2024-2025學年八年級物理上冊2.4噪聲的危害和控制精講精練含解析新版新人教版

Page11專題2.4噪聲的危害和限制學問點掃描學問點一：噪聲（1）從物理角度上講，物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是影響人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都是噪聲。噪音被稱為“隱形殺手”。學問點二：噪聲的等級表示聲音強弱的單位是分貝，符號為dB。為了愛護聽力，聲音不能超過90分貝；為了保證工作和學習，聲音不能超過70分貝；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50分貝；0dB指剛剛引起聽覺。學問點三：限制噪聲的三個途徑（1）在聲源處減弱（安消聲器）；（2）在傳播過程中減弱（植樹、隔音墻）；（3）在人耳處減弱（戴耳塞）。重點難點解讀1.對噪聲概念的相識屬于難點（1）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做雜亂無章的振動發(fā)出的聲音；（2）從環(huán)境愛護的角度看，噪聲是指妨害人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。2.知道減弱噪聲的三條途徑是重點（1）在聲源處減弱；（2）在傳播過程中減弱；（3）在人耳處減弱。對點例題解析學問點一：噪聲【例題1】2024年5月，我國自主創(chuàng)新研發(fā)的新型深遠海綜合科學考察船“東方紅3號”即將交付運用。該船多項指標國際領先，特殊是低噪音限制指標達全球最高級別，“當船行駛時，水下20米以外的魚群都感覺不到”。依據以上介紹，下列說法正確的是（）A．噪聲不是由物體振動產生的 B．噪聲不能在水中傳播 C．噪聲會干擾聲吶探測系統 D．聲吶探測是向海底放射電磁波【答案】C【解析】（1）聲音是由物體振動產生的，一切發(fā)聲體都在振動；（2）聲音的傳播須要介質，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，真空不能傳聲；（3）聲吶是利用超聲波的反射獲得信息的。A.從物理學角度分析，噪聲是由于物體做雜亂無章無規(guī)則振動產生的。故A錯誤；B.噪聲也是聲音，可以在水中傳播。故B錯誤；C.由于聲音可以在水中傳播，所以噪聲會干擾聲吶探測系統。故C正確；D.聲吶探測是向海底放射超聲波。故D錯誤。學問點二：噪聲的等級【例題2】為了防止機動車的噪音對學校教學產生影響，交管部門應當選擇如圖所示的哪個交通標記牌安放在校內及旁邊路段更恰當（）【答案】A【解答】A.如圖表示禁止鳴笛，防止笛聲影響學生學習，符合題意。B.如圖表示限速，汽車運動的速度對學生學習沒有影響，不符合題意。C.如圖表示禁止停車，是否停車對生學習沒有影響，不符合題意。D.如圖表示限重，汽車是否超載對生學習沒有影響，不符合題意。學問點三：限制噪聲的三個途徑【例題3】“小明，上學啦!“家住一樓的小強大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學。對這一過程中的聲現象的說明，錯誤的是（）A．小強的喊聲大，說明他的音調高 B．小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播 C．小明從喊聲中聽出是小強，他是依據聲音的音色來推斷的 D．小明的媽媽提示他下樓時腳步要輕些，這是為了減小噪聲【答案】A【解析】（1）聲音的傳播須要介質，一切固體、液體、氣體都能傳播聲音；（2）聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色。