6.1.3向量的減法(同步課件)-高一數(shù)學(xué)同步課堂(人教B版2019必修第二冊)_第1頁
6.1.3向量的減法(同步課件)-高一數(shù)學(xué)同步課堂(人教B版2019必修第二冊)_第2頁
6.1.3向量的減法(同步課件)-高一數(shù)學(xué)同步課堂(人教B版2019必修第二冊)_第3頁
6.1.3向量的減法(同步課件)-高一數(shù)學(xué)同步課堂(人教B版2019必修第二冊)_第4頁
6.1.3向量的減法(同步課件)-高一數(shù)學(xué)同步課堂(人教B版2019必修第二冊)_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

6.1平面向量及其線性運算6.1.3向量的減法第6章

平面向量初步情境引入

新知探索

共起點,尾尾相連,后指前.新知探索

新知探索

例析

如圖所示,由向量加法的平行四邊形法則可知,

按照減法的定義可知,

例析

當(dāng)與不共線時,由向量減法的三角形法則可知,

練習(xí)題型一:向量的減法運算

圖1

圖2

練習(xí)

圖1練習(xí)

圖2練習(xí)

練習(xí)題型二:向量減法的運算及幾何意義

練習(xí)

練習(xí)

練習(xí)方法技巧:向量減法運算的常用方法常用方法可以通過相反向量,把向量減法的運算轉(zhuǎn)化為加法運算運用向量減法的三角形法則時,要注意兩個向量要有共同的起點引入點,逆用向量減法的三角形法則,將各向量起點統(tǒng)一練習(xí)題型三:用已知向量表示其他向量

練習(xí)

練習(xí)方法技巧:用已知向量表示某向量的步驟第一步第二步第三步第四步觀察各向量的位置尋找(或作)相應(yīng)的平行四邊形或三角形運用法則找關(guān)系化簡得結(jié)果課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論