【7歷期末】安徽省安慶市潛山市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題（含解析）

答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)潛山市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末歷史試題一、選擇題(每小題2分,共50分)1．小明買了一本《山海經(jīng)》，書中描述史前古人類已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種。最能支持書中描述內(nèi)容的是（

）A．有關(guān)古人類影視作品 B．馬克思關(guān)于史前社會(huì)的論述C．商代青銅銘文的記述 D．古人類遺存中大量灰燼堆積2．三門峽市廟底溝遺址地處黃河之濱，已有5000多年歷史。在下列圖片中，和廟底溝遺址文化具有相似特征的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．②④3．據(jù)《史記·夏本紀(jì)》記載：為了治水，大禹曾13年三次路過(guò)家門而不入?！叭^(guò)家門而不入”被傳為美談，至今仍為人們所傳頌。大禹治水的事跡體現(xiàn)的是中華民族的（）A．艱苦奮斗精神 B．無(wú)私奉獻(xiàn)精神C．愛(ài)國(guó)主義精神 D．民族主義精神4．“商朝的歷史，因有近代殷墟出土的遺物以為佐證，已大體可以列入信史的范圍?！毕铝谐鐾恋倪z物可以佐證商朝歷史的是（

）A．巫山筒形瓶 B．刻銘文的毛公鼎 C．刻有文字的甲骨 D．圓形方孔錢5．《荀子·儒效》記載：“周公兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”《左傳》記載“武王克商，共有天下，其兄弟之國(guó)者，十有五人，姬姓之國(guó)者，四十人，皆舉親也?！边@表明，分封制在一定程度上（

）A．加強(qiáng)了西周統(tǒng)治 B．實(shí)現(xiàn)了中央集權(quán) C．避免了割據(jù)分裂 D．加強(qiáng)了思想控制6．下列有助于研究西周滅亡原因的材料中，可信度最高的史料是（

）A《詩(shī)經(jīng)》赫赫宗周，褒姒滅之。B華簡(jiǎn)(出土的戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn))記載了周幽王進(jìn)攻申國(guó)，申侯聯(lián)絡(luò)戎族打敗周王，西周滅亡，并沒(méi)有“烽火戲諸侯”的故事。C清《呂氏春秋》幽王欲褒姒之笑也，因數(shù)擊鼓，諸侯之兵數(shù)至而無(wú)寇。D歷史學(xué)家的觀點(diǎn)舉烽傳警乃漢代備匈奴之事，非周代所能有。A．A B．B C．C D．D7．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的土地利用率和農(nóng)作物的產(chǎn)量顯著提高，主要因?yàn)椋?/p>

）A．農(nóng)業(yè)重視使用肥料 B．青銅器在農(nóng)業(yè)中廣泛使用C．大型水利工程興修 D．鐵農(nóng)具和牛耕的推廣使用8．我國(guó)經(jīng)典蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》中說(shuō)道：始春秋，終戰(zhàn)國(guó)，五霸強(qiáng)，七雄出。下列史實(shí)中屬于能夠讓秦國(guó)在七雄中最后勝出的原因（

）A．尊王攘夷 B．商鞅變法 C．退避三舍 D．圍魏救趙9．郭沫若說(shuō)：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！背霈F(xiàn)這一時(shí)代的背景有（

）①社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展

②階級(jí)關(guān)系劇烈變化

③社會(huì)大變革

④休養(yǎng)生息政策A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④10．面對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸、政權(quán)更迭、生靈涂炭的亂局，各流派提出了不同的治世方案。秦統(tǒng)一的歷史證明，哪一種方案最適合當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢(shì)？（

）A．儒家：為政以德，仁政治國(guó) B．墨家：互助互愛(ài)，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)C．道家：順其自然，無(wú)為而治 D．法家：提倡法治，強(qiáng)化集權(quán)11．長(zhǎng)安，意為“長(zhǎng)治久安”，現(xiàn)今西安城的舊稱，是我國(guó)九大古都之一。下列朝代以長(zhǎng)安為都城的是（

）A．西漢 B．東周 C．東漢 D．東晉12．公元前221年，秦建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，其統(tǒng)一時(shí)間相當(dāng)于（

）A．公元前1世紀(jì)后期 B．公元前2世紀(jì)前期C．公元前3世紀(jì)前期 D．公元前3世紀(jì)后期13．下圖大型油畫再現(xiàn)了宏大的歷史場(chǎng)景，下列選項(xiàng)中與油畫主人公有關(guān)聯(lián)的是（

