河北省部分高中2023-2024學年高三上學期期末考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1河北省部分高中2023-2024學年高三上學期期末考試歷史試題第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.二里頭出土糧食顆粒及折合重量，材料說明二里頭遺址（）稻米粟米黍米合計顆粒數(shù)1476813883224830899千粒重（克）1627折合克數(shù)236.28827.76615.736279.79粒數(shù)占比47.8%449%7.3%重量占比84.5%9.9%5.6%A.原始農(nóng)業(yè)水平領先其他文明 B.是中國水稻和粟米的發(fā)源地C.氣候條件比當代溫暖濕潤 D.原始農(nóng)業(yè)以旱地作物為主【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：夏文華時期（中國）。據(jù)材料可知，在二里頭遺址中出土的糧食中稻米占據(jù)了絕大多數(shù)比例，這體現(xiàn)了當時二里頭遺址的氣候條件應比當代溫暖濕潤才能更加適合稻米的生產(chǎn)，C項正確；材料只涉及二里頭遺址的農(nóng)業(yè)，沒有與其他地區(qū)對比，排除A項；據(jù)所學知識可知，新石器時代早期就有水稻和粟米的發(fā)現(xiàn)，排除B項；稻米屬于水田作物，排除D項。故選C項。2.唐代中期，出現(xiàn)了許多臨時性的“因事而設，事已則罷”的使職，如鹽鐵使、度支使等。安史之亂以后，使職進一步普遍化，三省六部以及諸寺監(jiān)職事官系統(tǒng)普遍喪失職任，不任實際職事。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是（）A.漢魏至隋代已有先例 B.使職具有較大靈活性C.中央與地方矛盾尖銳 D.舊有行政體系的瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單選題，據(jù)題干可知是原因題，據(jù)材料時間信息得出準確時空是唐代。結(jié)合所學知識可知，使職的產(chǎn)生及普遍化，一方面是順應國家事務變化的需要，另一方面是為了加強中央集權(quán)。安史之亂前后中央與地方矛盾尖銳，統(tǒng)治者為緩和矛盾、加強中央集權(quán)而設置更多的使職，C項正確；唐代使職普遍化是為了解決中央與地方的尖銳矛盾，與前代已有先例無關，排除A項；使職具有較大靈活性是使職本身具有的特點，不是使職普遍化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，排除B項；這一時期唐朝舊有行政體系并未瓦解，排除D項。故選Ｃ項。3.投壺活動，興起于先秦，集禮儀、娛樂、體育于一體(如圖1所示)，在宋代盛行全國。司馬光專門修改了投壺規(guī)則并強調(diào)了修改的初衷：“投壺者不使之過，亦不使之不及，所以為中也；不使之偏頗流散，所謂正也；中正，道之根也。”這反映出當時（）A.社會成員身份趨于平等 B.注重道德教化手段的革新C.國家文化體育政策開明 D.政治理念在社會領域滲透【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢朝、宋朝（中國）。根據(jù)材料“投壺者不使之過，亦不使之不及，所以為中也；不使之偏頗流散，所謂正也；中正，道之根也?！辈⒔Y(jié)合所學可知，宋代大儒司馬光對投壺有悖于古禮而娛樂化的趨勢進行修改，根據(jù)封建禮節(jié)對投壺做了全面的總結(jié)，竭力達到教育的目的，還對投壺的名稱和計分規(guī)則，以“禮”的眼光做了修改，故宋代的投壺活動被賦予一定的教化意義，體現(xiàn)出政治理念在社會領域的滲透，D項正確；在中國古代，社會成員身份并不平等，也不能體現(xiàn)社會成員社會地位的變化趨勢，排除A項；材料的主旨信息是政治理念在社會領域的滲透，未涉及道德教化，無法得出注重道德教化手段的革新，排除B項；材料僅涉及了投壺規(guī)則的變化，不能得出國家文化體育政策開明，排除C項。故選D項。4.元代實現(xiàn)了臺諫的完全合一，御史既領糾劾，又兼言諫。為保證御史言路暢通直至于君主，元朝還實行“實封之制”，“臺臣言事，各許實封，須至御前拆”，“以防壅蔽之患”。這表明元代（）A.監(jiān)察機構(gòu)的地位明顯提升 B.君主專制有所加強C.中樞制衡機制進一步完善 D.