（2024年秋季版）2024年七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 2.5.2 在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

（2024年秋季版）2024年七年級(jí)道德與法治下冊(cè)2.5.2在品味情感中成長(zhǎng)教學(xué)實(shí)錄新人教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：2.5.2在品味情感中成長(zhǎng)

授課年級(jí)：七年級(jí)

教材版本：新人教版

本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解情感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)在多樣的情感體驗(yàn)中成長(zhǎng)。通過結(jié)合教材內(nèi)容，以實(shí)例分析和小組討論的方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并掌握如何正確對(duì)待不同情感，從而在情感體驗(yàn)中提升自我認(rèn)知和情感調(diào)節(jié)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.理解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，提升情感認(rèn)知能力。

2.學(xué)會(huì)在情感體驗(yàn)中反思自我，增強(qiáng)情緒調(diào)節(jié)與自我管理能力。

3.培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)健全人格的形成。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是“在品味情感中成長(zhǎng)”，主要涉及對(duì)情感的認(rèn)識(shí)、情感的作用以及如何在情感體驗(yàn)中成長(zhǎng)等內(nèi)容。通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生理解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，學(xué)會(huì)在積極和消極的情感中尋找成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，學(xué)會(huì)在情感體驗(yàn)中調(diào)整自己的態(tài)度和行為。

-難點(diǎn)：如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)情感調(diào)節(jié)方法，處理復(fù)雜多樣的情感體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

教材通過引入貼近學(xué)生生活的情感案例，引導(dǎo)學(xué)生感受不同情感帶來的影響，并在此基礎(chǔ)上，教授學(xué)生如何識(shí)別、接受和轉(zhuǎn)化情感，使其成為成長(zhǎng)的動(dòng)力。重點(diǎn)在于讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到情感并非單純的正面或負(fù)面，而是包含了豐富的信息和成長(zhǎng)的可能性。難點(diǎn)則在于如何讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際生活中的情感管理和自我提升能力。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法，講解情感的基本概念和情感調(diào)節(jié)的方法。

2.討論法，通過小組討論，分享情感體驗(yàn)和成長(zhǎng)故事。

3.案例分析法，分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感的作用。

教學(xué)手段：

1.使用多媒體設(shè)備展示情感相關(guān)的視頻和圖片，增強(qiáng)直觀感受。

2.利用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋。

3.通過網(wǎng)絡(luò)資源提供額外的閱讀材料，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：通過播放一段關(guān)于青少年成長(zhǎng)中情感體驗(yàn)的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情感在成長(zhǎng)過程中的作用，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，為后續(xù)教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

-首先，講解情感的基本概念，包括情感的定義、分類和作用。

-接著，通過教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，讓學(xué)生理解在積極和消極情感中成長(zhǎng)的可能。

-然后，介紹情感調(diào)節(jié)的方法，如情感識(shí)別、情感接受、情感轉(zhuǎn)化等，并讓學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷進(jìn)行思考。

-最后，總結(jié)情感與成長(zhǎng)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)在品味情感中成長(zhǎng)的重要性。

3.互動(dòng)體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：

-將學(xué)生分成小組，每組分享一個(gè)自己在成長(zhǎng)過程中遇到的情感體驗(yàn)，并討論如何在該情感中找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

-各小組匯報(bào)討論成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

-教師針對(duì)學(xué)生的分享和討論進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感對(duì)成長(zhǎng)的影響。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：

-教師給出一個(gè)情感調(diào)節(jié)的實(shí)踐案例，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出自己的解決方案。

-學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論并給出建議，教師選取幾個(gè)具有代表性的建議進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

-最后，教師強(qiáng)調(diào)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，以實(shí)現(xiàn)情感管理和自我成長(zhǎng)。

（注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)為基本框架，實(shí)際教學(xué)中可根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。）六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)于情感調(diào)節(jié)的方法理解較好，但在實(shí)際案例分析中，部分學(xué)生對(duì)于如何將理論應(yīng)用到具體情感體驗(yàn)中的思考不夠深入，缺乏實(shí)際操作的自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：今后的教學(xué)中，可以增加更多的實(shí)際案例分析，引導(dǎo)學(xué)生通過角色扮演等方式模擬情感調(diào)節(jié)的過程，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的情感經(jīng)歷，教師提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，以增強(qiáng)學(xué)生的情感調(diào)節(jié)意識(shí)和能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起探討了如何在品味情感中成長(zhǎng)，明白了情感是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的部分。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的情感，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳フJ(rèn)識(shí)它們，理解它們，并從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。希望你們?cè)谖磥淼娜兆永铮瑹o論遇到快樂還是悲傷，都能夠用今天學(xué)到的知識(shí)去調(diào)節(jié)自己的情感，讓它們成為推動(dòng)你們前進(jìn)的力量。記住，每一次情感的體驗(yàn)都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們一起在情感的海洋中勇敢前行，不斷成長(zhǎng)吧！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛的同學(xué)們，為了幫助大家更好地理解和運(yùn)用今天課堂上學(xué)到的知識(shí)，我為大家布置以下作業(yè)：

