【7歷期末】安徽省池州市貴池區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級歷史上學(xué)期期末質(zhì)量檢測題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁七年級（上）歷史（開卷考試考試時間：90分鐘，總分：100分）一、單項選擇題（本大題共25小題；每小題2分，共50分）1．這個早期人類遺址出土的猿人化石、石制品、哺乳動物化石種類數(shù)量之多，以及用火遺跡之豐富，都是同時代其他遺址所無法相比的。出現(xiàn)這段參觀導(dǎo)詞的旅游景點是在（

）A．云南元謀縣 B．北京周口店 C．浙江余杭 D．陜西西安2．央視熱播紀(jì)錄片《舌尖上的中國》，從最平凡的一鍋米飯，一個饅頭，到各種小吃，全方位展示了中國人的日常飲食。米飯，永遠(yuǎn)都是江南餐桌上最后的主角。有可能最早享用米飯的古人類是（

）A．元謀人 B．北京人C．半坡人 D．河姆渡人3．有些青銅器上刻有文字，古人稱這種文字為金文。金文從商代中晚期開始出現(xiàn)，數(shù)量較少；周代青銅器上文字?jǐn)?shù)量明顯增加。金文的內(nèi)容涉及祭祀典禮、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、法律訴訟、婚姻等方面。由此可推知青銅金文的歷史價值在于（

）A．便于了解商周時期青銅器功能的變化B．見證了中國古代文字發(fā)展的重要階段C．提供了研究商周社會狀況的實物史料D．突顯了西周時期青銅鑄造業(yè)水平領(lǐng)先4．董恩林在《論周代分封制與國家統(tǒng)一》中寫道：“正是在這種并國、開地的過程中，周王朝的天下一統(tǒng)局面才得以形成和擴(kuò)展，達(dá)到空前廣袤的程度。”這說明分封制（

）A．使受封者獲得土地 B．?dāng)U大了統(tǒng)治范圍C．推動了民族交融 D．促使割據(jù)局面形成5．西周時期，周王對墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格。如：用鼎制度就明確規(guī)定為“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料說明（

）A．西周社會等級森嚴(yán) B．西周社會動蕩不安C．西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后 D．西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡6．我國許多優(yōu)秀文化成就被列為世界級文化遺產(chǎn)。下列文化遺產(chǎn)中，帶有中外文明交匯融合特征的是（

）A．都江堰 B．秦始皇陵兵馬俑 C．云岡石窟 D．長城7．“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！币l(fā)這一時期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是（

）A．各國統(tǒng)治者實行變法改革 B．都江堰的修建C．鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣 D．思想文化的發(fā)展8．衛(wèi)鞅在《商君書?賞刑》一文中提出：“故禁奸止過，莫若重刑。刑重而必得，則民不敢試，故國無刑民。國無刑民，故曰：明刑不戮。”據(jù)此可知，他主張（

）A．為政以德，用仁德來教化人民 B．獎勵軍功，給殺敵多的人授予爵位C．嚴(yán)明法度，以刑罰來加強(qiáng)管理 D．反對仁義，依靠權(quán)術(shù)和威勢來治國9．在春秋爭霸過程中，有的諸侯被滅掉，一些強(qiáng)大的諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展。與此同時，中原的“諸華”“諸夏”在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。這反映了春秋爭霸的（

）A．原因 B．性質(zhì) C．過程 D．影響10．顏淵問仁，子曰“克己復(fù)禮為仁”；仲弓問仁，子曰“己所不欲，勿施于人”；司馬牛問仁，子曰“仁者其言也切”?？鬃拥倪@種做法體現(xiàn)的教育思想是A．因材施教 B．有教無類 C．溫故知新 D．順應(yīng)自然11．岷江出山口彎道處的分水堤將岷江分為兩條江；內(nèi)江直接通向成都平原，主要用于航運(yùn)和灌溉；外江通往長江，主要用于泄洪和排沙。都江堰結(jié)合彎道環(huán)流原理，實現(xiàn)了自動分流、自動排沙、控制進(jìn)水流量。材料強(qiáng)調(diào)了都江堰的修建（

）A．不違農(nóng)時，尊重規(guī)律 B．乘勢利導(dǎo)，因地制宜C．人定勝天，天順人愿 D．聽天由命，逆天無功12．下列表格所反映的歷史時期的時代特征是（

