【8道期末】安徽省六安市霍邱縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁安徽省六安市霍邱縣2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末道德與法治試題一、選擇題(共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。)1．在道德與法治課堂上，老師讓我們繪制自己的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。從中我們發(fā)現(xiàn)，我們既是老師的學(xué)生，也是爸媽的兒女，同時還是同學(xué)的伙伴……這反映了（

）①人的成長是不斷社會化的過程②人的身份是在社會關(guān)系中確定的③在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份④我們都是社會的一員A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)要求，要堅持校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走出校園，積極參與社會實踐活動，把知識運用于社會，服務(wù)于人民。積極踐行這一理念（

）①有助于我們感受豐富多彩的生活，加深對社會的認(rèn)識②有助于我們在社會課堂中學(xué)習(xí)、成長、鍛煉、發(fā)展③無益于我們成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人④有助于增強社會責(zé)任感，養(yǎng)成親社會行為A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③3．世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)實現(xiàn)了（

）①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

②青山遮不住，畢竟東流去③烽火連三月，家書抵萬金

④秀才不出門，盡知天下事A．①③ B．①④ C．②③ D．②④4．對下面漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》認(rèn)識正確的是（

）A．互聯(lián)網(wǎng)是表達民生民意的唯一渠道B．互聯(lián)網(wǎng)擴大了公民的參與權(quán)、表達權(quán)C．互聯(lián)網(wǎng)使人們更加便利地參與政治生活D．互聯(lián)網(wǎng)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力5．10月22日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產(chǎn)黨章程（修訂案）》，自通過之日生效。修正案把黨的二十大報告確立的重大理論觀點和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章。這說明（

）①規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進規(guī)則

②此次黨章修改的目的是讓新理論取代舊理論③一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除

④黨章的修改體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的品格．A．③④ B．①③ C．②④ D．①④6．魯迅先生曾在《理解尊重》中寫道：“我以為別人尊重我，是因為我很優(yōu)秀。慢慢地我明白了，別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀，優(yōu)秀的人更懂得尊重別人?！辈牧现?，別人的“優(yōu)秀”體現(xiàn)在（

）A．學(xué)習(xí)成績比其他人優(yōu)秀 B．能與他人和睦相處C．良好的內(nèi)在修養(yǎng)和品質(zhì) D．能自覺遵守社會規(guī)則7．三顧茅廬的故事千古流傳?劉備三訪孔明時，離草屋還有半里多地，就下馬步行，為不打擾諸葛亮午睡，便恭敬地在臺階下等候?下面古語與之寓意相同的是（

）①不學(xué)禮，無以立

②人而無禮，焉以為德③言必行，行必果

④二人同心，其利斷金A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．《湖北日報》9月27日報道：武漢科技大學(xué)出現(xiàn)了一個“網(wǎng)紅打卡點”——盒飯自提點。自提點采用從取餐到付款全自助的“無人售賣”模式，每天賣近千份沒有出現(xiàn)逃單情況。后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計也發(fā)現(xiàn)，銷售額與數(shù)量相符?！盁o人售賣”模式的推出需要個人（

）A．營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的風(fēng)尚B．弘揚誠信文化，構(gòu)建個人誠信體系和社會信用體系C．樹立誠信意識，真誠待人，做老實人，辦老實事D．完善懲戒機制，讓守信者處處受益，失信者處處受限9．閱讀下列概念關(guān)系圖，其中正確的是（

）A． B．C． D．10．歌德曾說“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸?！边@句話強調(diào)青少年必須（

）A．對國家負責(zé) B．對社會負責(zé)C．對他人負責(zé) D．對自己負責(zé)11．山河無恙，歲月靜好，只因千千萬萬奮斗者負重前行，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任有利于（

）①擁有更加廣泛的民主權(quán)利

②構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會③獲得更加豐厚的物質(zhì)回報

④共享更加幸福美好的生活A(yù)．①② B．①③ C．②④ D．③④12．在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上，習(xí)近平總書記對新時代青年“在脫貧攻堅戰(zhàn)場摸爬滾打，在科技攻關(guān)崗位奮力攀登，在搶險救災(zāi)前線沖鋒陷陣，在疫情防控一線披甲出征，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛(wèi)祖國哨位威武守護”等作了充分肯定。這說明（

）①青年是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍

②在新時代，中國青年發(fā)揮決定性作用③服務(wù)和奉獻社會，需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任

