中考備考-14第十四章卷3-中考備考-初中物理8-9上下冊

PAGEPAGE1第十四章卷3一、選擇題（每小題3分,共３0分)1．(2００7?永州)如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合時電壓表所測得的電壓是（）A。電燈L１兩端的電壓 B．電燈L2兩端的電壓C．電燈L１和Ｌ２兩端的電壓 D．電源電壓【考點】電壓的測量。菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】易【專題】圖析法．【分析】電壓表是測量用電器兩端電壓的儀表，使用電壓表測量用電器兩端電壓時,必須使電壓表與用電器并聯(lián)?！窘獯稹拷?要測量某一用電器兩端電壓，必須使電壓表與此用電器并聯(lián)．由電路圖知：閉合的開關(guān)相當(dāng)于導(dǎo)線，電壓表與燈泡Ｌ2并聯(lián),也就是測量燈泡L2兩端電壓．故選B。【點評】正確理解并聯(lián)的本質(zhì)是判斷電壓表測量位置的關(guān)鍵。因為導(dǎo)線電阻為零，所以不能以遠近作為判斷電壓表測量位置的標(biāo)準.2．（2013?龍巖）四個懸掛著的帶電通草球，相互作用情況如圖所示,那么Ｄ球（）A。帶與A球不同種的電荷 B.帶與B球不同種的電荷C．帶與C球不同種的電荷?Ｄ．一定帶正電荷【考點】兩種電荷．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】易【專題】壓軸題；電流和電路．【分析】電荷之間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引.【解答】解：①A和Ｂ相互吸引，則Ａ與B帶異種電荷,一個帶正電，一個帶負電；②Ｂ和C相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電,也可能都是負電;③C和Ｄ相互排斥，它們一定帶同種電荷，可能都是正電，也可能都是負電.綜上分析可知:BCD三個小球帶同種電荷，A帶另一種電荷．故選A．【點評】解決此類題目注意以下兩點：（１）同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引;(２)排斥的帶有同種電荷,吸引的可能帶有異種電荷，也可能帶電體吸引不帶電體.3.（２0０7?常德）如圖所示的電路中，電源電壓為3V，當(dāng)開關(guān)Ｓ１，S２都閉合時,則(）A。電壓表被燒壞 Ｂ.電流表將被燒壞Ｃ．燈Ｌ1亮,燈L2不亮?D．兩只燈泡都將被燒壞【考點】電壓的測量；通路斷路短路．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】易【分析】根據(jù)斷路、短路和通路的特點進行分析，即斷路指某處斷開的電路，短路是用導(dǎo)線將用電器或電源的正負極連接起來的電路，通路是指處處連通的電路?！窘獯稹拷猓寒?dāng)開關(guān)都閉合時，導(dǎo)線將電源的正負極連接起來，所以會形成電源短路,即電流表會被燒壞,電壓表無示數(shù)．故選B.【點評】知道電路的三種狀態(tài)，并且能夠區(qū)分短路、斷路和通路．4。（20１６秋?盧龍縣期中）實驗室里常常用驗電器來檢驗物體是否帶電，用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，可發(fā)現(xiàn)驗電器的兩個金屬箔會張開，對這一現(xiàn)象理解正確的是（）A。玻璃棒、金屬箔,金屬球都帶正電，摩擦起電創(chuàng)造了電B．兩個金屬箔都帶正電，同種電荷互相排斥Ｃ．金屬箔帶正電,金屬球帶負電，金屬箔、金屬球都是導(dǎo)體Ｄ．玻璃棒帶正電是絕緣體,金屬箔和金屬球都帶負電是導(dǎo)體【考點】兩種電荷。菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】應(yīng)用題;電流和電路.【分析】(１）摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移；(2)電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引；【解答】解:A、絲綢和玻璃棒摩擦，玻璃棒束縛電子的本領(lǐng)弱,失去電子帶正電，故玻璃棒、金屬箔，金屬球都帶正電，但該過程沒有創(chuàng)造電荷，是電荷的轉(zhuǎn)移，故A錯誤;Ｂ、帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗電器時，玻璃棒由于缺少電子,會從金屬球上奪得電子，使金屬球失去電子而帶正電，金屬球通過金屬桿和兩片金屬箔相連接,故兩片金屬箔也帶正電,由于同種電荷相斥,而使得兩個金屬箔片張開,故Ｂ正確;CD、上述過程中，金屬箔帶正電，金屬球也帶正電，故CD錯誤；故選B．【點評】（１）掌握自然界的兩種電荷，以及電荷間的作用規(guī)律。(2）掌握摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。5。(2016?岳陽)與實物圖對應(yīng)的電路圖是()A． B。?C．?D．【考點】電路圖和實物圖互化．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】圖析法；電流和電路．