北京市和平街一中2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試卷（含答案）

北京市和平街一中2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文班級_________姓名_________學(xué)號_________一、基礎(chǔ)·運用（共12分）在學(xué)習(xí)“家國天下”專題時，同學(xué)們在課外查閱了與西南聯(lián)大有關(guān)的信息。請你閱讀下面的文段，完成各題。全面抗戰(zhàn)時期，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)遷到云南昆明，合組國立西南聯(lián)合大學(xué)，在警報□（dié）起、極度艱苦的環(huán)境中為國育才。山水為屏①，小城建校舍，名師聚一堂，創(chuàng)造了中國近代高等教育史上的奇跡。從西南聯(lián)大先后走出了8位“兩彈一星”功□（xūn）獎?wù)芦@得者、2位諾貝爾獎獲得者、5位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者、175位院士、9位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人以及大批卓越人才，他們成為了新中國建設(shè)事業(yè)的棟梁之材。聯(lián)大學(xué)子還走出書齋，直接參與了抗日戰(zhàn)爭與反獨裁斗爭。在日寇侵華、民族危亡之際，一大批聯(lián)大學(xué)子投筆從戎，奔赴抗日前線，力挽狂②，用生命譜寫激情澎湃的詩篇?？箲?zhàn)勝利后，在中共的領(lǐng)導(dǎo)下，以西南聯(lián)大師生為主體力量的“一二?一”愛國民主運動開始，掀開了全國人民反對獨裁、爭取民主的斗爭的序幕。習(xí)總書記到西南聯(lián)大舊址考察調(diào)研時，他深有感觸地說：“西南聯(lián)大的往事，深刻啟示我們：教育要同國家之命運、民族之前途緊密聯(lián)系起來。為國家為民族，既是學(xué)習(xí)的動力，又是學(xué)習(xí)的動機。艱苦簡陋的環(huán)境，恰恰是出人才的地方。我們現(xiàn)在教育的目的，就是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)有歷史感責(zé)任感、志存高遠的時代新人，不負韶華，不負時代。”1．根據(jù)拼音，請用楷書把填入□處的兩個漢字依次書寫在“田”字格內(nèi)。（2分）2．文段橫線處填入的字，加點字的注音，全都正確的一項是（）（2分）A．①嶂②瀾zhuōbài B．①障②斕zhuóbàiC．①嶂②斕zhuōpài D．①障②瀾zhuópài3．下面這首《滿江紅》是西南聯(lián)大的校歌。

萬里長征，辭卻了五朝宮闕，暫駐足衡山湘水，又成離別。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹弦誦在山城，情彌切。千秋恥，終當(dāng)雪。中興業(yè)，須人杰。便“一成三戶”，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇復(fù)神京，還燕碣。同學(xué)們讀到其中“絕徼（jiào）移栽楨（zhēn）干質(zhì)”一句時不太理解，通過查字典了解到：“絕徼”指遙遠的邊疆；“楨干質(zhì)”指古代筑墻所用的木板和立柱，比喻具有真才實學(xué)、能擔(dān)重任的人才。請選出“移栽”在此處意思正確的一項（）（2分）A．清華、北大、南開遷到云南昆明，合組西南聯(lián)大，在此教學(xué)，為國育才。B．有真才實學(xué)的人到邊疆旅游。C．清華、北大、南開遷到云南昆明，和西南聯(lián)大原有的老師們，在此教學(xué)，為國育才4．同學(xué)們看完《西南聯(lián)大》紀錄片后，紛紛留言表達自己感想。下面各項中成語或修辭使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（2分）A．不管是任教的大師，還是跋山涉水的學(xué)生，都是在艱難時局下氣沖斗牛的璀璨群星。B．