）時間事件公元前21年秦滅六國，統(tǒng)一中國公元前202年西漢建立公元前119年漠北戰(zhàn)役公元25年東漢建立A．茹毛飲血與刀耕火種 B．早期國家的社會變革C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．政權(quán)分立與民族交融13．世紀(jì)是計算年代的單位，一世紀(jì)是一百年，世紀(jì)與年代之間換算有一定規(guī)律。例如，夏朝建立于公元前2070年可表述為公元前21世紀(jì)早期。那么，西漢的統(tǒng)治時期（公元前202年一公元9年），也可表述為A．公元前3世紀(jì)晚期——公元1世紀(jì)早期 B．公元前3世紀(jì)早期——公元1世紀(jì)晚期C．公元前2世紀(jì)晚期——公元1世紀(jì)早期 D．公元前2世紀(jì)早期——公元1世紀(jì)晚期14．秦朝為了加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)的管理，秦始皇下令統(tǒng)一貨幣，在全國流通。統(tǒng)一的貨幣為（

）A． B． C． D．15．從下表信息中可以得出秦朝滅亡的原因有（

）秦朝全國人口修建驪山陵墓和阿房宮修筑長城坑殺儒生死刑類別賦稅2000萬人70多萬40萬人460萬人10多種農(nóng)民上繳三分之二的收獲物①繁重的徭役

②沉重的賦稅

③殘酷的刑罰

④頻繁的農(nóng)民起義A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④16．人口數(shù)量是一個國家最基本、最重要的國情。如圖是秦末至西漢文帝時期的人口數(shù)量變化表。a階段人口數(shù)量下滑和b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是（

）A．大亂之后，必有大治 B．興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)C．科技進(jìn)步，人丁興旺 D．重視民生，以民為本17．新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。我國對新疆地區(qū)的管轄，最早可以追溯到西漢時期（

）A．張騫出使西域 B．胡人內(nèi)遷 C．北擊匈奴 D．西域都護(hù)的設(shè)置18．史學(xué)家們在評價我國古代的“絲綢之路”稱，“在長達(dá)一千多年的時間里，它把黃河文明、恒河文明、兩河文明和希臘文明等諸多人類文明最重要的起源地，串聯(lián)在了一起，被喻為世界歷史展開的主軸?！蹦敲矗@一“主軸”的起點是（

）A．商都鎬京 B．秦都咸陽 C．西漢長安 D．東漢洛陽19．秦漢時期，面對農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系，統(tǒng)治者采取了“用制險塞”的隔絕固守與“導(dǎo)途鑿空”的外拓互通并舉之策。這些措施主要有（

）A．反擊匈奴；南征百越 B．修筑長城；通使西域C．修筑長城；通婚和親 D．冊封少數(shù)民族首領(lǐng)；開通絲綢之路20．下列以少勝多的戰(zhàn)役是發(fā)生在三國兩晉南北朝時期的是A．巨鹿之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)21．第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生，可較直接作為透視歷史問題的史料。第二手史料是指經(jīng)過后人運(yùn)用第一手史料所作的研究及詮釋。下列屬于第一手史料的是（

）A．北京人復(fù)原頭像 B．《史記·秦始皇本紀(jì)》C．西漢時據(jù)記載繪制的孔子畫像 D．馬王堆漢墓帛書22．《后漢書·蔡倫傳》記載：“倫乃造意（發(fā)明、創(chuàng)造）用樹膚、麻頭及敝布。漁網(wǎng)以為紙?！凵破淠埽允悄粡挠醚?，故天下咸稱‘蔡侯紙’?！辈牧媳砻鞑虃悾?/p>

）A．發(fā)明了造紙的基本方法 B．降低了造紙的成本C．?dāng)U大了紙的用途 D．促進(jìn)書法藝術(shù)的進(jìn)步23．《史記》記載，漢文帝要求“治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾”。2021年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件。這表明（

）①考古發(fā)現(xiàn)可以證實文獻(xiàn)記載

②《史記》所有記載都真實可信③漢文帝提倡節(jié)儉，反對奢侈

④諸侯王的封地和勢力越來越小A．①② B．①③ C．②④ D．③④24．有學(xué)者認(rèn)為，魏晉南北朝“是人性覺醒的時代，是沒有思想權(quán)威的時代”，是“吸收與融合外來文化的時代”，是“中國歷史第二個百家爭鳴的時代”。這意在說明這一時期（

