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文檔簡介
一
生活中的數(shù)5
數(shù)雞蛋能夠正確數(shù)出數(shù)量是10的物體個數(shù),會讀、寫數(shù)字10。(重點(diǎn))2.學(xué)習(xí)用操作、畫圖的方法,表示數(shù)量是10的物體個數(shù),
知道10以內(nèi)數(shù)的順序。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)把正確的數(shù)圈起來?;仡檹?fù)習(xí)567867896789圖中的母雞又下了1個蛋,一共有多少個蛋了呢?這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)10。情境導(dǎo)入探索新知(教材P21)一共有多少個
?
咯咯噠!又下了1個蛋……數(shù)一數(shù):1,2,3,4,5,6,7,8,9,又下了1個,是10個。探索新知(教材P21)一共有多少個
?
咯咯噠!又下了1個蛋……我用
代表
數(shù)一數(shù)。9添上1是10。12346578910探索新知(教材P21)一共有多少個
?
咯咯噠!又下了1個蛋……10根小棒可以捆成1捆。一共有10個
。探索新知(教材P21)想一想,做一做。用不同的方式表示10。用物品表示用手指表示用腳趾表示用圖形表示10用數(shù)字表示探索新知(教材P21)畫一畫,說一說。你知道1~10的順序嗎?111111111正著數(shù),越往后數(shù)越大,后一個數(shù)比前一個數(shù)大1。探索新知(教材P21)畫一畫,說一說。試著倒著數(shù)一數(shù)。111111111倒著數(shù),越往后數(shù)越小,后一個數(shù)比前一個數(shù)小1。想一想,說一說:順著數(shù)和倒著數(shù)10以內(nèi)的數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)呢?順著數(shù),越往后數(shù)越大;倒著數(shù),越往后數(shù)越小。探索新知順著數(shù):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。1~10的順序:探索新知倒著數(shù):10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。想一想,說一說:你發(fā)現(xiàn)了什么?每相鄰兩數(shù)相差1。9和10是相鄰的兩個數(shù),9是最大的一位數(shù),10是最小的兩位數(shù)。探索新知1~10的順序:探索新知順著數(shù),相鄰兩個數(shù),后一個數(shù)比前一個數(shù)大1。倒著數(shù),相鄰兩個數(shù),后一個數(shù)比前一個數(shù)小1。探索新知(教材P22)涂一涂,寫一寫。10由“1”和“0”兩部分組成,占一個田字格,左半格寫1,右半格寫0。1.數(shù)一數(shù),填一填。(教材P22練一練第2題)當(dāng)堂檢測10,9,8,…,1,點(diǎn)火!神舟十五號飛船發(fā)射啦!109876543212.一共有(
)個小朋友。當(dāng)堂檢測10第1第2第3第4第5第6第7從丁丁這邊數(shù),排第7。我排第……123456789102.一共有(
)個小朋友。當(dāng)堂檢測10第1第2第3第4從當(dāng)當(dāng)這邊數(shù),排第4。我排第……3.說一說,誰更靠近
?當(dāng)堂檢測要走5格要走4格10旁邊的小兔子更靠近
。學(xué)習(xí)完本節(jié)課,你有什么收獲?課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)了10以及1~10的順序。課堂小結(jié)順著數(shù):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,相鄰兩個數(shù),后一
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