音調指聲音的凹凸，由發(fā)聲體的頻率（即振動的快慢）確定；響度指聲音的大小，由聲源的振幅（即振動的幅度）確定；音色是指聲音的品質與特色，與發(fā)聲體的材料和結構有關；（3）防止噪聲的措施：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處。A.小強的叫喊聲很大，說明他的響度大。故A錯誤；B.小明能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播。故B正確；C.每個人在說話時的音色是有區(qū)分的，小明從叫喊聲中聽出是小強，他是依據聲音的音色來推斷的。故C正確；D.小明的媽媽提示她下樓時腳步要輕些，這是為了在聲源處減弱噪聲。故D正確。達標訓練題1．限制噪聲的途徑.(1)防止噪聲的_______；(2)阻斷噪聲的_____；(3)防止噪聲進入____。【答案】(1)產生；(2)傳播；(3)耳朵?！窘馕觥肯拗圃肼暤耐緩接校?1)防止噪聲產生；(2)阻斷噪聲的傳播；(3)防止噪聲進入耳朵。2．下列關于聲現象說法正確的是（）A．“聞其聲知其人”主要是依據聲音的音調來推斷的火 B．聲音在空氣中的傳播速度比在固體中快 C．汽車安裝的倒車雷達是利用次聲波來工作的 D．學校旁邊禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的【答案】D【解析】A.“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的音色來推斷的，故A錯誤；B.聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快，故B錯誤；C.倒車雷達是利用超聲波工作的，故C錯誤。D.學校旁邊禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲的，故D正確。3.伴隨現代社會的高速發(fā)展，噪聲已嚴峻影響人們的正常生活和工作，下面事例中不是干脆限制噪聲措施的是（）【答案】D【解析】限制噪聲有三條的途徑：在聲源處，在傳播過程中，在人耳處。一、選擇題1.如圖所示，下列關于聲現象的描述錯誤的是（）A．圖中說明聲音是由物體的振動產生的 B．圖中的噪聲強度顯示儀是用來降低噪聲的 C．圖中的倒車雷達利用超聲傳遞信息 D．圖中的共鳴現象不能在真空中出現【答案】B【解析】A.聲音是由于物體振動產生的，一切振動的物體都在發(fā)聲。故A正確；B.噪聲強度顯示儀是用來檢測噪聲等級的，不能降低噪聲。故B錯誤；C.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波回聲定位的原理制成的，是依據回聲到來的時間和方位，確定目標的位置和距離，即利用聲音獲得信息。故C正確；D.聲音的傳播須要介質，真空不能傳聲，所以音叉間的共鳴現象在真空中不行能出現。故D正確。2.雨后的山林中，鳥鳴嘹亮，溪水潺潺，微風輕拂，樹枝搖曳……關于此環(huán)境中的聲現象下列說法正確的是（）A.鳥鳴聲、流水聲不是由振動產生的 B.人們主要通過音調辨別鳥鳴聲和流水聲 C.鳥鳴聲和流水聲在空氣中傳播速度肯定不同 D.茂密的樹林具有吸聲、消聲的作用【答案】D【解答】A.聲音是由物體振動產生的，所以鳥鳴聲、流水聲都是振動產生的。故A錯誤；B.鳥鳴聲和流水聲是不同材質、構造的發(fā)聲體發(fā)出的，所以聲音的音色不同。故B錯誤；C.鳥鳴聲和流水聲雖然聲源不同，但都是在空氣中傳播，所以速度相同。故C錯誤；D.在茂密的森林有吸聲和消聲的作用，這是在傳播過程中減弱噪聲。故D正確。3．鳥鳴嘹亮如玉，琴聲宛轉悠揚，聲音對我們來說再熟識不過了，下列關于聲現象的說法正確的是（）A．