）A．普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣B．且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能D．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛14．漢武帝設(shè)《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》五經(jīng)博士，后又將不治儒家五經(jīng)的太常博士（官職名）一律罷黜，形成儒家獨(dú)尊局面；還建立太學(xué)，培養(yǎng)儒生官僚。這些舉措（

）A．適應(yīng)了大一統(tǒng)王朝的需要 B．強(qiáng)化了中央對(duì)地方的監(jiān)察C．解除了諸侯對(duì)朝廷的威脅 D．延續(xù)了“無(wú)為而治”思想15．某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是（

）①書桌上面放著一卷竹簡(jiǎn)

②墻壁上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書

④書柜中收藏著《洛神賦圖》A．①② B．②④ C．①③ D．③④16．“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢(shì)衰，而宦官又盛?！辈牧戏从沉藮|漢時(shí)期的政治狀況是（

）A．豪強(qiáng)地主兼并土地 B．外戚和宦官交替專權(quán)C．皇帝很多昏庸無(wú)能 D．中央和地方矛盾加劇17．司馬遷編撰《史記》寄以“述往事，思來(lái)者”之意，這表明他的治史理念是（）A．秉筆直書 B．評(píng)價(jià)人物 C．以史為鑒 D．涵養(yǎng)德行18．魏、蜀、吳三國(guó)的鼎立，使分裂的中國(guó)走向局部的統(tǒng)一。為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)19．把握階段特征是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，以下示意圖中①對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征是（

）A．中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明起源 B．早期國(guó)家與社會(huì)變革C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融20．三國(guó)時(shí)期英雄輩出，群星燦爛。下列史實(shí)不是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的是（

）A．曹操率軍南下，與孫劉聯(lián)軍激戰(zhàn)于赤壁B．曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，稱帝，國(guó)號(hào)魏C．孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲D(zhuǎn)．諸葛亮改善民族關(guān)系，加速西南開(kāi)發(fā)21．“只過(guò)了十多年的安定日子，就出現(xiàn)了全面的危機(jī)。內(nèi)部爆發(fā)‘八王之亂’的同時(shí)，各少數(shù)民族部落也紛紛起兵……西晉王朝在內(nèi)外交困的情況下，終被匈奴貴族劉淵父子的鐵馬強(qiáng)弓所摧垮?！边@反映了西晉王朝的特征是A．紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡 B．休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心C．政權(quán)分裂，危機(jī)四起 D．民族交融，大權(quán)旁落22．東晉時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)了“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象，統(tǒng)治局面相對(duì)穩(wěn)定。奠定這一局面基礎(chǔ)的是（

）A．赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍得勝 B．八王之亂，導(dǎo)致西晉衰落C．祖逖北伐，收復(fù)黃河地區(qū) D．淝水之戰(zhàn)，消除北方威脅23．《晉書·食貨志》記載東晉后期的南方：“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣。”出現(xiàn)這一現(xiàn)象的最主要原因是A．北方人民南遷 B．南方條件優(yōu)越 C．對(duì)外交往發(fā)達(dá) D．民族交融加強(qiáng)24．在歷史學(xué)習(xí)中應(yīng)正確區(qū)分歷史事實(shí)和歷史解釋。下列表述屬于歷史解釋的是（

）A．張仲景結(jié)合臨床寫成《傷寒雜病論》 B．楚漢之爭(zhēng)的雙方是項(xiàng)羽和劉邦C．官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ) D．東漢黃巾起義軍領(lǐng)導(dǎo)人是張角25．下列選項(xiàng)中，史實(shí)與結(jié)論都正確的是（

）選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A東晉王羲之的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”B東漢名醫(yī)華佗發(fā)明了“麻沸散”他被后世稱為“醫(yī)圣”C北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是一部綜合性的地理學(xué)著作D佛教從歐洲傳入中國(guó)豐富了中國(guó)文化A．A B．B C．C D．D二、辨析改錯(cuò)題。(每題2分，共8分)26．辨別下列內(nèi)容的正誤，正確的寫正確；錯(cuò)誤的寫錯(cuò)誤，并改正。(1)戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦國(guó)蜀郡太守李冰修建了都江堰，使成都平原成為天府之國(guó)。(2)東漢蔡倫改進(jìn)印刷術(shù)，為世界文化典籍的傳播和人類文明的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)。(3)魏晉南北朝時(shí)期，酈道元撰寫的《神滅論》，系統(tǒng)闡述了無(wú)神論思想。(4)司馬遷的《史記》是中國(guó)古代第一部編年體通史，記述了約3000年的史事。三、材料解析題(本題共2個(gè)小題,27題12分,28題12分)27．閱讀下列材料，回答問(wèn)題材料一

