移的結(jié)果【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是古代中國。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，新式農(nóng)具、大型農(nóng)田灌溉工程、精耕細(xì)作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)都是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，A項(xiàng)正確；生產(chǎn)力進(jìn)步和發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型，而不是社會(huì)轉(zhuǎn)型推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展，排除B項(xiàng)；生產(chǎn)力的發(fā)展代表了社會(huì)的變化，從而導(dǎo)致了各國變法的出現(xiàn)和文化的下移，而不是各國變法和文化下移導(dǎo)致了生產(chǎn)力發(fā)展，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。16.下圖是日本19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)80年代（部分時(shí)期）紡織品和服裝出口占世界總額比重，根據(jù)圖表信息，下列表述正確的是（）A.第一次工業(yè)革命后日本成為世界工廠B.日本在兩次工業(yè)革命中領(lǐng)先其他國家C.二戰(zhàn)后日本向外轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)D.日本二戰(zhàn)后才發(fā)展成為世界工業(yè)強(qiáng)國【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是19世紀(jì)70年代至20世紀(jì)80年代的日本。據(jù)圖示內(nèi)容可以看出，20世紀(jì)50年代以后，日本的紡織品和服裝出口占世界總額比重大幅下降，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，這是因?yàn)槎?zhàn)后日本向外轉(zhuǎn)移勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，從而使得紡織品和服裝出口出現(xiàn)下降，C項(xiàng)正確；第一次工業(yè)革命使英國成為世界工廠，排除A項(xiàng)；日本在第一次工業(yè)革命中還處于封建社會(huì)時(shí)期，沒有領(lǐng)先其他國家，排除B項(xiàng)；日本在第一次工業(yè)革命后，經(jīng)過明治維新已經(jīng)發(fā)展為世界工業(yè)強(qiáng)國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題（本部分共4小題，共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一西方公務(wù)員制度誕生于英國，而追根溯源，其一定程度上借鑒了中國古代的科舉制。1833年英國初步采用考試的辦法，擇優(yōu)錄用一些崗位人員。為應(yīng)對(duì)工業(yè)革命后的復(fù)雜社會(huì)情況，1854年英國出臺(tái)了《關(guān)于建立常任公務(wù)員制度的報(bào)告》，提出廢除“恩賜官職制”和“政黨分肥制”，建立統(tǒng)一的文官制度，奠定了英國公務(wù)員制度的基礎(chǔ)。美國深受英國殖民統(tǒng)治的影響，在英國文官制度基礎(chǔ)上，經(jīng)多次調(diào)整、改革，1883年，美國國會(huì)通過了《文官制度法》即《彭德爾頓法》，它是美國公務(wù)員制度形成的標(biāo)志。法國于1945年設(shè)立了文官管理局，并在1946年頒布了統(tǒng)一的《公務(wù)員法》，建立了現(xiàn)代公務(wù)員制度。日、德等國在總結(jié)和仿效英美基礎(chǔ)上，也逐步建立起自己國家的公務(wù)員制度。——摘編自張鳳奎《中西公務(wù)員制度產(chǎn)生的時(shí)代背景比較研究》材料二在我國，不同時(shí)代對(duì)公務(wù)員有不同的概念界定。新中國成立后，在學(xué)習(xí)和借鑒蘇聯(lián)干部人事管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)下，建立起了新中國的干部人事制度，曾對(duì)鞏固人民政權(quán)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，配合社會(huì)主義改造等發(fā)揮重要作用。但隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，干部人事制度也出現(xiàn)了不少問題，如“國家干部”概念過于籠統(tǒng)模糊、管理方式單一陳舊、權(quán)限過于集中、效率低下等問題。1980年，鄧小平同志提出了“堅(jiān)決解放思想，勇于改革不合時(shí)宜的組織制度、人事制度”的號(hào)召，1987年，黨的十三大作出建立國家公務(wù)員制度的決策，1993年公務(wù)員制度開始推行，1998年，公務(wù)員制度進(jìn)入了健全完善階段，2005年，全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，標(biāo)志著公務(wù)員制度正式形成，公務(wù)員管理進(jìn)入法制化軌道，有中國特色的國家公務(wù)員制度已經(jīng)形成?！幾酝趺牢摹吨形鞴珓?wù)員制度比較》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括西方文官制度建立過程中體現(xiàn)出的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，分析當(dāng)代中國公務(wù)員制度逐步確立的原因。根據(jù)上述材料，對(duì)比中西公務(wù)員制度，談?wù)勀銓?duì)現(xiàn)代公務(wù)員制度的認(rèn)識(shí)。【答案】（1）特點(diǎn)：西方文官制度受到中國科舉制度的影響；起源于英國，為其他許多資本主義國家所借鑒效仿；循序漸進(jìn)，伴隨著本國資本主義經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展而產(chǎn)生并不斷改革，使之符合本國國情；受到資本主義思想文化的影響；各國通過頒布法令和文件、設(shè)置機(jī)構(gòu)等確立文官制度并加以保障；作為資產(chǎn)階級(jí)政府的工具，實(shí)質(zhì)是維護(hù)資本主義制度等。（2）原因：學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)的干部人事管理經(jīng)驗(yàn)；的指導(dǎo)；配合我國不同階段發(fā)展策略需要；黨的十一屆三中全會(huì)的召開，改革開放政策的影響；舊的干部人事制度的弊端；領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)等。認(rèn)識(shí)：現(xiàn)代國家治理需要建立高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍；要提高公務(wù)員的素質(zhì)，提升公務(wù)員的能力；要不斷健全完善公務(wù)員管理制度；要構(gòu)建適合本國國情的現(xiàn)代公務(wù)員體制等?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空：近代西方。根據(jù)“西方公務(wù)員制度誕生于英國，而追根溯源，其一定程度上借鑒了中國古代的科舉制”得出西方文官制度受到中國科舉制度的影響；起源于英國；根據(jù)“日、德等國在總結(jié)和仿效英美基礎(chǔ)上，也逐步建立起自己國家的公務(wù)員制度”得出為其他許多資本主義國家所借鑒效仿；根據(jù)“1833年英國初步采用考試的辦法，擇優(yōu)錄用一些崗位人員。為應(yīng)對(duì)工業(yè)革命后的復(fù)雜社會(huì)情況，1854年英國出臺(tái)了《關(guān)于建立常任公務(wù)員制度的報(bào)告》，提出廢除‘恩賜官職制’和‘政黨分肥制’，建立統(tǒng)一的文官制度，奠定了英國公務(wù)員制度的基礎(chǔ)”得出循序漸進(jìn)，伴隨著本國資本主義經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展而產(chǎn)生并不斷改革，使之符合本國國情；受到資本主義思想文化的影響；根據(jù)“1883年，美國國會(huì)通過了《文官制度法》即《彭德爾頓法》，它是美國公務(wù)員制度形成的標(biāo)志。法國于1945年設(shè)立了文官管理局，并在1946年頒布了統(tǒng)一的《公務(wù)員法》，建立了現(xiàn)代公務(wù)員制度”得出各國通過頒布法令和文件、設(shè)置機(jī)構(gòu)等確立文官制度并加以保障；結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，西方文官制度作為資產(chǎn)階級(jí)政府的工具，實(shí)質(zhì)是維護(hù)資本主義制度等?！拘?】