御史臺監(jiān)察權(quán)擴大【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞可知是本質(zhì)題。時空是元代（中國）。據(jù)材料“御史既領糾劾，又兼言諫。為保證御史言路暢通直至于君主……”，可知，元代臺諫完全合一，監(jiān)察機關對君主的規(guī)諫功能弱化，又實行“實封之制”，保證了監(jiān)察官員上奏言事的秘密性，這表明了元代君主專制的加強，B項正確；材料突出的是君主專制，并不是監(jiān)察機構(gòu)的地位，也不是中樞制衡機制，排除AC項；材料強調(diào)的是君主專制的強化，并不是御史臺監(jiān)察權(quán)擴大，排除D項。故選B項。5.乾隆四十四年，刑部議定“既有定例，則用例不用律”。若案件沒有相應的條例依照，則用“比照法”去“比引科斷”，例如“奴婢誹謗家長，比依罵家長律，絞”。這一規(guī)定體現(xiàn)出，清代（）A.人身依附關系加強 B.法律判決有隨意性C定例具有最高權(quán)威 D.司法實踐律例并用【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝前期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是，刑部在定罪量刑時，優(yōu)先采用案例和條例，反映出清代司法實踐律例并用，D項正確；據(jù)所學，清朝前期，封建人身依附關系有所松弛，而非加強，排除A項；法律判決有隨意性與材料“既有定例，則用例不用律”等內(nèi)容不符，排除B項；本題材料沒有強調(diào)定例高于律法和皇權(quán)，不能得出定例具有最高權(quán)威的結(jié)論，排除C項。故選D項。6.1898年，康有為在《請開學校折》中建議清政府設立學部，統(tǒng)一管理全國教育。1905年，政務處又奏請清廷“行設立學部”，以統(tǒng)轄各省學堂，使全國學制劃一整齊。學部的設立（）A.標志著中國的選官制度進入一個新階段B.使延續(xù)了一千多年的科舉制至此被廢除C.踐行了孫中山關于文官考試的思想主張D.意在保持清王朝行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性【答案】A【解析】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的提示詞，可知這是本質(zhì)題、目的題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料“1905年，政務處又奏請清廷‘行設立學部’，以統(tǒng)轄各省學堂，使全國學制劃一整齊?！苯Y(jié)合所學知識可知，清政府為適應社會發(fā)展的需要，設立學部統(tǒng)一管理全國教育，這體現(xiàn)了近代中國教育與官員選拔機制的近代化趨勢，這標志著中國的選官制度進入一個新階段，A項正確；本題主旨為“選官制度的近代化”，材料中沒有提及“科舉制的廢除”，排除B項；“孫中山關于文官考試的思想主張的踐行”是在民國時期，時間與材料不符，排除C項；“清王朝行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性”不符合材料主旨，排除D項。故選A項。7.山西農(nóng)村的一位知識分子在民國三年的日記中寫道：“起閱六月二十五日（8月16日）《申報》，歐洲之戰(zhàn)，各國紛如，將波及于我國。雖云英、法、日本謀攻青島，而中國必大受損傷，洋人互相攻擊，生命財產(chǎn)必大損，天蓋甚惡洋人之暴虐，使其相爭以斃命也?！袊F(xiàn)無戰(zhàn)事，村人亦不知洋人構(gòu)釁，是以坐享太平抬擱行樂也?！睋?jù)此可知（）A.反帝愛國運動影響廣泛 B.近代報刊加速信息傳播C.作者認可西方物質(zhì)文明 D.列強掀起瓜分中國狂潮【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國三年（中國）。民國三年是1914年，據(jù)材料“起閱六月二十五日（8月16日）《申報》，歐洲之戰(zhàn)，各國紛如，將波及于我國。雖云英、法、日本謀攻青島，而中國必大受損傷，洋人互相攻擊，生命財產(chǎn)必大損，天蓋甚惡洋人之暴虐，使其相爭以斃命也。……中國現(xiàn)無戰(zhàn)事，村人亦不知洋人構(gòu)釁，是以坐享太平抬擱行樂也。”