古人遠離故土是為求功名，西南聯(lián)大這些早已功成名就的教授們，放棄優(yōu)越的生活，遠走他鄉(xiāng)，只是為了心中那盞不滅的救國燈。C．世界上哪一個國家有過如此大范圍的文化轉(zhuǎn)移？世界上哪里又有過這么一群讀書人，把大學(xué)當(dāng)作捍衛(wèi)國家榮譽與民族精神的第二戰(zhàn)場？D．在紛飛的炮火中，艱難的環(huán)境里，西南聯(lián)大人始終堅持學(xué)習(xí)、研究。愿每一位觀眾都能從鍥而不舍的西南聯(lián)大人身上，看到前行的曙光。5.下面是同學(xué)摘抄的一首歌頌祖國的小詩，請你仿照詩句，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（2分）贊祖國您是一片草原，廣闊無邊，在您的懷中，我美好地生長。我就是那羞澀的小花，為您綻放是我的心愿。您是一棵大樹，郁郁蔥蔥，在您的枝頭，我快樂地成長。我就是那快樂的小鳥，為您歌唱是我的愿望。您就是我的祖國，美麗富饒，在您的懷抱，我美好地生長。我就是那意氣風(fēng)發(fā)的少年，。6．下列有關(guān)文學(xué)常識的說法，有誤的一項是（）（2分）A.《資治通鑒》是北宋司馬光編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代年間的史事。B.《阿長與<山海經(jīng)>》是《朝花夕拾》中的名篇?！冻ㄏκ啊肥囚斞富貞浲辍⑸倌旰颓嗄陼r期不同生活經(jīng)歷與體驗的一部小說集。C.《木蘭詩》選自《樂府詩集》，北宋郭茂倩編，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。D.《賣油翁》作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士。北宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。二、古詩文閱讀（共23分）（一）默寫。（共8分，每空1分）7.萬里赴戎機，。，寒光照鐵衣。，壯士十年歸。（《木蘭詩》）8.獨坐幽篁里，_____________。（王維《竹里館》）9.故園東望路漫漫，_____________。（岑參《逢入京使》）10._____________，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）11.在你在讀過的詩歌中，與樂器有關(guān)的是詩句有“_____________”。（不包含本試卷中涉及的古詩詞）12.楊花榆莢無才思，_____________。（韓愈《晚春》）（二）閱讀下面材料，完成13-15題。（共8分）【甲】木蘭詩（節(jié)選）唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾?！瓪w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】題木蘭廟（唐）杜牧彎弓征戰(zhàn)作男兒，夢里曾經(jīng)與畫眉。幾度思歸還把酒，拂云堆①上祝明妃②。【注釋】①拂云堆：古地名，堆上有明妃祠。②明妃：指舍身報國、出塞和親的王昭君。13.下列加點字意思相同的一項是（2分）A.木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)之無愧 B.昨夜見軍帖 對鏡帖花黃C.愿為市鞍馬 東市買駿馬 D.但聞黃河流水鳴濺濺 爺娘聞女來14．對以上兩首詩理解不正確的一項是（2分）A.甲詩是一首敘事詩，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍的故事，充滿了傳奇色彩。B.甲詩中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”從聽覺和視覺的角度描寫邊塞軍旅的生活。C.甲詩以排比、對偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，具有強烈的藝術(shù)感染力。D.甲乙兩詩都運用了現(xiàn)實與夢境結(jié)合的手法，使木蘭的形象更為豐滿，更為真切。15.關(guān)于《木蘭詩》這首詩歌的主旨，不同的人有不同的觀點。