千米有多長(zhǎng)（課件）北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

1千米有多長(zhǎng)4測(cè)

量10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。一個(gè)小朋友伸開雙臂，左手和右手之間的距離大約是

1米，10個(gè)小朋友手拉手站成一排的長(zhǎng)度大約是10米。探究點(diǎn)千米的認(rèn)識(shí)探索新知10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。先在地面上量出10米的距離，標(biāo)上起點(diǎn)和終點(diǎn)，再用自然均勻的步伐走一走，發(fā)現(xiàn)10米大約是30步。探究點(diǎn)千米的認(rèn)識(shí)探索新知10米有多長(zhǎng)？照樣子做一做。測(cè)量時(shí)，注意起點(diǎn)，把卷尺拉直，量出10米。探究點(diǎn)千米的認(rèn)識(shí)探索新知100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。探究提示：10個(gè)小朋友手拉手站成一排，長(zhǎng)度大約是10米。10個(gè)10米是100米，所以100個(gè)小朋友手拉手站成一排，長(zhǎng)度大約是100米。探索新知100米有多長(zhǎng)？想一想，做一做。探究提示：小朋友走30步大約是10米，成人走20步大約是10米。1個(gè)30步是10米，10個(gè)30步就是100米，所以小朋友走300步大約是100米。1個(gè)20步是10米，10個(gè)20步就是100米，所以成人走200步大約是100米。探索新知1000米有多長(zhǎng)？先想一想，再和同伴們說一說。根據(jù)前面的測(cè)量估計(jì)100米大約要走300步，那么1000米大約要走3000步。1000米就是1千米。在表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)，用“千米”作單位，用

km表示。1千米=1000米探索新知小試牛刀1.探索新知2.填一填。3千米-（

）米=2000米6000m=（

）km200米+3千米=（

）米4000m+6km=（

）km10006320010探索新知小試牛刀1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。米千米千米長(zhǎng)度單位：毫米、厘米、分米、米、千米。樹的高度：首先，排除毫米、厘米和千米；其次，10分米=1米，樹高10分米不合理；所以，樹高10米。表示較遠(yuǎn)的距離時(shí)用“千米”作單位，如汽車、火車、飛機(jī)行駛的距離。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P37“練一練”1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝?。米千米千米千米米米長(zhǎng)度單位：毫米、厘米、分米、米、千米。馬拉松長(zhǎng)跑比賽：學(xué)校操場(chǎng)一圈大約是400米，比較可排除“米”作單位，所以馬拉松長(zhǎng)跑比賽全長(zhǎng)約42千米。橋長(zhǎng)：先排除毫米、厘米和千米；400分米=40米，大約是4間教室的長(zhǎng)度，用“分米”作單位不合理。所以橋長(zhǎng)約400米。床長(zhǎng)：根據(jù)生活實(shí)際，床長(zhǎng)約2米。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P37“練一練”400029053702．填一填。4千米=（

）米2000米=（

）千米

9分米=（

）厘米500厘米=（

）米30毫米=（

）厘米7厘米=（

）毫米1千米=1000米，4千米就是4個(gè)1000米，即4000米，所以4千米=4000米。1000米=1千米，2000米就是2個(gè)1000米，也就是2個(gè)1千米，即2千米，所以2000米=2千米。1分米=10厘米，9分米就是9個(gè)10厘米，即90厘米，所以9分米=90厘米。100厘米=1米，500厘米就是5個(gè)100厘米，也就是5個(gè)1米，即5米，所以500厘米=5米。10毫米=1厘米，30毫米就是3個(gè)10毫米，也就是3個(gè)1厘米，即3厘米，所以30毫米=3厘米。1厘米=10毫米，7厘米就是7個(gè)10毫米，即70毫米，所以7厘米=70毫米。當(dāng)堂練習(xí)源于教材P37“練一練”1.把下面的長(zhǎng)度按照從短到長(zhǎng)的順序排列。

90毫米

2千米

70厘米

85分米

6米（

）<（

）<（

）<（

）<（

）90毫米70厘米6米85分米2千米當(dāng)堂練習(xí)2.一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的環(huán)形跑道一圈長(zhǎng)400米。龍龍要跑2千米，他要跑幾圈？400+400+400+400+400=2000（米）2000米=2千米因