）A．呈現(xiàn)出多元性文化特征 B．歷史發(fā)展進(jìn)程動蕩多變C．凸顯了大一統(tǒng)恢宏局面 D．各民族之間的交流頻繁25．魏晉南北朝時期，本是胡人喜食的乳酪，成為北方漢人廣泛流行的副食。原是羌人的羌煮，也有不少人喜歡。這反映出當(dāng)時（

）A．民族交融加強(qiáng) B．北方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) C．北方分裂混戰(zhàn) D．南北政權(quán)分立二、辨析改錯題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）26．中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族一脈相承的智慧結(jié)晶，辨別下列史實的正誤。正確的在括號內(nèi)打“正確”，錯誤的打“錯誤”并加以改正。(1)甲骨文使用多種造字方法，其中指事是最原始的造字方法。(2)為消除文字上的差異，秦始皇命人制定筆畫規(guī)整的隸書，作為通用文字頒行全國。(3)我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書，是北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》(4)東漢末年的名醫(yī)華佗，寫成了《傷寒雜病論》，還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。(5)東晉王羲之的代表作是《女史箴圖》，被稱為“天下第一行書”三、材料解析（本大題共2小題24分）27．改革與創(chuàng)新有利于社會的進(jìn)步與發(fā)展，某校課外歷史興趣小組進(jìn)行一次探究活動，請你參與其中，完成相應(yīng)的探究任務(wù)。閱讀材料，回答問題。材料一

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。——《漢書·食貨志上》材料二

文帝的全面漢化是北方民族文化融合于中原漢民族文化的偉大典范。孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢語，推行漢族的官制和律令……孝文帝的封建化改制對于鮮卑族和漢族來說，都有無可置疑的歷史進(jìn)步性?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰凡牧先?/p>

匈奴控制了西域大多數(shù)國家，在戰(zhàn)略上對西漢形成三面央擊態(tài)勢，威脅漢朝的統(tǒng)治。漢武帝從匈奴降者口中得知月氏與匈奴有宿仇，于建元二年（前138年）派遣張騫為使者出使西域……漢宣帝時期，西漢將西域有效納入中央的管理體系，有效穩(wěn)定了西域局勢，實現(xiàn)了對西域的統(tǒng)一?！纠凇稘h代西域經(jīng)略的影響及當(dāng)代意義》(1)根據(jù)材料一、歸納“商君”改革的兩項措施。結(jié)合所學(xué)知識，這次改革所產(chǎn)生的影響是什么？(2)依據(jù)材料二、指出孝文帝改革的特點，并結(jié)合所學(xué)知識分析其“歷史進(jìn)步性”。(3)依據(jù)材料三、歸納張騫通西域的背景，并結(jié)合所學(xué)知識，分析“西漢將西域有效納入中央的管理體系”所產(chǎn)生的積極影響？28．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改進(jìn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件。圖一鐵制農(nóng)具圖二翻車材料二

（漢高祖）約法省禁，輕田租，十五而稅一?！牡奂次?，躬修儉節(jié)，思安百姓……遂除民田之租稅?！e景（漢景帝）二年，令民半出田租，三十而稅一。至武帝之處七十年間，國家無事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙廩庾盡滿?！稘h書·食貨志》材料三

江南地區(qū)在我國歷史上與黃河流域相比較，發(fā)展起步較晚。兩晉南北朝以后，北方戰(zhàn)亂較多，江南地區(qū)則相對穩(wěn)定。……晉代以后，北方人口大量南遷，使南方人口劇增，市場需求劇增，要求南方廣大地區(qū)加快開發(fā)。南方特有的自然條件與北方先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)相結(jié)合，使其發(fā)展速度加快?！幾院螣挸伞吨袊?jīng)濟(jì)史》(1)生產(chǎn)工具的改進(jìn)，極大促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展，材料一中圖一：時期，圖二：時期出現(xiàn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具。(2)材料二說明西漢初期實行什么政策？根據(jù)材料二指出在農(nóng)業(yè)方面，漢高祖和漢文帝、景帝時期分別采取哪些具體措施？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩晉南北朝時期江南地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的原因有哪些？(4)習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中對全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興作出重要部署，強(qiáng)調(diào)“堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”、“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國”。綜合上述材料，請你為建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國提出一點合理化建議。四、活動與探究題（本大題1小題，共16分）29．培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)是歷史學(xué)習(xí)的重要任務(wù)。閱讀材料，探究問題?！緯r空觀念】中國古代史簡易年代尺示意圖（部分）(1)請將示意圖中①②處填寫完整（朝代）。(2)計算西漢王朝存在的時間（年）?！臼妨蠈嵶C】材料一

昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者十有五人，姬姓之國四十人，皆舉親也?！蹲髠鳌凡牧隙?/p>

采納李斯的建議，地方行政機(jī)構(gòu)分郡、縣兩級?？?、縣主要官吏由中央任免。全國分成三十六郡，以后又陸續(xù)增設(shè)至四十一郡?？h，萬戶以上者設(shè)令（縣令），萬戶以下者設(shè)長（縣長）?？h令、縣長領(lǐng)有縣丞、縣尉及其其他屬員，縣令、縣長主要管政務(wù)，縣尉掌握軍事，縣丞掌管司法：縣以下設(shè)鄉(xiāng)?！浴肚貪h史》(3)材料一、二反映的政治制度分別是什么制度？根據(jù)材料及所學(xué)知識，概括指出兩者之間的主要不同。【歷史解釋】材料三

秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維護(hù)“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范、整齊全國上下的思想……（秦漢以后）即使在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)?！丁按笠唤y(tǒng)”之夢》(4)根據(jù)材料三及所學(xué)知識，分別指出秦朝和西漢“規(guī)范、整齊”思想的措施并概括這些措施的實質(zhì)。【家國情懷】(5)通過上述活動，你認(rèn)為歷代統(tǒng)治者和民眾的共同政治追求是什么。