本題是原因、認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空：當(dāng)?shù)刂袊臀鞣?。?dāng)代中國公務(wù)員制度逐步確立的原因，根據(jù)“新中國成立后，在學(xué)習(xí)和借鑒蘇聯(lián)干部人事管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)下，建立起了新中國的干部人事制度”得出學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)的干部人事管理經(jīng)驗(yàn)；的指導(dǎo)；根據(jù)“曾對(duì)鞏固人民政權(quán)，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，配合社會(huì)主義改造等發(fā)揮重要作用”得出配合我國不同階段發(fā)展策略需要；根據(jù)“但隨著經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深入，干部人事制度也出現(xiàn)了不少問題，如‘國家干部’概念過于籠統(tǒng)模糊、管理方式單一陳舊、權(quán)限過于集中、效率低下等問題。1980年，鄧小平同志提出了‘堅(jiān)決解放思想，勇于改革不合時(shí)宜的組織制度、人事制度’的號(hào)召”得出是黨的十一屆三中全會(huì)的召開，改革開放政策的影響；舊的干部人事制度的弊端；領(lǐng)導(dǎo)人的引領(lǐng)等。認(rèn)識(shí)：綜合材料內(nèi)容和所學(xué)，對(duì)比中西方的公務(wù)員制度可知，現(xiàn)代國家治理需要建立高效廉潔的公務(wù)員隊(duì)伍；要提高公務(wù)員的素質(zhì)，提升公務(wù)員的能力；要不斷健全完善公務(wù)員管理制度；要構(gòu)建適合本國國情的現(xiàn)代公務(wù)員體制等。言之有理即可。18.閱讀材料，回答問題。材料一漢初推行無為而治。在縣以下設(shè)鄉(xiāng)里什伍等組織，“以相檢察，以告監(jiān)官”。隨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，人口和郡縣逐步增加，國家治理面臨巨大的成本壓力和成效考驗(yàn)。董仲舒發(fā)展了儒學(xué)，適時(shí)提出“國者，德也”，認(rèn)為“天道之常，一陰一陽”，“德”是“陽”，“刑”是“陰”，應(yīng)德主刑輔，相輔相成。漢武帝采納禮治理念并滲透到律法，儒家在漢代被確定為治國思想，并傳承至后代。在基層治理中，禮治發(fā)揮了其巨大的滲透作用……通過道德構(gòu)建和宗法整合，使基層社會(huì)實(shí)現(xiàn)“自治”的同時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定，國家的行政管理資源在縣以下逐漸淡化，出現(xiàn)“皇權(quán)不下縣”的局面。——摘編自陳忠?！吨袊糯闹螄腔邸凡牧隙铺谥鲝埗Y法并用，提出“以仁為宗，以刑為助”，一面修“貞觀修禮”，制定了一套封建道德體系，另一方面又制定法律，形成了我國歷史上最完整、最系統(tǒng)的封建法典——唐律，其目的是“制禮以崇敬，立刑以助威”。唐律繼承和發(fā)展了禮法一體思想，突出禮的核心地位。唐律將三綱五常作為立法依據(jù)，在一些主要罪名的判決中，都以禮義作為重要參考，如“十惡”中的不睦罪。在量刑方面，禮義也是確定刑罰的主要依據(jù)，凡違背禮義規(guī)定的，都要嚴(yán)懲。如“祖父母父母在，別籍異財(cái)者”，列為“十惡”的“不孝”重罪……唐律對(duì)后世的封建法典法律影響極大，甚至對(duì)亞洲多國封建法典也產(chǎn)生過深刻影響?！幾詮埼骱恪稖\析〈唐律疏議〉“禮法結(jié)合”完成的原因及其歷史影響》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析漢朝治國思想變化的社會(huì)條件。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)，概括漢唐治國理念的相似之處，并指出其對(duì)當(dāng)今法治建設(shè)的借鑒作用?！敬鸢浮浚?）社會(huì)條件：專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)；社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定；統(tǒng)治者的支持；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；儒學(xué)人士的努力等。（2）相似之處：注重傳承；統(tǒng)治者高度重視；禮法并用、德主刑輔；對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；目的是維護(hù)專制集權(quán)等。借鑒作用：重視傳統(tǒng)優(yōu)秀律法思想的傳承和吸收；政府需高度重視法治社會(huì)的建設(shè)；法治思想要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代需求進(jìn)行調(diào)整；立法要充分考慮實(shí)際情況，兼顧社會(huì)的需求等?！窘馕觥啃?】