發(fā)聲的琴弦在振動 B．長而粗的琴弦與短而細的琴弦發(fā)出聲音的音調相同 C．悠揚的琴聲無論在什么狀況下都屬于樂音 D．布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能傳遞能量【答案】A【解析】A.琴聲是由弦的振動產生的，發(fā)聲的琴弦在振動，故A正確；B.音調與振動的頻率有關，長而粗的弦不易振動，所以發(fā)聲的音調低，故B錯誤；C.從環(huán)保的角度來講，凡是影響人們正常的生活、休息、和學習的聲音都是噪聲，故C錯誤；D.布谷鳥的叫聲讓我們感知季節(jié)的更替，說明聲音能能傳遞信息，故D錯誤。4．關于聲現象，下列說法正確的是（）A．聲音可在真空中傳播 B．宛轉悠揚的琴聲，是由琴弦振動產生的 C．通過聲音的音調可辨別樂器的種類 D．考場旁邊禁止機動車鳴笛是阻斷噪聲傳播【答案】B【解析】（1）聲音傳播須要介質，真空不能傳聲。（2）聲音是由物體振動產生的。（3）依據音色來辨別物體。（4）在聲源處、傳播過程中和人耳處都可以限制噪聲。A.聲音在真空中不能傳播。故A錯誤。B.聲音是由物體振動產生的。宛轉悠揚的琴聲，是由琴弦振動產生的。故B正確。C.通過聲音的音色可以辨別是什么樂器在振動發(fā)聲。故C錯誤。D.考場旁邊禁止機動車鳴笛是在聲源處限制噪聲的。故D錯誤。5．如圖所示是某市區(qū)聳立的噪聲監(jiān)測及分貝數顯示裝置。從裝置上顯示的分貝數可知()A．此處的噪聲能使人失去聽力B．此處的噪聲能阻礙人們的工作和學習C．此時的噪聲阻礙人們的休息和睡眠D．此時的噪聲是較志向的寧靜環(huán)境【答案】C【解析】只要了解高于70dB和低于70dB的噪聲產生的危害，就可以很簡單解決本題。為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB。這樣比照選項就可以找出答案。解決方法就是嫻熟記憶0dB、30-40dB、70dB、90dB以上及150dB等級的噪聲的特征。二、填空題6.噪聲是城市環(huán)境污染的一個主要來源，其中有三大部分：工業(yè)噪聲、交通噪聲、居民噪聲。請你分別列舉出一個工業(yè)噪聲和一個交通噪聲的實例。工業(yè)噪聲：。交通噪聲：。【答案】工廠機器聲轟鳴，影響了四周居民的休息；汽車在居民區(qū)隨意按喇叭，給廣闊市民帶來苦惱?！窘馕觥抗I(yè)噪聲一般指工廠機器振動聲、交通噪聲一般有汽車隨意按動喇叭發(fā)出的聲音、居民噪聲一般有家庭修理樓房等。7.“廣場舞”近期在各地頻頻引發(fā)“擾民”爭議，讓廣受中老年人歡迎的廣場變成了眾矢之的．針對這種現象，廣東省廣州市一社區(qū)居民奇妙地將廣場舞改成“耳機舞”，在跳廣場舞時用無線耳麥取代大喇叭．既不耽擱熬煉，也除去了“擾民”的苦惱，可謂一舉多得．用無線耳麥取代大喇叭，是從環(huán)節(jié)，防治噪聲；屬于在處減弱噪聲的途徑?！敬鸢浮柯曇舻漠a生；聲源．【解析】減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．聲音的傳播須要介質．用無線耳麥取代大喇叭是在聲音的產生處減弱噪聲，耳機的功能主要是將接收器傳送來的信號轉化為聲音再傳到人的耳朵里；耳麥接收到的信息是通過電磁波傳播的．三、簡答題8.把正在響鈴的鬧鐘放入盒中，聽聽聲音的改變。取出后，分別用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聽聲音的改變。由此你有什么啟示？你能舉誕生活中采納不同方法限制噪聲的兩個實例嗎？對減弱和限制噪聲問題，請你提出三點合理化建議。【答案】這個試驗給我們的啟示是：用不同材料的物體對噪聲進行限制，效果不同。