可知，該知識分子通過《申報》知曉歐洲爆發(fā)第一次世界大戰(zhàn)，即將波及中國，但認為中國總體無戰(zhàn)爭，山西農(nóng)村還是安享太平，說明近代報刊加速信息傳播，B項正確；材料未提及反帝愛國運動，排除A項；據(jù)材料“洋人互相攻擊，生命財產(chǎn)必大損，天蓋甚惡洋人之暴虐，使其相爭以斃命也”可知，該知識分子認識到列強殘暴相爭使戰(zhàn)爭會導致巨大的物質(zhì)損失，排除C項；19世紀末20世紀初列強掀起瓜分中國狂潮，時間不符，排除D項。故選B項。8.如圖為1928年日軍侵占濟南后在南門城上的合影以及日軍從濟南收繳的槍械留影。它們可用于研究（）A.日本局部侵華突發(fā)性 B.列強對北洋軍閥的操弄C.國民政府北伐的局限性 D.奉系張作霖已退守東北【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1928年（中國）。根據(jù)材料“1928年日軍侵占濟南”結(jié)合所學知識可知，1928年4月，國民政府軍“北伐”，為阻止英、美勢力向北發(fā)展，日本侵略者在山東省濟南向國民黨軍發(fā)動進攻，由于蔣介石一味妥協(xié)退讓并下達不抵抗命令，大量中國軍民遭到屠殺，1929年，日本政府與國民黨政府達成協(xié)定，并從濟南撤軍，濟南事件即告結(jié)束，因此材料中的圖片可用來研究國民政府“北伐”的局限性，C項正確；日軍局部侵華是在1931年，排除A項；材料中不涉及北洋軍閥，排除B項；材料與張作霖退守東北無關，排除D項。故選C項。9.1939年12月，中共中央作出《大量吸收知識分子》的決定，強調(diào)“沒有知識分子的參加，革命勝利是不可能的”，“一切戰(zhàn)區(qū)的黨和一切黨的軍隊，應該大量吸收知識分子加入我們的軍隊，加入我們的學校，加入政府工作”。該決定意在（）A.強調(diào)知識分子的中流砥柱作用 B.凝聚共識加強黨的自身建設C.踐行“三三制”政權(quán)建設的原則 D.傳播文化提升黨員干部素質(zhì)【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1939年（中國）。根據(jù)材料信息“1939年12月”，可知此時處于全面抗戰(zhàn)相持階段，中共積極吸收和爭取知識分子，目的是壯大自身力量、加強自身建設，抗擊日本侵略及國民黨的圍追堵截，B項正確。被稱為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱，排除A項；“三三制”原則最早在1940年提出，排除C項；“傳播文化提升黨員干部素質(zhì)”不是根本目的和出發(fā)點，排除D項。故選B項。10.1998年中國進行的第四次行政管理體系改革，從推行“撤地建市”的市管縣體制改革，發(fā)展到探索省直管縣的體制改革。許多地方已經(jīng)實行財政上的省直管縣，少數(shù)地方正在探索行政上的省直管縣。這一改革（）A.擴大了基層的自治權(quán) B.提高了地方的財政收入C.優(yōu)化了政府管理結(jié)構(gòu) D.增強了行政機關的活力【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是影響題，時空是1998年的中國。根據(jù)材料可知，1998年中國進行的第四次行政管理體系改革從市管縣體制改革發(fā)展到探索省直管縣的體制改革，省直管縣的體制有利于擴大縣的自主性，提高行政效率，即增強行政機關的活力，D項正確；材料中的改革不是基層改革，不能擴大基層的自治權(quán)，排除A項；材料中的改革實質(zhì)上是政府層級調(diào)整，并不能提高地方的財政收入，排除B項；材料中的改革實質(zhì)上是政府層級調(diào)整，而非政府管理結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，排除C項。故選D項。11.“政廳公餐”是古代雅典城邦一項重要的政治制度，它是城邦授予公民或外邦人的最高榮譽之一。雅典法令中曾規(guī)定授予刺殺僭主者以終身公餐的資格，且這個資格可以由長子世襲下去。此項規(guī)定體現(xiàn)了（）A.城邦至上的原則 B.維護民主政治的決心C.民眾的尚武精神 D.公民身份限制被打破【答案】B【解析】根據(jù)材料政廳公餐是雅典城邦授予公民或外邦人的最高榮譽，甚至可以世襲，以此來加強民眾對民主政治的認同感，體現(xiàn)了維護民主政治的決心，B項正確；材料與城邦至上原則無關，排除A項；對刺殺僭主者的獎賞意在維護民主政治，并非崇尚武力，排除C項；政廳公餐是一種特殊榮譽，可以授予外邦人，但不能改變其公民身份，排除D項。故選B項。12.公元前196年，為紀念埃及國王托勒密五世登基一周年，祭司制作了羅塞塔石碑。