電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程 考核標(biāo)準(zhǔn)

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課租考核標(biāo)注

本課程按項(xiàng)目不同，采用分項(xiàng)目考核，分別對(duì)3個(gè)項(xiàng)目的成績(jī)匯總即為期末

成績(jī)，每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的考核要點(diǎn)略有差異，下表所示是學(xué)習(xí)項(xiàng)目的評(píng)估考核樣表。

學(xué)習(xí)項(xiàng)目一：評(píng)估考核樣表

電力系統(tǒng)繼電保護(hù)任務(wù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：掌握電力系統(tǒng)故障、異常運(yùn)行狀態(tài)特點(diǎn)；理解繼電保護(hù)基本

原理；熟悉保護(hù)裝置組成；對(duì)繼電保護(hù)基本要求概念清晰。

良：理解電力系統(tǒng)故障、異常運(yùn)行狀態(tài)特點(diǎn)；理解繼電保護(hù)基本

知識(shí)考核原理；了解保護(hù)裝置組成；對(duì)繼電保護(hù)基本要求概念清晰。

（30分）中：基本理解電力系統(tǒng)故障、異常運(yùn)行狀態(tài)特點(diǎn)；基本理解繼電

保護(hù)基本原理；基本了解保護(hù)裝置組成；對(duì)繼電保護(hù)基本要求概

項(xiàng)目完成念基本了解。

情況差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

（50分）優(yōu)：掌握繼電器線圈、觸點(diǎn)圖形符號(hào)表示法；繼電器動(dòng)作、啟動(dòng)、

復(fù)月、返回概念清晰。

良：熟悉繼電器線圈、觸點(diǎn)圖形符號(hào)表示法；繼電器動(dòng)作、啟動(dòng)、

技能考核

復(fù)月、返回概念清晰。

（20分）

中：熟悉繼電器線圈、觸點(diǎn)圖形符號(hào)表示法；繼電器動(dòng)作、啟動(dòng)、

復(fù)歸、返回概念較清晰。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：具有良好的職。道德，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作：

能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

作業(yè)。

良：具有良好妁職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作哺神，基本能與組內(nèi)成員友好

學(xué)習(xí)態(tài)度

合作；能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課

分）

（15外作業(yè)。

中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；課外作業(yè)完成不及時(shí)。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中二0.6,差二0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二：評(píng)估考核樣表

繼電保護(hù)的基本元件

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：掌握電流互感器10%誤差校臉；掌握常用繼電器結(jié)構(gòu)及參

數(shù)特點(diǎn)；掌握對(duì)稱分量濾過(guò)器相量分析法；熟悉微機(jī)保護(hù)軟、

硬件原理及配置；理解微機(jī)保護(hù)常用算法。

良：掌握電流互感器10對(duì)吳差校驗(yàn)；熟悉常用繼電器結(jié)構(gòu)及參數(shù)

知識(shí)考核特點(diǎn)；熟悉對(duì)稱分量濾過(guò)器相量分析法；基本熟悉微機(jī)保護(hù)軟、

（25分）硬件原理及配置；了解微機(jī)保護(hù)常用算法。

中：熟悉電流互感器10%誤差校驗(yàn)；基本了解常用繼電器結(jié)構(gòu)及

參數(shù)特點(diǎn)；基本會(huì)對(duì)稱分量濾過(guò)器相量分析法；不太熟悉微機(jī)保

護(hù)軟、硬件原理及配置；微機(jī)保護(hù)個(gè)別常用算法不清楚。

項(xiàng)目完成

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求,

情況

優(yōu)：掌握電流、電壓、中間繼電器的校驗(yàn)方法；掌握電流互感

（50分）

器極性校驗(yàn)方法；掌握對(duì)稱分量濾過(guò)器參數(shù)調(diào)整方法；能讀懂

微機(jī)保護(hù)硬件結(jié)構(gòu)圖。

良：熟悉電流、電壓、中間繼電器的校驗(yàn)方法；基本會(huì)進(jìn)行電

技能考核流互感器極性校驗(yàn)方法；掌握對(duì)稱分量濾過(guò)器參數(shù)調(diào)整方法；

（25分）能讀懂微機(jī)保護(hù)硬件結(jié)構(gòu)圖。

中：電流、電壓、中間繼電器的校驗(yàn)方法各別方法不熟練；基

本會(huì)進(jìn)行電流互感器極性校驗(yàn)方法；對(duì)稱分量濾過(guò)器參數(shù)調(diào)整

方法不熟練；基本能讀懂微機(jī)保護(hù)硬件結(jié)構(gòu)圖。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：具有良好的職業(yè)道德、，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；