④中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題(本大題5題，共56分)13．【透視現(xiàn)象,合理用網(wǎng)】觀察漫畫，回答下列問題。(1)兩幅漫畫共同反映了教材中的哪一觀點?(2)觀察兩幅漫畫，談?wù)勀隳軓闹蝎@得哪些感悟?14．詞作家閻肅和一位朋友在某國訪學(xué)期間，有一次搭乘巴士去參加會議，一共要坐五站，車行了兩站，車上的座位已經(jīng)坐滿。這時，一位須發(fā)花白、拄著拐杖的老人上了車。來該國之前，閻肅了解到，該國的老人不愿意他人給自己讓座，不愿意自己成為受人矚目的弱勢群體。巴士快到第三站時，閻肅站起來，小聲對旁邊的朋友說：“看那位老人，已經(jīng)站了一站，我們是不是讓他坐一坐？”朋友點點頭。于是兩人站起來，做出準(zhǔn)備下車的樣子。老人看到閻肅起身離開，就在座位上坐了下來。巴士在第三站剛停下，閻肅就一把拽住朋友下了車，朋友大驚。閻肅認(rèn)真地說：“既然選擇不讓老人感到尷尬，我們就得演得像一點兒，這才是真正的成全?！保?）他們這樣做有什么重要意義？（2）我們應(yīng)該怎樣向他們學(xué)習(xí)？15．【以案說法與法同行】運用所學(xué)知識，分析下列案例。案例一

韓某被境外間諜情報機關(guān)人員引誘，搜集黨政機關(guān)涉密文件，觸犯刑法，被依法制裁。刑事判決書（摘選）本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下：被告人韓某犯間諜罪，判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權(quán)利4年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣5萬元。(1)該刑事判決書中的“本院”指的是哪個國家機關(guān)？本案中的主刑和附加刑分別是什么？(2)上述案例給你帶來哪些警示？案例二

王某利用營業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起訴訟。被告人王某侵犯公民個人信息的行為除依法被追究刑事責(zé)任外，還承擔(dān)了相應(yīng)的民事責(zé)任。(3)結(jié)合案例，分析王某行為的危害性。16．【國家利益至上】華為公司首席財務(wù)官孟晚舟被美國和加拿大采取卑鄙手段扣押長達1028天。期間，華為和孟晚舟都沒有放棄斗爭。美方曾開出了允許孟晚舟返回中國的條件：“她必須首先承認(rèn)在一起刑事案件中的所謂‘不當(dāng)行為’”。不過，孟晚舟嚴(yán)詞拒絕。因為，美國這么做完全是引誘孟晚舟承認(rèn)罪行，以便坐實，然后借機瘋狂打壓華為公司，制裁中國。任正非則表示：“華為不怕打擊，做好了孟晚舟回不來的準(zhǔn)備”。2021年9月25日晚，在黨和人民親切關(guān)懷和堅定支持下，孟晚舟在結(jié)束被加拿大方面近3年的非法拘押后，乘坐中國包機抵達深圳寶安國際機場，順利回到祖國。孟晚舟發(fā)表感言說，“回首3年，我更加明白，個人命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾?！薄拔蚁胝f，有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅！”(1)作為中華民族中的一員，你能從“有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅”中感悟到什么?(2)“個人命運和國家的命運是十指相連”體現(xiàn)了國家利益和個人利益之間是怎樣的關(guān)系?(3)我們要向任正非及其女兒學(xué)習(xí)，堅持國家利益至上，怎樣樹立維護國家利益意識?(4)在行動上，我們青少年如何捍衛(wèi)國家利益?17．【關(guān)注國家安全，建設(shè)美好祖國】某校八年級(1)班的學(xué)生開展了以“學(xué)習(xí)宣傳二十大，砥礪奮進新征程”為主題的研討活動，請你參與?！舭膊煌?，堅決維護國家安全在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記指出，必須堅定不移貫徹總體國家安全觀，把維護國家安全貫穿黨和國家工作各方面全過程，確保國家安全和社會穩(wěn)定。在“推進國家安全體系和能力現(xiàn)代化，堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定”部分，首次以專章論述國家安全，充分彰顯新時代國家安全事業(yè)的崇高地位。(1)維護國家安全的根本目的是什么?(2)結(jié)合材料，運用所學(xué)知識談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨為什么要彰顯國家安全事業(yè)的崇高地位。成績斐然，新時代邁向新征程黨的二十大報告總結(jié)概括了新時代十年在新的趕考之路上向歷史和人民交出的優(yōu)異答卷：我國經(jīng)濟總量占世界經(jīng)濟的比重達18.5%，穩(wěn)居世界第二位；從載人航天到探月探火，從深海深地探測到超級計算機，從衛(wèi)星導(dǎo)航到量子信息，展現(xiàn)了一系列重大科技成果；新時代強軍事業(yè)碩果累累，強軍之魂更加牢固，練兵備戰(zhàn)強勢推進；中國提出了全球發(fā)展倡議、全球安全倡議，愿同國際社會一道努力落實……多方面系統(tǒng)展示了新時代十年偉大變革的全貌。對此，甲乙兩位同學(xué)認(rèn)為：甲：祖國建設(shè)譜新篇，忽略問題看成就。乙：昂首踏上新征程，正視問題不放松。(3)運用所學(xué)知識，選擇你所支持的觀點進行評價。責(zé)任擔(dān)當(dāng)，共繪發(fā)展美好藍圖習(xí)總書記在黨的二十大報告中寄語廣大青年：廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花。(4)請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾雾憫?yīng)習(xí)總書記的號召，共繪時代發(fā)展藍圖。

