全國川教版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第2節(jié)《合成初稿 圖文并茂》教學(xué)實錄設(shè)計

全國川教版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第2節(jié)《合成初稿圖文并茂》教學(xué)實錄設(shè)計一、課程基本信息

1.課程名稱：全國川教版信息技術(shù)七年級下冊第2單元第2節(jié)《合成初稿圖文并茂》

2.教學(xué)年級和班級：七年級（具體班級視實際情況填寫）

3.授課時間：[具體日期][具體上課時間段]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)如何將圖片和文字進行有效結(jié)合，使文章更加生動有趣。教材中涉及到插入圖片、調(diào)整圖片大小和位置、添加文字說明等操作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的圖文排版技巧，為后續(xù)制作更加精美的文檔打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生獲取、評估、處理和應(yīng)用信息的能力，通過實踐操作，讓學(xué)生能夠有效地整合圖文資源，創(chuàng)作富有表現(xiàn)力的信息作品。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們在圖文并茂的排版過程中嘗試不同的設(shè)計方案，以創(chuàng)新的方式呈現(xiàn)信息內(nèi)容。

3.技術(shù)應(yīng)用：訓(xùn)練學(xué)生熟練使用信息技術(shù)工具，掌握圖文編輯的基本技能，提高他們在數(shù)字化環(huán)境中解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-圖文混排的基本操作：包括如何在文檔中插入圖片、調(diào)整圖片的大小和位置，以及如何插入和編輯文字框，這些都是本節(jié)課的核心內(nèi)容。例如，教授學(xué)生如何使用“插入”功能將圖片添加到文檔中，并演示如何通過“格式”工具欄對圖片進行大小和位置的調(diào)整。

-文檔的美觀布局：強調(diào)如何合理搭配文字和圖片，使文檔布局和諧美觀。例如，講解如何選擇合適的圖片與文字內(nèi)容相匹配，以及如何運用對齊和間距調(diào)整來提高文檔的整體視覺效果。

2.教學(xué)難點

-圖片與文字的融合技巧：如何在文檔中使圖片與文字自然融合，不顯得突兀，是學(xué)生常常遇到的問題。難點包括圖片的透明度調(diào)整、文字圍繞圖片的排列方式等。例如，學(xué)生可能不清楚如何設(shè)置圖片的“文字環(huán)繞”屬性，使其與周圍文字協(xié)調(diào)。

-排版的美學(xué)原則：如何運用美學(xué)原則來優(yōu)化文檔排版，如對比、對齊、重復(fù)和親密性原則，這對于初學(xué)者來說是較為抽象和難以掌握的。例如，講解如何通過調(diào)整圖片和文字的對比度來增強視覺效果，學(xué)生可能難以把握對比度的合適程度，導(dǎo)致排版效果不佳。以下是具體難點：

-圖片透明度調(diào)整：如何在不影響文字可讀性的前提下，調(diào)整圖片的透明度，使其與背景文字融合。

-文字環(huán)繞設(shè)置：如何設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式，使文字圍繞圖片自然流動，而不是簡單地推擠或覆蓋。

-美學(xué)原則的應(yīng)用：如何在排版中運用對比、對齊、重復(fù)和親密性原則，以提高文檔的整體美感和專業(yè)度。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準備相關(guān)視頻教程，展示圖文混排的效果和操作步驟，以及圖片素材和示例文檔，用于導(dǎo)入課程和輔助教學(xué)。

2.閱讀材料：提供與信息技術(shù)相關(guān)的文章，讓學(xué)生了解圖文并茂在實際應(yīng)用中的重要性，增強學(xué)習(xí)興趣。

3.在線工具：利用在線圖文編輯器，讓學(xué)生實時練習(xí)并查看效果，同時使用屏幕錄制軟件，方便學(xué)生回顧操作過程。五、教學(xué)實施過程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過展示一份設(shè)計拙劣的海報，引發(fā)學(xué)生對圖文排版的討論，提問學(xué)生如何改進海報的視覺效果。

-目的：激發(fā)學(xué)生對圖文并茂排版技巧的興趣，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。

2.講授新知

-概念講解：介紹圖文并茂排版的概念，展示優(yōu)秀排版案例，讓學(xué)生直觀感受圖文結(jié)合的美感。

-演繹推理：講解如何在文檔中插入圖片，演示調(diào)整圖片大小、位置和文字環(huán)繞的步驟，強調(diào)這些操作對于排版的重要性。

-歸納推理：通過多個案例，總結(jié)出圖文排版的一般原則，如對齊、對比、重復(fù)和親密性，并讓學(xué)生嘗試在文檔中應(yīng)用這些原則。

-邏輯謬誤：指出常見的排版錯誤，如圖片與文字不協(xié)調(diào)、排版混亂等，引導(dǎo)學(xué)生識別并避免這些錯誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：布置一個簡單的圖文排版任務(wù)，要求學(xué)生將給定的文字和圖片整合到文檔中，達到既定的美學(xué)標準。

-小組討論：學(xué)生分小組討論如何改進練習(xí)中的排版，每組選代表分享討論結(jié)果。

4.深化理解

-案例分析：分析一份復(fù)雜的圖文排版作品，如一本雜志的封面設(shè)計，討論其成功之處和可能改進的地方。

-辯論活動：組織學(xué)生辯論“排版設(shè)計是否應(yīng)該遵循固定規(guī)則”，通過辯論加深對排版原則的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖文排版技巧和美學(xué)原則，強調(diào)在實踐中的應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：學(xué)生反饋在練習(xí)中的遇到的問題和解決方法，教師針對反饋進行點評和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思與改進

1.教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在圖文排版的美學(xué)原則應(yīng)用上仍存在困難，對于如何使排版更加和諧美觀把握不足。

2.教學(xué)改進：在下一節(jié)課中，將增加更多實際案例的講解，并通過分步驟的引導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中逐步掌握排版技巧。同時，安排更多時間讓學(xué)生進行實際操作練習(xí)，并提供即時反饋，以增強學(xué)生的實踐能力和審美能力。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何制作圖文并茂的文檔，這是信息技術(shù)中非常重要的一部分。通過大家的努力，我看到了很多創(chuàng)意十足的作品，也看到了你們在排版技巧上的進步。記住，好的排版不僅能傳達信息，還能給人以美的享受。希望你們在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運用今天學(xué)到的知識，讓你們的文檔更加專業(yè)和吸引人。別忘了，多練習(xí)、多思考，不斷提高自己的審美和技能。下節(jié)課，我們將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)更多有趣的信息技術(shù)知識，期待大家的精彩表現(xiàn)！加油！八、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了如何將圖文結(jié)合，制作出既美觀又實用的文檔。為了鞏固所學(xué)知識，我給大家布置以下作業(yè)：

（1）根據(jù)我們課堂上討論的圖文排版原則，結(jié)合你個人的興趣或需求，完成一份圖文并茂的個人簡介或項目報告。要求內(nèi)容充實，排版美觀，充分展示你的個性和創(chuàng)意。

（2）從日常生活出發(fā)，選擇一個你認為對健康生活方式至關(guān)重要的方面，比如飲食、運動、睡眠等，制定一個詳細的個人計劃。計劃中應(yīng)包括具體的目標、實施步驟和時間表。

（3）記錄并反思你執(zhí)行健康生活計劃一周的情況，撰寫一篇短文，分享你的體驗、遇到的挑戰(zhàn)以及取得的成果