北師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元4小雞吃食課件

4

小雞吃食四

10以內(nèi)數(shù)加與減能正確計(jì)算有關(guān)10的加減法。（重點(diǎn)）2.會(huì)用有關(guān)10的加減法解決簡單的實(shí)際問題。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)情境導(dǎo)入學(xué)兒歌一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真親密，四六四六一起走，五五湊成一雙手。你能猜出這首兒歌是關(guān)于數(shù)字幾嗎？10這節(jié)課我們學(xué)習(xí)有關(guān)10的加減法。探索新知求一共有多少只小雞，就是把兩邊跑來的小雞合在一起，用加法計(jì)算。9191或1＋9(教材P55)一共有幾只

？探索新知方法一：接數(shù)法9接著數(shù)1個(gè)數(shù)10方法二：圖示法91用●代替小雞，如圖?！瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛瘛?只小雞1只小雞10只小雞10想一想，說一說：在剛才的計(jì)算過程中，用到了哪些方法？接數(shù)法圖示法探索新知探索新知91或1＋9=10(教材P55)一共有幾只

？10探索新知(教材P55)說一說，填一填。你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？說一說。探索新知一共有多少只小雞？藍(lán)色食盤旁有多少只小雞？粉色食盤旁有多少只小雞？怎樣列式解答呢？求兩個(gè)食盤周圍一共有多少只小雞，就列加法算式計(jì)算。求一個(gè)食盤周圍有多少只小雞，就列減法算式計(jì)算。探索新知(教材P55)說一說，填一填。一共有多少只小雞？＋＝10＋＝108228你是如何計(jì)算的呢？探索新知方法一：用學(xué)具擺一擺或用圖形畫一畫10＋＝10＋＝108228方法二：用手指分一分28探索新知(教材P55)說一說，填一填。藍(lán)色食盤旁有多少只小雞？10

－＝28粉色食盤旁有多少只小雞？10

－＝82你是如何計(jì)算的呢？探索新知方法一：用學(xué)具擺一擺或用圖形畫一畫1010－＝10－＝8228方法二：用手指分一分28探索新知(教材P55)說一說，填一填。82822828想一想，說一說：在剛才的計(jì)算有關(guān)10的加減法的過程中，有哪些方法？圖示法用手指分一分探索新知用學(xué)具擺一擺探索新知(教材P56)撥一撥，填一填。9876556473829110010的組成：探索新知0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，9和1，10和0。1.（教材P56練一練第1題）當(dāng)堂檢測(cè)=+10=－10=－107337732.爬臺(tái)階。（教材P56練一練第2題）當(dāng)堂檢測(cè)823.（教材P56練一練第3題）當(dāng)堂檢測(cè)751064101010當(dāng)堂檢測(cè)4.把1，2，3，4，5，6，7，8這8個(gè)數(shù)分別填入

中。（教材P56練一練第4題）218736455.在

里填上合適的數(shù)。思路分析：

這是一個(gè)帶有“<”的式子，我們可以先想2+8=10，從而確定□里的數(shù)應(yīng)該比8小，所以□里可以填的數(shù)有0，1，2，3，4，5，6，7。當(dāng)堂檢測(cè)2＋

＜10答案：（答案不唯一）2＋

＜10學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)10的加減法。課堂小結(jié)1010010+0=100+10=1010-0=1010-10=010919+1=101+9=1010-1=910-9=110555+5=1010-5=510737+3=103+