能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真儂好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

作業(yè)；實(shí)驗(yàn)報(bào)告條理清楚，符合工程要求。

良：具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，基本能與組內(nèi)成員友好

,合作；能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課

學(xué)習(xí)態(tài)度外作業(yè)；實(shí)驗(yàn)報(bào)告條理清楚，基本符合工程要求。

（15分）中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)；實(shí)驗(yàn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中=0.6,差=0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目三：評(píng)估考核樣表

輸電線路電流電壓保護(hù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考評(píng)估

成績(jī)

優(yōu)：掌握線路相間短路三段式電流電壓保護(hù)原理；掌握線路相

間短路方向電流保護(hù)原理；掌握線路接地短路保護(hù)原理；掌握

電流電壓保護(hù)整定計(jì)算方法；結(jié)合工程實(shí)例熟悉階段式電流電

壓保護(hù)應(yīng)用；掌握方向電流保護(hù)功率方向元件工作原理；掌握

雙側(cè)電源方向電流保護(hù)原理及整定方法；掌握中性點(diǎn)不接地系

統(tǒng)單相零序分量特點(diǎn)及保護(hù)原理；掌握直接接地系統(tǒng)接地故障

零序電流保護(hù)原理及整定計(jì)算；理解方向性零序電流保護(hù)構(gòu)

成。

良：掌握線路相間短路三段式電流電壓保護(hù)原理；掌握線路相

間短路方向電流保護(hù)原理；熟悉線路接地短路保護(hù)原理；掌握

電流電壓保護(hù)整定計(jì)算方法；熟悉方向電流保護(hù)功率方向元件

知識(shí)考核

工作原理；熟悉雙側(cè)電源方向電流保護(hù)原理及整定方法；理解

（分）

25中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)單相零序分量特點(diǎn)及保護(hù)原理；理解直接接

地系統(tǒng)接地故障零序電流保護(hù)原理及整定計(jì)算；熟悉方向性零

序電流保護(hù)構(gòu)成。

項(xiàng)目完成中：熟悉線路相間短路三段式電流電壓保護(hù)原理；熟悉線路相

情況間短路方向電流保護(hù)原理；基本了解線路接地短路保護(hù)原理；

（50分）電流電壓保護(hù)整定計(jì)算方法不熟練；方向電流保護(hù)功率方向元

件工作原理不到位；雙側(cè)電源方向電流保護(hù)原理及整定方法不

大熟練；基本理解中性點(diǎn)不接地系統(tǒng)單相零序分量特點(diǎn)及保護(hù)

原理；理解直接接地系統(tǒng)接地故障零序電流保護(hù)原理及整定計(jì)

算；基本了解方向性零序電流保護(hù)構(gòu)成。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：結(jié)合工程實(shí)例熟悉階段式電流電壓保護(hù)應(yīng)用；掌握繪制閱

讀輸電線路電流電壓保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；掌握

輸電線路定值輸入方法；掌握輸電線路調(diào)試技能。

良：結(jié)合工程實(shí)例熟悉階段式電流電壓保護(hù)應(yīng)用；掌握繪制閱

技能考核讀輸電線路電流電壓保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；熟悉

（25分）輸電線路定值輸入方法；熟悉輸電線路調(diào)試技能。

中：階段式電流電壓保護(hù)工程實(shí)例應(yīng)用不熟悉；基本會(huì)繪制閱

讀輸電線路電流電壓保護(hù)展開(kāi)醫(yī)、端子圖、安裝圖技能；輸電

線路定值輸入方法不熟悉；輸電線路調(diào)試技能不熟練。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：具有良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；

能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，符合工程要求。

良：具有良好妁職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作哺神，基本能與組內(nèi)成員友好

合作；能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課

學(xué)習(xí)態(tài)度

外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，基本符合工程要求。

（15分）中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中=0.6,差=0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目五：評(píng)估考核樣表

輸電線路全線快速保護(hù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：掌握線路差動(dòng)保護(hù)原理；掌握平行線路摘差保護(hù)原理；學(xué)