參考答案與解析1．B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1929年12月2日，中國考古學(xué)者裴文中在周口店龍骨山山洞里，發(fā)掘出第一個完整的頭蓋骨化石，即北京人。此后，考古工作者在周口店又先后發(fā)現(xiàn)五個比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等物品，共十萬件以上。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。結(jié)合題干材料“猿人化石、石制品、哺乳動物化石種類數(shù)量之多，以及用火遺跡之豐富，都是同時代其他遺址所無法相比的”可以得出，這是周口店北京人的情況，B項正確；云南元謀縣發(fā)現(xiàn)的是元謀人，與題干不符，排除A項；浙江余杭發(fā)現(xiàn)的是河姆渡居民，與題干不符，排除C項；陜西西安發(fā)現(xiàn)了半坡居民，與題干不符，排除D項。故選B項。2．D【詳解】試題分析：本題主要考查我國較早種植水稻的原始居民。我國較早種植水稻的原始居民是河姆渡原始居民，元謀人和北京人還未過上農(nóng)耕生活，不會種植農(nóng)作物，半坡原始居民種植的農(nóng)作物是粟。所以有可能最早享用米飯的古人類是河姆渡人，故答案選D?！究键c定位】人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕的生活3．C【詳解】根據(jù)“金文的內(nèi)容涉及祭祀典禮、政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、法律訴訟、婚姻等方面?！笨傻贸鼋鹞纳系膬?nèi)容都是原始史料，所涉及的方面廣泛，提供了研究商周社會狀況的實物史料，C項正確；材料沒有體現(xiàn)青銅功能變化，排除A項；材料只提及金文，沒有其他文字，排除B項；沒有比較不能得出領(lǐng)先，排除D項。故選C項。4．B【詳解】根據(jù)題干材料中的“周王朝的天下一統(tǒng)局面才得以形成和擴(kuò)展，達(dá)到空前廣袤的程度”，結(jié)合所學(xué)可知，分封制保證了周王朝對地方的控制，擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍，B項正確；分封制下，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，但材料的主要內(nèi)容不在這一方面，排除A項；材料未體現(xiàn)分封制推動民族交融、促使割據(jù)局面形成等影響，排除CD兩項。故選B項。5．A【詳解】根據(jù)題干信息“天子九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”，可知材料中的鼎是權(quán)力的象征，結(jié)合所學(xué)知識可知，西周制定了禮樂制度，對各級貴族享有的待遇有嚴(yán)格規(guī)定；周王與諸侯等不同等級的人擁有鼎的數(shù)量不同，來表明他們地位的不同。材料說明西周社會具有等級森嚴(yán)的特征。A項正確；西周社會動蕩不安，題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除B項；西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落后，不符合史實，排除C項；西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，與題干內(nèi)容不符，排除D項。故選A項。6．C【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，東漢末年，佛教傳入中國，佛教的傳入，豐富了中國的文化，在雕刻，繪畫等方面都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，當(dāng)時云岡石窟的佛像，吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點，C項正確；都江堰是蜀國郡守李冰主持修建的，并未融合外來文化，排除A項；秦始皇兵馬俑是秦朝著名石刻，與題干所述無關(guān)，排除B項；萬里長城是秦始皇時期修建，并未融合外來文明，排除D項。故選C項。7．C【詳解】據(jù)材料“東周時期，王朝軟弱無力，封建主相互混戰(zhàn)不休，表面上是個多事的時期。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革，從而明確地、永久地決定中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，東周時期（包括春秋和戰(zhàn)國）“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因是生產(chǎn)力發(fā)展，尤其是鐵制工具和牛耕的使用并進(jìn)一步推廣，推動了生產(chǎn)關(guān)系的變化，C項正確；據(jù)所學(xué)可知，東周時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革的途徑是各國統(tǒng)治者實行變法改革，而不是原因，排除A項；都江堰的修建只是推動了秦國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但不是東周時期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要原因，排除B項；思想文化的發(fā)展，是一定時期政治、經(jīng)濟(jì)的反映，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。