華夏民族是漢民族的主源，華夏民族在自身發(fā)展過(guò)程中與蠻、夷、戎、狄諸族結(jié)下了長(zhǎng)期的不解之緣。漢民族自形成后一直延續(xù)發(fā)展，并大量融合了其他民族人口，同時(shí)也有相當(dāng)數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族。正是因?yàn)榇嬖谶@種雙向融合現(xiàn)象，進(jìn)而促進(jìn)了更大范圍的民族融合。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過(guò)程，最終形成了統(tǒng)一多民族中國(guó)的主人——中華民族?！獜堉矘s著《中國(guó)邊疆與民族問(wèn)題—當(dāng)代中國(guó)的挑戰(zhàn)及其歷史由來(lái)》材料二材料三

魏晉南北朝時(shí)期的民族融合過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)漢化是總體的趨勢(shì)，但是文化的融合并非只是單向的，而是雙向甚至是多向的。伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來(lái)了新鮮而有活力的因素。實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世。——摘編自陰法魯、許樹安、劉玉才《中國(guó)古代文化史》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出被后人尊稱為中華民族人文初祖的傳說(shuō)人物。根據(jù)材料一，指出促進(jìn)“更大范圍的民族融合”的原因是什么?(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出一位為絲綢之路的開(kāi)通作出過(guò)貢獻(xiàn)的歷史人物(皇帝除外)。絲綢之路的終點(diǎn)在哪里?絲綢之路的開(kāi)通對(duì)漢朝有什么影響?(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)的民族交融對(duì)中國(guó)歷史造成的影響。(4)史為鑒，你認(rèn)為當(dāng)今我們應(yīng)該建立怎樣的民族關(guān)系?28．改革在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮著重要的作用。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

齊桓公任用為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。……成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。——摘編自人教版《中國(guó)歷史》材料二

睡虎地秦簡(jiǎn)記載“書到皆為報(bào)，報(bào)必言相家爵來(lái)未來(lái)，告黑夫其未來(lái)狀……”。(簡(jiǎn)譯“書到皆為報(bào)”指家書到了后請(qǐng)都要回復(fù)；“相家爵”指的是軍功爵的一種)——摘編自《現(xiàn)存最早的家書之——睡虎地4號(hào)墓木牘》材料三

魏主(孝文帝)下詔：“今欲斷諸北語(yǔ)，一從正音……三十以下見(jiàn)在朝廷之人，如語(yǔ)音仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜?！薄抉R光《資治通鑒》(1)根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，材料一中橫線部分應(yīng)該是哪位歷史人物?(2)材料二印證了商鞅變法的哪一項(xiàng)措施?根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“商君”采取一系列改革措施的效果。(3)材料三反映了哪次改革的內(nèi)容?材料三中的“魏”政權(quán)是由哪個(gè)民族建立的?結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述這場(chǎng)改革的歷史作用。(4)綜合以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。四、活動(dòng)探究題(18分)29．博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深厚源泉，是中華民族的“根”和“魂”。七年級(jí)(三班)以“我們的精神家園”為主題，設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)任務(wù)單，請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)任務(wù)一：【重溫經(jīng)典一一吸取先哲智慧】任務(wù)二：【綻放異彩——吸取文化精髓】圖一

圖二任務(wù)三：【尋根溯源——闡釋政治文明】任務(wù)四：【以古鑒今——關(guān)注科技創(chuàng)新】月球上以祖沖之命名的環(huán)形山(1)上述名言分別反映了怎樣的治國(guó)思想？這些思想有何共同之處？(2)文字是傳承文化的重要載體。圖一中的文字最早出現(xiàn)于什么時(shí)候?圖二中秦朝作為標(biāo)準(zhǔn)文字頒行天下的字體被稱為什么?(3)任務(wù)三中左圖反映出秦朝的什么政治制度?其中“丞相”的職責(zé)是什么?(4)任務(wù)三中右圖反映出西漢初期中央面臨什么問(wèn)題?漢武帝采取什么措施解決這一問(wèn)題?(5)依據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，分析為什么會(huì)用祖沖之的名字命名環(huán)形山?

