《機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)（第二版）》 5-12 綜合訓(xùn)練 教案

常州市高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院武進(jìn)分院武進(jìn)技師學(xué)院教案課程名稱課程性質(zhì)總課時(shí)適用專業(yè)班級機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)√必修￡專業(yè)選修￡公共選修60數(shù)控技術(shù)、數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造24211、24201教案課程名稱機(jī)械制圖與CAD技術(shù)基礎(chǔ)任課教師李添翼課題名稱識讀組合體三視圖2授課課時(shí)2授課形式√理論講授□理實(shí)一體化□實(shí)踐授課班級24211授課時(shí)間01月09日第1-2節(jié)授課地點(diǎn)9-4012420101月10日第3-4節(jié)9-404月日第-節(jié)月日第-節(jié)教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)1.具備綜合歸納的能力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、同伴互助的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知識1.能融會貫通全學(xué)期所學(xué)知識。能力1.能根據(jù)全學(xué)期所學(xué)知識和技能解決具體的問題，完成有關(guān)訓(xùn)練題。教學(xué)重點(diǎn)組合體三視圖的分析方法與過程。教學(xué)難點(diǎn)組合體三視圖的分析方法與過程。教學(xué)方法與手段講授、指導(dǎo)閱讀、課堂訓(xùn)練更新刪除內(nèi)容教學(xué)資源教材、習(xí)題集教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前準(zhǔn)備繪圖工具，尤其鉛筆，要削好粗、細(xì)兩種備用等。備內(nèi)容、方法和學(xué)生根據(jù)老師要求，準(zhǔn)備繪圖工具課中引入新授小結(jié)作業(yè)布置形體分析法識讀組合體三視圖的一般方法步驟。任務(wù)一、回顧總結(jié)自己學(xué)期制圖學(xué)習(xí)過程中所得多思任務(wù)二、基本概念、方法和基本作圖測試與分享（綜合測試題第一、二、三題，即填空、平面作圖、選擇）任務(wù)三、綜合作圖測試與分享（綜合測試題識讀三視圖補(bǔ)圖補(bǔ)線內(nèi)容）1.根據(jù)已知視圖，補(bǔ)畫左視圖2.根據(jù)已知視圖和軸測圖，補(bǔ)畫左視圖3.根據(jù)已知圖形，補(bǔ)畫各圖中的漏線）1.認(rèn)真改正錯誤的題目，弄清錯誤的原因。2.完成綜合訓(xùn)練題余下題目。提問、點(diǎn)評布置任務(wù)、下發(fā)32K格式紙，指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生完成下發(fā)訓(xùn)練題，規(guī)定時(shí)間15分鐘，要求學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生完成后，布置收上來，安排交互批改下發(fā)訓(xùn)練題，規(guī)定時(shí)間15分鐘，要求學(xué)生獨(dú)立完成。學(xué)生完成后，布置收上來，安排交互批改對照目標(biāo)、引導(dǎo)小結(jié)思考、回答、參與點(diǎn)評聽講、回顧、反思、寫作根據(jù)要求獨(dú)立完成，要寫上姓名、學(xué)號。交互批改、分享根據(jù)要求獨(dú)立完成，要寫上姓名、學(xué)號。交互批改、分享共同回憶、小結(jié)記錄作業(yè)課后作業(yè)與觀察批改作業(yè)、個別輔導(dǎo)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)教學(xué)反思1.基本的概念、規(guī)則、方法