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高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河北省保定市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題本試卷滿分100分,考試用時(shí)75分鐘。注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.史書記載,漢代皇帝有六璽,分別為“天子信璽”、“天子行璽”、“天子之璽”、“皇帝之璽”、“皇帝行璽”、“皇帝信璽”,用于不同的場(chǎng)合。隋以后皇帝的玉璽增加到八個(gè)。明代的皇帝用印從隋、唐宋時(shí)期的八個(gè)激增到二十四個(gè)。這一變化()A.推動(dòng)了中樞機(jī)構(gòu)的職責(zé)不斷健全B.確立了皇帝總理全國(guó)政務(wù)的中樞制度C.提高了中央政府機(jī)構(gòu)的辦事效率D.增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家權(quán)力的控制范圍和程度【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:古代(中國(guó))。根據(jù)材料可知,明代的皇帝用印從隋、唐宋時(shí)期的八個(gè)激增到二十四個(gè),而印璽是權(quán)力的體現(xiàn),因此,材料表明皇帝增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家權(quán)力的控制范圍和程度,D項(xiàng)正確;材料變化體現(xiàn)了明朝增強(qiáng)了對(duì)國(guó)家權(quán)力的控制范圍和程度,材料中未涉及中樞機(jī)構(gòu),排除A項(xiàng);明代皇帝總攬全國(guó)政務(wù)是通過(guò)廢丞相,設(shè)內(nèi)閣,排除B項(xiàng);材料只涉及皇帝權(quán)力擴(kuò)大,未體現(xiàn)辦事效率,排除C項(xiàng);故選D項(xiàng)。2.787年,麥西亞國(guó)王奧法仿效加洛林帝國(guó)的模式,讓教皇代表為其子愛(ài)克格弗斯舉行涂油加冕典禮,一般認(rèn)為這是該典禮在英國(guó)的開端。該儀式()A.體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的要求 B.確立了國(guó)王有權(quán)征稅的原則C進(jìn)一步強(qiáng)化了封建王權(quán) D.利于樹立英王政治統(tǒng)治權(quán)威【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:中世紀(jì)(歐洲)。依據(jù)材料“讓教皇代表為其子愛(ài)克格弗斯舉行涂油加冕典禮”,可知英國(guó)國(guó)王借助教皇得到認(rèn)同,該儀式推動(dòng)封建王權(quán)的發(fā)展,利于樹立英王統(tǒng)治權(quán)威,D項(xiàng)正確;787年屬于歐洲中世紀(jì),尚未產(chǎn)生資產(chǎn)階級(jí),排除A項(xiàng);材料沒(méi)有涉及國(guó)王征稅,排除B項(xiàng);英國(guó)王權(quán)強(qiáng)化應(yīng)在10世紀(jì)以后,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.辛亥革命后,資產(chǎn)階級(jí)革命黨人和立憲黨人紛紛組織政黨。據(jù)統(tǒng)計(jì),截至1914年1月,全國(guó)政治性的“會(huì)”、“社”、“黨”多達(dá)312個(gè)。影響較大的有同盟會(huì)及后來(lái)的國(guó)民黨、統(tǒng)一黨、共和黨、民主黨、進(jìn)步黨、民憲黨等。政黨大量出現(xiàn)主要因?yàn)椋ǎ〢.民主共和政體的建立 B.國(guó)民黨在國(guó)會(huì)選舉中獲勝C.議會(huì)政黨政治的實(shí)行 D.資產(chǎn)階級(jí)民主政治的實(shí)現(xiàn)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(中國(guó))。據(jù)本題材料“辛亥革命后,資產(chǎn)階級(jí)革命黨人和立憲黨人紛紛組織政黨”“截至1914年1月,全國(guó)政治性的‘會(huì)’‘社’‘黨’多達(dá)312個(gè)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,政黨大量出現(xiàn),主要是因?yàn)榕R時(shí)約法的頒布,憲法規(guī)定了政黨的合法性,因而大量政黨的出現(xiàn)與民主共和政體的建立存在因果關(guān)系,A項(xiàng)正確;材料無(wú)法體現(xiàn)出國(guó)民黨在國(guó)會(huì)選舉中獲勝與政黨大量出現(xiàn)有必然的聯(lián)系,排除B項(xiàng);政黨政治并沒(méi)有沒(méi)有成功實(shí)行,且材料并沒(méi)有關(guān)于議會(huì)制的內(nèi)容,排除C項(xiàng);僅僅是政黨數(shù)量的增加不能說(shuō)明資產(chǎn)階級(jí)民主政治的實(shí)現(xiàn),排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.1954年制定的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議章程》將政協(xié)正式定性為以團(tuán)結(jié)、民主、愛(ài)國(guó)為主要特征的統(tǒng)戰(zhàn)組織,同時(shí)規(guī)定了政協(xié)的組織總則、全國(guó)委員會(huì)、地方委員會(huì)的設(shè)置以及上下級(jí)關(guān)系等綱領(lǐng)性內(nèi)容,明確了政協(xié)作為統(tǒng)戰(zhàn)機(jī)構(gòu)和黨派之間的協(xié)商機(jī)關(guān)而非國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的特殊性質(zhì)。