你認為《木蘭詩》這首詩歌的主旨是什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。(4分)答：_______________________（三）閱讀文言文選段，回答16—18題。（7分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。【乙】近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請曰：“非聘徽州善打獵者，不能除此患也。”乃遣吏持幣請之。至則一老翁，須發(fā)皓然=1\*GB3①，時咯咯=2\*GB3②作嗽。大失望，姑命具食=3\*GB3③。老翁察中涵=4\*GB3④意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也?！彼焱痘?。入谷將半，虎自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之=5\*GB3⑤，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭=6\*GB3⑥，皆觸斧裂矣。老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之，不瞬=7\*GB3⑦；其臂使壯夫攀之，懸身下縋=8\*GB3⑧不能動。乃厚贈遣之。（選自紀昀《閱微草堂筆記》，有刪改）【注釋】=1\*GB3①皓然：形容年老發(fā)白。=2\*GB3②咯咯：kǎk?？人缘穆曇?。=3\*GB3③具食：準備食物。=4\*GB3④中涵：紀中涵，當(dāng)?shù)氐目h令。=5\*GB3⑤橫半之：寬四五寸。=6\*GB3⑥尾閭：尾巴根部。=7\*GB3⑦瞬：眼睛轉(zhuǎn)動。=8\*GB3⑧縋：把人或物由上往下放。16.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）A.發(fā)矢十中八九 須發(fā)皓然 千鈞一發(fā)B.但微頷之 但當(dāng)涉獵 但求無過C.以錢覆其口 其目以毛帚掃之 嚴陣以待 D.見其發(fā)矢十中八九 見往事耳 見異思遷17.翻譯文中兩處畫線句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，有誤的一項是（2分）A.康肅笑而遣之。翻譯：陳堯咨笑著讓他走了。理解：這句話傳達出陳康肅公對賣油翁技藝的不屑、嘲笑，進而將其打發(fā)離開。B.奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之。翻譯：奮起右臂，屹立不動，老虎半空里撲來，老翁側(cè)頭避過。理解：這句話突出了老翁的自信、從容和超群的捕虎絕技。18.【甲】【乙】兩個文段蘊含的共同道理是什么？請結(jié)合兩文內(nèi)容進行分析。（3分）答：_______。三、名著閱讀（5分）（甲）屋里已被小福子給收拾好?；貋?他一頭倒在炕上,已經(jīng)累得不能再動。眼睛干巴巴的閉不上,他呆呆的看著那有些雨漏痕跡的頂棚。既不能睡去,他坐了起來?？戳宋葜幸谎?他不敢再看。心中不知怎樣好。他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上,點著了一支煙;并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙。忽然淚一串串的流下來,不但想起虎妞,也想起一切。到城里來了幾年,這是他努力的結(jié)果,就是這樣,就是這樣!他連哭都哭不出聲來!車,車,車是自己的飯碗。買,丟了;再買,賣出去;三起三落,像個鬼影,永遠抓不牢,而空受那些辛苦與委屈。沒了,什么都沒了,連個老婆也沒了!19.《駱駝祥子》的作者是，我們曾學(xué)過他的散文《》。（2分）20.上文（甲）段提到祥子的人生“三起三落”，請簡介其中的一次起落。