參考答案與解析1．D【詳解】根據(jù)材料“書中描述史前古人類已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，還會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保存火種”并結(jié)合所學(xué)可知，要想支持書中的關(guān)于“火的描述”最有力的證據(jù)是古人類遺存中有大量灰燼堆積，這是遺存，是實(shí)物，屬于第一物資料,D項(xiàng)正確；影視作品、馬克思關(guān)于史前社會(huì)的論述、商代青銅銘文的記述都加入了人的主觀因素，屬于第二手資料，不是最有力的證據(jù)，排除ABC三項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．C【詳解】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，三門峽市廟底溝遺址地處黃河之濱，已有5000多年歷史的廟底溝遺址與遠(yuǎn)古時(shí)期黃河流域的半坡遺址特征相似，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的為彩陶，②魚紋彩陶盆就是其代表，半坡人的房屋主要是③半地穴式圓形房屋，②③正確，C項(xiàng)正確；河姆渡居民生活在長(zhǎng)江流域，種植的主要農(nóng)作物是水稻，所以在河姆渡遺址發(fā)現(xiàn)了①陶器上的稻谷紋,河姆渡人的房屋主要是④干欄式房屋，①④不符合題意，排除含有①或者④的組合ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．B【詳解】根據(jù)材料內(nèi)容可知《史記》記載大禹為了治水，曾13次路過(guò)家門而不入，從此他無(wú)私奉獻(xiàn)，舍家為民的事跡為人所傳頌，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)與“三過(guò)家門而不入”不符，排除。故選B項(xiàng)。4．C【詳解】根據(jù)題干“下列出土的遺物可以佐證商朝歷史的是”結(jié)合所學(xué)可知，甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字，這是我國(guó)發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始的，甲骨文記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值，C項(xiàng)正確；巫山筒形瓶是新石器時(shí)代大溪文化最有特色的器物，排除A項(xiàng)；毛公鼎是西周時(shí)期的，排除B項(xiàng)；秦朝統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5．A【詳解】由題干“周公兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三人。”“武王克商，共有天下，其兄弟之國(guó)者，十有五人，姬姓之國(guó)者，四十人，皆舉親也?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，以保證周王朝對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍。諸侯具有較大的獨(dú)立性，但需向周王進(jìn)獻(xiàn)貢物，并服從周王調(diào)兵。通過(guò)分封制，周王朝加強(qiáng)了對(duì)地方的控制，同時(shí)穩(wěn)定政局，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，A項(xiàng)正確；中央集權(quán)制在秦朝建立，排除B項(xiàng)；分封制后期導(dǎo)致割據(jù)分裂，排除C項(xiàng)；加強(qiáng)思想控制和分封制無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6．B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，第一手史料是我們的研究提供最有力的證據(jù)，第一手史料，即原始史料，是指當(dāng)事人、親歷者直接記錄或留下的資料和遺物、遺跡等原始資料。因此研究西周滅亡原因可信度最高的史料是華簡(jiǎn)(出土的戰(zhàn)國(guó)楚簡(jiǎn))，B項(xiàng)正確；《詩(shī)經(jīng)》是文學(xué)作品，有作者的主觀因素，屬于第二手史料，排除A項(xiàng)；《呂氏春秋》是編著，有編者的主觀因素，屬于第二手史料，排除C項(xiàng)；歷史學(xué)家的觀點(diǎn)，有主觀因素，屬于第二手史料，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．D【詳解】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用，是春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平提高的重要標(biāo)志，D項(xiàng)正確；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期尚未重視肥料的使用，排除A項(xiàng)；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，農(nóng)業(yè)中的青銅器逐漸被鐵農(nóng)具取代，排除B項(xiàng)；興修水利工程是推動(dòng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素之一，但不是最主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8．