該石碑上圍繞相同的內(nèi)容，分別刻有古埃及象形文字（圣書體）、通俗體文字以及古希臘文三種文字。這一現(xiàn)象表明（）A.古代埃及的王權(quán)達到頂峰 B.祭司完全壟斷了文字書寫C.文明間的交流和相互影響 D.埃及人能夠閱讀三種文字【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：公元前196年（埃及）。根據(jù)材料“公元前196年”“埃及國王托勒密五世”“分別刻有古埃及象形文字（圣書體）、通俗體文字以及古希臘文三種文字”可知，從該石碑刻寫的時間可以推斷是在希臘化時期，石碑上刻有古埃及象形文字（圣書體）、通俗體文字以及古希臘文三種文字，這一現(xiàn)象表明受希臘文化影響下的文明相互交流和相互影響，C項正確；該石碑的刻寫并不能推斷出埃及王權(quán)發(fā)展到頂峰，排除A項；石碑中的通俗體文字屬于埃及社會生活中通行的字體，文字書寫并非完全由祭司階層所壟斷，排除B項；采用三種文字來刻寫同一段內(nèi)容是當時受希臘化影響下的一種政治文化現(xiàn)象，并不能說明埃及人就同時具備閱讀這三種文字的能力，排除D項。故選C項。13.百合花圖案原是基督教中的一種神學象征符號，此后逐漸成為法國國王的專屬紋章。13世紀中后期，法蘭西王國內(nèi)的王室領地或領有國王“特許狀”的城市在其印章上加上了百合花圖案。這有助于佐證（）A.百合花成為法國的象征符號 B.法蘭西王權(quán)有一定程度加強C.等級君主制在法國已經(jīng)形成 D.教會教權(quán)與世俗王權(quán)的結(jié)合【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷2題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：清末新政（中國）。據(jù)材料及所學可知，法國王國領土的逐漸聚合以及王權(quán)的不斷加強，其中以13世紀末14世紀初法王腓力四世的統(tǒng)治較為具有代表性。而作為國王個人象征符號的百合花圖案，其政治意象的內(nèi)涵愈發(fā)凸顯，顯示了王權(quán)的加強，B項正確；百合花圖案為國王和王室專屬，并非整個法國的象征符號，排除A項；等級君主制在法國的形成是以1302年三級會議的召開為標志，排除C項；13世紀之后，王權(quán)逐漸大于教權(quán)的過程。教權(quán)已逐漸處于世俗王權(quán)控制之下，排除D項。故選B項。14.作家狄更斯在1859年出版《雙城記》中寫道：這是一個最好的時代，這是一個最壞的時代；這是一個智慧的年代，這是一個愚蠢的年代；這是一個信仰的時期，這是一個懷疑的時期?！藗冋ど咸焯弥?，人們正走向地獄之門。這段材料可以用來闡述（）A.馬克思主義誕生的時代背景 B.馬克思主義思想的本質(zhì)特征C.馬克思主義誕生的歷史影響 D.馬克思主義思想的主要內(nèi)容【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1859年（英國）。20世紀50—70年代，資本主義制度的確立，帶來了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展和人類思想上的極大解放，使科學、教育、文化的發(fā)展達到了前所未有的高度，因此狄更斯認為“這是最好的時代”；但資本主義制度的成果并沒有真正惠及廣大勞動者，反而使產(chǎn)業(yè)工人的境遇更加惡化，進一步擴大和加深了資產(chǎn)階級和工人階級的對立。因此狄更斯又認為“這是最壞的時代”，A項正確；馬克思主義思想的本質(zhì)特征是科學性，材料未體現(xiàn)，排除B項；材料未涉及影響，排除C項；馬克思主義思想的主要內(nèi)容是馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學和科學社會主義。材料未體現(xiàn)，排除D項。故選A項。15.近代英國憲法包括為數(shù)眾多的憲法性法律、憲法慣例以及憲法判例，沒有統(tǒng)一的憲法法典。這些憲法以普通法律、政治習慣等方式表達出來，與普通的法律和政治習慣在表現(xiàn)形式上沒有區(qū)別，但是在實際的政治生活中卻具有憲法的效力。對該材料理解正確的是（）A.尊重傳統(tǒng)是英國政治的突出特點 B.英國人缺乏建立法治國家的意愿C.英國憲法主要是不成文的習慣法 D.大陸法系強調(diào)憲法的根本法地位【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代（英國）。