【分析】串聯(lián)電路特點是電流有一條路徑，串聯(lián)電路的各用電器相互影響，開關(guān)控制整個電路；并聯(lián)電路特點是電流有兩條或兩條以上路徑，并聯(lián)電路的各用電器不相互影響．干路上開關(guān)控制整個電路，支路上開關(guān)控制本支路．【解答】解:從實物圖中可以看出,兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路.A。兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路,與實物圖符合.B．兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制L２支路，與實物圖不符合．Ｃ．兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制L１支路，與實物圖不符合.D.兩只燈泡串聯(lián)，與實物圖不符合。故選Ａ?！军c評】本題考查根據(jù)實物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內(nèi)容．6。(20１６秋?重慶期中)在圖所示的電路中，①②③④處的電表分別是()A。表①是電壓表,表②③④是電流表B.表①③是電壓表,表②④是電流表C。表①②是電壓表，表③④是電流表D．表①③④是電壓表，表②是電流表【考點】電壓的測量;電流的測量.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】應(yīng)用題．【分析】根據(jù)電流表要串聯(lián)使用,電壓表要并聯(lián)使用的特點分析。電路中燈要正常發(fā)光,而下面燈泡與①電表并聯(lián),故這里是電壓表；上面燈泡與④表串聯(lián),則④表必須是電流表才會使上面的燈中有電流通過；下面燈泡與②表串聯(lián)；③表串聯(lián)在干路上。根據(jù)上面的分析判斷出各是什么電表．【解答】解：由電路圖可知,要使燈泡發(fā)光，則與燈泡串聯(lián)的②④表應(yīng)該是電流表,與燈泡并聯(lián)的①表是電壓表,串聯(lián)在干路上的③表為電流表,所以②③④為電流表，①為電壓表．故選A。【點評】解決此類問題的關(guān)鍵是根據(jù)電壓表和電流表使用方法,正確的接入電壓表和電流表,使電路處于通路狀態(tài)且電表能夠正常工作．7。如圖所示的電路中，開關(guān)S1、S2都閉合時,三個電流表、和的示數(shù)分別是I１、Ｉ２和I3，若已知Ｉ1=0.2A，I2=０.3Ａ,則Ｉ3應(yīng)為（）A。0．1Ａ?Ｂ。０.２A?C.0.3A D．0.５A(chǔ)【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】應(yīng)用題；電流和電路．【分析】先判斷開關(guān)閉合后兩燈泡的連接方式,再判斷電流表的位置和測量對象;若兩只電流表測量同一燈泡的電流,則這兩只電流表的示數(shù)相等;若其中一只電流表測量干路的電流，可根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律進行判斷．【解答】解：由電路圖可知,開關(guān)S１、Ｓ2都閉合時,兩只燈泡并聯(lián)，電流表A2和A3都測量燈泡L2的電流，電流表A１測量燈泡Ｌ1的電流；所以電流表A3的示數(shù)與Ａ2的示數(shù)相等，即I3=I2=0。３A．故選C．【點評】正確判斷電路的連接方式和電流表的位置是解答此題的關(guān)鍵．8。(201６秋?秦皇島期中）下列說法中錯誤的是（）A.電路一般由電源、用電器、導(dǎo)線和開關(guān)構(gòu)成B．在金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動形成電流，自由電子定向移動的方向就是電流的方向C．電路中電源外部的電流總是從電源的正極流向負極D．電源被短路,電路中的電流會很大,而用電器被短路電路中的電流可能不太大【考點】電流；電路的構(gòu)成.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】應(yīng)用題;電流和電路．【分析】(1）最簡單的電路有電源、導(dǎo)線、用電器和開關(guān)四部分組成．(2）規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向,金屬導(dǎo)體中是自由電子定向移動．(3）在電源外部，電流從正極經(jīng)用電器流回電源的負極．（４）不能不經(jīng)過用電器直接把電源的兩極連接起來.注意電源短路與用電器短路的區(qū)別.【解答】解：A、一般的電路是由電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線組成的，該選項說法正確;B、規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流的方向，金屬導(dǎo)體中是自由電子定向移動，所以在金屬導(dǎo)體中,自由電子的定向移動方向與電流方向相反，選項說法錯誤；Ｃ、在電源外部，電流從正極經(jīng)用電器流回電源的負極,故電流的方向是“正極→用電器→負極”,選項說法正確;Ｄ、電源被短路，電路中的電流會很大，而用電器被短路的電路中，只是局部短路,電源間可能還有其它的用電器，因此電流可能不太大,選項說法正確．故選B．