B【詳解】根據(jù)題干信息“能夠讓秦國(guó)在七雄中最后勝出的原因”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商鞅推行一系列改革措施，使秦國(guó)的國(guó)力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)，B項(xiàng)正確；尊王攘夷，是指尊崇周王的權(quán)力，維護(hù)周王朝的宗法制度，中原諸侯對(duì)戎狄的侵?jǐn)_進(jìn)行抵御，與題干信息“能夠讓秦國(guó)在七雄中最后勝出的原因”，沒(méi)有聯(lián)系，排除A項(xiàng)；退避三舍，是春秋時(shí)期晉楚爭(zhēng)霸，與題干信息“能夠讓秦國(guó)在七雄中最后勝出的原因”，沒(méi)有聯(lián)系，排除C項(xiàng)；圍魏救趙，是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法，迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì)而使趙國(guó)得救，與題干信息“能夠讓秦國(guó)在七雄中最后勝出的原因”，沒(méi)有聯(lián)系，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9．C【詳解】根據(jù)材料“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺(jué)著春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代?！笨芍?，郭沫若認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)在學(xué)術(shù)思想上是中國(guó)的黃金時(shí)代，實(shí)因?yàn)檫@一時(shí)期“私有制僅僅發(fā)展導(dǎo)致”社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展；“士”階層出現(xiàn)導(dǎo)致階級(jí)關(guān)系劇烈變化；此時(shí)各國(guó)進(jìn)行富國(guó)強(qiáng)兵的變法，是社會(huì)處于大變革時(shí)期，①②③其中，C項(xiàng)正確；④休養(yǎng)生息政策是漢代初期實(shí)行的政策，與材料時(shí)間不符合，排除含有④的組合A、B、D三項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10．D【詳解】根據(jù)題干“秦統(tǒng)一的歷史證明”和所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，法家主張君主治國(guó)要靠法令、權(quán)術(shù)和威勢(shì)，以使臣民懾服，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)，樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治，為秦朝統(tǒng)一奠定了理論基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；儒家主張為政以德，仁政治國(guó)，不適應(yīng)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)需要，排除A項(xiàng)；墨家代表小生產(chǎn)者，未反映新興地主階級(jí)利益，排除B項(xiàng)；道家主張順其自然，無(wú)為而治，不能適應(yīng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)需要，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．A【詳解】根據(jù)題干和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，劉邦打敗了項(xiàng)羽，統(tǒng)一了全國(guó)，于公元前202年建立漢朝，定都長(zhǎng)安，史稱西漢，A項(xiàng)正確；公元前771年，西周王朝被犬戎族所滅，后來(lái)，周平王東遷洛邑（今河南洛陽(yáng)），史稱東周，排除B項(xiàng)；西漢宗室劉秀在公元25年稱帝，定都洛陽(yáng)，史稱東漢，排除C項(xiàng)；皇族司馬睿于317年重建晉王朝，以建康（今江蘇南京）為都城，史稱東晉，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，每百年為一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)年代等于10年，年代的前20年為年代初期，年代的后10年為年代末期。大于99年的時(shí)間，換算成世紀(jì)的方法，是將這個(gè)年份的百位（或百千位）上的數(shù)字加1，因此，將“公元前221年”用世紀(jì)年代的紀(jì)年方式表述為公元前3世紀(jì)后期，D項(xiàng)正確；經(jīng)上述分析，將“公元前221年”用世紀(jì)年代的紀(jì)年方式表述為公元前3世紀(jì)后期，而不是公元前1世紀(jì)后期、公元前2世紀(jì)前期、公元前3世紀(jì)前期（與公元相反），排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13．B【詳解】根據(jù)題干“油畫主人公有關(guān)聯(lián)”和所學(xué)知識(shí)可知，圖片反映的是陳勝吳廣起義。秦二世元年(前209年)秋，秦朝廷征發(fā)閭左貧民屯戍漁陽(yáng)，陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽(yáng)戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)(今宿州)為大雨所阻，不能如期到達(dá)目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動(dòng)兵變?！扒覊咽坎凰兰匆?，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎”是陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義時(shí)的號(hào)召農(nóng)民起來(lái)反抗時(shí)說(shuō)的話，B項(xiàng)正確；“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”說(shuō)的是分封制，排除A項(xiàng)；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”是孟子提出的成為男子漢大丈夫的三大標(biāo)準(zhǔn)，排除C項(xiàng)；“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”是司馬遷所說(shuō)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．