（2分）答：_______________________（乙）這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三四年；一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風(fēng)里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結(jié)果與報酬，像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉(zhuǎn)的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉(zhuǎn)之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。21.下面是王亮同學(xué)閱讀（乙）段所做的批注，其中理解不正確的一項是（）（1分）A．主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨立的生活。B．主人公懷揣夢想，風(fēng)里來雨里去，歷經(jīng)千辛萬苦，終于掙到了屬于自己的車。C．作者善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。D．選段語言幽默風(fēng)趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。四、現(xiàn)代文閱讀（共20分）（一）閱讀《我的郵遞員父親》，完成22-24題。（共10分）我的郵遞員父親林金石我的父親是個郵遞員。父親當(dāng)郵遞員已四十多年了。四十多年來，無論寒暑，無論風(fēng)雨，哪怕感冒發(fā)燒，他也從不缺席，每天堅持把一封封從五湖四海寄來的以及寄往五湖四海的信件，從這里送到那里，從那里送到這里。每當(dāng)父親把所有信件送完后，回到家已是明月當(dāng)空了。推開家門葉，母親迎上去，一邊拉過父親肩上的郵包一邊呵責(zé)道：“你看你，每次回來都這么晚，天天吃的剩飯殘羹，叫你不要做這行，偏不聽，把自己搞得這么辛苦狼狽?！蔽乙苍谝慌蕴碛图哟椎刎?zé)怪道：“是啊，翻山過嶺的，多危險啊?！笨筛赣H總樂呵呵地說：“沒事沒事，就當(dāng)做點善事吧，況且這活又能鍛煉身體……”說著父親舉了雙手，露出黝黑壯實的肌肉，“再說了，如果你不做，我不做，咱村就沒人做了，這信件怎么辦呀?”母親被父親問得一時語塞，竟不好意思地低下頭。有一年夏天，父親因為回來得太晚了，在翻過一個小山坳時不小心把左腳摔骨折了。第二天他實在沒辦法再去送信了，于是只好猶豫著吩咐我代替他去送。臨出發(fā)時，他還再三叮嚀說，信一定要每一封都送達，要臉帶微笑……我是個急性子，嫌他啰嗦，背起他的郵包就走了。時值夏天，天氣炎熱，即使有風(fēng)吹來，那也是陣陣熱浪翻涌。沒走幾步路，大顆大顆的汗珠便從我的臉上滾落，衣服早已濕透，我有種要窒息的感覺。然而，我咬了咬牙，按照信封上的地址，爬過一座山，走下一個陡坡，有時穿過樹林，有時走過荒地，我的臉和手時不時被路邊及人高的荒草劃傷。點點鮮血流出，一碰到汗水，那傷口就疼得讓我哇哇直叫。送完第十封信時，我就產(chǎn)生了退縮的念頭，心想：天氣這么熱，要送完幾十封信，即使不中暑而死也要被渴死了，還是回去吧?？墒?，轉(zhuǎn)念一想，如果沒把信送完就回去，肯定要被父親罵。想來想去，我終于想到了一個辦法，那就是把剩下的信全部藏起來，然后告訴父親說送完了。主意打定，回到家我悄悄把剩下的信全部藏在床底，然后來到父親面前，高興地說：“爸，我送完了。”父親一臉驚訝地看了看我，然后又看了看天空，說道：“現(xiàn)在才中午，你就這么快全部送完啦?”我故作鎮(zhèn)定地點了點頭，可是內(nèi)心的恐慌卻無法掩飾我飄忽的眼神?！懊恳环舛妓瓦_了?”父親很不放心，再次確認道。這下我有些猶豫了。此時，父親已看出了我在撒謊，他把臉一拉：“咱是郵遞員，每一封信都承載著寄信人和收信人的期盼，既然咱挑起了這個擔(dān)子，就應(yīng)該要負起責(zé)任，把他人的期盼送達到位，免得他人長久掛念。萬一信件重要，造成的后果可是不堪設(shè)想啊!……”父親仍在說著，我的心早已打翻了五味瓶，很不是滋味。我轉(zhuǎn)身把那些信拿出來并——送了出去。正因為父親如此盡心盡責(zé)，他受到每一個收信人和寄信人的夸贊、信賴和敬佩。在父親的影響下，今后無論做什么事我再也沒敢偷過懶。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼過去了幾十年。