【點評】本題考查了對短路的認識、電流方向、電路組成等相關(guān)知識，具有一定的綜合性,比較簡單。9.在圖a所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖ｂ所示，則電源兩端的電壓和L1兩端的電壓分別為(）A．４.8V，1.２V B．6V,1.2V C。１。2V,6V D。6Ｖ，4.8Ｖ【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電壓的測量．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】難【專題】電壓和電阻.【分析】(1）分析電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式，根據(jù)電壓表所測電路確定兩電壓表的量程；(２)確定電壓表量程、最小分度值,讀出電壓表的示數(shù)，得出電源電壓,再由串聯(lián)電路特點求出L１兩端的電壓．【解答】解:(１)由電路圖知，燈L1與L2串聯(lián),電壓表V１測電源電壓，電壓表Ｖ２測Ｌ2兩端的電壓;電壓表V1示數(shù)大于電壓表V2示數(shù)，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同，則電壓表Ｖ１量程是0~１5V，電壓表V2量程是０～3V;（2）電壓表Ｖ１量程是0～1５V,分度值是0．5Ｖ，電壓表Ｖ１示數(shù)UV1＝6V，則電源電壓為６V;電壓表V2量程是0~3Ｖ，最小分度值是０。1V，電壓表V２示數(shù)ＵＶ2=1.2V，則L２兩端的電壓Ｕ2=UV2=1．２V；由串聯(lián)電路特點知，Ｌ1兩端的電壓U1=UV1﹣ＵV2=6Ｖ﹣1.2V=４。8Ｖ。電源兩端的電壓和L1兩端的電壓分別為6Ｖ、４．8V。故選D．【點評】本題考查了串聯(lián)電路的電壓特點和電壓表的讀數(shù)，分清電路結(jié)構(gòu)、明確電路元件的連接方式確定電壓表的量程是本題的難點、也是本題的解題關(guān)鍵．1０．(2０16?福建）九年級的志愿者想為敬老院的老人設(shè)計一個呼叫電路．他們的設(shè)想是：同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,且能讓值班室的工作人員區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個電路，符合設(shè)想的是（）Ａ． Ｂ. C. Ｄ．【考點】串聯(lián)電路；并聯(lián)電路．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】難【專題】應(yīng)用題；圖析法；電流和電路.【分析】同一房間內(nèi)兩位老人都能單獨控制同一只電鈴,說明兩開關(guān)獨立工作、互不影響即為并聯(lián)且電鈴位于干路；值班室的工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的，說明兩開關(guān)支路應(yīng)串聯(lián)能識別的電路元件,據(jù)此進行解答?！窘獯稹拷猓篈．由電路圖可知，兩開關(guān)均可以獨立控制電鈴，但無法區(qū)別是哪位老人呼叫，故A不符合;B．由電路圖可知，開關(guān)Ｓ1閉合時會造成電源短路,故B不符合；C．由電路圖可知，兩開關(guān)并聯(lián)且電鈴位于干路，兩開關(guān)支路均串聯(lián)一個燈泡,可以達到兩位老人都能單獨控制同一只電鈴且工作人員能區(qū)分出是哪位老人按鈴呼叫的，故C符合題意;D。由電路圖可知,開關(guān)S1閉合時，燈亮，電鈴不響，故D不符合題意.故選C。【點評】本題考查了電路圖的設(shè)計，根據(jù)題意得出兩開關(guān)的連接方式和電鈴的位置以及區(qū)別電路的方法是關(guān)鍵。二、填空題(每空2分,共３0分)1１.（2012?福州）將與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到如圖所示的驚奇現(xiàn)象．這是由于氣球摩擦后,會不帶電的頭發(fā)．【考點】兩種電荷.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】易【專題】應(yīng)用題．【分析】（1）兩個物體摩擦?xí)r,出現(xiàn)帶電現(xiàn)象,稱為摩擦起電現(xiàn)象；（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),能夠吸引不帶電的物體.【解答】解:與羊毛衫摩擦過的氣球靠近頭發(fā)，會看到氣球吸引頭發(fā),這是因為與羊毛衫摩擦過的氣球摩擦起電，從而吸引不帶電的頭發(fā).故答案為:帶了電；吸引.【點評】本題考查摩擦起電現(xiàn)象和帶電體的性質(zhì),屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容。１2.（２０13?淮安模擬）教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是接入電路中;每盞燈一般都裝有控制的開關(guān),開關(guān)與電燈之間是接入電路的?！究键c】串聯(lián)電路；并聯(lián)電路.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【分析】并聯(lián)電路中各用電器既可以單獨工作，又互不影響；而控制用電器的開關(guān)與用電器是串聯(lián)連接。