上述規(guī)定()A.標(biāo)志著社會(huì)主義民主與法治建設(shè)重大進(jìn)展B.為新中國(guó)的政權(quán)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)C.有利于充分發(fā)揮民主黨派的政治參與作用D.初步構(gòu)成了我國(guó)社會(huì)主義的政治體系【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1954年(中國(guó))。根據(jù)材料“政協(xié)正式定性為以團(tuán)結(jié)、民主、愛(ài)國(guó)為主要特征的統(tǒng)戰(zhàn)組織,同時(shí)規(guī)定了政協(xié)的組織總則、全國(guó)委員會(huì)、地方委員會(huì)的設(shè)置以及上下級(jí)關(guān)系等綱領(lǐng)性內(nèi)容”可知,材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了人民政協(xié)組織特征、內(nèi)容等,這有利于充分發(fā)揮民主黨派的政治參與作用,C項(xiàng)正確;人民代表大會(huì)制度的建立標(biāo)志著社會(huì)主義民主與法治建設(shè)的重大進(jìn)展,排除A項(xiàng);“為新中國(guó)的政權(quán)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”表述錯(cuò)誤,1949年10月新中國(guó)政權(quán)已經(jīng)建立,排除B項(xiàng);我國(guó)社會(huì)主義的政治體系是人民代表大會(huì)制度、領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度以及民族區(qū)域自治制度,不符合題意,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.如表為甲午戰(zhàn)后部分知識(shí)分子的主張,據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)中國(guó)()主張梁?jiǎn)⒊d學(xué)校、養(yǎng)人才以強(qiáng)中國(guó),惟變科舉為第一要義。嚴(yán)復(fù)今日中國(guó)不變法則亡!變將何先?莫亟于廢八股。徐勤覆吾中國(guó)者,必自愚民矣,必自舉業(yè)愚民矣。A.改革科舉成為迫切的要求 B.廢除八股取士遭到強(qiáng)烈反對(duì)C.變法擁有廣泛社會(huì)基礎(chǔ) D.科舉選官制度開始發(fā)生嬗變【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(中國(guó))。根據(jù)材料和所學(xué)可知,三位知識(shí)分子的主張都涉及到了科舉制度的改革,梁?jiǎn)⒊蛧?yán)復(fù)更是直接提出了改革科舉或廢除八股的具體建議,這表明當(dāng)時(shí)改革科舉已成為一種迫切的社會(huì)需求,A項(xiàng)正確;表格中嚴(yán)復(fù)明確支持廢除八股,梁?jiǎn)⒊仓鲝埜母锟婆e(暗示了對(duì)八股的不滿),而徐勤的言論更是對(duì)科舉制度的批判。沒(méi)有信息顯示廢除八股取士遭到了強(qiáng)烈反對(duì),排除B項(xiàng);雖然表格展示了部分知識(shí)分子的變法主張,但僅憑這些信息無(wú)法斷定變法擁有廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。此選項(xiàng)無(wú)法從表格中直接得出,排除C項(xiàng);表格中的信息確實(shí)反映了科舉制度需要改革的呼聲,但并沒(méi)有直接證據(jù)表明科舉選官制度在當(dāng)時(shí)已經(jīng)開始發(fā)生實(shí)際的嬗變。此選項(xiàng)的表述過(guò)于絕對(duì),且超出了表格信息的范圍,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.《舊唐書·職官志》記載:“辨天下之四人,使各專其業(yè)。凡習(xí)學(xué)文武者為士,肆力耕桑者為農(nóng),巧作器用者為工,屠沽興販者為商。工商之家,不得預(yù)于士。”由此可推知,唐代取士制度()A.擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) B.突出了官員的專業(yè)化C.完善了選官制度 D.仍有具體范圍的限制【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:唐朝(中國(guó))。根據(jù)“工商之家,不得預(yù)于士”這一規(guī)定,可以明確看出唐代取士制度對(duì)參與者的身份或家庭背景有一定的限制,表明取士制度在唐代仍有具體范圍的限制,D項(xiàng)正確;材料“工商之家,不得預(yù)于士”這一規(guī)定實(shí)際上限制了部分人群參與官員選拔,與擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)相悖,排除A項(xiàng);材料雖然描述了四個(gè)不同的社會(huì)階層,但并未特別強(qiáng)調(diào)官員的專業(yè)化,排除B項(xiàng);“工商之家,不得預(yù)于士”限制了工商之家參與官員選拔,不能說(shuō)明唐代取士制度得到完善,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.