8．C【詳解】根據(jù)題干“故禁奸止過，莫若重刑。刑重而必得，則民不敢試，故國無刑民。國無刑民，故曰：明刑不戮。”據(jù)此可知，材料反映的是商鞅變法。商鞅屬于法家學(xué)派，他主張嚴(yán)明法度，以刑罰來加強(qiáng)管理，C項正確；為政以德屬于儒家思想，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)的是用刑法統(tǒng)治民眾，與獎勵軍功和依靠權(quán)術(shù)和威勢治國無關(guān)，排除BD項。故選C項。9．D【詳解】根據(jù)“中原的‘諸華’‘諸夏’在同周邊的戎、狄、蠻、夷等民族長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融”可知春秋爭霸促進(jìn)了不同民族之間的交融，所以材料反映的是春秋爭霸的影響，而非原因、過程和性質(zhì)，D項正確，排除ABC項。故選D項。10．A【詳解】題干反映了孔子的三個弟子問孔子什么是仁，而孔子根據(jù)弟子不同的特點給予不同的解答，由此可見這種做法體現(xiàn)了因材施教的教育思想，A項正確；“有教無類”強(qiáng)調(diào)的是不分貴賤賢愚，對各類人都可以進(jìn)行教育，體現(xiàn)教育公平，與題干不符，排除B項；“溫故知新”強(qiáng)調(diào)的是復(fù)習(xí)舊的知識，與題干不符，排除C項；“順應(yīng)自然，無為而治”是道家的觀點，不符合孔子儒家的思想，排除D項。故選A項。11．B【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，材料中分水堤的作用和“結(jié)合彎道環(huán)流原理”體現(xiàn)了都江堰的修建充分利用當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，乘勢利導(dǎo)，因地制宜，B項正確；《齊民要術(shù)》強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，不違農(nóng)時，排除A項；材料強(qiáng)調(diào)了都江堰修筑充分利用當(dāng)?shù)氐乩項l件，因勢利導(dǎo)，選擇高山與平原的交接處，利用地勢和河道，建造了都江堰，體現(xiàn)不出人定勝天，天順人愿，排除C項；材料強(qiáng)調(diào)了都江堰的修建利用當(dāng)?shù)氐乩項l件，因勢利導(dǎo)，聽天由命、逆天無功不符合材料和史實，排除D項。故選B項。12．C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)封建國家，兩漢使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固，因此標(biāo)題應(yīng)該是統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固。C項正確；茹毛飲血與刀耕火種，與原始社會的人們生產(chǎn)生活相關(guān)，排除A項；早期國家的社會變革，與夏商西周的更迭，與春秋戰(zhàn)國時期的社會變相關(guān)，培訓(xùn)B項；政權(quán)分立與民族交融，與三國兩晉南北朝時期的時代特征相關(guān)，排除D項。故選C項。13．A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，世紀(jì)是計算年代的單位，一世紀(jì)是一百年，1年到100年是公元一世紀(jì)，依此類推，若是公元前，同一個世紀(jì)中的早中晚期則倒過來計算，因此公元前202年是前3世紀(jì)晚期，公元9年是1世紀(jì)，故A符合題意，BCD均不符合題意。故選A。14．C【詳解】秦滅六國以后，秦始皇統(tǒng)一了文字、貨幣、度量衡，規(guī)定在全國統(tǒng)一使用圓形方孔半兩錢，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，鞏固了國家的統(tǒng)一。C項是圓形方孔半兩錢符合題意，C項正確；ABD都不是圓形方孔半兩錢，排除ABD項。故選C項。15．A【詳解】根據(jù)“修建驪山陵墓和阿房宮、70多萬”可歸納出繁重的徭役，①符合題意；根據(jù)“賦稅農(nóng)民上繳三分之二的收獲物”可歸納出沉重的賦稅，②符合題意；根據(jù)“死刑類別、10多種”可歸納出殘酷的刑罰，③符合題意；表格沒有涉及頻繁的農(nóng)民起義，④不符合題意。所以A項正確，排除BCD項。故選A項。16．D【詳解】根據(jù)圖示a階段，可知對應(yīng)的是秦朝末年，秦朝末年由于秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，人口銳減。b階段對應(yīng)的是漢高祖至漢文帝時期，漢高祖推行休養(yǎng)生息政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役和兵役，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會局勢穩(wěn)定下來，人口迅速提升，綜上所述，給我們最大的啟示是重視民生，以民為本，才能促進(jìn)社會發(fā)展，D項正確；題干只反映人口數(shù)量的下滑和提升，體現(xiàn)不出“大亂之后，必有大治”的信息，排除A項；題干反映不出“循環(huán)往復(fù)、科技進(jìn)步”的信息，排除BC項。