【解答】解：因為教室中的電燈和吊扇可以單獨工作，并且又互不影響，因此教室中的電燈和吊扇之間為并聯(lián)連接;開關(guān)與被控制的電燈為串聯(lián)連接;故答案為并聯(lián)，串聯(lián)．【點評】此題主要考查了家庭電路中電路的連接情況,是一道基礎(chǔ)性題目.1３。(2０１５?銅仁市）如圖所示,只閉合S1,電阻Ｒ1、R2組成電路，斷開Ｓ１閉合S2、S3，電阻R1、Ｒ2組成電路,同時閉合S1、S３,電路會形成。【考點】串聯(lián)電路;并聯(lián)電路.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】電流和電路.【分析】根據(jù)串并聯(lián)電路的特點進行分析，串聯(lián)電路依次按順序連接,并聯(lián)電路是并列連接的．電源短路會損壞電源，這是絕對不允許的.【解答】解：（１)由電路圖可知,只閉合S１，斷開S2S3時，R1、Ｒ2首尾順次連接,它們是串聯(lián)的。（２）由電路圖可知，閉合Ｓ2S3,斷開S1時,Ｒ1、R2首首相連，尾尾相連,它們是并聯(lián)的．(3)由電路圖可知，同時閉合開關(guān)S１和S3，電源短路，這是不允許的。故答案為:串聯(lián);并聯(lián)；電源短路。【點評】解決此類電路問題的關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)合并聯(lián)電路的特點,結(jié)合題意選擇合適的開關(guān)組成符合題意的電路圖．14.(2016秋?沙坪壩區(qū)校級期中）如圖（a)所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時,兩只電流表的指針?biāo)肝恢镁鶠槿鐖D（b）所示，則電燈L1中的電流是,電燈L2中的電流是．【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；怎樣在電流表上讀數(shù)。菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【分析】(1）由圖a可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，由圖b可讀出干路電流和通過L2的電流；(２）根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于支路電流之和的特點確定通過L1的電流?！窘獯稹拷猓河蓤Dａ可知，兩燈并聯(lián),電流表Ａ１測的是干路電流,電流表A2測的是Ｌ2的電流；因為并聯(lián)電路中干路電流等于支路電流之和，且兩只電流表的指針?biāo)肝恢孟嗤?所以，電流表A1測所選量程為０～3Ａ，電流表A2測所選量程為0～0。6A；由指針位置可知，通過燈泡L2的電流I2=0。3２A，干路電流I＝1。6A，由并聯(lián)電路的電流特點可知，通過燈泡L１電流Ｉ１=I﹣I2=１．６A﹣０。３2A=1。2８A．故答案為:1.28A；0。3２A．【點評】本題的關(guān)鍵是正確識別電路，明白電流表是測量的哪一部分電路的電流,然后根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律進行簡單計算．1５．(201３秋?滄州期末)如圖所示，當(dāng)S1閉合、Ｓ２斷開時，電壓表示數(shù)為2．5V；當(dāng)S1斷開、Ｓ2閉合時,電壓表示數(shù)為6V.燈L1兩端的電壓為V，燈L2兩端的電壓為V．【考點】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】電壓和電阻.【分析】判斷出開關(guān)不同狀態(tài)時，電壓表是并聯(lián)在了哪個電燈的兩端后，由串聯(lián)電路的電壓特點分析計算．【解答】解:當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開時,L1和L2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在了L1的兩端，故L１的電壓為２。5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時,L1和Ｌ2串聯(lián)，電壓表并聯(lián)在電源的兩端，故電源電壓為6V，則L2兩端的電壓Ｕ2=U﹣U1=６V﹣2。5V=３.５V.故答案為:２．5;３．5．【點評】本題考查了電壓表的使用和串聯(lián)電路的電壓的特點:電路兩端的總電壓等于各用電器兩端電壓之和．1６．(201６秋?無錫期中)如圖所示,某同學(xué)要連接由L1和L2組成的并聯(lián)電路．若開關(guān)Ｓ要同時控制兩盞燈，應(yīng)將導(dǎo)線M端接到圖中（選填“A”或“Ｂ”）點;若開關(guān)Ｓ只控制L1，則導(dǎo)線的M端應(yīng)該接到圖中的（選填“A”或“B”)點.【考點】并聯(lián)電路.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】應(yīng)用題．【分析】由實物電路圖可知，要使開關(guān)Ｓ同時控制并聯(lián)電路中的兩盞燈,則開關(guān)應(yīng)處于干路；要使開關(guān)S只控制L１支路，則開關(guān)只與L1支路串聯(lián),L2支路不受其控制;據(jù)此判斷導(dǎo)線M的連接位置.