握線路高頻閉鎖方向保護(hù)原理；掌握相差高頻保護(hù)工作原理；

掌握縱差保護(hù)整定計(jì)算方法；理解高頻保護(hù)原理框圖。

良：掌握線路差動(dòng)保護(hù)原理；理解平行線路橫差保護(hù)原理；熟

知識(shí)考核悉線路高頻閉鎖方向保護(hù)原理；掌握相差高頻保護(hù)工作原理；

（25分）掌握縱差保護(hù)整定計(jì)算方法；理解高頻保護(hù)原理框圖。

中：熟悉線路差動(dòng)保護(hù)原理；理解平行線路橫差保護(hù)原理；了

般線路高頻閉鎖方向保護(hù)原理；熟悉相差高頻保護(hù)工作原理；

縱差保護(hù)整定計(jì)算方法不熟練；理解高頻保護(hù)原理框圖。

項(xiàng)目完成

差；有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

情況

優(yōu)：結(jié)合工程實(shí)例熟悉線路縱差、橫差保護(hù)應(yīng)用：掌握繪制閱

（50分）

讀輸電線路縱差保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；掌握輸電

線路縱差保護(hù)定值輸入方法；掌握輸電線路縱差調(diào)試技能。

良：結(jié)合工程實(shí)例熟悉線路縱差、橫差保護(hù)應(yīng)用；掌握繪制閱

技能考核讀輸電線路縱差保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能：熟悉輸電

（25分）線路縱差保護(hù)定值輸入方法；熟悉輸電線路縱差調(diào)試技能。

中：線路縱差、橫差保護(hù)應(yīng)用理解不透徹；熟悉繪閱讀輸電線

路縱差保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；輸電線路縱差保護(hù)

定值輸入方法不熟練：輸電蝶路縱差調(diào)試技能不熟練

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：具有良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作；

能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，符合工程要求。

學(xué)習(xí)態(tài)度良：具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，基本能與組內(nèi)成員友好

（15分）合作；能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課

外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，基本符合工程要求。

中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)：實(shí)訓(xùn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中=0.6,差=0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目六：評(píng)估考核樣表

電力變壓器保護(hù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：理解瓦斯保護(hù)原理；掌握變壓器差動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算

方法；掌握變壓器接地保護(hù)原理；掌握變壓器相間短路后備保

護(hù)工作原理及整定計(jì)算方法；掌握變壓器后備保護(hù)配制原則；

掌握過(guò)負(fù)荷保護(hù)配置原則。

良：理解瓦斯保護(hù)原理；熟悉變壓器差動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算

方法：熟悉變壓器接地保護(hù)原理；掌握變壓器相間短路后備保

知識(shí)考核

護(hù)工作原理及整定計(jì)算方法；掌握變壓器后備保護(hù)配制原則；

（25分）

掌握過(guò)負(fù)荷保護(hù)配置原則。

中：理解瓦斯保護(hù)原理；變壓器差動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算方法

不熟練；變壓器接地保護(hù)原理理解不到位；變壓器相間短路后

冬保護(hù)工作原理及整定計(jì)算方法不熟練；熟悉變壓器后備保護(hù)

配制原則:熟悉過(guò)負(fù)荷保護(hù)配詈原則C

項(xiàng)目完成

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

情況

優(yōu)：結(jié)合工程實(shí)例熟悉變壓器差動(dòng)保護(hù)應(yīng)用；掌握繪制閱讀變

（50分）

壓器縱差保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；掌握變壓器縱差

保護(hù)、相間后備保護(hù)定值輸入方法；掌握變壓器主保護(hù)、后備

保護(hù)調(diào)試技能。

良：結(jié)合工程實(shí)例熟悉變壓器差動(dòng)保護(hù)應(yīng)用；掌握繪制閱讀變

壓器縱差保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能；熟悉變壓器縱差

技能考核

保護(hù)、相間后備保護(hù)定值輸入方法；熟悉變壓器主保護(hù)、后備

（25分）

保護(hù)調(diào)試技能。

中：變壓器差動(dòng)保護(hù)工程應(yīng)用不熟悉；繪制閱讀變壓器縱差保

護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技能不熟練；變壓器縱差保護(hù)、相

間后備保護(hù)定值輸入方法不熟練；變壓器主保護(hù)、后備保護(hù)調(diào)

試技能不熟練。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求,

優(yōu)：具有良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作：

學(xué)習(xí)態(tài)度能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

（15分）作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，符合工程要求。

良：具有良好的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作啃神，基本能與組內(nèi)成員友好

合作；能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課

外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，基本符合工程要求。

中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤：不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中=0.6,差=0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目七：評(píng)估考核樣表

發(fā)電機(jī)保護(hù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：理解發(fā)電機(jī)保護(hù)配置；掌握發(fā)電機(jī)動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算

方法；掌握發(fā)電機(jī)接地保護(hù)原理；掌握發(fā)電機(jī)相間短路后保護(hù)

工作原理及整定計(jì)算方法；掌握發(fā)電機(jī)后備保護(hù)配制原則；掌

握發(fā)電機(jī)定子繞組接地保護(hù)工作原理；理解失磁保護(hù)工作原

理；熟悉發(fā)電機(jī)勵(lì)磁回路接地保護(hù)原理。

良：理解發(fā)電機(jī)保護(hù)配置；掌握發(fā)電機(jī)動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算