美國(guó)《彭德爾頓法》對(duì)職務(wù)常任制度采取了有條件的采納態(tài)度,即將美國(guó)文官分為政治任命文官與常任文官,即政治任命文官并非常任而由總統(tǒng)決定其具體任期。但其數(shù)量受到一定限制,例如美國(guó)高級(jí)專業(yè)技術(shù)類文官中政治任命文官不應(yīng)當(dāng)超過(guò)15%。這一規(guī)定()A.利于防止總統(tǒng)權(quán)力的濫用 B.提高了政府行政效率C.完善了官員的選用與管理 D.避免了官員營(yíng)私舞弊【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代(美國(guó))。依據(jù)材料“政治任命文官由總統(tǒng)決定其具體任期。但其數(shù)量受到一定限制,例如美國(guó)高級(jí)專業(yè)技術(shù)類文官中政治任命文官不應(yīng)當(dāng)超過(guò)15%?!笨梢缘贸?,此舉減小政治對(duì)文官系統(tǒng)的干預(yù),利于防止總統(tǒng)權(quán)力的濫用,A項(xiàng)正確;美國(guó)的上述規(guī)定不能提高政府行政效率,排除B項(xiàng);材料強(qiáng)調(diào)對(duì)政治任命文官數(shù)量的限制,不能體現(xiàn)完善官員選用和管理,排除C項(xiàng);美國(guó)的政治制度不能避免官員營(yíng)私舞弊行為,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.1862年,清廷令設(shè)京師同文館。為了鼓勵(lì)學(xué)生入館學(xué)習(xí),《京師同文館章程》規(guī)定,每三年由總理衙門組織考試并予甄別,考核優(yōu)者授七、八、九品官;考取七品官?gòu)?fù)考一等授為主事者。1865年12月,總理衙門照章對(duì)京師同文館學(xué)生首次請(qǐng)旨授官。清廷上述舉措()A.反映出改革選官制度成為共識(shí)B.標(biāo)志著中國(guó)的選官制度進(jìn)入了一個(gè)新階段C.是對(duì)傳統(tǒng)選官方式的一種突破D.瓦解了以考試方式為主體的官員選拔制度【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、正向題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:1865年(中國(guó))。據(jù)材料“每三年由總理衙門組織考試并予甄別,考核優(yōu)者授七、八、九品官;考取七品官?gòu)?fù)考一等授為主事者”信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,《京師同文館章程》是我國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期頒布的規(guī)定,強(qiáng)調(diào)每三年由總理衙門組織考試并授予官職,說(shuō)明清政府對(duì)選官制度進(jìn)行了改革,C項(xiàng)正確;改革選官制度成為共識(shí)夸大其作用,材料內(nèi)容也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)社會(huì)不同階層對(duì)改革選官制度的態(tài)度,排除A項(xiàng);學(xué)部的設(shè)立標(biāo)志中國(guó)的選官制度進(jìn)入一個(gè)新階段,不符合題意,排除B項(xiàng);這一時(shí)期沒(méi)有瓦解以考試方式為主體的官員選拔制度,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.賈誼認(rèn)為:夫禮者禁于將然之前,而法者禁于已然之后,是故法之所用易見,而禮之所為生難知也。若夫慶賞以勸善,刑罰以懲惡,先王執(zhí)此之政,堅(jiān)如金石,行此之令,信如四時(shí),據(jù)此之公,無(wú)私如天地耳,豈顧不用哉?然而曰禮云禮云者,貴絕惡于未萌,而起教于微妙,使民日遷善遠(yuǎn)罪而不自知也。據(jù)此可知,賈誼主張()A.禮法結(jié)合、以禮為先 B.德主刑輔、王霸結(jié)合C.引禮入法、以禮主法 D.以法教、以吏為師【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢朝(中國(guó))。據(jù)題干“夫禮者禁于將然之前,而法者禁于已然之后”可知,禮能在壞事發(fā)生之前進(jìn)行預(yù)防,法是在壞事發(fā)生之后進(jìn)行懲處。這表明禮和法都有其作用。據(jù)題干“若夫慶賞以勸善,刑罰以懲惡,先王執(zhí)此之政,堅(jiān)如金石,行此之令,信如四時(shí),據(jù)此之公無(wú)私如天地耳,豈顧不用哉?”可知,這說(shuō)明賞罰的政策和法令是需要執(zhí)行的。據(jù)題干“然而曰禮云禮云者,貴絕惡于未萌,而起教于微妙,使民日遷善遠(yuǎn)罰而不自知也”可知,強(qiáng)調(diào)了禮能在惡行未萌發(fā)時(shí)就杜絕它,起到微妙的教化作用,讓民眾不知不覺(jué)地向善遠(yuǎn)離懲罰。