據(jù)本題材料信息可知，英國憲法包括眾多的憲法性法律、憲法慣例以及憲法判例，以普通法律、政治習慣等方式表達，說明英國人注重習慣和政治傳統(tǒng)，A項正確；據(jù)材料可知英國有憲法、普通法律，不缺乏建立法治國家的意愿，排除B項；英國憲法是成文法，排除C項；英國法律屬于英美法系，不屬于大陸法系，材料沒有大陸法系的內(nèi)容，排除D項。故選A項。16.如下圖是美國作為主要發(fā)起方的經(jīng)濟制裁次數(shù)及效果趨勢圖。它表明（）A.多極化趨勢加強削弱了美國制裁效果 B.曲線變化反映美國霸權(quán)的確立與動搖C.二戰(zhàn)后單邊主義制裁取代了多邊制裁 D.制裁的次數(shù)和成功率一直呈正比關系【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1914年至2022年美國。根據(jù)材料和所學知識可知，1914年到20世紀60年代，美國的經(jīng)濟制裁成功率較高，而20世紀60年代后，成功率逐漸下降，這是由于多極化趨勢的出現(xiàn)與發(fā)展，A項正確；結(jié)合所學知識可知，二戰(zhàn)后初期美國通過布雷頓森林體系和關貿(mào)總協(xié)定確立了其經(jīng)濟霸主地位，但這一時期美國實施的經(jīng)濟制裁次數(shù)卻并不多，排除B項；據(jù)圖中數(shù)據(jù)材料僅提到了美國經(jīng)濟制裁的次數(shù)和成功率，無從看出美國制裁的對象及范圍，故無法得出是“單邊制裁”還是“多邊制裁”，排除C項；據(jù)材料1970—1979年可知，這一時期美國對外經(jīng)濟制裁的次數(shù)在增加，但成功率卻在下降，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）二、非選擇題（本題共4小題，其中第17題12分，第18題12分，第19題14分，第20題14分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料一《四民月令》是東漢后期莊園生產(chǎn)活動的記錄。崔寔晚年移居洛陽后寫成，書中反映的農(nóng)事季節(jié)，也和洛陽及周邊地區(qū)相符。正月農(nóng)事未起，命成童以上入大學，學五經(jīng)。命女紅趣（同趨，督促）織布。可種春麥、蜱豆，盡二月止。三月可菜黍，買布。九月繕五兵，習戰(zhàn)射，以備寒凍窮厄之寇。存問九族孤、寡、老、病、不能自存者，分厚徹重，以救其寒?！幾钥姽瘕垺端拿裨铝钸x讀》材料二《隋志》“農(nóng)家”：《四人月令》一卷，后漢大尚書崔寔寫?！杜f唐志》同，《新唐志》做“崔湜”，誤。宋不著錄。近人任兆麟、王謨皆有輯本，編次不倫，且多掛漏（掛漏：提及者少而遺漏者多）。王本又誤以《齊人月令》謂即《四民月令》，而所采《齊民要術》有今本所無者六事。其文不類，未知何據(jù)……——摘編自《嚴可均集》（1）根據(jù)材料一、概括東漢時期地主莊園的主要特征。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出在運用《四民月令》研究中國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展時應注意的問題?！敬鸢浮浚?）主要特征：重視儒學教育；農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合（經(jīng)營種類多樣）；存在商品交換（與市場保持聯(lián)系）；有自己的武裝力量（軍事力量）；承擔基層的社會救助職能。（任答四點即可）（2）應注意的問題：《四民月令》所記載的各個時間農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織情況﹐適用于東漢時期的洛陽及周邊地區(qū)，研究其他地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況應慎重使用；《四民月令》在宋代后散失﹐后人重新編輯成冊﹐但有些版本存在問題﹐使用時要注意不同版本的相互對照和印證。【解析】【小問1】本題是特點類材料分析題。時空是東漢時期（中國）。根據(jù)材料一“農(nóng)事未起，命成童以上入大學，學五經(jīng)”可知，重視儒學教育；根據(jù)材料一“命女紅趣（同趨，督促）織布?？煞N春麥、豍豆，盡二月止”可知，農(nóng)業(yè)與手工業(yè)相結(jié)合（經(jīng)營形式多樣）；根據(jù)材料一“可糶黍。