方法；熟悉發(fā)電機(jī)接地保護(hù)原理；掌握發(fā)電機(jī)相間短路后保護(hù)

知識(shí)考核工作原理及整定計(jì)算方法；掌握發(fā)電機(jī)后備保護(hù)配制原則；熟

（25分）悉發(fā)電機(jī)定子繞組接地保護(hù)工作原理；理解失磁保護(hù)工作原

理；熟悉發(fā)電機(jī)勵(lì)磁回路接地保護(hù)原理。

中：理解發(fā)電機(jī)保護(hù)配置；熟悉發(fā)電機(jī)動(dòng)保護(hù)原理及整定計(jì)算

方法；發(fā)電機(jī)接地保護(hù)原理不熟悉；熟悉發(fā)電機(jī)相間短路后保

項(xiàng)目完成

護(hù)工作原理及整定計(jì)算方法；了解發(fā)電機(jī)后備保護(hù)配制原則；

情況

熟悉發(fā)電機(jī)定子繞組接地保護(hù)工作原理；理解失磁保護(hù)工作原

分）

（50理；了解發(fā)電機(jī)勵(lì)磁回路接地保護(hù)原理。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：結(jié)合工程實(shí)例熟悉發(fā)電機(jī)相間短路故障差動(dòng)及后備保護(hù)應(yīng)

用：掌握繪制閱讀發(fā)電機(jī)縱差、相間后備保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、

安裝圖技能；掌握發(fā)電機(jī)縱差保護(hù)、相間后備保護(hù)定值輸入方

法；掌握發(fā)電機(jī)相間短路主保護(hù)、后備保護(hù)調(diào)試技能。

技能考核良：結(jié)合工程實(shí)例熟悉發(fā)電機(jī)相問(wèn)短路故障差動(dòng)及后備保護(hù)應(yīng)

（25分）用：掌握繪制閱讀發(fā)電機(jī)縱差、相間后備保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、

安裝圖技能；熟悉發(fā)電機(jī)縱差保護(hù)、相間后備保護(hù)定值輸入方

法：熟悉發(fā)電機(jī)相間短路主保護(hù)、后備保護(hù)調(diào)試技能。

中：發(fā)電機(jī)相間短路故障差動(dòng)及后備保護(hù)工程應(yīng)用不熟悉；繪

制閱讀發(fā)電機(jī)縱差、相間后備保護(hù)展開(kāi)圖、端子圖、安裝圖技

能不熟練；發(fā)電機(jī)縱差保護(hù)、相問(wèn)后備保護(hù)定值輸入方法不熟

練；發(fā)電機(jī)相間短路主保護(hù)、后備保護(hù)調(diào)試技能不熟練。

差：有兩項(xiàng)以上知識(shí)未達(dá)到要求C

優(yōu)：具有良好的職業(yè)道德，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，與組內(nèi)成員友好合作：

能按時(shí)出勤，認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；能認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，按時(shí)完成課外

作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，符合工程要求。

良：具有良好的職業(yè)道德.、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神，基本能與組內(nèi)成員友好

合作：能按時(shí)出勤，M真聽(tīng)課,積極發(fā)言：課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，捺時(shí)?完成課

學(xué)習(xí)態(tài)度

外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條理清楚，基本符合工程要求。

（15分）中：具有良好的職業(yè)道德，組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；基本能按時(shí)出勤，

聽(tīng)課較認(rèn)真，積極發(fā)言；課前準(zhǔn)備較認(rèn)真，按時(shí)完成課外作業(yè)；實(shí)訓(xùn)報(bào)告條

理基本清楚，基本符合工程要求。

差：組內(nèi)成員相互間協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)；不能按時(shí)出勤；不及時(shí)完成課外作業(yè)和

實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

重點(diǎn)對(duì)理教師通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽查、答辯、布置臨時(shí)作業(yè)等多種方式評(píng)估，

總體評(píng)估

論和技能教師根據(jù)考核情況確定等級(jí)。

（35分）

情況評(píng)估

總成績(jī)教師簽名

備注各等級(jí)權(quán)重：優(yōu)=1,良=0.8,中二0.6,差=0.3

學(xué)習(xí)項(xiàng)目八：評(píng)估考核樣表

母線保護(hù)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)班級(jí)

評(píng)估

評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估內(nèi)容評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)參考

成績(jī)

優(yōu)：理解母線保護(hù)配置原則；掌握母線完全差動(dòng)保護(hù)原理；掌