綜合來(lái)看,賈誼認(rèn)為禮和法都重要,但更重視禮在預(yù)防惡行方面的作用,主張禮法結(jié)合,且以禮為先,A項(xiàng)正確;“德主刑輔”強(qiáng)調(diào)以道德教化為主要治國(guó)手段,刑罰作為輔助;“王霸結(jié)合”就是在治國(guó)過(guò)程中,既要注重道德感化和仁政的實(shí)施,又要運(yùn)用武力和強(qiáng)權(quán)來(lái)維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。此觀點(diǎn)與題干主旨不符,排除B項(xiàng);“引禮入法”是指將儒家的禮治思想引入法律體系中,使法律體現(xiàn)禮的精神和原則;“以禮主法”意味著禮在法律體系中占據(jù)主導(dǎo)地位,法律的制定和實(shí)施都要以禮為準(zhǔn)則,此觀點(diǎn)與題干主旨不符,排除C項(xiàng);秦朝主張“以法為教、以吏為師”,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.英國(guó)自15世紀(jì)末期開始,辦學(xué)的目的變得功利了、世俗了。社會(huì)對(duì)識(shí)字能力的要求提高了,一些從事貿(mào)易或手工業(yè)的組織,尤其是在倫敦,對(duì)學(xué)徒的識(shí)字水平都有了一定的要求。這一變化()A.推動(dòng)了英國(guó)世俗教育的發(fā)展 B.使學(xué)校教育擺脫了宗教控制C.強(qiáng)化了教會(huì)的社會(huì)教化功能 D.保障了全體公民的個(gè)人權(quán)利【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:15世紀(jì)末期(英國(guó))。據(jù)本題材料“社會(huì)對(duì)識(shí)字能力的要求提高了”、“對(duì)學(xué)徒的識(shí)字水平都有了一定的要求”等信息,可以得出這些要求推動(dòng)了英國(guó)世俗教育和學(xué)校的發(fā)展,A項(xiàng)正確;15世紀(jì)西歐學(xué)校教育沒(méi)有擺脫教會(huì)的控制,排除B項(xiàng);材料描述的是世俗教育的發(fā)展,未涉及基督教的宗教倫理和教化作用強(qiáng)化了教會(huì)對(duì)人們的控制,“強(qiáng)化了教會(huì)的社會(huì)教化功能”與材料描述的主旨不符,排除C項(xiàng);“保障了全體公民的個(gè)人權(quán)利”表述太絕對(duì),且識(shí)字水平的提高并不能保障公民的個(gè)人權(quán)利,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.截至2011年8月底,國(guó)家制定現(xiàn)行憲法和有效法律共240部、行政法規(guī)706部、地方性法規(guī)8600多部,涵蓋社會(huì)關(guān)系各個(gè)方面的法律部門已經(jīng)齊全,各個(gè)法律部門中基本的、主要的法律已經(jīng)制定。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)()A.中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成 B.實(shí)行依法治國(guó)開始寫入憲法C.全體公民民主法治意識(shí)日益增強(qiáng) D.人民民主權(quán)利得到完全保障【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是當(dāng)代中國(guó)。依據(jù)材料“涵蓋社會(huì)關(guān)系各個(gè)方面的法律部門已經(jīng)齊全,各個(gè)法律部門中基本的、主要的法律已經(jīng)制定”,結(jié)合所學(xué)可知,2011年,以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系基本形成,A項(xiàng)正確;結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知,1999年,依法治國(guó)開始寫入憲法,排除B項(xiàng);材料體現(xiàn)的是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成,沒(méi)有反映公民民主法治意識(shí)提高的信息,排除C項(xiàng);材料不能得出這些法律產(chǎn)生了“人民民主權(quán)利得到完全保障”的效果,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.兩漢在西北方累年作戰(zhàn),為妥善安置“四夷”,先后設(shè)置安定、天水、上郡、西河、五原、金城、張掖等屬國(guó),此后屬國(guó)制度逐漸從西北邊塞擴(kuò)展至東北、西南方向。屬國(guó)能夠?qū)w附民族進(jìn)行集中管理,保留其原有的社會(huì)組織。漢代這一措施()A.體現(xiàn)了“因俗而治”的治邊智慧 B.結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期割據(jù)局面C.加強(qiáng)了中央政府對(duì)邊疆地區(qū)管理 D.推動(dòng)了中原地區(qū)與周邊民族的交流【答案】A【解析】本題是單多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞,可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:漢朝(中國(guó))。