A【詳解】根據(jù)材料信息可知，漢武帝推崇儒學(xué)，形成儒學(xué)獨(dú)尊的局面，這些舉措適應(yīng)了大一統(tǒng)王朝的需要，A項(xiàng)正確；材料主旨強(qiáng)調(diào)的是漢武帝獨(dú)尊儒術(shù)，并沒(méi)有涉及中央對(duì)地方的監(jiān)察，排除B項(xiàng)；推恩令解除了諸侯對(duì)朝廷的威脅，排除C項(xiàng)；材料信息是打破了“無(wú)為而治”思想，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15．B【詳解】本題為逆向選擇題，根據(jù)題干“某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，曹操是東漢末年人，曹操去世后，曹丕在洛陽(yáng)稱帝，建立魏國(guó)，因此曹操的書房不可能出現(xiàn)《魏國(guó)疆域圖》；《洛神賦圖》是東晉顧愷之繪畫作品，根據(jù)史實(shí)判斷其中弄錯(cuò)的是②④，B項(xiàng)符合題意，選擇B項(xiàng)；竹簡(jiǎn)起源于商周，《孫子兵法》成書于春秋末期至戰(zhàn)國(guó)初期，①③可以作為曹操的書房情景的道具，但是不符合題意，A包含有①，A項(xiàng)不符合題意，排除A項(xiàng)；C都包含有①③，C項(xiàng)不符合題意，排除C項(xiàng)；D包含有③，D項(xiàng)不符合題意，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16．B【詳解】根據(jù)材料“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢(shì)衰，而宦官又盛?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，在東漢后期的戚宦紛爭(zhēng)中，外戚利用皇帝幼弱，得以專擅朝政，宦官也力圖擁立幼主，以便自己的操縱?？傊?，雙方都力圖挾持皇帝，排除異己，由于外戚、宦官的交替專權(quán)、亂政，最終葬送了東漢王朝，B項(xiàng)正確；材料所述與豪強(qiáng)地主兼并土地?zé)o關(guān)，排除A項(xiàng)；材料的主旨信息是東漢時(shí)期外戚宦官交替執(zhí)政的政治狀況，并非皇帝的素質(zhì)高低，排除C項(xiàng)；材料未涉及中央和地方的關(guān)系，無(wú)法得出中央和地方矛盾加劇，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．C【詳解】根據(jù)“述往事，思來(lái)者”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，所謂“述往事，思來(lái)者”是指借鑒歷史，由此可知他的治史理念是以史為鑒，故選C；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是秉筆直書，排除A；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是評(píng)價(jià)人物，排除B；“述往事”明顯是體現(xiàn)了以史為鑒，不是涵養(yǎng)德行，排除D。18．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知208年赤壁之戰(zhàn)，孫吳聯(lián)軍打敗曹操軍隊(duì)，為三國(guó)鼎立局面形成奠定基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；巨鹿之戰(zhàn)是秦末戰(zhàn)役，排除A項(xiàng)；官渡之戰(zhàn)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；淝水之戰(zhàn)是東晉與前秦的交戰(zhàn)，處于兩晉時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19．D【詳解】根據(jù)圖片信息，可知示意圖中①是在秦漢時(shí)期之后，是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，除了西晉有過(guò)短暫的統(tǒng)一外，其余時(shí)期中國(guó)處于分裂時(shí)期。189年漢靈帝死后，東漢長(zhǎng)期混亂，誕生了曹魏、蜀漢、孫吳三國(guó)。后來(lái)三國(guó)最后由晉朝統(tǒng)一。西晉皇朝短暫的統(tǒng)一，于八王之亂與五胡亂華后分裂瓦解，政局再度混亂。在304年因?yàn)槌蓾h與劉淵的立國(guó)，使北方進(jìn)入五胡十六國(guó)時(shí)期。317年司馬睿建立東晉，南北再度分立。東晉最后于420年被劉裕篡奪，建立南朝宋，南朝開(kāi)始，中國(guó)進(jìn)入南北朝時(shí)期。由于北方戰(zhàn)亂，出現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙；北方少數(shù)民族勢(shì)力壯大，開(kāi)始向中原地區(qū)推進(jìn)，推動(dòng)了民族交融。因此三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族交融。因此示意圖中①對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征是政權(quán)分立與民族交融，D項(xiàng)正確；中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明起源，與史前時(shí)期相關(guān)，與示意圖中①對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征不符，排除A項(xiàng)；早期國(guó)家與社會(huì)變革，與夏商周時(shí)期相關(guān)，與示意圖中①對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征不符，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固，與秦漢時(shí)期相關(guān)，與示意圖中①對(duì)應(yīng)的時(shí)代特征不符，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。20．