故選D項。17．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。D項正確；張騫出使西域，開通絲綢之路，排除A項；胡人內(nèi)遷，是從東漢末年以來,中國西部和北部周邊的各少數(shù)民族開始不斷地向漢地遷徙，排除B項；北擊匈奴，是公元前215年秦始皇派蒙恬率三十萬大軍北擊匈奴的一場重要戰(zhàn)役，維護(hù)了秦及其后世的統(tǒng)治，排除C項。故選D項。18．C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，西漢時期，張騫出使西域后，逐漸開辟了絲綢之路，這條溝通東西方的大動脈以西漢都城長安為起點，C項正確；鎬京是西周的都城，既不是商朝的都城，更不是絲綢之路的起點，排除A項；秦朝二世而亡，并沒有開辟絲綢之路，排除B項；東漢時期，絲綢之路已經(jīng)開辟，東漢都城洛陽并非其起點，排除D項。故選C項。19．B【詳解】依據(jù)材料“秦漢時期，面對農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系，統(tǒng)治者采取了‘用制險塞’的隔絕固守與‘導(dǎo)途鑿空’的外拓互通并舉之策。”并結(jié)合所學(xué)知識可知，“用制險塞”的隔絕固守指的是“修筑長城”，抵御匈奴的進(jìn)攻騷擾，“導(dǎo)途鑿空”指的是張騫出使西域，溝通了西域和內(nèi)地的聯(lián)系，司馬遷稱之為“鑿空”，B項正確；反擊匈奴與“用制險塞”的隔絕固守不符，南征百越，開鑿靈渠與“導(dǎo)途鑿空”的外拓互通并舉的舉措不符，排除A項；外拓、互通與“通婚和親”不符，排除C項；“冊封少數(shù)民族首領(lǐng)”與題干材料不符，排除D項。故選B項。20．D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，淝水之戰(zhàn)發(fā)生在383年，交戰(zhàn)雙方是前秦和東晉，屬于發(fā)生在三國兩晉南北朝時期的以少勝多的戰(zhàn)役，D項正確；巨鹿之戰(zhàn)發(fā)生在秦末，不是三國兩晉南北朝時期，排除A項；官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)都是發(fā)生在東漢末年的戰(zhàn)役，排除ABC項。故選D項。21．D【詳解】根據(jù)題干對第一手史料及第二手史料的定義可知，馬王堆漢墓帛書是在歷史發(fā)生當(dāng)時所產(chǎn)生的，可以較為直接地作為透視歷史問題的史料，D項正確；北京人復(fù)原頭像是后人根據(jù)北京人頭蓋骨而繪制出來的，屬于第二手史料，排除A項；《史記·秦始皇本紀(jì)》是司馬遷依據(jù)自己所收集到的史料對秦始皇進(jìn)行的評述，屬于第二手史料，排除B項；西漢時據(jù)記載繪制的孔子畫像，同樣是后人依據(jù)歷史記載繪制而成的，屬于第二手史料，排除C項。故選D項。22．B【詳解】根據(jù)題干信息，“用樹膚、麻頭及敝布。漁網(wǎng)以為紙”可知，蔡倫用樹皮、麻頭、敝布、漁網(wǎng)等為原料改進(jìn)了造紙術(shù)，降低了造紙的成本，推動紙的普及，B項正確；東漢蔡倫只是改進(jìn)造紙術(shù)，而不是紙的發(fā)明者，不是他發(fā)明了造紙的基本方法，排除A項；材料沒體現(xiàn)擴(kuò)大紙的用途，排除C項；材料沒涉及改進(jìn)造紙術(shù)對書法藝術(shù)的作用，排除D項。故選B項。23．B【詳解】根據(jù)題干“《史記》記載，漢文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾’……2021年中國十大考古發(fā)現(xiàn)之一的陜西西安江村大墓即漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件”可知，考古發(fā)現(xiàn)可以證實問下記載，①符合題意；題干“漢文帝要求‘治霸陵皆以瓦器，不得以金銀銅錫為飾’……漢文帝霸陵，其中大部分文物都是陶，還有陶器、鐵器小件”表明，漢文帝提倡節(jié)儉，反對奢侈，③符合題意，綜上所述①③符合題意，B項正確；《史記》所有記載都真實可信中“都真實可信”說法太絕對，②不符合題意，排除AC項；題干沒有涉及“諸侯王的封地和勢力越來越小”的信息，排除D項。故選B項。24．A【詳解】根據(jù)材料可知，分裂動蕩的魏晉南北朝時期促進(jìn)了人性的覺醒，多元文化生動活潑、兼容發(fā)展、自由爭辯，其突出表現(xiàn)是玄學(xué)的興起、佛教的輸入、道教的勃興，儒玄佛道四家并立，且相互影響，A項正確；材料強(qiáng)調(diào)魏晉南北朝的文化特征，與歷史發(fā)展進(jìn)程動蕩多變無關(guān)，排除B項；“大一統(tǒng)”說法錯誤，魏晉南北朝時期是國家分裂時期，排除C項；民族交流包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化等的交流，與材料主旨不符，排除D項。故選A項。25．A【詳解】依據(jù)“魏晉南北朝時期，本是胡人喜食的乳酪，成為北方漢人廣泛流行的副食，原是羌人的羌煮，也有不少人喜歡”可知這反映出當(dāng)時漢人和少數(shù)民族的生活習(xí)俗相互影響，說明民族交融加強(qiáng)，A項正確；題干的主旨是漢人和少數(shù)民族的飲食習(xí)俗相互影響，反映的是民族交融加強(qiáng)，并沒有反映北方經(jīng)濟(jì)發(fā)展或或北方分裂混戰(zhàn)或南北政權(quán)分立，排除BCD項。故選A項。26．