據(jù)題干“屬國(guó)能夠?qū)w附民族進(jìn)行集中管理,保留其原有的社會(huì)組織”,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,兩漢時(shí)期對(duì)邊疆地區(qū)民族的治理時(shí)進(jìn)行集中管理,并且保留了原有的社會(huì)組織,這體現(xiàn)了“因俗而治”的治邊智慧,A項(xiàng)正確;秦朝統(tǒng)一結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)長(zhǎng)期分裂割據(jù)局面,排除B項(xiàng);題干主要體現(xiàn)漢朝中央政府因地制宜的邊疆政策,未體現(xiàn)中央集權(quán)的加強(qiáng),排除C項(xiàng);題干主要反映的是屬國(guó)對(duì)歸附民族的管理,沒(méi)有涉及中央與少數(shù)民族的交往交流,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.意大利思想家但丁在《論世界帝國(guó)》中提出并論證了三個(gè)重要論題。第一、要求得世界的和平和發(fā)展,必須建立一個(gè)統(tǒng)一的君主國(guó)家。第二、理想中的世界帝國(guó)應(yīng)由羅馬人執(zhí)掌政權(quán)。第三、君主的權(quán)力直接來(lái)自上帝而不是教皇。這反映出當(dāng)時(shí)西歐()A.人文主義思想的廣泛傳播 B.近代民族意識(shí)的覺(jué)醒C.國(guó)家之間的利益紛爭(zhēng)加劇 D.專制王權(quán)國(guó)家的發(fā)展【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:近代歐洲。根據(jù)材料可知,但丁主張建立一個(gè)統(tǒng)一的君主國(guó)家,同時(shí)“君主的權(quán)力直接來(lái)自上帝而不是教皇”,這有利于世俗皇權(quán)的加強(qiáng),反映出當(dāng)時(shí)西歐近代民族意識(shí)的覺(jué)醒,B項(xiàng)正確;文藝復(fù)興推動(dòng)了人文主義思想的廣泛傳播,不符合題意,排除A項(xiàng);近代民族國(guó)家意識(shí)的加強(qiáng),加劇了國(guó)家之間的利益紛爭(zhēng),排除C項(xiàng);專制王權(quán)的發(fā)展與材料無(wú)關(guān),D項(xiàng)結(jié)論無(wú)法得出,材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了近代民族意識(shí)的覺(jué)醒,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.1951年毛澤東用“民族大家庭”來(lái)概括新的民族關(guān)系。進(jìn)入新時(shí)代,提出:“要全面貫徹黨的民族理論和民族政策,堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體?!睆摹懊褡宕蠹彝ァ卑l(fā)展為中華民族命運(yùn)共同體()A.明確了民族區(qū)域自治制度為中國(guó)的基本制度B.實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展C.體現(xiàn)了鑄牢中華民族共同體意識(shí)D.保障了少數(shù)民族當(dāng)家做主的權(quán)利【答案】C【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題、影響題,時(shí)空是1951年后的中國(guó)。根據(jù)材料“民族大家庭”“促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起,推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體”可知,新時(shí)代為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興,提出要鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)各民族交往交流交融,促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同團(tuán)結(jié)奮斗,共同繁榮發(fā)展,C項(xiàng)正確;《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定民族區(qū)域自治制度是我國(guó)的基本政治制度,排除A項(xiàng);“實(shí)現(xiàn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展”的表述太絕對(duì),錯(cuò)誤,排除B項(xiàng);人民代表大會(huì)制度保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.20世紀(jì)90年代國(guó)際金融危機(jī)爆發(fā)之后,中國(guó)及時(shí)派出代表參加二十國(guó)集團(tuán)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議。2001年中俄哈吉塔烏六國(guó)共同成立了上合組織。2009年建立的金磚國(guó)家合作機(jī)制已成為中國(guó)自主開展多邊外交的重要舞臺(tái)。這表明()A.中國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展道路 B.新中國(guó)外交始終堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家利益C.中國(guó)綜合國(guó)力不斷提升 D.中國(guó)積極參加地區(qū)治理和全球治理【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題,時(shí)空是21世紀(jì)的中國(guó)。