本題是背景類材料分析題。時(shí)空：漢朝（中國）。據(jù)材料一“在縣以下設(shè)鄉(xiāng)里什伍等組織，‘以相檢察，以告監(jiān)官’”可知，專制主義中央集權(quán)的加強(qiáng)；據(jù)材料一“隨著經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，人口和郡縣逐步增加”可知，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展；據(jù)材料一“董仲舒發(fā)展了儒學(xué)，適時(shí)提出‘國者，德也’”可知，儒學(xué)人士的努力；據(jù)材料一“漢武帝采納禮治理念并滲透到律法”統(tǒng)治者支持；據(jù)材料一“通過道德構(gòu)建和宗法整合，使基層社會(huì)實(shí)現(xiàn)“自治”的同時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定，國家的行政管理資源在縣以下逐漸淡化，出現(xiàn)“皇權(quán)不下縣”的局面”可知，社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定?！拘?】本題是比較類、認(rèn)識(shí)類材料分析題。時(shí)空：漢唐時(shí)期（中國）第一小問是相似之處，據(jù)材料二“唐太宗主張禮法并用”可知，注重傳承；據(jù)材料二“唐太宗主張”可知，統(tǒng)治者高度重視；據(jù)材料二“制禮以崇敬，立刑以助威”可知，禮法并用、德主刑輔；據(jù)材料二“唐律對(duì)后世的封建法典法律影響極大，甚至對(duì)亞洲多國封建法典也產(chǎn)生過深刻影響”可知，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)；結(jié)合所學(xué)從目的是維護(hù)專制集權(quán)等角度分析。第二問是借鑒作用，結(jié)合所學(xué)從重視傳統(tǒng)優(yōu)秀律法思想的傳承和吸收、政府需高度重視法治社會(huì)的建設(shè)、法治思想要與時(shí)俱進(jìn)、立法要充分考慮實(shí)際情況、兼顧社會(huì)的需求等角度分析。19.閱讀材料，回答問題。材料一自魏晉有戶調(diào)之制，北朝因之，及唐而有租庸調(diào)之名。租者田租，即今之田賦；庸者力役，若不役，出絹而當(dāng)庸直；調(diào)則戶稅，各隨鄉(xiāng)土所出，歲輸絹綾純綿，其無蠶桑之處，則輸布麻。惟田賦不計(jì)畝而計(jì)丁或戶，與均田制度相輔而行。逮唐之中葉，均田制度壞，籍既失實(shí)；富者田多而稅不增，貧者田失而稅不減，遂致人流亡，國課大減，于是以畝定稅，斂（征集）以夏秋?！幾匀f國鼎《中國田制史》材料二兩稅法實(shí)施后的一千多年中，按資產(chǎn)收稅，收取貨幣，成為賦稅變化的主流。這也是明代“一條鞭法”等制度的主要內(nèi)容。土地占有量是核定資產(chǎn)、征收賦稅的首要依據(jù)，清代康熙帝時(shí)，以康熙五十年的人丁數(shù)作為征收丁稅的固定丁數(shù)，以后“滋生人丁，永不加賦”。雍正時(shí)實(shí)行“攤丁入畝”。——摘編自李劍農(nóng)《中國古代經(jīng)濟(jì)史稿》請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一，概括唐初租庸調(diào)制的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)，分析租庸調(diào)制改為兩稅法的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，指出唐朝到明清時(shí)期賦稅制度的發(fā)展趨勢(shì)及影響?！敬鸢浮浚?）租庸調(diào)制的主要內(nèi)容：租，指田租，繳納定量的谷物；庸，指繳納一定的絹或布來代替服徭役；調(diào)，指戶調(diào)，繳納一定的絲織品或布匹。原因：土地兼并；均田制、戶籍制度被破壞，政府財(cái)政收入銳減；兩稅法可擴(kuò)大收稅對(duì)象，保證國家的財(cái)政收入。（2）趨勢(shì)：收稅標(biāo)準(zhǔn)以人丁為主逐步向以土地（財(cái)產(chǎn)）為主轉(zhuǎn)變；賦稅種類由繁雜（多樣）變?yōu)楹?jiǎn)單（單一）；征稅內(nèi)容由實(shí)物為主逐漸向以貨幣為主轉(zhuǎn)變。影響：人頭稅的徹底廢除，使國家對(duì)百姓的人身束縛進(jìn)一步減弱?！窘馕觥俊拘?】本題是特點(diǎn)、原因類材料分析題。時(shí)空：唐朝時(shí)期（中國）。唐初租庸調(diào)制的內(nèi)容，根據(jù)“租者田租，即今之田賦；庸者力役，若不役，出絹而當(dāng)庸直；調(diào)則戶稅，各隨鄉(xiāng)土所出，歲輸絹綾純綿，其無蠶桑之處，則輸布麻”得出是租，指田租，繳納定量的谷物；庸，指繳納一定的絹或布來代替服徭役；調(diào)，指戶調(diào)，繳納一定