如今，手機、電腦早已替代了那一封封厚重的信件，父親也早已白發(fā)蒼蒼，而每次談起送郵的經(jīng)歷，他都顯得無比自豪。看著父親，想起他對我說的那番話，我就會愧疚無比。但也就是那番話，讓我在今后的生活中，一直都走在一條“郵路”上。22.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的表格。(4分)情節(jié)遭家人責(zé)備②看見我送信回來追問我④父親心理①擔(dān)心③自豪23.結(jié)合全文，說說父親是一個怎樣的人。(4分)答：24.文章結(jié)尾畫線句中的“郵路”有多層含義，請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)答：（二）閱讀《月光下的母親》，完成25-27題。（10分）月光下的母親①我跟陳老師說，我母親病了，我要回去看她。陳老師同意了。②陳老師不可能不同意。因為現(xiàn)在已是下午5點，我在縣中學(xué)寄宿，我家離學(xué)校有30多里。這個時候來請假，想必我母親病得很重。③我不是一個好學(xué)生，我撒了謊。我母親根本沒病，我是餓了，或者說是饞了。學(xué)校食堂的飯?zhí)y吃了，天天吃咸菜，頓頓吃腌蘿卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母親做的雞蛋手搟面。④我最愛吃母親做的雞蛋手搟面了。我們學(xué)校只有在每月月底兩天放假，其他時間學(xué)生都在學(xué)校寄宿。每個月上學(xué)的那天清晨，母親都會為我做一碗雞蛋手搟面。上學(xué)太沒意思了，如果不是這碗雞蛋手搟面，我想我一天學(xué)也不愿上。⑤我坐最后一趟班車到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有機動車的影子，我只好徒步回家。⑥天上的月亮真大，地上一個行人也沒有。我走啊走，肚子餓得發(fā)慌，心里只盼著早點吃到母親做的雞蛋手搟面，步伐便愈來愈快。⑦走到四流山時，我借著月光看見我們村打谷場上有一個人影。那人正奮力地在木桶上抽打著成垛的麥子。⑧那時，我們那里還沒有脫粒機這樣的農(nóng)用機械，即便有也沒人用得起，家家戶戶都是這樣手工脫粒。這種脫粒方式速度慢、效率低，要趕在入秋時將全部的谷子脫粒歸倉，實在是一項頂耗時費力的大工程，但即便如此，也從來沒聽說過有人連夜趕著脫粒的。⑨我在心里嘀咕，是誰這么晚還在干活兒呢？心下突然有一種不好的預(yù)感。⑩我加快步伐走到家門口，趕緊用手摸門。我的手摸到了一把鐵鎖。我知道，打谷場上的人不是別人。?還能是誰呢？別人家都是夫妻二人一起趕工，我父親在浙江打工，家里家外的活兒只有母親一個人干，除了她還能是誰呢？?我哭了，號啕大哭。?母親做的雞蛋手搟面好吃，她自己卻從來舍不得吃一碗。母親就這樣舍不得吃，舍不得穿，還要沒日沒夜地干活供我上學(xué)……等哭完，我沒拿鑰匙開門，也沒去打谷場喊母親，而是扭頭往學(xué)校的方向走去，雞蛋手搟面也被我全然拋到腦后。?我知道路上肯定沒有車了，只能徒步回學(xué)校，就算這樣，我也決計不回頭。?茫茫月光下，鄉(xiāng)村公路上闋（qù）寂無人，我一個人趕夜路，卻沒有感到一絲害怕。我徒步回到學(xué)校時，天已經(jīng)大亮。?陳老師關(guān)切地問我母親的病怎樣了，我說我母親沒病，是我病了。說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。?陳老師不明所以地看著我，想問我為什么哭，但似乎很快明白了什么。他終于沒開口，只是輕輕地拍了拍我的肩膀。?我知道，我該收起自己的嬌貴病，也該認真學(xué)習(xí)了。?從昨晚到今晨一粒米沒進，但我一點兒也不覺得餓，我徑直向教室走去。?我以前只知道有人冒著毒辣的陽光干活兒；那一晚，我知道，也有人頂著月光干活兒。選自《讀者》，有刪改）25.同學(xué)閱讀文章后，從“我”的角度梳理了文章內(nèi)容，請你幫他補充完整。(2分)謊稱母親病重請假——=1\*GB3①_________——=2\*GB3②——發(fā)誓認真學(xué)習(xí)26.小明在閱讀的時候發(fā)現(xiàn)文中有關(guān)于“我”兩次“哭”的描寫，聯(lián)系上下文，分別說出這兩次“哭”的心理。(4分)第一次：我哭了，號啕大哭。