全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課 四 畫(huà)我的小房子 教學(xué)實(shí)錄

全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課四畫(huà)我的小房子教學(xué)實(shí)錄一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于全國(guó)冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材的《畫(huà)我的小房子》新授課。本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握使用電腦畫(huà)圖軟件繪制簡(jiǎn)單圖形的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用畫(huà)圖軟件繪制出自己心中的小房子，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的圖形繪制打下基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二

二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的電腦操作技能，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)進(jìn)行簡(jiǎn)單操作，但對(duì)畫(huà)圖軟件的使用尚不熟悉，缺乏圖形繪制和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課將圍繞使用畫(huà)圖軟件繪制小房子的主題，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的電腦操作知識(shí)，然后介紹畫(huà)圖軟件的基本功能和使用方法。教學(xué)內(nèi)容將包括以下部分：

-回顧電腦基礎(chǔ)知識(shí)，如鼠標(biāo)操作、選擇工具等；

-講解畫(huà)圖軟件界面和基本工具的使用；

-分步驟示范繪制小房子的過(guò)程；

-學(xué)生跟隨示范進(jìn)行實(shí)踐操作，繪制自己的小房子；

-組織學(xué)生展示作品，互相評(píng)價(jià)和討論。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的電腦操作知識(shí)，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，以及簡(jiǎn)單的文件管理。在繪畫(huà)方面，學(xué)生可能已經(jīng)通過(guò)手工繪制了解了一些基本的圖形繪制方法。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，學(xué)生對(duì)電腦和新科技通常表現(xiàn)出較高的興趣，對(duì)于能夠使用電腦創(chuàng)作畫(huà)作感到興奮。在能力上，學(xué)生的操作能力和空間想象力各有差異，但大多數(shù)學(xué)生對(duì)于新事物的好奇心能夠驅(qū)動(dòng)他們積極學(xué)習(xí)。在風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、操作直觀的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)畫(huà)圖軟件的不熟悉，可能在選擇工具和調(diào)整圖形屬性時(shí)感到困惑。另外，對(duì)于創(chuàng)意設(shè)計(jì)的要求可能會(huì)讓學(xué)生感到壓力，因?yàn)槊總€(gè)人的創(chuàng)意水平和藝術(shù)感受力不同。此外，部分學(xué)生可能在操作過(guò)程中出現(xiàn)耐心不足的問(wèn)題，需要引導(dǎo)他們逐步克服困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源

-冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教材

-電腦畫(huà)圖軟件（如MicrosoftPaint或?qū)W校指定的教學(xué)軟件）

-電子白板或投影儀

-畫(huà)圖軟件操作指南

-學(xué)生作品展示平臺(tái)（如班級(jí)畫(huà)廊）

-評(píng)價(jià)表和反饋工具

-實(shí)踐操作指導(dǎo)卡片

-教師演示文稿

-互動(dòng)討論引導(dǎo)問(wèn)題卡五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示電腦繪制的各種房子的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些房子嗎？你們想不想自己畫(huà)一棟小房子呢？引出本節(jié)課的主題《畫(huà)我的小房子》。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-軟件介紹：教師展示畫(huà)圖軟件界面，介紹主要工具和功能。

-演示教學(xué)：教師邊操作邊講解如何使用畫(huà)圖軟件繪制房子的基本輪廓。

-分步驟教學(xué)：教師分步驟示范如何繪制房子的門(mén)窗、屋頂?shù)燃?xì)節(jié)。

-學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，跟隨示范操作，嘗試?yán)L制自己的小房子。

-個(gè)性化創(chuàng)作：學(xué)生在掌握基本繪制方法后，加入自己的創(chuàng)意，完善和裝飾小房子。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-分組討論：學(xué)生分組討論如何讓自己的小房子更有特色，分享繪制技巧和心得。

-作品展示：每組選派代表展示本組的作品，并簡(jiǎn)單介紹創(chuàng)作思路。

4.實(shí)踐應(yīng)用（15分鐘）

-創(chuàng)作指導(dǎo)：教師提供一些創(chuàng)作建議，如加入環(huán)境背景、使用不同顏色等。

-深化實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，繼續(xù)完善自己的作品，增加細(xì)節(jié)和創(chuàng)意元素。