買布”可知，存在商品交換（與市場保持聯(lián)系）；根據(jù)材料一“繕五兵，習戰(zhàn)射，以備寒凍窮厄之寇?！笨芍凶约旱奈溲b力量（軍事力量）；根據(jù)材料一“存問九族孤、寡、老、病、不能自存者，分厚徹重，以救其寒?！笨芍袚鶎拥纳鐣戎毮?。【小問2】本題是特點類材料分析題。時空是東漢時期（中國）。根據(jù)材料一“崔實晚年移居洛陽后寫成，書中反映的農(nóng)事季節(jié)，也和洛陽及周邊地區(qū)相符”等信息可知，《四民月令》所記載的各個時間農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織情況，適用于東漢時期的洛陽及周邊地區(qū)，研究其它時間和地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況應慎重使用；根據(jù)材料二“宋不著錄。近人任兆麟、王謨皆有輯本，編次不倫，且多罣漏”等信息可知，《四民月令》在宋代后散失，后人重新編輯成冊，但有些版本存在問題，使用時要注意不同版本的相互對照和印證。18.閱讀材料，完成下列要求。經(jīng)濟民族主義材料一經(jīng)濟民族主義的概念界定與其源頭的“民族”“民族主義”本身密不可分，與民族國家的形成、獨立、發(fā)展密不可分。經(jīng)濟民族主義是民族國家實現(xiàn)經(jīng)濟自主獨立、增進國民福利的一種目標、一種戰(zhàn)略。它應該視為一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，在不同階段可以實行不同的政策，這決定于民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要，同時也是國際與國內(nèi)、政治與經(jīng)濟互動的結(jié)果?！幾浴久馈苛_伯特·吉爾平《國際關系政治經(jīng)濟學》材料二18世紀前后英國經(jīng)濟民族主義國家（類型）英國（民族國家）政策民族主義目標下的重商主義，重視財富、鼓勵商業(yè)、尊重商人民族主義目標下的自由主義，主張自由貿(mào)易、自由競爭、自由經(jīng)營——據(jù)王洪亮《從國家利益分析到民族認同建構(gòu)》根據(jù)材料信息，概括材料一作者的核心觀點，并結(jié)合18世紀前后英國經(jīng)濟發(fā)展的狀況，論證這一觀點。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，邏輯嚴密，表述清楚）【答案】觀點：經(jīng)濟民族主義是民族國家以民族主義為基礎，維護民族獨立﹐發(fā)展民族經(jīng)濟的一種戰(zhàn)略目標。由于民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要不同，決定了經(jīng)濟民族主義的表現(xiàn)形式存在很大差異。論證：工場手工業(yè)時期﹐英國出于資本原始積累的需要，先后與荷蘭﹑法國等國爭奪殖民霸權(quán)﹐推行重商主義政策﹐建立貿(mào)易壟斷公司，通過高關稅率及其它貿(mào)易限制來保護國內(nèi)市場，最終確立了世界殖民霸權(quán)﹐成為“日不落帝國”。這一時期﹐英國憑借重商主義將國家政治與經(jīng)濟結(jié)合起來﹐進而把巨額財富攫取到強大的國家之下，這是典型的經(jīng)濟民族主義的體現(xiàn)。工業(yè)革命時期，英國成為“世界工廠”，其工業(yè)化產(chǎn)品在世界市場中擁有最強的競爭力。為了適應工業(yè)資本主義發(fā)展的要求，英國工業(yè)資產(chǎn)階級強烈要求沖破束縛﹐自由發(fā)展資本主義。于是﹐自由主義取代重商主義﹐成為英國經(jīng)濟民族主義的又一表現(xiàn)形式，其實質(zhì)在于建立英國控制的世界經(jīng)濟貿(mào)易秩序?？傊?jīng)濟民族主義作為一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的政策﹐是由民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要決定的，帶有很強的時代性?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題，時空是：近代（世界）。