根據(jù)材料可知,中國(guó)及時(shí)派出代表參加二十國(guó)集團(tuán)部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,2001年中俄哈吉塔烏六國(guó)共同成立了上合組織,2009年建立的金磚國(guó)家合作機(jī)制,這些舉措體現(xiàn)出中國(guó)積極參加地區(qū)治理和全球治理,D項(xiàng)正確;中國(guó)堅(jiān)持和平發(fā)展道路的說(shuō)法正確,但與題干信息無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);材料反映了中國(guó)不僅維護(hù)國(guó)家利益,也維護(hù)世界和平發(fā)展,排除B項(xiàng);材料未涉及綜合國(guó)力對(duì)比的相關(guān)信息,無(wú)法直接得出中國(guó)綜合國(guó)力不斷提升的結(jié)論,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。16.如表所示為明代部分年份財(cái)政收入表,這折射出明代()年份米麥(萬(wàn)石)布(萬(wàn)匹)寶鈔(萬(wàn)錠)銀(萬(wàn)兩)1430397920.57388.932.91552265913.32414.4243.31621278012.98.1755.2A.完全承認(rèn)白銀的法定貨幣地位 B.濫印紙鈔導(dǎo)致了惡性通貨膨脹C.白銀逐漸成為主要的流通貨幣 D.貨幣發(fā)行紊亂不利于賦稅征收【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問(wèn)詞,可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是:明代(中國(guó))。據(jù)明代部分年份財(cái)政收入表中數(shù)據(jù)可知,白銀所占比重越來(lái)越大,可折射出白銀逐漸成為主要的流通貨幣,C項(xiàng)正確。清朝完全承認(rèn)白銀的法定貨幣地位,排除A項(xiàng);材料數(shù)據(jù)是年份財(cái)政收入,不能體現(xiàn)明朝通貨膨脹,排除B項(xiàng);材料未涉及明朝貨幣發(fā)行,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二、非選擇題:本題共4題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度?!笆拦佟?,顧名思義,即貴族世代為官的制度。《鄉(xiāng)興賢能論》謂:“太古自春秋,君所任者,與共開國(guó)之人及其子孫也……大夫以上皆世族,不在選舉也。”春秋以降,世官衰弱,士人參政,職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。童書業(yè)認(rèn)為:“故谷祿制度之興,實(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)間政治、經(jīng)濟(jì)制度上一大變遷”。當(dāng)然,這種制度的交替、銜接,是經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的演變過(guò)程的。世官制在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi)仍存留著,只是處于逐步被削弱、被取代的從屬地位罷了。戰(zhàn)國(guó)后期,魯仲連勸燕將投章,書曰:“裂地定封,富比陶、衛(wèi),世世稱孤寡,與齊久存。”可見,在當(dāng)時(shí)世官制依然存在。——摘編自李明《淺論世官制向職官制嬗變的歷史動(dòng)因》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析古代職官制取代世官制的歷史動(dòng)因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)古代職官制取代世官制的歷史意義?!敬鸢浮浚?)歷史動(dòng)因:宗法世族的削弱;士階層的崛起;私學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展;郡縣制的推行;谷祿制度的實(shí)行。(答出3點(diǎn)即可)(2)歷史意義:推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型;推動(dòng)了官僚政治取代貴族政治;有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制;有利于統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。(答出3點(diǎn)即可)【解析】【小問(wèn)1】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是古代(中國(guó))。依據(jù)材料“春秋以降,世官衰弱”可得出“宗法世族的削”;據(jù)材料“士人參政,職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流”可得出“士階層的崛起”。據(jù)材料“故谷祿制度之興,實(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)間政治、經(jīng)濟(jì)制度上一大變遷”可得出“谷祿制度的實(shí)行”;并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出從文化的角度來(lái)看,“私學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展”也會(huì)推動(dòng)職官制取代世官制、政治上“郡縣制的推行”推動(dòng)職官制取代世官制。