A【詳解】本題為逆向選擇題，根據(jù)所學(xué)可知，赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在208年，此時(shí)還是東漢末年，不是三國(guó)時(shí)期，A項(xiàng)符合題意，選擇A項(xiàng)；220年曹丕篡漢，三國(guó)開(kāi)始，230年孫權(quán)派大將衛(wèi)溫率船隊(duì)到達(dá)夷洲，諸葛亮作為丞相治國(guó)有方，改善民族關(guān)系，加速西南開(kāi)發(fā)，這些都發(fā)生在三國(guó)時(shí)期，不符合題意，排除BCD三項(xiàng)。故選A項(xiàng)。21．A【詳解】西晉是個(gè)短命的王朝。不僅短命，統(tǒng)治時(shí)期政權(quán)紛爭(zhēng)不斷。依據(jù)材料“八王之亂”“紛紛起兵”“內(nèi)外交困”“鐵馬強(qiáng)弓所摧垮”可得出西晉王朝的特征是紛爭(zhēng)不斷，短暫而亡。A項(xiàng)正確；“休養(yǎng)生息，穩(wěn)定民心”不符合此時(shí)期政治特點(diǎn)，排除B項(xiàng)；西晉政權(quán)是短期統(tǒng)一，排除C項(xiàng)；材料不是說(shuō)明民族融合，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。22．D【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉時(shí)期，江南地區(qū)出現(xiàn)“荊揚(yáng)晏安，戶口殷實(shí)”的景象于淝水之戰(zhàn)有關(guān)，383年，前秦王苻堅(jiān)征集了八十多萬(wàn)兵力，打算一舉滅亡東晉。但由于驕傲自大，指揮失誤再加上秦軍中漢族和其他少數(shù)民族的斗士不愿為前秦賣命導(dǎo)致前秦大軍被東晉軍隊(duì)8萬(wàn)人在淝水之戰(zhàn)中打敗。淝水之戰(zhàn)后，前秦統(tǒng)治瓦解，北方重陷混戰(zhàn)狀態(tài)，東晉在南方取得暫時(shí)穩(wěn)定，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件，D符合題意；赤壁之戰(zhàn)發(fā)生在東漢末年，A排除；八王之亂發(fā)生在西晉，B排除；祖逖北伐，收復(fù)黃河地區(qū)于江南地區(qū)的發(fā)展無(wú)關(guān)，C排除。故選擇D。23．A【詳解】根據(jù)“天下無(wú)事，時(shí)和年豐，百姓樂(lè)業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！笨傻贸瞿戏浇?jīng)濟(jì)發(fā)展，這主要是北民南遷帶去先進(jìn)技術(shù)及大量勞動(dòng)力，南方得到開(kāi)發(fā)并不斷發(fā)展，A項(xiàng)正確；BD項(xiàng)不是主要原因，排除BD項(xiàng)；南方發(fā)展與對(duì)外交往無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。24．C【詳解】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)可知，官渡之戰(zhàn)是歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役，“官渡之戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)”，屬于對(duì)官渡之戰(zhàn)的歷史解釋，C項(xiàng)正確；“張仲景結(jié)合臨床寫成《傷寒雜病論》”屬于對(duì)張仲景貢獻(xiàn)的陳述，屬于歷史事實(shí)，排除A項(xiàng)；“楚漢之爭(zhēng)的雙方是項(xiàng)羽和劉邦”屬于對(duì)楚漢之爭(zhēng)交戰(zhàn)雙方的客觀陳述，屬于歷史事實(shí)，排除B項(xiàng)；“東漢黃巾起義軍領(lǐng)導(dǎo)人是張角”屬于對(duì)黃巾起義的客觀陳述，屬于歷史事實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。25．A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東晉書法家王羲之，他的字被贊為“飄若浮云,矯若驚龍”，集書法之大成，他的代表作《蘭亭集序》，有“天下第一行書”的美譽(yù)，A項(xiàng)正確；被后世稱為“醫(yī)圣”的是東漢名醫(yī)張仲景，而不是華佗，排除B項(xiàng)；北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書，北魏酈道元的《水經(jīng)注》，是一部綜合性地理學(xué)專著，排除C項(xiàng)；西漢末年，起源于古印度的佛教傳入我國(guó)中原地區(qū)，豐富了中國(guó)文化，而不是從歐洲傳入，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。26．(1)正確(2)錯(cuò)誤；將“印刷術(shù)”改為“造紙術(shù)”(3)錯(cuò)誤；將“酈道元”改為“范縝”(4)錯(cuò)誤；將“編年體”改為“紀(jì)傳體”【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，公元前256年，秦國(guó)蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。使成都平原成為沃野，變成天府之國(guó)。原題干正確。（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東漢時(shí)期，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，促進(jìn)了文化的交流，深刻地影響了世界文明的發(fā)展進(jìn)程。原題干錯(cuò)誤，把“印刷術(shù)”改為“造紙術(shù)”。（3）結(jié)合所學(xué)可知，魏晉南北朝時(shí)期，范縝撰寫的《神滅論》，系統(tǒng)闡述了無(wú)神論思想。原題干錯(cuò)誤，把“酈道元”改為“范縝”。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，作者是西漢的司馬遷，記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)約3000年的史事。原題干錯(cuò)誤，將“編年體”改為“紀(jì)傳體”。27．(1)傳說(shuō)人物:炎帝、黃帝。