乘除法和加減法混合運(yùn)算說(shuō)課稿_第1頁(yè)
乘除法和加減法混合運(yùn)算說(shuō)課稿_第2頁(yè)
乘除法和加減法混合運(yùn)算說(shuō)課稿_第3頁(yè)
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乘除法和加減法混合運(yùn)算說(shuō)課稿法，除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，教材創(chuàng)設(shè)了“小熊購(gòu)物”和“小小售貨員”問(wèn)題情境，目的是為了讓學(xué)生了解在有加法和乘法，無(wú)論乘題的能力。使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。逐步提高他們的計(jì)算能2.使學(xué)生理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算（沒(méi)有括號(hào)）的混合運(yùn)算的3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，提高三、說(shuō)教法根據(jù)二年級(jí)小學(xué)生年齡小，思維直觀的特組討論、推理和應(yīng)用及口算、聽(tīng)算為主線。目的是為了使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)（二）情景導(dǎo)入，探究新知2、讓學(xué)生自主的想一想能用什么方法計(jì)算這道題，在自主探4、提出除法和加減法混合的算式，讓學(xué)生想一想應(yīng)該先計(jì)算（三）鞏固練習(xí)-34＋4×681÷9＋2問(wèn)題：這些題里有乘、除法，還有一共有多少人？3、蹺蹺板上的人比每在蹺蹺板

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