首先，設問要求根據(jù)材料概括論點，并結(jié)合18世紀前后英國經(jīng)濟發(fā)展的情況進行論證，據(jù)材料“經(jīng)濟民族主義是民族國家實現(xiàn)經(jīng)濟自主獨立、增進國民福利的一種目標、一種戰(zhàn)略，它應該視為一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，在不同階段可以實行不同的政策，這決定于民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要，同時也是國際與國內(nèi)、政治與經(jīng)濟互動的結(jié)果”及材料二18世紀前后英國經(jīng)濟民族主義表現(xiàn)可知，經(jīng)濟民族主義是民族國家以民族主義為基礎，維護民族獨立，發(fā)展民族經(jīng)濟的一種戰(zhàn)略目標。由于民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要不同，決定了經(jīng)濟民族主義表現(xiàn)形式的存在很大差異。其次，在論述時候主要可以從英國在工場手工業(yè)時期和工業(yè)革命時期不同的經(jīng)濟發(fā)展情況、不同的經(jīng)濟政策來進行論述?？蛇M行論證如下：工場手工業(yè)時期，英國出于資本原始積累的需要，先后與荷蘭、法國等國爭奪殖民霸權(quán)，推行重商主義政策，建立貿(mào)易壟斷公司，通過高關稅率及其它貿(mào)易限制來保護國內(nèi)市場，最終確立了世界殖民霸權(quán)，成為“日不落帝國”。這一時期，英國憑借重商主義將國家政治與經(jīng)濟結(jié)合起來，進而把巨額財富攫取到強大的國家之下，這是典型的經(jīng)濟民族主義的重要體現(xiàn)。工業(yè)革命時期，英國成為“世界工廠”，其工業(yè)化產(chǎn)品在世界市場中擁有最強的競爭力。為了適應工業(yè)資本主義發(fā)展的要求，英國工業(yè)資產(chǎn)階級強烈要求沖破封建束縛，自由發(fā)展資本主義。于是，自由主義取代重商主義，成為英國經(jīng)濟民族主義的又一表現(xiàn)形式，其實質(zhì)在于建立英國控制的世界經(jīng)濟貿(mào)易秩序。最后，總結(jié)升華，如：總之，經(jīng)濟民族主義作為一種動態(tài)結(jié)構(gòu)，不同的歷史階段表現(xiàn)為不同的政策，是由民族國家所處的發(fā)展階段和實際需要決定的，帶有很強的時代性。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一16世紀中葉，歐洲機械鐘表通過商貿(mào)途徑傳入我國東南沿海地區(qū)。機械鐘表在明清時代主要局限于天學領域，清代欽天監(jiān)則已多用機械鐘表計時；裝飾功能的“玩具”或許是清代機械鐘表最常見的社會身份。明清鐘表那些精致、復雜的自動顯時功能是會讓人心曠神怡、興趣盎然的。禮品則是明清時期鐘表另一個重要的社會功用，無論是在國際外交場合，還是君臣間的貢獻、賞賜，乃至親友間的饋贈，機械鐘表都扮演著一個重要角色。晚清時代，伴隨著西洋鐘表的大量流入，西方的hms（時、分、秒）制在中國進一步流傳開來，到了19世紀后半葉，鐘表在社會中層已達到了一定的普及率?！幾匀谓堋吨袊鷷r間計量探索》材料二我國早期國產(chǎn)表設計均仿自外國表，以瑞士表為主。1966年，天津手表廠設計研發(fā)出我國第一只擺脫仿制機芯手表——“東風牌”手表。這一時期民用表設計的裝飾題材多取自體現(xiàn)愛國愛黨，反映人民當家作主以及向往新生活的內(nèi)容，陽剛、健康、粗獷的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士形象主導了這一時期社會主流審美。至七十年代民用表的用戶群開始迅速擴大，民用表已然成為大眾化的日用工業(yè)品四大件之一。在短缺經(jīng)濟和計劃體制的背景下，如何降低生產(chǎn)成本、如何延長使用壽命，以充實市場上民用表的數(shù)量供應，及降低用戶民用表更新頻率，成為該時期的民用表功能設計需要突破的首要問題。民用表初創(chuàng)期的積累為我國民族制表業(yè)在下一階段的成功調(diào)整轉(zhuǎn)型突破打下了堅實基礎?！幾渣S舟子《建國以來國產(chǎn)民用表的設計發(fā)展研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，說明機械鐘表從晚明到近代不斷涌入中國的原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括中國國產(chǎn)民用表在初創(chuàng)時期的設計特點，并簡析國家大力發(fā)展民用表的時代價值?！敬鸢浮浚?）