小問(wèn)2】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是古代(中國(guó))。據(jù)材料“職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流”可得出“推動(dòng)了官僚政治取代貴族政治”;據(jù)材料“實(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)間政治、經(jīng)濟(jì)制度上一大變遷”信息,并結(jié)合春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代特征變化和歷史發(fā)展可得出“有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制”“有利于統(tǒng)一多民國(guó)家的發(fā)展”。18.閱讀材料,完成下列要求。材料一歷代都把皇帝發(fā)布的詔、制、令、敕作為最重要的法律形式,而成文法律往往退居于詔令之下。封建等級(jí)特權(quán)制在法律思想上則貫徹了法有差等的原則,皇帝高高在上,不受任何法律約束,各級(jí)官吏犯了法,可分別享受“議、請(qǐng)、減、贖、當(dāng)、免”之特權(quán),稱之為“八議”、“官當(dāng)”制度。從李悝的《法經(jīng)》直至封建末世的《大清律例》,歷代法典基本上就是刑法典,其內(nèi)容均以刑法為主,其中摻雜著一些民事法規(guī),法的調(diào)整職能不可能充分發(fā)揮,而法的保護(hù)職能如刑法、行政法卻比較完備?!幾岳罟庥睢吨形鞣椒晌幕卣髦容^》材料二《拿破侖法典》一出臺(tái),就引起世界各國(guó)的矚目,并被廣泛流傳。19世紀(jì)的法國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó),它的力量使《拿破侖法典》易于影響其他國(guó)家。如在巴登適用的《巴登地方法》實(shí)際上是1804年《法國(guó)民法典》的一個(gè)翻本。正像拿破侖所夸耀的:我的光榮不在于打勝了四十個(gè)戰(zhàn)役,滑鐵盧會(huì)摧毀這么多的勝利。但不會(huì)被任何東西摧毀,會(huì)永遠(yuǎn)存在的,是我的民法典?!幾酝跚闪帷丁茨闷苼龇ǖ洹档氖澜缬绊憽凡牧先S著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,中國(guó)法治建設(shè)也開啟了新征程。廣大人民群眾不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。展望未來(lái),我們必須把全面依法治國(guó)擺在更加突出的位置,把黨和國(guó)家工作全面納入法治化軌道?!幾詤怯执妗?0年法治建設(shè):探索、成就與經(jīng)驗(yàn)》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括中國(guó)古代法律文化的特征。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析《拿破侖法典》廣泛流傳的原因。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),總結(jié)新中國(guó)法治建設(shè)的啟示?!敬鸢浮浚?)特征:以言代法,權(quán)大于法;等級(jí)特權(quán)制;重刑輕民。(答出3點(diǎn)即可)(2)原因:拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;拿破侖法典的科學(xué)性和先進(jìn)性;適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。(答出3點(diǎn)即可)(3)啟示:堅(jiān)持黨對(duì)法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持人民的主體地位;堅(jiān)持法律面前人人平等。(答出2點(diǎn)即可,其他答案言之有理即可)【解析】【小問(wèn)1】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是古代的中國(guó)。根據(jù)材料一“歷代都把皇帝發(fā)布的詔、制、令、敕作為最重要的法律形式,而成文法律往往退居于詔令之下。封建等級(jí)特權(quán)制在法律思想上則貫徹了法有差等的原則,皇帝高高在上,不受任何法律約束”并結(jié)合所學(xué)可知,中國(guó)古代法律文化的特征是以言代法,權(quán)大于法;根據(jù)材料一“歷代法典基本上就是刑法典,其內(nèi)容均以刑法為主,其中摻雜著一些民事法規(guī)”可知古代法律文化的特征是等級(jí)特權(quán)制;重刑輕民。【小問(wèn)2】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是19世紀(jì)的法國(guó)。根據(jù)材料二“19世紀(jì)的法國(guó)是一個(gè)強(qiáng)國(guó),它的力量使《拿破侖法典》易于影響其他國(guó)家”并結(jié)合所學(xué)可知,《拿破侖法典》廣泛流傳的原因是拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響;根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)可知,《拿破侖法典》廣泛流傳的原因是《拿破侖法典)的科學(xué)性和先進(jìn)性;適應(yīng)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。