《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 3-6 繪制和識(shí)讀平面的投影 教案

常州市高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級(jí)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱繪制和識(shí)讀直線的投影授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級(jí)24211授課時(shí)間10月17日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420110月16日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備觀察、分析、判斷的基本能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識(shí)1.知道7種位置平面的投影特征，能用自己的語言說出平面的投影的概念。能力1.能用來判斷平面的位置、進(jìn)行平面上點(diǎn)的作圖等有關(guān)作圖。教學(xué)重點(diǎn)投影平行面、投影面垂直面的投影規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)投影規(guī)律的記憶與運(yùn)用教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置作業(yè)展評(píng)點(diǎn)的三面投影規(guī)律？已知點(diǎn)的兩個(gè)投影，如何求出第三投影？一、平面的投影的概念平面上所有點(diǎn)在某個(gè)投影面投影的集合。二、平面投影的做法通過做平面幾個(gè)端點(diǎn)投影的方法，來做平面的投影。P39/2三、7種位置平面的投影特征及運(yùn)用1.平面相對(duì)于一個(gè)投影面的投影特性真實(shí)性（實(shí)形性）：真實(shí)形狀積聚性：一條直線收縮性：一個(gè)類似性（邊數(shù)相同）2.7種位置平面的投影特性一般位置平面三個(gè)面形練習(xí)：習(xí)題集P39/2投影面平行面僅一面形練習(xí)：習(xí)題集P39/3投影面垂直面一斜兩形練習(xí)：習(xí)題集P39/1師生共同回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)所得，請(qǐng)學(xué)生來回答有些問題。習(xí)題集P36/5展評(píng)提問、總結(jié)板書、講解強(qiáng)調(diào)：所有師生共同作圖、觀察。強(qiáng)調(diào)：逐一作圖、順序連線。引導(dǎo)學(xué)生用手中的三角板比作平面，放置與桌面平行、垂直、傾斜三種情況，觀察其投影的結(jié)果，進(jìn)而得出三個(gè)投影特性。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察PPT和教室內(nèi)的桌子桌面等來熟悉這些投影，最后師生共同來概括為各位4個(gè)字師生共同作圖引導(dǎo)學(xué)生通過觀察PPT和教室內(nèi)的桌子桌面等來熟悉這些投影，最后師生共同來概括為各位4個(gè)字師生共同作圖引導(dǎo)學(xué)生通過觀察PPT和教室內(nèi)的桌子桌面等來熟悉這些投影，最后師生共同來概括為各位4個(gè)字師生共同作圖共同總結(jié)回憶聽講思考、回答、聽講聽講、記憶聽講、思考、作圖作圖分享和老師一到觀察、分析、記憶根據(jù)老師的指導(dǎo)、擺放、觀察、分析、回答根據(jù)老師的指導(dǎo)、擺放、觀察、分析、回答、作圖根據(jù)老師的指導(dǎo)、擺放、觀察、分析、回答、作圖根據(jù)老師的指導(dǎo)、擺放、觀察、分析、回答、作圖一起分析、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批