第二次：說著，我的眼淚又不爭氣地落下來，怎么也止不住。答：27.結(jié)尾往往是理解文章的關(guān)鍵，請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面說說你對文中最后一段的理解。(4分)答：五、寫作（共40分）28.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。（40分）題目一：“于細微處見精神”指人的精神世界往往能體現(xiàn)在細微之處。大師們總善于觀察生活中的細節(jié)，并用細膩的筆觸將其描寫出來。魯迅先生深情回憶著善良寬厚的阿長為自己買“三哼經(jīng)”，臧克家對治學(xué)嚴謹?shù)穆勔欢嗑幾短圃婋s論》時“寫滿密密麻麻的小楷如群蟻排衙的本子”印象深刻，楊絳以愧怍之心記錄下知恩圖報的老王“直僵僵地”來為自己送雞蛋香油……這些細節(jié)都突顯了人物精神，而人物精神又對創(chuàng)作者產(chǎn)生了極大的影響。你身邊有沒有這樣的人？他們身上的哪些細節(jié)彰顯了其精神品質(zhì)，并對你產(chǎn)生了影響？請以“于細微處見精神”為題目，寫一篇記敘文。題目二：假如你是一面五星紅旗，你會飄揚在哪里，看到哪些動人的場景？或者你會跟隨主人去到哪里，經(jīng)歷哪些難忘的事件？請以“我是一面五星紅旗”為題目，發(fā)揮想象，寫一個故事。要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字數(shù)在500字以上。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名

參考答案一、基礎(chǔ)·運用1.迭、勛（2分，每空1分）2．D（2分）3．A（2分）4．A（2分）5．為您奮斗是我的理想（2分）6．B（2分）二、古詩文閱讀（共23分）（一）默寫。（共8分，每空1分）7.關(guān)山度若飛朔氣傳金柝將軍百戰(zhàn)死8.彈琴復(fù)長嘯9．雙袖龍鐘淚不干；10．誰家玉笛暗飛聲11．略12．惟解漫天作雪飛（二）閱讀《木蘭詩》，完成13-15題。（共8分）13．D（2分）14．D（2分）15．(4分)示例一：對古代勞動婦女的贊頌。木蘭女扮男裝代父從軍的故事，表現(xiàn)了木蘭的勤勞、智慧、勇敢、堅強，是一位巾幗英雄。示例二：對封建社會中歧視婦女的傳統(tǒng)觀念的無情嘲弄。木蘭是一個“當(dāng)戶織”的勞動婦女，卻代父從軍，立下赫赫戰(zhàn)功。木蘭這一英雄形象沖擊了封建社會重男輕女的偏見。示例三：對勞動人民謙遜品質(zhì)的歌頌，對熱衷功名利祿的士大夫的諷刺。在封建社會中，追求功名利祿是占統(tǒng)治地位的傳統(tǒng)思想，而木蘭經(jīng)過十年的緊張戰(zhàn)斗之后凱旋，卻拒封辭賞，愿意解甲歸田，繼續(xù)過勞動人民的耕織生活，這充分反映了勞動人民質(zhì)樸謙遜的品質(zhì)。示例四：反映人民對和平生活的向往。詩中對戰(zhàn)爭只用幾筆帶過，表現(xiàn)了人民憎惡長期的割據(jù)戰(zhàn)亂，渴望過和平、安定生活的愿望。（內(nèi)容2分，主旨2分）（三）文言文閱讀（共7分）16.（2分）B17.（2分）A18.（3分）啟示1分：只有反復(fù)實踐才能獲得高超的本領(lǐng)，達到得心應(yīng)手的境界。（熟能生巧）結(jié)合甲、乙文各一分。三.名著閱讀（5分）19.老舍；《濟南的冬天》(2分，每空1分)20．（2分）一起:來到北平當(dāng)人力車夫,苦干三年,湊足一百塊錢,買了輛新車。一落:連人帶車被亂兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。二起:賣駱駝,拼命拉車,省吃儉用攢錢準備買新車。二落:干包月時,祥子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐去。理想第二次破滅三起:虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車,祥子又有車了。三落:為了置辦虎妞的喪事,祥子又賣掉了車。理想第三次破滅。（起1分，落1分）21．D（1分）四現(xiàn)代文閱讀（共20分）22.(4分)①開心/樂呵呵②骨折后讓我代他送