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文檔簡介
大學生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導試題(附參考答案)一、單選題(共65題,每題1分,共65分)1.SWOT分析法是審視個人技能、性格、興趣和評估職業(yè)特點及職業(yè)機會的有用工具,其中屬于影響職業(yè)規(guī)劃的外部因素有()。A、SWB、WTC、OTD、SO正確答案:C2.霍蘭德職業(yè)興趣中,A(藝術型)喜歡的職業(yè)環(huán)境是A、使用手工或者機械技能對物體進行操作B、與人打交道C、創(chuàng)造力,自由、開放D、說服他人,敢于承擔風險,目標導向正確答案:C3.無須擔心失業(yè)以及收入,不會輕易被解雇,就業(yè)率沒有季節(jié)性的高低起伏,收入總體來說穩(wěn)定可預知,不會因技術革命而淘汰。這是哪一種職業(yè)價值觀?A、穩(wěn)定性B、高收入C、休閑D、領導正確答案:A4.下列哪個不屬于大學學習的特點?A、專業(yè)性B、互促性C、廣泛性D、被動性正確答案:D5.下列選項屬于內(nèi)職業(yè)生涯的是:A、小王工作最近經(jīng)常出差B、小王工資每月8000元C、小王工作三年來積累了不少經(jīng)驗D、小王最近升職了正確答案:C6.霍蘭德職業(yè)興趣類型有幾種A、12B、9C、6D、3正確答案:C7.如果對自己所學專業(yè)不了解,那么需要:①網(wǎng)上搜索你的專業(yè)名稱;②查閱大學專業(yè)課目錄和教學大綱;③查閱介紹本專業(yè)的期刊和報紙;④找老師或師兄師姐了解專業(yè)情況;⑤向?qū)I(yè)領域里的成功人士請教。A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤正確答案:D8.關于提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法,下面哪項不合適?A、努力學習B、堅持反躬自省C、做好大學學業(yè)規(guī)劃D、注意“慎獨”正確答案:C9.實行學分制的大學,除了公共科目、學科基礎課和專業(yè)課屬于必修之外,各專業(yè)都會開設許多選修課。同學們可根據(jù)個人情況選擇相關課程,也可根據(jù)個人興趣愛好和能力選擇第二專業(yè)的學習。這說明大學學習有什么特點。A、互促性B、自主性C、專業(yè)性D、廣泛性正確答案:B10.下列需求屬于馬斯洛需求層次論里自我實現(xiàn)需求的是A、興趣B、創(chuàng)造性C、發(fā)展和成長D、人際關系正確答案:D11.MBTI中外向-內(nèi)向維度的含義是A、獲得及發(fā)泄心理能量的方向B、溝通表達能力的強弱C、和人打交道時的親和力D、親社會行為的強弱正確答案:A12.目標制定的SMART原則中T代表的是A、具體明確B、可測量的C、相關的、有價值的D、有時間限制的正確答案:D13.喜歡和事務打交道,喜歡用手或工具制造或修理東西的人,屬于霍蘭德六種類型中的哪一種?A、企業(yè)型B、傳統(tǒng)型C、研究型D、實際型正確答案:D14.以下哪種能力屬于可遷移技能?A、英語口語能力B、吃苦耐勞C、溝通能力D、機械制圖正確答案:C15.行業(yè)的生命周期不包括A、成熟期B、曙光期C、紅海期D、朝陽期正確答案:C16.企業(yè)存在四類基本組織形式,下面哪一項是不正確的A、外資企業(yè)B、國有企業(yè)C、政府與事業(yè)單位D、私營企業(yè)正確答案:D17.()是人們對特定的事物、活動及對象所產(chǎn)生的積極的、帶有傾向性的和選擇性的態(tài)度和情緒。A、能力B、價值觀C、性格D、興趣正確答案:D18.以下哪個詞匯屬于才干?A、傾聽B、理解C、說服D、樂觀正確答案:D19.興趣可以被分為三個層級,下面哪一個選項不屬于任何一個層級A、自覺興趣B、感官興趣C、志趣D、探索興趣正確答案:D20.