原因:漢民族與邊疆各少民族的雙向融合(2)張騫;大秦(歐洲);絲之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈;對(duì)于中國(guó)與其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。(3)影響:為漢族社會(huì)注入了新鮮而有活力的因素:推動(dòng)北魏政權(quán)的封建化;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮;并為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。(4)各民族要平等、民主、團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展繁榮?！驹斀狻浚?）傳說(shuō)人物：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，距今大約五六千年前黃河流域著名的部落首領(lǐng)有炎帝和黃帝，他們結(jié)成聯(lián)盟打敗東方的蚩尤部落，黃帝部落的勢(shì)力和聲望大增，黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)，這一部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族，因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族人文初祖?？芍缓笕俗鸱Q為中華民族人文初祖的傳說(shuō)人物是炎帝、黃帝。原因：根據(jù)材料一“漢民族自形成后一直延續(xù)發(fā)展，并大量融合了其他民族人口，同時(shí)也有相當(dāng)數(shù)量的漢族人口融于周邊其他民族。正是因?yàn)榇嬖谶@種雙向融合現(xiàn)象，進(jìn)而促進(jìn)了更大范圍的民族融合”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，促進(jìn)“更大范圍的民族融合”的原因是漢民族與邊疆各少民族的雙向融合。（2）人物：根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟了以首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)西域，到中亞、西亞，最遠(yuǎn)至歐洲（大秦），連接地中海各國(guó)的陸上通道，史稱絲綢之路。可知一位為絲綢之路的開(kāi)通作出過(guò)貢獻(xiàn)的歷史人物是張騫。終點(diǎn)、影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西漢時(shí)期，為了聯(lián)合大月氏共同抗擊匈奴，漢武帝派張騫出使西域，開(kāi)辟了以首都長(zhǎng)安為起點(diǎn)，經(jīng)西域，到中亞、西亞，最遠(yuǎn)至歐洲（大秦），連接地中海各國(guó)的陸上通道，史稱絲綢之路。絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用?？芍z綢之路的終點(diǎn)在歐洲（大秦）；絲綢之路的開(kāi)通，是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用。（3）影響：根據(jù)材料三“伴隨著胡族入居中原，背景廣闊的異質(zhì)文化匯入漢族社會(huì)，也為其帶來(lái)了新鮮而有活力的因素”，可知為漢族社會(huì)注入了新鮮而有活力的因素；由“實(shí)際上正是由于文化融合的多元格局，最終促進(jìn)了南北統(tǒng)一后隋唐文化新的整合，造就了空前的輝煌盛世”，可知推動(dòng)北魏政權(quán)的封建化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮。因此魏晉南北朝時(shí)期北方地區(qū)的民族交融對(duì)中國(guó)歷史造成的影響，是為漢族社會(huì)注入了新鮮而有活力的因素；推動(dòng)北魏政權(quán)的封建化；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化繁榮；并為隋唐時(shí)期多民族國(guó)家的繁榮與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。（4）關(guān)系：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)今我們實(shí)行民族區(qū)域自治，構(gòu)建我國(guó)社會(huì)主義和諧民族關(guān)系，堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮。28．(1)管仲。(2)獎(jiǎng)勵(lì)軍功。使秦國(guó)的國(guó)力大增，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國(guó)，為以后秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。(3)北魏孝文帝改革；鮮卑族；促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實(shí)力。(4)改革有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的安定；改革促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等?！驹斀狻浚?）人物：根據(jù)材料一和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，齊桓公任用管仲為相，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，使齊國(guó)經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力大為提高。所以材料一中橫線部分應(yīng)該是管仲。（2）措施：根據(jù)材料三“‘書到皆為報(bào)，報(bào)必言相家爵來(lái)……’（翻譯：家書到了后請(qǐng)都要回復(fù)，回信時(shí)要告訴我，官府頒發(fā)的授爵通知到?jīng)]到家？）”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這反映的是商鞅