【小問(wèn)3】本題是材料題之概括分析題。時(shí)空是新時(shí)代的中國(guó)。根據(jù)材料三“廣大人民群眾不僅對(duì)物質(zhì)文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長(zhǎng)。展望未來(lái),我們必須把全面依法治國(guó)擺在更加突出的位置,把黨和國(guó)家工作全面納入法治化軌道”并結(jié)合所學(xué)可知,新中國(guó)法治建設(shè)的啟示是堅(jiān)持黨對(duì)法治建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo);堅(jiān)持人民的主體地位;堅(jiān)持法律面前人人平等。19.閱讀材料,完成下列要求。材料中國(guó)古代移民時(shí)間范圍秦朝諸夏向西推進(jìn)到隴東地區(qū),向北到達(dá)河套、陰山南路,向東抵達(dá)海濱,向南進(jìn)入四川盆地、長(zhǎng)江中下游。西漢漢族移民數(shù)十萬(wàn)人遷到河西走廊定居,另有數(shù)十萬(wàn)人充實(shí)河套和陰山以南地區(qū)。東漢末年至魏晉南北朝長(zhǎng)江下游的漢人全面控制了山區(qū)的山越人聚居區(qū)。匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等族遷入黃河流域。唐朝至宋朝漢族移民推進(jìn)到嶺南,并繼續(xù)深入福建山區(qū)。五嶺以南的平原地區(qū)已經(jīng)成為漢人的一統(tǒng)天下?;佞X、西域各族等少數(shù)民族大量遷入中原。明朝大批軍衛(wèi)人口進(jìn)入云南、貴州和四川西部地區(qū)。清朝改土歸流后,西南地區(qū)的非漢族民族幾乎全部納入中原王朝的有效統(tǒng)治之下。漢族移民對(duì)臺(tái)灣的移墾在19世紀(jì)達(dá)到高潮?!幾愿饎π壑骶帯吨袊?guó)人口史》從材料中提取一項(xiàng)或幾項(xiàng)信息,自擬論題,結(jié)合中國(guó)古代史知識(shí)予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,邏輯清晰)【答案】示例觀點(diǎn):各民族的人口遷移推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。闡述:秦漢時(shí)期,中原人口向邊疆地區(qū)遷移,移民到河套地區(qū)和河西走廊,推動(dòng)漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;同時(shí)少數(shù)民族也逐漸遷徙到中原,形成中國(guó)北方的民族大交融。魏晉南北朝時(shí)期,部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。明清時(shí)期,實(shí)行改土歸流,強(qiáng)化了政府對(duì)西南少數(shù)民族的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán),推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,進(jìn)一步鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展??傊?,統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展史民族不斷融合的產(chǎn)物,中華民族在長(zhǎng)期的交往中形成一體,鑄造了我們今天的大家庭。(示例僅供參考,不作為評(píng)卷的唯一依據(jù))【解析】本題是材料題之評(píng)論解說(shuō)題,時(shí)空是古代史(中國(guó))。據(jù)材料可以圍繞統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展,從經(jīng)濟(jì)、政治、文化等交流的角度進(jìn)行作答,首先得出論題,根據(jù)表中材料,古代中國(guó)不同時(shí)期都有人口的遷移可得出論題各民族的人口遷移推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。其次,對(duì)論題進(jìn)行闡述,結(jié)合表格中不同時(shí)期移民情況進(jìn)行闡述,例如秦漢時(shí)期,中原人口向邊疆地區(qū)遷移,移民到河套地區(qū)和河西走廊,推動(dòng)漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流;同時(shí)少數(shù)民族也逐漸遷徙到中原,形成中國(guó)北方的民族大交融。魏晉南北朝時(shí)期,部分北方人民因戰(zhàn)亂南遷,帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)工具和技術(shù),促進(jìn)了江南地區(qū)的開發(fā)。明清時(shí)期,實(shí)行改土歸流,強(qiáng)化了政府對(duì)西南少數(shù)民族的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán),推動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,進(jìn)一步鞏固了統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展。最后,進(jìn)行總結(jié)情感升華
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