《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》教案 第4章 軸測(cè)圖

教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級(jí)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制平面體的正等軸測(cè)圖授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級(jí)24211授課時(shí)間10月31日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420111月13日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的基本能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)1.能說出軸測(cè)圖的分類與基本性質(zhì)。知道徒手繪制抽測(cè)草圖的基本方法。能力1.能正確繪制簡單平面體的正等測(cè)圖。能徒手繪制簡單形體的抽測(cè)草圖。教學(xué)重點(diǎn)平面體的正等軸測(cè)圖繪制教學(xué)難點(diǎn)組合體中位置的確定教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置三視圖的不直觀性、小學(xué)與初中時(shí)學(xué)過的素描等任務(wù)一、弄清軸測(cè)圖的形成和分類1.軸測(cè)圖的形成2.軸測(cè)圖的分類正軸測(cè)圖斜軸測(cè)圖任務(wù)二、說出軸測(cè)投影的基本性質(zhì)1.物體上互相平行的線段，軸測(cè)投影仍互相平行2.物體上不平行于軸測(cè)投影面的平面圖形，在軸測(cè)圖上變成原形的類似形3.“軸測(cè)”指沿軸向測(cè)量任務(wù)三、弄清正等軸測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)1.軸間角：均為120o2.軸向伸縮系數(shù)：均取1任務(wù)四、讀懂三視圖，繪制正等軸測(cè)圖任務(wù)五、看懂主俯視圖，繪制正等軸測(cè)圖任務(wù)六、徒手繪制抽測(cè)草圖師生共同回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得，請(qǐng)學(xué)生來回答有些問題。習(xí)題集P46/3啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進(jìn)而引入立體感較強(qiáng)的軸測(cè)圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，并介紹軸測(cè)投影面、軸測(cè)軸、軸間角、軸向伸縮系數(shù)等概念板書通過長方體的兩種軸測(cè)圖簡單介紹，并指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材板書、講解以習(xí)題集P45/2為例，師生同步作圖，邊講邊畫。習(xí)題集P45/1板書指師生同步作圖，邊講邊做聽講思考、回答、聽講觀察、聽講、思考跟隨老師同步作圖作圖體會(huì)分享跟隨老師同步作圖，觀察、分析一起分析、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思量取尺寸方面，要讓學(xué)生看到具體的過程，這也是訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真操作、同伴互助的大好時(shí)機(jī)。常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級(jí)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測(cè)圖授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級(jí)24211授課時(shí)間11月12日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420111月15日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.在學(xué)習(xí)和繪圖過程中逐步養(yǎng)成細(xì)致、同伴互助的工作作風(fēng)。知識(shí)1.知道繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測(cè)圖的基本方法：四心法，以及基本步驟。能力1.能正確繪制簡單回轉(zhuǎn)體軸測(cè)圖。2.會(huì)用繪制軸測(cè)草圖的基本技法繪制交簡單的軸測(cè)草圖。教學(xué)重點(diǎn)圓柱體的正等軸測(cè)圖繪制教學(xué)難點(diǎn)圓柱體的正等軸測(cè)圖繪制教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.軸測(cè)圖的基本性質(zhì)？2.正等測(cè)的軸向伸縮系數(shù)是多少？3.簡述繪制軸測(cè)圖的一般步驟？展評(píng)作業(yè)任務(wù)一、繪制圓柱體正等測(cè)根據(jù)主俯視圖，繪制正等軸測(cè)圖任務(wù)二、繪制圓柱倒角的正等測(cè)任務(wù)三、繪制圓錐體正等軸測(cè)圖與圓柱體；類似P46/21.P46/32.預(yù)習(xí)斜二測(cè)，弄清軸向、軸間角、軸向伸縮系數(shù)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進(jìn)而引入立體感較強(qiáng)的軸測(cè)圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，以P46/1為例，師生共同用四心法繪制豎放圓柱體的正等軸測(cè)圖拓展到3個(gè)方向板書、講解以習(xí)題集P45/2為例，師生同步作圖，邊講邊畫。強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵還是橢圓畫法師生一起回憶總結(jié)聽講思考、回答、聽講觀察、聽講、思考、同步作圖跟隨老師同步作圖作圖體會(huì)分享跟隨老師同步作圖，觀察、分析一起分析、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個(gè)別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思圓柱體的正等軸測(cè)圖的繪制要通過四心法畫橢圓來實(shí)現(xiàn)，所以比較麻煩，具體過程必須要學(xué)生和老師同步作圖，亦步亦趨，才能學(xué)會(huì)。教師要耐心細(xì)致比繪制每一筆，尤其四個(gè)圓心、四段圓弧的繪制，不能含糊而過。這也是訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真操作、同伴互助的大好時(shí)機(jī)。常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級(jí)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制回轉(zhuǎn)體正等軸測(cè)圖授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級(jí)24211授課時(shí)間11月14日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420111月27日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.在學(xué)習(xí)和繪圖過程中逐步養(yǎng)成細(xì)致、同伴互助的工作作風(fēng)。知識(shí)1.知道斜二測(cè)的軸向、軸間角及軸向伸縮系數(shù)，以及繪制斜二軸測(cè)圖的基本方法及基本步驟。能力1.能正確繪制簡單形體斜二軸測(cè)圖。教學(xué)重點(diǎn)作圖過程中尺寸的量取及一些結(jié)構(gòu)的定位教學(xué)難點(diǎn)可見性的判斷教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置1.軸測(cè)圖的基本性質(zhì)？2.正等測(cè)的軸向伸縮系數(shù)是多少？3.簡述繪制軸測(cè)圖的一般步驟？展評(píng)作業(yè)由正等測(cè)中橢圓畫法的麻煩引入任務(wù)一、弄清斜二測(cè)圖的軸間角和軸向伸縮系數(shù)1.軸間角：90°、135°、135°2.軸向伸縮系數(shù)：X與Z軸取1，Y軸取0.5任務(wù)二、根據(jù)主俯視圖，畫出斜二軸測(cè)圖任務(wù)三、根據(jù)主俯視圖，畫出斜二軸測(cè)圖習(xí)題集P46/4任務(wù)四、完成習(xí)題集P47/21.習(xí)題集P47/3、4啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想、回顧，進(jìn)而引入立體感較強(qiáng)的軸測(cè)圖板書指導(dǎo)閱讀、提問、講授形成過程，并介紹軸測(cè)投影面、軸測(cè)軸、軸間角、軸向伸縮系數(shù)等概念板書分析任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生畫圓臺(tái)體的斜二測(cè)，讓學(xué)生與正等測(cè)比較，體驗(yàn)優(yōu)越性板書帶領(lǐng)學(xué)生分析任務(wù)，畫圖并指導(dǎo)學(xué)生畫圖布置