參考答案與解析1．D【詳解】本題考查對個人與社會關(guān)系的認(rèn)識和把握。②③④：分析題干可知，個人是社會的有機組成部分，我們每個人都是社會的一員，人的身份是在社會關(guān)系中確立的，在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份，故②③④說法正確；①：說法正確但與題干主旨不符，故①說法錯誤；故本題選D。2．A【詳解】本題考查親社會的意義。①②④：題文中的舉措有利于學(xué)生感受豐富多彩的生活，加深對社會的認(rèn)識，有利于學(xué)生在社會課堂中學(xué)習(xí)、成長、鍛煉、發(fā)展，增強社會責(zé)任感，養(yǎng)成親社會行為，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認(rèn)可，故①②④符合題意；③：有利于學(xué)生逐步成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，故③說法錯誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)改變世界。①④：依據(jù)課本內(nèi)容可知，互聯(lián)網(wǎng)增加了人的知識面，加快了各行業(yè)的運作速度，改變了人們的生活方式，拉近了人與人之間的距離，促進了人與人之間的交流。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“秀才不出門，盡知天下事”體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)對人們生活的影響，故①④說法正確；②：比喻懷念祖國，收復(fù)失地的心情是什么力量也阻擋不住的，故②不符合題意；③：體現(xiàn)親情的重要，故③不符合題意；故本題選B。4．C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)推動社會進步的知識點。C：漫畫中通過網(wǎng)絡(luò)問政關(guān)注民情民生說明網(wǎng)絡(luò)使人們更加便利地參與政治生活，故C說法正確；A：“唯一渠道”說法太絕對，故A說法錯誤；B：公民的參與權(quán)、表達權(quán)是由憲法和法律規(guī)定的，不能隨意擴大，故B說法錯誤；D：網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟發(fā)展注入新的活力是正確的，但是沒有體現(xiàn)漫畫的觀點，故D不符合題意；故本題選C。5．D【詳解】本題考查改進規(guī)則。①④：10月22日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會審議并一致通過十九屆中央委員會提出的《中國共產(chǎn)黨章程（修訂案）》，自通過之日生效，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨與時俱進的品格說明，說明規(guī)則不是一成不變的，我們要積極改進規(guī)則，①④正確；②：此次黨章修改增添了新理論，但沒有取代舊理論，②錯誤；③：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，排除③；故本題選D。6．C【詳解】本題考查尊重他人。C：“別人尊重我，是因為別人很優(yōu)秀”，因為尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，故C說法正確；A：沒有正確理解題意，故A說法錯誤；BD：說法正確但與尊重他人無關(guān)，故BD不符合題意；故本題選C。7．A【詳解】本題考查文明有禮。①②：分析題文，劉備三訪孔明時，放下自己的身份，禮貌等候諸葛亮；這體現(xiàn)了文明有禮的要求；而不學(xué)禮，無以立和人而無禮，焉以為德都強調(diào)文明有禮的重要性；故①②符合題意；③：言必行，行必果體現(xiàn)的是誠信；③不符合題意；④：二人同心，其利斷金體現(xiàn)的是團結(jié)；④不符合題意；故本題選A。8．C【詳解】本題考查踐行誠信的要求。C：“無人售賣”模式的推出需要個人樹立誠信意識，真誠待人，做老實人，辦老實事，故C符合題意；AB：全社會弘揚誠信文化，營造“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”的風(fēng)尚，不是“個人”，故AB不符合題意；D：國家完善懲戒機制，不是“個人”，故D不符合題意；故本題選C。9．B【詳解】本題考查違法行為、規(guī)則。A：民事違法行為和行政違法行為是并列關(guān)系，故A說法錯誤；B：違法行為包括一般違法行為和犯罪行為，故B說法正確；C：規(guī)則包括道德和法律，故C說法錯誤；D：刑事違法行為是嚴(yán)重違法行為，故D說法錯誤；故本題選B。10．D【詳解】本題考查對自己負責(zé)。D：從題文中的語句中可以看出旨在強調(diào)我們首先要自己要對自己負責(zé)，只有對自己負責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會、對國家的責(zé)任，故D說法正確；ABC：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故ABC不符合題意；故本題選D。11．C【詳解】本題考查責(zé)任與角色。②④：根據(jù)教材可知，承擔(dān)責(zé)任有利于構(gòu)建更加和諧穩(wěn)定的社會，共享更加幸福美好的生活，故②④說法正確；①：承擔(dān)責(zé)任不能使公民擁有更加廣泛的民主權(quán)利，故①說法錯誤；③：承擔(dān)責(zé)任的目的不是獲得更加豐厚的物質(zhì)回報，故③說法錯誤；故本題選C。12．D【詳解】本題考查中國共產(chǎn)主義青年團。③④：根據(jù)所學(xué)知識和材料說明，服務(wù)和奉獻社會，需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任，中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國，所以③④正確；①：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以①錯誤；②：新時代，中國青年是社會進步的重要推動力量，發(fā)揮重要作用，不是決定性作用，所以②猜猜我；故本題選D。13．(1)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。(2)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、完善自我；②學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息；③學(xué)會“信息節(jié)食”；④恪守道德、遵守法律；⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量?！