霍蘭德興趣類型模型中,不包含以下哪個類型?A、常規(guī)型B、研究型C、藝術型D、判斷型正確答案:D21.大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施可分為幾大步驟。()A、九B、三C、五D、六正確答案:C22.用SMART原則制定一個目標,下列符合要求的是A、在一星期內(nèi),能默寫出50個英文單詞B、提高自己的閱讀能力C、在一天內(nèi),增強自己的人際溝通能力D、能默寫出50個英文單詞正確答案:A23.以下哪個不是大學學習的特點。()A、自主性B、專業(yè)性C、協(xié)同性D、廣泛性正確答案:C24.在進行生涯人物訪談時,應明確訪談的目的是()。A、利用生涯人物找工作B、深入職業(yè)社會認知C、希望對方幫助自己做決策D、收集供職業(yè)生涯決策的信息正確答案:D25.大學生職業(yè)發(fā)展決策的基本原則包含了()。①擇己所好:根據(jù)興趣決策②擇己所長:根據(jù)特長決策③擇世所需:根據(jù)需求決策④擇己所利:根據(jù)利益決策A、①②B、①②③C、①③D、①②③④正確答案:D26.()是個人對自己的能力以及運用該能力將得到何種結果所持的信心或把握程度。A、知曉感B、自知力C、能力傾向D、自我效能感正確答案:D27.以下哪項是職業(yè)生涯的主體時期?A、職業(yè)穩(wěn)定期B、職業(yè)選擇期C、職業(yè)素質(zhì)衰退期D、職業(yè)適應期正確答案:A28.職業(yè)生涯規(guī)劃是。()A、動態(tài)的B、一成不變的C、可以復制的D、靜態(tài)的正確答案:A29.個人只有在較長時間內(nèi)持續(xù)進行某種活動,并通過這項活動較穩(wěn)定地獲得一定的經(jīng)濟收入或報酬,該活動才被視為職業(yè)活動。這說明職業(yè)具有()特征A、規(guī)范性B、連續(xù)性C、經(jīng)濟性D、持續(xù)性正確答案:B30.下列觀點不正確的是A、興趣是可以培養(yǎng)的B、價值觀是一成不變的C、技能是可以提高的D、性格是可以改變的正確答案:B31.職業(yè)意識發(fā)展階段理論認為,職業(yè)在個人生活中是一個連續(xù)的、長期的發(fā)展過程。該理論的提出者是A、帕森特B、舒伯C、霍蘭德D、金斯伯格正確答案:D32.要對職業(yè)生涯某個階段是否成功進行全面評價,必須綜合考慮()因素A、個人、家庭因素B、自我評價、家庭評價C、個人、家庭、企業(yè)、社會等各方面D、企業(yè)評價和社會評價正確答案:C33.了解熱點職業(yè)門類的分布與需求狀況,本專業(yè)人才就業(yè)方向等屬于探索社會環(huán)境的哪個方面A、社會宏觀環(huán)境B、社會經(jīng)濟環(huán)境C、社會政治環(huán)境D、社會就業(yè)環(huán)境正確答案:D34.隨著社會的發(fā)展和進步,職業(yè)變化非常迅速,職業(yè)的活動內(nèi)容和方式也隨之改變,這體現(xiàn)了職業(yè)的哪一特質(zhì)?A、規(guī)范性B、經(jīng)濟性C、時代性D、知識性正確答案:C35.以下不屬于外傾性格特點的是()。A、熱情洋溢B、喜歡人多的場合C、關注問題的廣度D、先聽,后想,再說正確答案:D36.SWOT策略矩陣中“S-T策略”的含義?()A、尋找機會,彌補劣勢B、回避威脅,應對危機C、發(fā)揮優(yōu)勢,利用機會D、展現(xiàn)優(yōu)勢,降低影響正確答案:D37.提出明尼蘇達工作適應論的學者是A、約翰﹒霍蘭德B、羅圭斯特和戴維斯C、理查德﹒鮑爾D、帕森斯正確答案:B38.大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要意義①培養(yǎng)大學生積極上進的人生觀;②引導大學生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識;③促進大學生樹立明確的職業(yè)目標;④增強大學生的就業(yè)核心競爭力。