1.請(qǐng)你寫一篇短文，題目為《我的情感成長(zhǎng)故事》，在文中描述一次你在情感體驗(yàn)中的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括你是如何認(rèn)識(shí)情感、如何應(yīng)對(duì)情感以及你從中學(xué)到了什么。

2.根據(jù)教材內(nèi)容，制作一份情感調(diào)節(jié)方法的思維導(dǎo)圖，包括情感識(shí)別、情感接受、情感轉(zhuǎn)化等方面，并用簡(jiǎn)潔的語言概括每個(gè)方法的關(guān)鍵點(diǎn)。

3.選擇一個(gè)你感興趣的情感主題，如“友誼中的情感交流”或“面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的情感調(diào)節(jié)”，進(jìn)行深入研究，查找相關(guān)資料，下節(jié)課與大家分享你的研究成果。

作業(yè)反饋：

在批改你們的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得表揚(yáng)和需要注意的地方：

1.表揚(yáng)：大多數(shù)同學(xué)能夠認(rèn)真完成作業(yè)，短文中情感描述真摯，能夠反映出自己在情感體驗(yàn)中的成長(zhǎng)。

需要注意：部分同學(xué)在描述情感經(jīng)歷時(shí)，缺乏具體的情感調(diào)節(jié)策略，建議在寫作時(shí)結(jié)合教材中的方法，具體說明是如何應(yīng)用這些策略的。

2.表揚(yáng)：思維導(dǎo)圖作業(yè)中，同學(xué)們能夠清晰地梳理出情感調(diào)節(jié)的步驟和方法。

需要注意：有些同學(xué)在思維導(dǎo)圖中忽略了情感調(diào)節(jié)的實(shí)際案例，建議在導(dǎo)圖中加入具體案例，以便更好地理解和記憶。

3.表揚(yáng)：研究主題的選擇上，同學(xué)們展現(xiàn)出了廣泛的興趣和深入的研究。

需要注意：部分同學(xué)在資料收集上過于依賴網(wǎng)絡(luò)，忽視了教材和圖書館資源的使用。建議在查找資料時(shí)，注意多元化和權(quán)威性的結(jié)合。

針對(duì)以上反饋，我建議同學(xué)們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)時(shí)，不僅要注重內(nèi)容的完整性，還要注意方法的實(shí)際應(yīng)用和資料的準(zhǔn)確性。希望你們能夠在下一次的作業(yè)中做得更好，讓我們一起在情感的探索中不斷成長(zhǎng)。加油！九、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：整理并制作關(guān)于道德與法治的課程課件，包括情感認(rèn)知、情感調(diào)節(jié)方法、情感與成長(zhǎng)關(guān)系等內(nèi)容，以及相關(guān)的圖表、漫畫等輔助教學(xué)材料，幫助學(xué)生直觀理解課程內(nèi)容。

2.案例庫：收集并整理真實(shí)的情感體驗(yàn)案例，涵蓋家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)領(lǐng)域，用于課堂討論和案例分析，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

3.視頻資源：篩選與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，如情感調(diào)節(jié)的動(dòng)畫演示、情感管理的專家講座等，通過視頻形式豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：收集并整理情感管理與成長(zhǎng)相關(guān)的文章，包括學(xué)術(shù)研究、教育案例分析等，供學(xué)生課后閱讀，深化對(duì)課程內(nèi)容的理解。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

1.互動(dòng)論壇：建立課程互動(dòng)論壇，供學(xué)生在課后提問、討論課程內(nèi)容，教師定期參與解答和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

2.在線作業(yè)提交：利用在線平臺(tái)提交作業(yè)，教師可以在線批改并反饋，提高作業(yè)批改的效率和準(zhǔn)確性，同時(shí)方便學(xué)生及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

3.遠(yuǎn)程教學(xué)：針對(duì)無法到校的學(xué)生，提供遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)，確保所有學(xué)生都能接受到同步的教學(xué)內(nèi)容，不落下任何一節(jié)課。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備維護(hù)：定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響系統(tǒng)等，確保教學(xué)過程中設(shè)備的穩(wěn)定運(yùn)行。

2.網(wǎng)