(1)錯誤；改正：“指事”改為“象形”(2)錯誤；改正：“隸書”改為“小篆”(3)正確(4)錯誤；改正：“華佗”改為“張仲景”(5)錯誤；改正：“《女史箴圖》”改為“《蘭亭集序》”【詳解】（1）根據(jù)所學(xué)可知，甲骨文使用多種造字方法，其中象形是最原始的造字方法。故本題錯誤，將“指事”改為“象形”。（2）根據(jù)所學(xué)可知，為消除文字上的差異，秦始皇命人制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。故本題錯誤，將“隸書”改為“小篆”。（3）根據(jù)所學(xué)可知，北朝賈思勰撰寫的《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。故本題正確。（4）根據(jù)所學(xué)可知，東漢末年的名醫(yī)張仲景，寫成了《傷寒雜病論》，還發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。故本題錯誤，將“華佗”改為“張仲景”。（5）根據(jù)所學(xué)可知，東晉王羲之的代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。故本題錯誤，將“《女史箴圖》”改為“《蘭亭集序》”。27．(1)措施：廢除井田制；獎勵耕戰(zhàn)或者鼓勵耕織、獎勵軍功。影響：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。(2)特點：全面漢化或者封建化。歷史進(jìn)步性：促進(jìn)了民族交融，也增強(qiáng)了北魏的實力。(3)背景：匈奴控制了西域大多數(shù)國家，威脅漢朝的統(tǒng)治；聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。作用：西域正式歸屬于中央政權(quán)；穩(wěn)定了西域局勢，實現(xiàn)了對西域的統(tǒng)一?！驹斀狻浚?）措施：根據(jù)材料“及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞”聯(lián)系所學(xué)可知，這體現(xiàn)的商鞅變法的主要措施有廢除井田制；獎勵耕戰(zhàn)或者鼓勵耕織、獎勵軍功。影響：根據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（2）特點：根據(jù)材料“文帝的全面漢化和“孝文帝的封建化改制”可得出孝文帝改革的特點是漢化或者封建化。歷史進(jìn)步性：根據(jù)所學(xué)知識可知，北魏孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢語，推行漢族的官制和律令，促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實力。（3）背景：根據(jù)材料“匈奴控制了西域大多數(shù)國家，在戰(zhàn)略上對西漢形成三面央擊態(tài)勢，威脅漢朝的統(tǒng)治”得出匈奴控制了西域大多數(shù)國家，威脅漢朝的統(tǒng)治；根據(jù)材料“漢武帝從匈奴降者口中得知月氏與匈奴有宿仇，于建元二年（前138年）派遣張騫為使者出使西域”得出聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。影響：根據(jù)材料“漢宣帝時期，西漢將西域有效納入中央的管理體系，有效穩(wěn)定了西域局勢，實現(xiàn)了對西域的統(tǒng)一”可知，“西漢將西域有效納入中央的管理體系”所產(chǎn)生的積極影響是西域正式歸屬于中央政權(quán)；穩(wěn)定了西域局勢，實現(xiàn)了對西域的統(tǒng)一。28．(1)春秋時期三國時期或者曹魏時期(2)休養(yǎng)生息；措施：漢高祖時，田租實行十五稅一；漢文帝時，免除田租；漢景帝時，田租實行三十稅一。(3)原因：北方人的南遷帶來大量勞動力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；北方戰(zhàn)亂，南方戰(zhàn)亂少，社會較安定；南方自然條件優(yōu)越；統(tǒng)治者的重視；南下移民和當(dāng)?shù)厝嗣竦墓餐?，辛勤勞動等等。（答出任?點即可）(4)從科技、農(nóng)業(yè)、政策、農(nóng)產(chǎn)品等角度建議均可。建議：大力發(fā)展科技，科技創(chuàng)新自強(qiáng)自立；重視三農(nóng)問題；國家政策對農(nóng)業(yè)的支持；加大對農(nóng)產(chǎn)品的保護(hù)和發(fā)展等。（答出任意1點即可）【詳解】（1）填空：根據(jù)材料一圖一“鐵制農(nóng)具”和所學(xué)可知，春秋后期，鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)上的深耕細(xì)作，并為開發(fā)山林、擴(kuò)大耕地創(chuàng)造了條件；根據(jù)材料一圖二“翻車”和所學(xué)可知，翻車由三國時期馬均發(fā)明，后代又稱它為龍骨車，是一種灌溉工具。（2）政策：由題干“（漢高祖）約法省禁，輕田租，十五而稅一?！牡奂次?，躬修儉節(jié)，思安百姓……遂除民田之租稅。……舉景（漢景帝）二年，令民半出田租，三十而稅一?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，西漢初期實行休養(yǎng)生息政策。措施：由題干“（漢高祖）約法省禁，輕田租，十五而稅一?！薄拔牡奂次?，躬修儉節(jié)，思安百姓……