-作品評(píng)價(jià)：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，指出作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫(huà)圖軟件的使用技巧和創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和遇到的問(wèn)題，教師給予解答和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中繼續(xù)嘗試使用電腦繪畫(huà)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同欣賞作品。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中嘗試?yán)L制一個(gè)更復(fù)雜的小房子場(chǎng)景，并在下節(jié)課分享。

7.結(jié)束語(yǔ)（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考，將信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)電腦畫(huà)圖軟件的興趣很高，他們的小房子作品充滿了創(chuàng)意，看到他們那么投入，我感到非常欣慰。但也有幾個(gè)地方需要注意改進(jìn)。比如，在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)于工具的選擇還不夠熟練，未來(lái)我會(huì)增加一些針對(duì)性的練習(xí)。另外，互動(dòng)討論時(shí)，部分學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕?，沒(méi)有積極參與，我計(jì)劃在下一節(jié)課中設(shè)置更多的小組合作活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能開(kāi)口表達(dá)。還有，課后作業(yè)的完成情況參差不齊，我會(huì)在下一次布置作業(yè)時(shí)，更加明確要求和標(biāo)準(zhǔn)，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度。總的來(lái)說(shuō)，這次課是一個(gè)很好的開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)今天的反饋，不斷調(diào)整教學(xué)方法，讓每個(gè)孩子都能在信息技術(shù)課上有所收獲。七、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的小房子圖片，用于激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-視頻素材：剪輯一段使用畫(huà)圖軟件繪制房子的過(guò)程演示，供學(xué)生在實(shí)踐中參考。

-音頻素材：輕松的背景音樂(lè)，用于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-軟件資源：

-畫(huà)圖軟件：安裝并熟悉學(xué)校指定的畫(huà)圖軟件，確保教學(xué)過(guò)程中軟件運(yùn)行穩(wěn)定。

-教學(xué)輔助軟件：如屏幕錄制軟件，用于錄制教學(xué)演示過(guò)程，方便學(xué)生回顧。

-教學(xué)文件：

-教師演示文稿：包含本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容要點(diǎn)、操作步驟等。

-學(xué)生操作指南：簡(jiǎn)單的步驟說(shuō)明，幫助學(xué)生快速掌握畫(huà)圖軟件的基本操作。

-實(shí)踐工具：

-繪圖工具：為學(xué)生準(zhǔn)備繪圖所需的工具，如畫(huà)筆、橡皮、顏色填充等。

-作品展示平臺(tái)：設(shè)置班級(jí)畫(huà)廊或在線展覽空間，用于展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品。

-評(píng)價(jià)工具：

-學(xué)生作品評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意性、技術(shù)性、完整性等方面，用于學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

-教師反饋表：用于記錄學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況，以便于教師調(diào)整教學(xué)策略。

-學(xué)習(xí)資源：

-教材配套資源：利用教材提供的配套資源，如練習(xí)題、案例等，輔助教學(xué)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：篩選適合三年級(jí)學(xué)生的在線教程和練習(xí)，作為課后學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

-家長(zhǎng)溝通材料：

-家長(zhǎng)信：向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-家長(zhǎng)指導(dǎo)手冊(cè)：提供簡(jiǎn)單的電腦繪畫(huà)指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)在家中支持孩子的學(xué)習(xí)。

-硬件資源：

-電腦設(shè)備：確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上使用電腦進(jìn)行實(shí)踐操作。

-投影儀或電子白板：用于展示教學(xué)演示和學(xué)生的作品。八、九結(jié)語(yǔ)九作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

-利用本周所學(xué)的畫(huà)圖軟件技能，每位學(xué)生需要在家中繪制一幅展現(xiàn)自己夢(mèng)想小房子的作品。

-學(xué)生需要根據(jù)我們?cè)谡n堂上討論的健康生活方式，制定一個(gè)個(gè)人健康生活計(jì)劃，并記錄下一周的執(zhí)行情況。

-學(xué)生還需寫(xiě)一篇短文，分享自己對(duì)健康生活方式的理解，以及本周健康生活計(jì)劃的執(zhí)行體驗(yàn)和感受。

2.反饋方式：

-教師會(huì)在下周課堂上批改每位學(xué)生的健康生活計(jì)劃和個(gè)人短文，并提供書(shū)面反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)之處。

-在課堂上，我會(huì)挑選一些優(yōu)秀的健康生活計(jì)劃和個(gè)人短文進(jìn)行分享，讓學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)，從中得到啟發(fā)。

-對(duì)于畫(huà)圖