【解答】解:由題意可知，兩燈泡并聯(lián)；當(dāng)導(dǎo)線Ｍ端接到圖中A點時,如圖所示：開關(guān)S位于干路上，同時控制兩盞燈；當(dāng)導(dǎo)線Ｍ端接到圖中B點時,如圖所示:開關(guān)S位于燈泡L1支路上,只控制該支路，不能控制Ｌ2的支路.故答案為：A；B.【點評】本題考查了并聯(lián)電路中開關(guān)的作用，關(guān)鍵是知道干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制相應(yīng)的支路．17。（20１6秋?元寶區(qū)校級月考)如圖所示,已知電流表A１和電流表A的指針在同一位置，則通過燈L2的電流為通過燈L１的電流的倍，如果燈L2短路,電流表將可能被燒壞．【考點】并聯(lián)電路的電流規(guī)律;通路斷路短路．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】難【專題】應(yīng)用題；電流和電路.【分析】由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A1位于Ｌ1支路,電流表A位于干路，兩電流表指針位置相同時大量程示數(shù)是小量程示數(shù)的５倍,利用并聯(lián)電路的電流特點求出兩支路的電流關(guān)系;燈L2短路時會造成電源短路.【解答】解：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表A１位于L1支路,電流表A位于干路,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,且電流表A1和電流表A的指針在同一位置，所以，干路電流表A的示數(shù)I是支路電流表A1示數(shù)I１的5倍，即I=5I１，則通過燈Ｌ2的電流與通過燈Ｌ1的電流之比為:＝==,可得:I2=4I1；如果燈L２短路，會造成電源短路，電路中電流表A可能被燒壞．故答案為:4;A.【點評】本題考查了并聯(lián)電路的特點和電路三種狀態(tài)的應(yīng)用，知道指針位置相同時大量程示數(shù)是小量程示數(shù)的５倍是關(guān)鍵.三、實驗探究題（共10分)18．(4分）（2016秋?圖們市校級月考）如圖所示，試在兩個虛線框內(nèi)，選填“電源"和“電流表"的符號,并滿足當(dāng)開關(guān)都閉合時兩燈能正常工作。【考點】電路圖。菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】易【專題】作圖題;電流和電路。【分析】要使兩燈都能發(fā)光，根據(jù)電流的流向判斷兩燈都有電流通過的連接狀態(tài)，注意電流表串聯(lián)使用相當(dāng)于導(dǎo)線.【解答】解：若上是電流表，下也是電流表，沒有電源;若上是電流表，下是電源,電流表會對一個燈泡短路；若上是電源,下是電流表，開關(guān)與其串聯(lián)的電燈看作一個整體與另一個電燈并列連接電源兩端，所以并聯(lián)連接，都能發(fā)光，如圖所示：【點評】本題考查電路圖的分析，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接方式．１9。（6分）(2016秋?青海校級月考)甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖．（１）若要測量干路電流，則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的（選填“A”、“B”或“C”）處。(２)若要測量A處的電流，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示．調(diào)整正確后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是．(３)糾正中錯誤后,測出A、Ｂ、C三處的電流值如表所示．由此得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等，這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是:(寫出一條即可）．位置ABC電流(Ａ）0。１8０．1８０.36【考點】探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律；怎樣在電流表上讀數(shù)．菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】難【專題】歸納法;電流和電路；探究型實驗綜合題.【分析】（1）電流表與被測電路串聯(lián);（２)根據(jù)電流表指針反向偏轉(zhuǎn)作答；（3)明確歸納法的含義和要求,所謂歸納法是通過樣本信息來推斷總體信息的技術(shù),要做出正確的歸納,就要從總體中選出的樣本,這個樣本必須足夠大而且具有代表性，這樣才能避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結(jié)論．據(jù)此找出原實驗存在的問題.