痉治觥靠键c考查：網(wǎng)絡(luò)的作用、合理利用網(wǎng)絡(luò)。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)絡(luò)的作用的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：直播售假亂象、天宮課堂→可鏈接網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用合理利用網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)知識，從感悟類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：直播售假亂象、天宮課堂→可鏈接合理利用網(wǎng)絡(luò)。第三步：整合信息，組織答案。14．（1）關(guān)愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步。關(guān)愛他人，收獲幸福。（2）①關(guān)愛他人，要心懷善意。②關(guān)愛他人，要盡己所能。③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。【詳解】（1）本題考查對關(guān)愛他人的意義的認(rèn)識和理解。依據(jù)教材知識，從關(guān)愛他人傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進社會文明進步；關(guān)愛他人，收獲幸福等方面進行分析說明。（2）本題間接考查對如何關(guān)愛他人的認(rèn)識和理解。依據(jù)教材知識，從要心懷善意；要盡己所能；要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心等方面進行回答。15．(1)人民法院；有期徒刑屬于主刑；剝奪政治權(quán)利和沒收個人財產(chǎn)屬于附加刑。(2)①犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應(yīng)增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。(3)①王某的行為嚴(yán)重威脅公民人身安全、財產(chǎn)安全和社會管理秩序，具有嚴(yán)重的社會危害性，觸犯刑法，應(yīng)受到刑罰處罰；②他的行為敗壞社會風(fēng)氣，影響社會和諧穩(wěn)定?！痉治觥靠键c考查：國家機關(guān)、刑罰的種類、預(yù)防犯罪的要求的有關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。【詳解】（1）小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家機關(guān)，需要運用人民法院的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：本院依照《中華人民共和國刑法》……之規(guī)定，判決如下→可鏈接人民法院。第三步：整合信息，組織答案。小問2：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用刑罰的種類的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：判處有期徒刑11年6個月，剝奪政治權(quán)利4年，并處沒收個人財產(chǎn)人民幣5萬元→可鏈接刑罰的種類。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用預(yù)防犯罪的要求的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：被告人韓某犯間諜罪，受到法律制裁→可鏈接預(yù)防犯罪的要求。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用犯罪的特征、敗壞社會風(fēng)氣，影響社會和諧穩(wěn)定的有關(guān)知識，從分析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：王某利用營業(yè)便利條件非法獲取、出售公民個人信息，被提起訴訟→可鏈接敗壞社會風(fēng)氣，影響社會和諧穩(wěn)定。關(guān)鍵詞②：王某除依法被追究刑事責(zé)任外，還承擔(dān)了相應(yīng)的民事責(zé)任→可鏈接犯罪的特征+嚴(yán)重威脅公民人身安全、財產(chǎn)安全和社會管理秩序。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)祖國是我們成長的搖籃，對偉大的祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。(2)①國家利益與集體利益、個人利益既有區(qū)別又有聯(lián)系。②國家利益是整體利益，集體利益、個人利益是局部利益。③整體利益照顧到了大多數(shù)人民的長遠需求，符合大多數(shù)群體的利益。④從根本上說，國家利益與集體利益、個人利益是一致的。(3)①我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥。②我們要樹立和增強危機意識和防范意識。③我們要增強維護國家利益的責(zé)任感和使命感。(4)①行動上要始終堅持以國家利益為重，把國家利益放在第一位。②為了國家利益，有時不僅需要放棄個人利益，甚至要獻出自己的生命。③堅決同一切損害國家利益的行為作斗爭。④自覺遵守道德與法律，積極維護國家團結(jié)穩(wěn)定的局面。【分析】考點考查：國家利益和個人利益的關(guān)系、堅持國家利益至上。能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用堅持國家利益至上的有關(guān)知識，從感悟類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔。如果信念有顏色，那一定是中國紅→可鏈接對偉大的祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用國家利益和人民利益的關(guān)系的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：個人命運和國家的命運是十指相連，祖國是我們最堅強的后盾→可鏈接了國家利益和個人利益之間的關(guān)系。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查怎樣樹立維護國家利益意識，可結(jié)合教