你認為正確的是A、①③④B、①②③④C、②③④D、①②③正確答案:B39.霍蘭德職業(yè)興趣中,R代表A、事務型B、藝術型C、實用型D、企業(yè)型正確答案:C40.如果拉面帥哥是在做自己喜歡的事,那么他的興趣類型是()。A、社會型B、藝術型C、研究型D、實用型正確答案:D41.有關生涯決策,以下表述正確的是()A、職業(yè)測評出來的個人職業(yè)特質(zhì)及職業(yè)建議是我們進行生涯決策時的唯一依據(jù)B、職業(yè)測評是我們進行生涯決策時采用的重要途徑C、我們只能采用一種決策工具來進行職業(yè)選擇和生涯決策D、“我命由我不由天”,只要是我自己的決策就是科學合理的正確答案:B42.特質(zhì)因素論是由誰提出的?A、羅伊B、帕森斯C、霍蘭德D、舒伯正確答案:B43.大學生可以通過努力,盡早適應大學特點,盡快融入大學生活。以下說法不正確的是()A、升華理想,確定新的奮斗目標B、摸索適應大學學習的方法C、提高自理能力,盡快融入大學生活D、專注學習,不需要人際溝通正確答案:D44.“急什么?明天再說”屬于哪一類決策者類型?()A、直覺型B、延遲型C、麻痹型D、宿命型正確答案:B45.SWOT決策分析法這四個首字母分別代表什么?A、機會、優(yōu)勢、威脅、弱勢B、機會、威脅、優(yōu)勢、弱勢C、優(yōu)勢、弱勢、機會、威脅D、優(yōu)勢、機會、弱勢、威脅正確答案:C46.“幫助尋找合適的職位”是性格與職業(yè)關系中的哪種關系?A、適配B、接納C、完善D、平衡正確答案:A47.馬斯洛需要層次理論最低層次的需求是A、安全需求B、尊重需求C、生理需求D、自我實現(xiàn)的需求正確答案:C48.以下哪項不屬于決策中的非理性因素。A、我的專業(yè)能找的工作要求條件是非??量痰腂、作為一個人的價值,與我所從事的職業(yè)有密切的關系C、僅憑直覺無法找到最適合我的職業(yè)D、我無法從事任何任何與我本身能力、專長不合的工作正確答案:C49.舒伯認為職業(yè)生涯是一個連續(xù)漸進的過程,人的職業(yè)生涯發(fā)展可以分為成長、探索、建立、維持、衰退等五個階段,其中確立階段指的是哪個年齡段。A、15~24歲B、25~44歲C、45~64歲D、65歲以上正確答案:B50.職業(yè)生涯目標通常包括A、長期目標、中長期目標、中期目標與短期目標B、人生目標、長期目標、短期目標C、長期目標、中期目標與短期目標D、人生目標、長期目標、中期目標與短期目標正確答案:D51.以下哪項不屬于職業(yè)演變趨勢A、職業(yè)流動性增強B、職業(yè)向智能化、專業(yè)化發(fā)展C、第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展異軍突起D、職業(yè)種類減少正確答案:D52.關于性格與職業(yè)的理解不正確的是A、認知自己的性格類型,有助于揚長避短B、性格可以幫助尋找合適的職位C、性格的態(tài)度特征和意志特征對職業(yè)選擇和職業(yè)成就會產(chǎn)生重要影響D、某些性格是比較不好的性格,必須予以改正正確答案:D53.目標是職業(yè)生涯發(fā)展的方向,沒有目標就沒有成功,不管確定什么樣的目標,均應遵循SMART原則,請問以下哪項不屬于該原則內(nèi)容A、具體性原則B、可完成原則C、科學性原則D、時限性原則正確答案:C54.職業(yè)的特征不包括()A、技術性B、經(jīng)濟性C、群體性D、時代性正確答案:C55.下列職業(yè)能力屬于技能的是:A、堅強B、執(zhí)行C、熱情D、自信正確答案:B56.以下哪個不屬于SWOT決策分析法的含義?A、能力B、機會C、劣勢D、優(yōu)勢正確答案:A57.愿意使用工具從事操作性工作,動手能力強,偏好于具體任務,更愿意與物打交道,以上特質(zhì)屬于哪種霍蘭德興趣類型。A、現(xiàn)實型B、企業(yè)型C、社會型D、藝術型正確答案:A58.