生活中采納不同方法限制噪聲的兩個實例：（1）學校、醫(yī)院和圖書館旁邊不設農貿市場和噪聲嚴峻的工廠；（2）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹。三點合理化建議是：（1）向有關政府部門反映周邊存在的噪聲污染狀況，譬如工廠噪音，車輛噪音，或是市場叫賣等閑雜噪音并進行治理整頓。（從聲源上削減噪音）；（2）對于家庭，學校，辦公樓等，必要時可安裝真空玻璃，依據真空中不能傳播聲音來削減噪音；（3）對于自己，也不要在公共場所大聲喧嘩，譬如盡量用耳機聽音樂而不是外放音?！窘馕觥肯拗圃肼曅问蕉鄻?。比如：限制交通噪聲，限制建筑噪聲，以立法的方式抑制居民生活噪聲，擴大綠化種植，以生物方式限制蟬鳴蟲叫，抑制經營性以及宣揚性的高音喇叭。用報紙、海綿等不同材料包住它，再放入盒中，聲音改變不同，說明不同材料限制噪聲產生的效果也不同。生活中采納不同方法限制噪聲方法很多，比如：（1）學校、醫(yī)院和圖書館旁邊不設農貿市場和噪聲嚴峻的工廠（2）一些消遣場所的舞廳、練歌房安裝隔音板（3）在市區(qū)禁止或在指定區(qū)域限放煙花爆竹（4）大、中城市的主要道路和居民小區(qū)禁止汽車鳴笛和商販叫賣（5）市內環(huán)繞的高架路安裝隔音板（6）在學校及住宅小區(qū)的四周植樹造林（7）王聰同學聽到鄰居家有吵鬧聲，影響學習，他除關上門窗外又放下窗簾，等等。合理化建議有：（1）從聲源上削減噪音；（2）從傳播過程中削減噪音；（3）不要在公共場所大聲喧嘩。詳細建議就圍繞限制噪聲三個途徑來提出。四、實力綜合題9.假如你是社區(qū)的志愿者,為了向社區(qū)的居民宣揚噪聲對人體的危害,請你打算一份社區(qū)環(huán)境噪聲狀況報告,請依據下列要求回答問題(1)列出社區(qū)噪聲來源的清單(至少列出3種).(2)利用噪聲測試儀可以測出社區(qū)噪聲的強弱,物理學中用什么單位來表示聲音的強弱？要愛護人耳聽力,可以建議社區(qū)居民實行哪些措施愛護聽力？寫出兩條即可。(3)依據感覺程度,人們對各種噪聲的感覺程度做了劃分,分為四個等級A級——覺察不到B級——能覺察到C級——令人心煩D級——難以忍受,小華到社區(qū)調查和了解后,記錄了社區(qū)中一些噪聲,如下表：請在表格中寫出噪聲響度是大是小還是弱,人耳對噪聲感覺程度的相應等級.(4)分析社區(qū)受到噪聲污染的程度,提出限制噪聲的可行性兩條合理化建議?！敬鸢浮恳娊馕??！窘馕觥浚?）①汽車鳴笛聲；②社區(qū)旁邊菜市場叫賣聲；③社區(qū)旁邊工廠機器振動聲。（2）物理學中用分貝（dB）來表示聲音的強弱。①植樹造林②建隔音幕墻；（3）可向工商部門提議，將居民小區(qū)旁邊小販做生意的地點撤離居民區(qū)。居民也可以將自己家中窗戶、們關嚴。10.閱讀短文，回答提出的問題：噪聲的利用聲名狼藉的噪聲，一向為人們所深惡痛絕。但是，或許你不知道，隨著現代科學技術的發(fā)展，人們已能利用噪聲造福人類。噪聲除草：科學家發(fā)覺，不同的植物對不同的噪聲敏感程度不一樣。依據這個道理，人們制造出噪聲除草器。這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)，這樣就可以在作物生長之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順當生長。噪聲診?。浩婷?、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知。但噪聲怎么能用于診病呢？最近，科學家制成一種激光聽力診斷裝置，它由光源、噪聲發(fā)生器和電腦測試器三部分組成。運用時，它先由微型噪聲發(fā)生器產生微弱短促的噪聲，振動耳膜，然后微型電腦就會依據回聲，把耳膜功能的數據顯示出來，供醫(yī)生診斷。它測試