原因：西學東漸發(fā)展（中外貿(mào)易的影響）統(tǒng)治階層的推崇（社會交往的需要）機械鐘表工藝的精湛﹔工業(yè)革命的影響；中國社會的發(fā)展進步。（任答三個角度即可）（2）特點：從仿制到自主研發(fā)（走自力更生道路）體現(xiàn)時代特色；趨向大眾化（經(jīng)濟耐用，簡潔質(zhì)樸，講求數(shù)量生產(chǎn)）功能單一。（任答兩個角度即可）價值：滿足人民生產(chǎn)生活需求；振奮民族精神﹔引導社會主義的主流審美；為鐘表行業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。（任答兩點即可）【解析】【小問1】原因：本題是背景類材料分析題。時空是晚明到近代（中國）。根據(jù)材料“16世紀中葉，歐洲機械鐘表通過商貿(mào)途徑傳入我國東南沿海地區(qū)”可知，西學東漸的發(fā)展（中外貿(mào)易的影響）；根據(jù)材料“機械鐘表在明清時代主要局限于天學領域，清代欽天監(jiān)則已多用機械鐘表計時；裝飾功能的‘玩具’或許是清代機械鐘表最常見的社會身份”“禮品則是明清時期鐘表另一個重要的社會功用，無論是在國際外交場合，還是君臣間的貢獻、賞賜，乃至親友間的饋贈，機械鐘表都扮演著一個重要角色”可知，統(tǒng)治階層的推崇（社會交往的需要）；中國社會的發(fā)展進步；根據(jù)材料“明清鐘表那些精致、復雜的自動顯時功能是會讓人心曠神怡、興趣盎然的”可知，機械鐘表工藝的精湛﹔根據(jù)所學知識可知，工業(yè)革命的影響?！拘?】特點：本題是特點類材料分析題。時空是新中國以后。根據(jù)材料“我國早期國產(chǎn)表設計均仿自外國表，以瑞士表為主。1966年，天津手表廠設計研發(fā)出我國第一只擺脫仿制機芯手表——‘東風牌’手表”可知，從仿制到自主研發(fā)（走自力更生道路）；根據(jù)材料“這一時期民用表設計的裝飾題材多取自體現(xiàn)愛國愛黨，反映人民當家作主以及向往新生活的內(nèi)容，陽剛、健康、粗獷的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士形象主導了這一時期社會主流審美”可知，體現(xiàn)時代特色；根據(jù)材料“至七十年代民用表的用戶群開始迅速擴大，民用表已然成為大眾化的日用工業(yè)品四大件之一”可知，趨向大眾化（經(jīng)濟耐用，簡潔質(zhì)樸，講求數(shù)量生產(chǎn)）；根據(jù)所學知識可知，功能單一。價值：本題是影響類材料分析題。時空是新中國以后。根據(jù)材料“至七十年代民用表的用戶群開始迅速擴大，民用表已然成為大眾化的日用工業(yè)品四大件之一”可知，滿足人民生產(chǎn)生活需求；根據(jù)材料“這一時期民用表設計的裝飾題材多取自體現(xiàn)愛國愛黨，反映人民當家作主以及向往新生活的內(nèi)容，陽剛、健康、粗獷的工人、農(nóng)民、戰(zhàn)士形象主導了這一時期社會主流審美”可知，振奮民族精神﹔引導社會主義的主流審美；根據(jù)材料“民用表初創(chuàng)期的積累為我國民族制表業(yè)在下一階段的成功調(diào)整轉(zhuǎn)型突破打下了堅實基礎”可知，為鐘表行業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一——摘編自【英】西蒙·蒙蒂菲奧里《書信中的世界史》材料二熱衷于英美“特殊關系”的政治家和外交家，以希臘和羅馬的關系來形容英美關系。這種特殊關系的觀念，在二戰(zhàn)前就有人提及。戰(zhàn)后，在英國政治家的大力推動下，英國與美國的關系急劇升溫。1946年3月，丘吉爾發(fā)表鐵幕演說，指出：為了對付“暴政”，英聯(lián)邦與帝國必須和美國“建立特殊的關系”。這是英美特殊關系的初步形成。1964年，美國擔心英國工黨政府會在希臘所做的那樣，突然把在遠東抵御共產(chǎn)主義傳播的負擔完全交給美國，甚至說：“在維護遠東的和平方面，美國不想孤單一人，我們相信，英國依然能在那里發(fā)揮重要的作用?！?980年1月，卡特總統(tǒng)指出：“任何外來力量企圖控制波斯灣地區(qū)都將視為對美利堅合眾國根本利益的進攻。這種進攻將遭到包括武裝力量在內(nèi)的任何必要手段的回擊?！睂Υ?，英國人該有何種感想呢？——摘編自計秋風、馮梁《英國文化與外交》（1）書信史料會留下重大的歷史線索。探究材料一中書信體現(xiàn)出的歷史線索。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，評析二戰(zhàn)后英美“特殊關系”?！敬鸢浮浚?）歷史線索：二人通信時第二次世界