運動員屬于以下哪一類概念?()A、崗位B、工作C、職位D、職業(yè)正確答案:D59.這學期開始學習專業(yè)課課程,屬于大學生學習的什么特點A、廣泛性B、自主性C、專業(yè)性D、協(xié)同性正確答案:C60.大學生如何更好的實施自己的大學生生涯規(guī)劃A、經(jīng)?;仡櫂嬒牒托袆右?guī)劃,堅持不變動B、當自己的藍圖發(fā)生變化時,堅持行動規(guī)劃保持不變C、當做出一個對學習和生活極其重要的決定時,考慮職業(yè)生涯構想和行動規(guī)劃,并確保正在仔細考慮的決策與自己的本意是否相符D、保證至少三周檢查一次自己的目標落實進度正確答案:C61.關于外職業(yè)生涯,下面表述哪項正確:A、外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)B、外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動C、外職業(yè)生涯即從事職業(yè)時的工作單位、工作地點、工作內(nèi)容、工作職務、工作環(huán)境、工資待遇等因素的組合及其變化過程D、外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面正確答案:C62.以下哪個不屬于職業(yè)的意義。A、職業(yè)是促進個性發(fā)展的手段B、職業(yè)是個人謀生的手段C、職業(yè)不是人的重要生活方式D、職業(yè)是能夠促進社會的發(fā)展正確答案:C63.MBTI中關于思考-情感維度的描述錯誤的是A、思考型行為冷靜,公事公辦B、思考型關注事實的客觀公平C、情感型會顯得比較理智、冷漠無情D、情感型傾向于主觀想法與道德評判正確答案:C64.對職業(yè)的描述,以下哪種說法是正確的?A、職業(yè)是一種社會歷史現(xiàn)象,必然隨著社會的發(fā)展而消亡B、職業(yè)將束縛人的個性的發(fā)展C、職業(yè)具有維持社會運轉(zhuǎn)、為社會創(chuàng)造財富的功能D、以上說法都不對正確答案:C65.()是人們對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式的總和,表現(xiàn)為個體獨特的心理特征。A、性格B、興趣C、能力D、價值觀正確答案:A二、多選題(共21題,每題1分,共21分)1.職業(yè)目標的設定的SMART原則包括A、具體性原則B、可衡量原則C、可完成原則D、時限性原則正確答案:ABCD2.以下哪些屬于職業(yè)精神?()A、團隊合作B、責任心C、主動性D、誠信正確答案:ABCD3.霍蘭德的職業(yè)興趣理論,其核心假設是人可以分為大概六大類,即A、藝術型、社會型B、悲觀型、樂觀型C、企業(yè)型、常規(guī)型D、現(xiàn)實型、探索型正確答案:ACD4.以下哪幾類屬于霍蘭德興趣類型模型的假設。A、人是可以分成不同類型的B、同一行業(yè)的人可能有一些相似的特點C、環(huán)境和人的匹配帶來了工作的滿意度、職業(yè)的穩(wěn)定性和成就感D、環(huán)境大致可以分成不同類型的正確答案:ABCD5.“能力三核”指的是哪三個核心要素。()A、才干B、技能C、情感D、知識正確答案:ABD6.一個人的價值觀從出生開始,在哪些方面的影響下逐漸形成的。A、社會B、家庭C、父母D、朋友正確答案:AB7.美國心理學家克朗伯茲在其職業(yè)生涯決策的社會學習理論中指出,職業(yè)選擇過程受哪幾類因素的影響A、學習經(jīng)驗B、環(huán)境條件與事件C、任務取向的技能D、遺傳和特殊能力正確答案:ABCD8.以下屬于生涯人物訪談的內(nèi)容有哪些?A、工作環(huán)境、就業(yè)地點B、所需個人的資格、技巧和能力C、工作性質(zhì)、任務或內(nèi)容D、相關職業(yè)和就業(yè)機會正確答案:ABCD9.