北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐課件_第1頁
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐課件_第2頁
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐課件_第3頁
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐課件_第4頁
北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

總復(fù)習(xí)4綜合實(shí)踐回顧復(fù)習(xí)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？我會(huì)認(rèn)鐘表了，還能記錄時(shí)間……我會(huì)用上下、左右、前后介紹位置了！我們要珍惜時(shí)間?；仡檹?fù)習(xí)位置上后前下左右回顧復(fù)習(xí)比大小比較大小的方法：（1）用觀察法直接比較，哪個(gè)物體占的空間大，哪個(gè)物體就大，相反就?。唬?）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，選擇一個(gè)物體作為參照物，先將被比較的物體都與參照物進(jìn)行比較后，再判斷。比高矮比較高矮的方法：比較高矮時(shí)，人或動(dòng)物要站在同一水平面上?；仡檹?fù)習(xí)矮高比長(zhǎng)短比較長(zhǎng)短的方法：（1）比較長(zhǎng)短時(shí)，要將兩個(gè)物體的一端對(duì)齊，再看另一端。（2）也可以通過數(shù)格子數(shù)、數(shù)圈數(shù)來比較。最長(zhǎng)最短回顧復(fù)習(xí)回顧復(fù)習(xí)比輕重比較輕重的方法：（1）有些物體可以用手掂一掂；（2）借助工具如天平來辨別；（3）間接法：找出幾個(gè)物體之間的相互關(guān)系，推理得出。探索新知鐘面上都有什么呢？鐘面上有12個(gè)數(shù)，即1~12；鐘面上有12個(gè)相等的大格；鐘面上還有兩根指針，細(xì)長(zhǎng)的是分針，短粗的是時(shí)針。分針時(shí)針認(rèn)識(shí)鐘表。鐘表按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)；回顧復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表8：006時(shí)半整時(shí)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。半時(shí)：分針指向6，時(shí)針剛過幾就是幾時(shí)半。當(dāng)堂檢測(cè)1.畫一畫。在

的右邊畫☆，上面畫□，左邊畫△，下面畫○?！睢酢鳌?.看一看，填一填。當(dāng)堂檢測(cè)在

的（

右）面。在的（）面。在的（）面。在的（）面。上左下3.連一連。當(dāng)堂檢測(cè)4.在小女孩應(yīng)該走的那邊的“○”里畫“√”。當(dāng)堂檢測(cè)√左右5.寫出再過1小時(shí)鐘面上的時(shí)間。當(dāng)堂檢測(cè)4：005：002：303：30

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論