【解答】解:(1)電流表與被測電路串聯(lián)，要測干路電流,電流表應(yīng)接在干路上，即甲圖中的Ｃ處;（2）閉合開關(guān)前，即沒有電流通過電流表時，若指針反向偏轉(zhuǎn),則說明電流表指針沒有調(diào)零；閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)指針反向偏轉(zhuǎn),則說明電流從電流表負接線柱流入了，電流表正負接線柱接反了；（3）原實驗中，選用兩個相同規(guī)格的燈泡，選擇的燈泡太特殊，所以通過燈的電流相等；且實驗只做了一次，實驗次數(shù)太少．為避免實驗的偶然性得出具有普遍性的結(jié)論,所以應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實驗,得到多組實驗數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)，得出實驗結(jié)論。故答案為：(１）Ｃ；（2）電流表的正負接線柱接反；(3）只做了一次實驗(或選擇了兩個相同規(guī)格的燈泡做實驗).【點評】本題研究并聯(lián)電路電流規(guī)律，考查電路的連接、數(shù)據(jù)的處理方法及歸納法的具體運用，體現(xiàn)對過程和方法的考查．四、解答題(共1２分)20。（6分)(2016秋?無錫期中）如圖是小明探究串聯(lián)電路特點的實驗電路圖：（1)小明最好選擇兩個小燈泡的規(guī)格是的．(填“相同"或“不相同”）.（2）小明連電路時把一只開關(guān)和兩個小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒亮。他在實驗操作中不當(dāng)之處是：。實驗時Ｌ1沒亮的原因可能是Ａ.通過燈泡Ｌ1的電流比L2中的電流小B．該燈泡的燈絲斷了C。該小燈泡燈座處可能短路了D．該燈泡靠近電源負極?！究键c】探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】中【專題】實驗題;實驗分析法；探究型實驗綜合題．【分析】（1）探究實驗中,為了使結(jié)果有普遍性，減少偶然性,應(yīng)選用不同規(guī)格的燈泡做實驗．（2）為防止電路連接過程中出現(xiàn)短路，連接電路時開關(guān)應(yīng)該斷開;兩只燈泡是串聯(lián)的，一只燈泡的燈絲斷了以后，整個電路發(fā)生斷路，另一只燈泡不可能發(fā)光;一只發(fā)光,另一只不發(fā)光，可能不發(fā)光的這一只被短路或電路中電流遠小于L1的發(fā)光電流．【解答】解：（1）為了讓結(jié)果具有普遍性，應(yīng)選用不相同的燈泡做幾次實驗；（2）剛將線路兩端接到電源兩極，Ｌ2就亮了,說明連接電路時，開關(guān)沒有斷開；A、兩個燈泡串聯(lián)時，通過的電流相等,故A錯誤；B、Ｌ2亮說明電路是通路，即燈泡的燈絲不可能斷了,故B錯誤;C、L１沒亮的原因可能是該小燈泡燈座處可能短路了,故C正確；D、燈泡的亮與不亮與電源的正負極無關(guān)，故D錯誤.故答案為：（１)不相同；(2)連接電路時，開關(guān)沒有斷開；C?！军c評】本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作和注意事項，注意電流表的使用，結(jié)果要有代表性,就要用不同的規(guī)格的電燈,多做幾次實驗.２1。(6分）（2014秋?平頂山期中）在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中（1）小星作出如下猜想：猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確,小星設(shè)計了如下準備實驗和記錄的表格．實驗編號水果種類深度/cm兩極間距離cm電壓/Ｖ1蘋果１1２２23３１4菠蘿2１５2２為驗證猜想一，應(yīng)做編號為的實驗;為驗證猜想二，應(yīng)做編號為的實驗；③為驗證猜想三，應(yīng)做編號為的實驗．（2）小星又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)．他將蘋果依次切去一部分來做實驗,保證其他條件相同,并將數(shù)據(jù)記錄如下:蘋果大?。瘋€1測得的電壓/V0。２７0。280．260.28該實驗說明。（3）實驗所用的研究方法是．【考點】電壓；電壓的測量。菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【難度】難【專題】探究型實驗綜合題?！痉治觥勘绢}目結(jié)合水果電池電壓的影響因素,考查對控制變量法的理解,即物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量)的方法,把多因素的問題變成多個單因素的問題；每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法．【解答】解：(1)猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)，應(yīng)控制兩極的深度和距離不變，水果種類不同,所以選擇２、5；猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)，應(yīng)控制水果和兩極的深度相同,距離不同,故選4、5；猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的