情商對大學生發(fā)展的重要意義有?A、有利于進行道德素質(zhì)及公德教育B、有利于提高心理素質(zhì),培養(yǎng)受挫能力C、有利于建立和諧的人際關系,培養(yǎng)團隊精神D、有利于加強角色轉(zhuǎn)換意識,促進順利就業(yè)正確答案:ABCD10.SWOT決策分析法中SWOT的含義包括哪幾個。()A、S代表Strength(優(yōu)勢B、O代表Opinion(觀點)C、T代表Threat(威脅)D、W代表Weakness(弱勢)正確答案:ACD11.興趣培養(yǎng)的三步法指的是哪些?A、找到資源B、發(fā)現(xiàn)興趣C、持續(xù)推進D、兌換價值正確答案:ABD12.下面哪幾個問題屬于“5WHAT”法。()A、WhatamI?B、WhatdoIwant?C、Whatcansupportme?D、WhatcanIbeintheend?正確答案:ABCD13.大學生應該了解的職業(yè)環(huán)境內(nèi)容包括以下哪幾方面?A、學校環(huán)境B、政治環(huán)境C、就業(yè)環(huán)境D、經(jīng)濟環(huán)境正確答案:ABCD14.職業(yè)生涯目標的組合中,不屬于功能組合的是A、互補關系B、因果關系C、連接關系D、共進關系正確答案:CD15.以下哪項屬于丁克里奇的生涯決策風格?A、聽話型B、盲目型C、沖動型D、癱瘓型正確答案:CD16.舒伯提出個人生涯發(fā)展的五個時期,以下正確的有哪些?A、衰退B、建立C、探索D、維持正確答案:ABCD17.非理性觀念會影響職業(yè)決策,以下哪些是屬于非理性觀念?A、這個行業(yè)從業(yè)就不適合男生/女生B、只要我愿意去做,我就能做任何事C、我找到的工作是無法滿足我所有的要求的D、我的專業(yè)能找的工作要求條件是非??量痰恼_答案:ABD18.性格與職業(yè)的關系由哪些?A、平衡B、接納C、適配D、完善正確答案:ABCD19.以下哪幾類屬于霍蘭德興趣類型模型的假設。()A、人是可以分成不同類型的B、同一行業(yè)的人可能有一些相似的特點C、環(huán)境和人的匹配帶來了工作的滿意度、職業(yè)的穩(wěn)定性和成就感D、環(huán)境大致可以分成不同類型的正確答案:ABCD20.生涯發(fā)展的過程就是發(fā)現(xiàn)、選擇、堅持自己的生涯認同的過程。所以()A、生涯認同是生涯規(guī)劃的核心主題B、只要條件具備,生涯滿意感就強C、生涯不是把自己塑造成工具D、體驗、反思有助于生涯認同建立正確答案:CD21.情商對大學生發(fā)展的重要意義有哪些?A、有利于提高心理素質(zhì),培養(yǎng)受挫能力B、有利于加強角色轉(zhuǎn)換意識,促進順利就業(yè)C、有利于建立和諧的人際關系,培養(yǎng)團隊精神D、有利于進行道德素質(zhì)及公德教育正確答案:ABCD三、判斷題(共22題,每題1分,共22分)1.能力也不能決定職業(yè)方向,因為能力可以通過后天培養(yǎng)出來,但是自身能力的天然局限卻可以決定不從事某一職業(yè)。A、正確B、錯誤正確答案:B2.SWOT分析中,W表示外部環(huán)境中存在那些負面影響和可能的障礙A、正確B、錯誤正確答案:B3.職業(yè)是個人謀生的手段,個人通過職業(yè)滿足個人和家庭生存的需要。A、正確B、錯誤正確答案:A4.價值觀是一種生活方式的排序,是非常主觀的。A、正確B、錯誤正確答案:A5.時間管理是一種方法論和價值觀,也是萬能的,能夠解決所有的問題。A、正確B、錯誤正確答案:B6.職業(yè)指的是在同一專業(yè)領域中一系列相似的服務。A、正確B、錯誤正確答案:B7.生涯評估調(diào)整是一個再認識、再發(fā)現(xiàn)的過程。A、正確B、錯誤正確答案:A8.能力的發(fā)展和技能的掌握是不同步的。A、正確B、錯誤正確答案:A9.職業(yè)將向高科技化、智能化、專業(yè)化方向發(fā)
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